《秋天的圖畫(huà)》教案設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。�、認(rèn)識(shí)梨、圖等８?jìng)�(gè)生字，會(huì)寫(xiě)波、浪等８?jìng)�(gè)生字。

　�。病⒄�確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美之情。

　�。�、喜歡秋天，愿意用自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)對(duì)秋天的喜愛(ài)，能背誦課文。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　識(shí)字、寫(xiě)字。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　把自己的感情通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)。

　　【教學(xué)設(shè)想】

　　秋天的圖畫(huà)是一幅色彩艷麗的圖畫(huà)，畫(huà)上有金黃的梨和紅紅的蘋(píng)果，有稻海翻起的波浪和高粱舉起的火把。它是人們用汗水繪出的山水畫(huà)，它是山野對(duì)人們辛勤勞動(dòng)的報(bào)答。本文篇幅短小精悍，淺顯易懂，富有情趣，可引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。識(shí)字的鞏固和檢測(cè)可放在語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行，把識(shí)記生字與讀詞語(yǔ)、讀句子、讀課文結(jié)合起來(lái)。對(duì)要求寫(xiě)的字，要認(rèn)寫(xiě)結(jié)合，先認(rèn)后寫(xiě)。可通過(guò)組詞來(lái)理解字義。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　一、說(shuō)話入境，插畫(huà)導(dǎo)入

　�。�、秋姑娘已經(jīng)悄悄地來(lái)到我們身邊，你們找到她了嗎？

　�、� 先同桌交流自己課外在小道旁、廣場(chǎng)中、公園里、草地上觀察到的秋天景象。

　�、� 全班交流，自由發(fā)言。

　�。病⒗蠋熞舱业搅饲锕媚铮�

　　（課件出示文中插圖。）

　　你知道老師是從哪些地方找到的嗎？

　�、� 同桌互說(shuō)。

　　⑵ 生自由發(fā)言。

　　二、初讀課文，整體感知

　　學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)：

　�。薄�畫(huà)畫(huà)生字，把生字讀準(zhǔn)確。

　�。病⑾胂肷�字，把生字認(rèn)一認(rèn)。

　�。�、讀讀課文，把課文讀通順。

　　三、誦讀課文，讀中感悟

　�。薄⒂米约合矚g的方式讀課文。

　　（默讀、同桌互讀、表演讀。）

　�。病⒄页鲎约鹤钕矚g或認(rèn)為最美的句子，多讀幾遍。

　　３、讀句子（讀哪句，課件演示哪句），師生欣賞、評(píng)議，練習(xí)朗讀：

　�、� 課件出示：

　　梨樹(shù)掛起金黃的燈籠。

　　蘋(píng)果露出紅紅的臉頰。

　　稻海翻起金色的波浪。

　　高粱舉起燃燒的火把。

　　⑵ 重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀。

　　４、有感情地朗讀課文，讀中感悟勞動(dòng)創(chuàng)造了美。

【《秋天的圖畫(huà)》教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

秋天的圖畫(huà)03-24

秋天的圖畫(huà)的作文02-07

秋天的圖畫(huà)教案01-26

《秋天的圖畫(huà)》的教案03-03

《秋天的圖畫(huà)》教案04-07

《秋天的圖畫(huà)》課文第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)08-26

秋天的圖畫(huà)作文02-04

秋天的圖畫(huà)小學(xué)作文02-05

秋天的圖畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)10-12

秋天的圖畫(huà)優(yōu)秀作文02-06