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大班社會(huì)話說(shuō)清明教案（通用16篇）
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的大班社會(huì)話說(shuō)清明教案，希望能夠幫助到大家。
大班社會(huì)話說(shuō)清明教案 1
設(shè)計(jì)意圖：
清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，為了傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓幼兒了解清明節(jié)及其由來(lái)，掌握一些清明節(jié)的習(xí)俗，欣賞古詩(shī)的語(yǔ)言意境之美，有語(yǔ)言，社會(huì)，藝術(shù)整合而成本節(jié)教學(xué)活動(dòng)。
背景故事：
傳說(shuō)春秋時(shí)期，晉文公受到迫害流亡在外，他在流亡過(guò)程中吃盡了苦頭，受盡了侮辱，一些大臣受不了這些苦，相繼離開(kāi)了他，到后來(lái)身邊只剩下幾個(gè)人了。其中一個(gè)人叫介子推，他對(duì)晉文公非常忠心。有一天，晉文公快餓昏了，介子推拿刀從自己腿上割下一塊肉，在火上烤熟了讓晉文公吃，就這樣晉文公沒(méi)有餓死。后來(lái)晉文公當(dāng)上了皇帝，他要封賞當(dāng)年跟隨他一起流亡的大臣，可是他把介子推忘了，有人提醒他，他心里感到非常慚愧，派手下人去請(qǐng)介子推進(jìn)朝做官，介子推不愿意做官就沒(méi)去，晉文公親自去請(qǐng)介子推，當(dāng)?shù)浇樽油萍視r(shí)，發(fā)現(xiàn)他的門(mén)已經(jīng)鎖上了，介子推背著他的母親逃進(jìn)了綿山。手下人出了個(gè)主意：放火燒山，想以此逼出介子推�？墒谴蠡馃巳烊梗矝](méi)見(jiàn)介子推出來(lái)，晉文公派人搜山時(shí)，發(fā)現(xiàn)介子推和他母親已被燒死，他們緊緊抱著一棵燒焦的劉順。晉文公厚葬了介子推母子，并把綿山改為介山。
第二年春暖花開(kāi)之時(shí)，晉文公去介子推墓前看望，發(fā)現(xiàn)那棵燒焦的柳樹(shù)又發(fā)出新的枝芽，晉文公看到柳樹(shù)枝就像看到介子推一樣悲喜交加，上前折下柳枝編成環(huán)形戴到頭上，以示對(duì)介子推的懷念，晉文公把這一天定為清明節(jié)，以后每年的.這一天他都來(lái)祭奠介子推。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞杜牧的詩(shī)《清明》，學(xué)習(xí)七言詩(shī)的節(jié)奏。
2、了解清明節(jié)的來(lái)歷，知道清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，讓幼兒了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。
3、讓幼兒體驗(yàn)詩(shī)的語(yǔ)言、意境之美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、反映古詩(shī)內(nèi)容的課件
2、兒童歌曲《清明》
3、沙錘每人兩個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
放課件欣賞古詩(shī)《清明》
二、基本活動(dòng)
1、介紹清明節(jié)
清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天有與家人結(jié)伴踏青游春，祭祖掃墓的習(xí)俗。
2、介紹清明節(jié)的由來(lái)
講述背景故事
3、朗誦古詩(shī)
�。�1）按七言詩(shī)的節(jié)奏朗誦
清明時(shí)節(jié)雨紛紛
路上行人欲斷魂
借問(wèn)酒家何處有
牧童遙指杏花村
�。�2）教師朗誦，幼兒用沙沙的聲音給古詩(shī)伴奏
清明/時(shí)節(jié)/雨紛紛
沙沙/沙沙/沙沙沙
路上/行人/欲斷魂
沙沙/沙沙/沙沙沙
借問(wèn)/酒家/何處有
沙沙/沙沙/沙沙沙
牧童/遙指/杏花村
沙沙/沙沙/沙沙沙
�。�3）幼兒一邊朗誦一邊用沙錘給自己伴奏
清明/時(shí)節(jié)/雨紛紛
沙錘：噠噠/噠噠/噠噠噠
路上/行人/欲斷魂
噠噠/噠噠/噠噠噠
借問(wèn)/酒家/何處有
噠噠/噠噠/噠噠噠
牧童/遙指/杏花村
噠噠/噠噠/噠噠噠
4、理解詩(shī)的內(nèi)容體驗(yàn)詩(shī)的語(yǔ)言、意境美
放課件欣賞美麗畫(huà)面，提問(wèn)：你看到圖上有什么？
幼兒回答（小橋，柳樹(shù)，花，人，牛），教師講解：清明時(shí)節(jié)，陽(yáng)春三月，柳綠花紅，更有霏霏細(xì)雨，綿綿不斷，美麗迷人，在這樣的日子里，人們合家團(tuán)聚，游春踏青，祭祖掃墓，這是一個(gè)最見(jiàn)親情的日子，但是總會(huì)有人在這樣的日子里，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，在外面匆匆行走，春雨打濕他的衣服，這樣的節(jié)日，這樣的美景，讓行人卻顯得非常憂愁。在這憂愁的時(shí)候，行人生出一個(gè)念頭：我要找一個(gè)酒館，喝上幾杯酒，避避雨，歇歇腳，暖暖被淋濕的衣服，排遣一下漸行漸濃的愁緒，就問(wèn)路邊的牧童，牧童信手向遠(yuǎn)處一指，在杏花深處，隱隱約約看到一個(gè)小村，挑出一幅酒簾。牧童，杏花，小村，酒館行人感覺(jué)像是回到自己的故鄉(xiāng)，心頭涌起一絲暖意。
5、吟唱古詩(shī)
師：詩(shī)很美，詩(shī)是一幅畫(huà)，更是一首歌，我們聽(tīng)來(lái)聽(tīng)歌曲
《清明》，播放音樂(lè)，一起欣賞歌曲，吟唱古詩(shī)。
三、結(jié)束活動(dòng)
春天是美好的，春光迷人的，讓我們一起去享受這美好的春光吧！
大班社會(huì)話說(shuō)清明教案 2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)音樂(lè)與古詩(shī)詞的意境，學(xué)習(xí)在音樂(lè)的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩(shī)詞，嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品。
2、探索用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容，愿意與同伴一起參與音樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行表演。
3、嘗試根據(jù)古詩(shī)情境進(jìn)行繪畫(huà)。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、讓學(xué)生了解清明的習(xí)俗。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒在語(yǔ)言活動(dòng)中已經(jīng)會(huì)吟誦《清明》這首詩(shī)歌，并對(duì)清明節(jié)有一定的認(rèn)識(shí)。
2、材料準(zhǔn)備：《清明》圖片，音樂(lè)，紙，顏料等
三、活動(dòng)過(guò)程
1、在情境中創(chuàng)編動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌《清明》
師：你們知道古詩(shī)里描繪的是哪個(gè)季節(jié)嗎？猜猜詩(shī)人杜牧想表達(dá)什么樣的情感？
（評(píng)：古詩(shī)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是比較難以領(lǐng)會(huì)的，因此我決定用音樂(lè)，動(dòng)作來(lái)幫助幼兒更好的體會(huì)古詩(shī)的.含義）
2、按節(jié)奏吟誦《清明》
�。�1）教師朗誦《清明》，同時(shí)出示圖片，幼兒欣賞。
�。ㄔu(píng)：在第一個(gè)環(huán)節(jié)中大部分使用聽(tīng)覺(jué)幫助幼兒理解，而在這個(gè)環(huán)節(jié)中我追加了視覺(jué)，運(yùn)用圖片幫助幼兒，更上一層樓。）
�。�2）教師再次示范朗誦歌詞，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手，幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。
（評(píng)：穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn)，準(zhǔn)地熟悉古詩(shī)。）
�。�3）引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍，進(jìn)行歌詞的朗誦，注意重拍的運(yùn)用。
�。�4）教師用動(dòng)作提示，與幼兒進(jìn)行歌詞的對(duì)答，教師說(shuō)前半句，幼兒對(duì)下半句。如，教師說(shuō)“清明時(shí)節(jié)”，幼兒接“雨紛紛”，以此類(lèi)推。
（評(píng)：以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí)，記住古詩(shī)）
（5）幼兒跟著音樂(lè)完整地朗誦，吟唱歌詞。
3、根據(jù)理解繪制圖畫(huà)
幼兒根據(jù)自己對(duì)古詩(shī)的理解，畫(huà)出他們想象中的《清明》圖
�。ㄔu(píng)：這個(gè)環(huán)節(jié)是自主性比較強(qiáng)的，希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿，用畫(huà)畫(huà)的方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)古詩(shī)的理解。）
4、交流欣賞
幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫(huà)，加深對(duì)《清明》的理解。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
大班社會(huì)話說(shuō)清明教案 3
教案前言：
清明節(jié)的風(fēng)俗很多，一般的人們會(huì)放風(fēng)箏、插柳等，今天我們要講解的是清明節(jié)蕩秋千，蕩秋千大家都知道吧？通過(guò)本次幼兒園教案讓孩子們學(xué)會(huì)蕩秋千，并認(rèn)識(shí)清明節(jié)蕩秋千的意義，讓清明節(jié)的意義更深入孩子的內(nèi)心。
教案目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神，增進(jìn)其身心健康；鍛煉幼兒的平衡能力。
2、讓幼兒了解秋千的來(lái)歷。
教案準(zhǔn)備：
在幼兒園內(nèi)用木頭、繩子、踏板架一牢固的秋千，“熊貓蕩秋千”的掛圖。
教案過(guò)程：
1、出示“熊貓蕩秋千”的掛圖，引出課題。教師邊出示掛圖邊問(wèn)：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？”（清明節(jié)）
“節(jié)日里，動(dòng)物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲，它們?cè)诟墒裁�？”（蕩秋千�?/p>
2、介紹秋千的來(lái)歷。
讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹(shù)取食和避獸宿息的一種工具。后來(lái)演化為秋千活動(dòng)。
3、介紹秋千的玩法，引起幼兒的興趣。組織幼兒蕩秋千。
�、賰墒治绽K，坐或站在兩繩之間的橫板上。
②當(dāng)站著蕩時(shí)，兩腿并攏，并屈膝前蕩；坐著蕩時(shí)可有人在后邊將秋千上的人往前推。
�、垡笥變号懦梢宦房v隊(duì)站在一旁，每人蕩2—3分鐘，蕩過(guò)的'小朋友站至隊(duì)尾。教師邊指導(dǎo)邊表?yè)P(yáng)表現(xiàn)勇 敢的小朋友，鼓勵(lì)膽小的幼兒。
4、命題畫(huà)：“小猴蕩秋千”。
畫(huà)出小猴蕩秋千的各種姿態(tài)。
總結(jié)：秋千，古字兩字均有“革”字旁，千字還帶走字，意思是揪著皮繩而遷移。早在遠(yuǎn)古時(shí)代，人們?yōu)榱双@得高處的食物，在攀登中創(chuàng)造了蕩秋千的活動(dòng)。最早稱(chēng)之為“千秋”。傳說(shuō)為春秋時(shí)代北方的山戎民族所創(chuàng)。
大班社會(huì)話說(shuō)清明教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)欣賞古詩(shī)、觀察圖片，初步了解古詩(shī)大意。
2.能正確熟讀古詩(shī)。
3.了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受清明節(jié)人們掃墓的心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.古詩(shī)教學(xué)的自制PPT。
2.幼兒前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程：
入場(chǎng)：聽(tīng)《琵琶語(yǔ)》學(xué)古人漫步進(jìn)場(chǎng)，感受古曲的氣氛
教師：現(xiàn)在我們聽(tīng)著優(yōu)美的古曲，慢慢的進(jìn)場(chǎng)，然后輕輕地找個(gè)座位坐下來(lái)。
了解清明節(jié)的風(fēng)俗。
教師：之前清明節(jié)，我們放了一個(gè)小長(zhǎng)假，那請(qǐng)你們回憶一下，清明節(jié)你和家人都做了些什么事情?
播放 清明介紹PPT ，教師做相應(yīng)的小結(jié)。
教師：小朋友說(shuō)了很多清明節(jié)做的事，我們看看其他人會(huì)做些什么呢?
教師：清明節(jié)這天，路上來(lái)來(lái)往往的人們帶著悲傷的表情，手捧著鮮花去祭拜去世的親人 所以，清明節(jié)要去掃墓，是對(duì)已經(jīng)去世的人的尊敬與懷念，也因此在清明前后，人們的心情都比較難過(guò)和悲傷。
學(xué)習(xí)古詩(shī)，初步了解古詩(shī)大意。
1.完整欣賞古詩(shī)兩遍。
教師：剛才我們了解了在清明節(jié)人們會(huì)做的事情，那古時(shí)候的詩(shī)人，在清明節(jié)這天會(huì)做些什么呢?
2.看背景圖，初步了解古詩(shī)大意。
幼兒看圖自由回答
3.句卡配對(duì)，進(jìn)一步了解古詩(shī)大意教學(xué)反思。
(1)出示圖卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)詩(shī)句與畫(huà)面的匹配關(guān)系(2)觀察圖片，幼兒為詩(shī)句匹配圖片。
教師：如果要給這些句卡寶寶找圖片朋友，你們認(rèn)為應(yīng)該怎么找。誰(shuí)能為 清明時(shí)節(jié)雨紛紛 這句詩(shī)句，找圖片朋友。
教師：誰(shuí)能為 路上行人欲斷魂 這句詩(shī)句，找圖片朋友? 路上行人欲斷魂 這句話是什么意思呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
教師：詩(shī)句 借問(wèn)酒家何處有 對(duì)應(yīng)哪一幅畫(huà)面?
教師：那是誰(shuí)回答老爺爺?shù)?那個(gè)小孩。哦，最后一句 牧童遙指杏花村 對(duì)應(yīng)的就是第四幅圖片了。
教師：現(xiàn)在你們知道古詩(shī)和這些圖畫(huà)的關(guān)系了嗎?原來(lái)圖片上的內(nèi)容說(shuō)的就是古詩(shī)中的內(nèi)容。
朗誦古詩(shī)
1.幼兒整體誦讀。
教師：那這首古詩(shī)的名字就叫《清明》(出示字卡)，寫(xiě)這首詩(shī)的.詩(shī)人叫杜牧，他是唐代很有名的詩(shī)人現(xiàn)在我們一起看著圖片再來(lái)讀一讀這首古詩(shī)。
2.記憶大考驗(yàn)兩遍。
3.幼兒跟讀兩遍。
4.表演讀清明古詩(shī)。
教師：你們讀得真好聽(tīng)。那現(xiàn)在我們邊讀古詩(shī)邊做動(dòng)作，我們來(lái)表演一下這首古詩(shī)吧!
5.古詩(shī)接龍。
認(rèn)字活動(dòng)：學(xué)習(xí)明字。
教師講述 明 的字源故事。
教師： 明 在甲骨文中是由一個(gè)日和一個(gè)月組成，表示日月照耀、明亮的意思，也解釋為帶來(lái)光明。金文和小篆的名字是由月和一個(gè)窗形的結(jié)構(gòu)組成，意思是月光照進(jìn)窗內(nèi)，表示光亮之意�，F(xiàn)在的明字則確定為日月之明了，一般用為光亮之義。
教師：我們今天學(xué)的這個(gè)字寶寶讀什么呀?(明)結(jié)束活動(dòng)：欣賞歌曲《清明》。
教師：今天我們學(xué)習(xí)了古詩(shī)《清明》，它還有一首好聽(tīng)的歌曲呢，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
活動(dòng)延伸：
1.學(xué)習(xí)歌曲《清明》
大班社會(huì)話說(shuō)清明教案 5
【設(shè)計(jì)思路】
清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了教學(xué)反思。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動(dòng)，目的是讓幼兒通過(guò)向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹(shù)立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想。
【活動(dòng)目的】
1、了解清明節(jié)的來(lái)歷，知道清明節(jié)的.日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng)。
2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長(zhǎng)輩等。
3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)
小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月4日清明節(jié))
2、教師講述清明節(jié)的由來(lái)。
現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國(guó)家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。
6、放哀樂(lè)、人民英雄紀(jì)念碑畫(huà)面，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。
教師講述清明節(jié)的一些習(xí)俗供幼兒了解。
大班社會(huì)話說(shuō)清明教案 6
活動(dòng)目的
利用清明節(jié)掃墓的契機(jī)，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，爭(zhēng)做文明幼兒。通過(guò)本次活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)情懷，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，使幼兒受到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的教育。
活動(dòng)地點(diǎn)：
烈士陵園
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月xx日上午
參加人員
活動(dòng)對(duì)象：大班年級(jí)
外出人員配備：
1、每班2名教師、1名保育員、1名行政人員、1名實(shí)習(xí)生
2、校醫(yī)隨行，帶好藥箱
3、2名保安護(hù)送幼兒至亭林公園后返回學(xué)校
活動(dòng)準(zhǔn)備
話筒、花圈、錄音機(jī)、人手一朵小白花
活動(dòng)程序
1、全體師生步行前往烈士陵園
2、儀式開(kāi)始
主持人清明掃墓致辭
小朋友們！你們知道現(xiàn)在我們站在哪里嗎？（烈士陵園）
你們看，這塊高大的石碑上寫(xiě)著“革命烈士永垂不朽”，在這塊石碑后面安歇的烈士（介紹一下烈士），他們雖然離開(kāi)了我們，但是他們的貢獻(xiàn)永遠(yuǎn)被我們所銘記，他們的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，他們的靈魂永垂不朽！而將來(lái)，建設(shè)、保衛(wèi)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的重任就落到了我們小朋友的`身上，等你們長(zhǎng)大了能不能把我們的國(guó)家建設(shè)得更加繁榮、富強(qiáng)！每個(gè)小朋友都很有志氣，只要我們從小努力學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了一定能成為一個(gè)有用的人，是不是？
3、幼兒代表獻(xiàn)花圈
為了表示對(duì)烈士們的崇敬與懷念，每年的清明節(jié)期間，我們都要來(lái)烈士陵園掃墓，今天我們xx幼兒園的大班年級(jí)組的老師小朋友聚集在這里緬懷革命烈士，下面，請(qǐng)小朋友代表敬獻(xiàn)花圈。
4、默哀3分鐘
讓我們一起向革命烈士表示由衷的致敬，全體默哀3分鐘。禮畢！我們小朋友還親手做了禮物要送給烈士們，下面請(qǐng)老師和小朋友依次獻(xiàn)花。
5、近前瞻仰紀(jì)念碑、參觀烈士塔、敬獻(xiàn)小白花
6、清明掃墓活動(dòng)結(jié)束，集合隊(duì)伍
注意事項(xiàng)
①穿著整潔，行為大方。
�、诓粶�(zhǔn)在烈士紀(jì)念碑下嬉戲打鬧。
�、垡猿缇吹男那閰⒓踊顒�(dòng)，了解烈士事跡。
�、苤v衛(wèi)生，不準(zhǔn)在烈士陵園里亂吃零食，亂丟垃圾。
�、莶灰獊y跑，不破壞綠蔭草地。
大班社會(huì)話說(shuō)清明教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)孩子銘記烈士們?yōu)榻夥艊?guó)家和民族而不惜犧牲生命的大無(wú)畏的英勇事跡，向烈士們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的精神。
2、通過(guò)本次活動(dòng)培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情懷，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，大膽創(chuàng)新的意識(shí)，使學(xué)生受到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的教育。
3、讓幼兒知道節(jié)日的.時(shí)間。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
事先進(jìn)行地形勘察，了解山路情況。
班級(jí)準(zhǔn)備：
1、讓家長(zhǎng)了解此次活動(dòng)和意義
2、幼兒帶好水、小零食，穿簡(jiǎn)便的衣服、鞋子，便于步行和登山
3、人手做一朵小白花
4、進(jìn)行安全教育
過(guò)程：
一、談話，知道4月5日是清明節(jié)，初步感受清明節(jié)的習(xí)俗。
二、出發(fā)前進(jìn)一步做好安全教育，引導(dǎo)孩子遵守紀(jì)律，提高出行的安全意識(shí)。
三、步行至戚家山，登山到山頂烈士墓前。
四、祭掃烈士墓
1、了解烈士的光榮事跡
2、向烈士獻(xiàn)花致敬
3、全體肅立，向革命先烈默哀
五、休息，吃點(diǎn)小零食
六、踏青：欣賞戚家山的春景、留影
七、整隊(duì)回幼兒園
八、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)：
1、9：00準(zhǔn)時(shí)在操場(chǎng)集合。
2、出發(fā)前注意清點(diǎn)人數(shù)，活動(dòng)結(jié)束后也要清點(diǎn)好人數(shù)。班主任和帶班老師、阿姨跟好隊(duì)伍，保證幼兒安全。
3、掃墓期間，全體師生嚴(yán)肅認(rèn)真，不講話，不嬉戲，不追逐，不喝飲料，不吃零食。
4、回來(lái)后引導(dǎo)孩子將感想記錄、分享。
大班社會(huì)話說(shuō)清明教案 8
活動(dòng)目的：
1、了解清明節(jié)的來(lái)歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng)。
2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長(zhǎng)輩等。
3、敬仰懷念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
4、了解節(jié)日的.來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
5、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng)，電腦課件，實(shí)物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))
二、教師講述清明節(jié)的由來(lái)。
三、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解烈士的先進(jìn)光榮事跡。
現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國(guó)家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。
四、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫(huà)面。
五、放哀樂(lè)、人民英雄紀(jì)念碑畫(huà)面，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。
六、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗?
運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。
飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等。
七、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來(lái)的雞蛋有什么不同?用什么制作的?
八、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。
九、幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋(方法形式不限，畫(huà)畫(huà)、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等)。
十、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品，并用完整的語(yǔ)言講述自己的作品。
十一、玩雞蛋：
請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰(shuí)的玩法多。
十二、結(jié)束部分：
請(qǐng)幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂(lè)伴奏下走出活動(dòng)室。
活動(dòng)反思：
清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了。在清明節(jié)期間，組織系列教育活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)向烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念烈士的高貴品質(zhì)，樹(shù)立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想;通過(guò)吃雞蛋、畫(huà)雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受到春景的美好。
大班社會(huì)話說(shuō)清明教案 9
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)歷史事件、歷史人物，使幼兒了解清明節(jié)的來(lái)歷和基本風(fēng)俗。
2、讓幼兒了解各種文明祭掃的方式，理解生命的意義，珍惜今天的幸福生活。
3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
對(duì)清明節(jié)有初步認(rèn)識(shí)、音樂(lè)、有關(guān)清明的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、播放輕音樂(lè)，師幼齊念古詩(shī)《清明》。
師：你知道這首詩(shī)寫(xiě)的關(guān)于什么節(jié)日的事情嗎？你知道清明是怎樣來(lái)的嗎？
2、講介之推的故事——即清明節(jié)的來(lái)歷。
3、教師小結(jié)：讓幼兒知道寒食節(jié)的第二天是清明節(jié)，清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的給烈士掃墓的.日子。
教師：每年4月4日、5日或6日是清明節(jié)，它是我國(guó)農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè)，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。請(qǐng)幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片。
4、互動(dòng)猜想環(huán)節(jié)：人們是怎樣過(guò)清明節(jié)的？（吃青團(tuán)、掃墓、踏青）
教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢？
1）清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；
2）清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游；
3）為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。
5、一起品嘗青團(tuán)，結(jié)束活動(dòng)。
大班社會(huì)話說(shuō)清明教案 10
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道清明的天氣。
2.了解清明節(jié)的習(xí)俗。
3.體會(huì)音樂(lè)與古詩(shī)的意境，感受古詩(shī)的優(yōu)美韻律。
活動(dòng)準(zhǔn)備;
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子對(duì)清明節(jié)有初步的概念。
課件準(zhǔn)備：故事音頻《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》；故事插圖《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》3張；古詩(shī)音頻及伴奏《清明》；古詩(shī)插圖《清明》。
活動(dòng)過(guò)程：
播放故事音頻及插圖《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)清明節(jié)。
——清明節(jié)是在什么季節(jié)呀?常常會(huì)是什么天氣？
——在清明節(jié)，很多人會(huì)做什么呢？
小結(jié)：清明是我們中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里，人們懷念祖先、感受春天萬(wàn)物蘇醒帶來(lái)的歡樂(lè)。
交流討論，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出更多的清明節(jié)習(xí)俗。
——你們家在清明節(jié)會(huì)做什么呢？
——除了剛才故事里說(shuō)到的踏青、掃墓，你知道清明還有什么習(xí)俗嗎？
小結(jié)：清明節(jié)的習(xí)俗豐富有趣，有踏青、掃墓、吃清明果、蕩秋千、插柳、放風(fēng)箏等。
播放古詩(shī)音頻《清明》，引導(dǎo)幼兒欣賞。
——這首詩(shī)描述了什么樣的天氣？
——這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的情感？
小結(jié)：這首詩(shī)描寫(xiě)了在清明的微微細(xì)雨中，作者看到路上行人懷念逝去的親人的`愁苦，心里也有濃濃的憂愁。
師幼一起朗誦古詩(shī)，進(jìn)一步感受古詩(shī)的韻律美。
1.再次播放古詩(shī)音頻《清明》。
2.帶領(lǐng)幼兒朗誦故事，提醒幼兒注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。
活動(dòng)延伸：
家園共育
請(qǐng)爸爸媽媽拍下孩子清明的活動(dòng)，并將照片帶來(lái)幼兒園，和小朋友們分享。
大班社會(huì)話說(shuō)清明教案 11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解清明節(jié)的習(xí)俗，懂得用文明的方式表達(dá)對(duì)親人的思念。
2、通過(guò)活動(dòng)，對(duì)清明節(jié)有印象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掃墓圖片（獻(xiàn)花、植樹(shù)、送食）、清明節(jié)的課件
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話導(dǎo)入：
小朋友知道春天是什么樣子的嗎？（桃花開(kāi)了，小草發(fā)芽了，小動(dòng)物也出來(lái)曬太陽(yáng)了，還有輕輕的風(fēng)）
師：在這個(gè)美麗的季節(jié)里，有一個(gè)特別重要的節(jié)日，你們知道是什么嗎？
2、介紹清明節(jié)：
師：清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里，人們都干些什么呢？小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺?shù)臓敔斈銈円?jiàn)過(guò)嗎，他們都去哪里了？（去世了）。他們?nèi)ナ酪院�，人們非常想念他們，就在每年�?清明節(jié)去墓地看他們，所以呀，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人，表達(dá)對(duì)他們的思念。
3、清明節(jié)掃墓：
到了清明節(jié)呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一些拜祭的方式，如，送花）現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達(dá)對(duì)他們的思念的。
教師小結(jié)（人們把最美的花獻(xiàn)給親人，有的給他們敬酒，還有的通過(guò)植樹(shù)，表達(dá)對(duì)他們的思念，告訴他們你很想念他們）
4、清明節(jié)的習(xí)俗
通過(guò)播放課件，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。
5、小結(jié)，結(jié)束
清明節(jié)的習(xí)俗可真多，有獻(xiàn)花、送食、植樹(shù)、蕩秋千、放風(fēng)箏等。那到了清明節(jié)的時(shí)候呀，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們?nèi)吣�、踏青、春游，并拍下一些照片�?lái)帶到幼兒園，和大家分享一下你是怎么過(guò)清明節(jié)的，好不好？
大班社會(huì)話說(shuō)清明教案 12
一、設(shè)計(jì)思想:
清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動(dòng)，目的是讓幼兒了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。
二、活動(dòng)主題：
折柳共度清明
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒知道清明節(jié)是4月4日。
2. 讓幼兒知道并了解有關(guān)清明的知識(shí)。
3.樂(lè)意參加清明節(jié)的活動(dòng)例如：蹴鞠、蕩秋千等。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
泡沫紙、卡紙、雙面膠、圖釘，《清明》音頻及MV
五、活動(dòng)過(guò)程：
小班師幼集體活動(dòng)：
1、.給幼兒講解有關(guān)清明節(jié)的來(lái)歷以及習(xí)俗。
清明節(jié)的來(lái)歷：
清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱(chēng)上墳，祭祀死者的一種活動(dòng)。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō)，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié)，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時(shí)候，所以古人有清明踏青，并開(kāi)展一系列體育活動(dòng)的習(xí)俗。 清明節(jié)的習(xí)俗：
清明節(jié)的'習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來(lái)參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體。清明節(jié)還有很多好吃的東西：糯米嵌藕、青團(tuán)、白面饅頭、雞蛋、螺螄等等。
2、制作柳枝并展示在主題墻上
�。�1）展示成品激發(fā)幼兒興趣
（2）講述制作步驟
�。�3）幼兒制作教師巡回指導(dǎo)
（4）師幼共同將做好的柳枝裝飾主題墻
3、欣賞有關(guān)“清明”的古詩(shī)《清明》
4、蹴鞠（踢紙球）
5、總結(jié)：
清明節(jié)是每年的4月4日——4月6日之間，清明節(jié)也叫踏青節(jié)，在清明節(jié)我們有很多好玩的。比如：斗雞、插柳、拔河、蕩秋千、放風(fēng)箏等。還有許許多多好吃的東西，糯米嵌藕、青團(tuán)、白面饅頭、雞蛋等等。清明節(jié)還是我們重要的祭祀的日子，我們要為故人上墳掃墓哦。
大班社會(huì)話說(shuō)清明教案 13
一、活動(dòng)目的
1、知道清明節(jié)來(lái)歷以及習(xí)俗，簡(jiǎn)單了解一下清明節(jié)的全稱(chēng)、日期以及意義，積極參與清明節(jié)的活動(dòng)。
2、對(duì)家族種的親屬關(guān)系有初步了解，懷念先祖等。
3、敬仰烈士，珍惜來(lái)之不易的幸福生活。
4、參與清明節(jié)的游戲。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒園老師提前就要跟孩子父母聯(lián)系好參與本活動(dòng)，準(zhǔn)備好課件，而實(shí)物要準(zhǔn)備各種圖案的彩蛋、每個(gè)孩子一個(gè)煮熟的雞蛋、水彩筆、貼紙、剪刀、膠水等等。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、可以用古詩(shī)倒入，清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。小朋友知道清明節(jié)是哪天嗎？
2、幼師跟孩子們簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)清明節(jié)由來(lái)，然后帶孩子看一寫(xiě)清明節(jié)掃墓的畫(huà)面。
3、老師和大班孩子們談?wù)勄迕鞴?jié)的習(xí)俗，包括踏青、蕩秋千、放風(fēng)箏、蹴鞠、吃雞蛋等等。
4、拿出提前準(zhǔn)備好的彩蛋，讓孩子們觀察它與帶來(lái)的雞蛋有什么不同，然后放一些彩蛋圖片引起幼兒的制作興趣。
5、家長(zhǎng)和孩子可以一起制作彩蛋，方法和形式都不限，最后請(qǐng)一部幼兒到臺(tái)上展示自己的'作品，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述一下自己制作出來(lái)的彩蛋。
四、教學(xué)反思
清明節(jié)作為我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，有不少風(fēng)俗習(xí)慣和禁忌，在清明期間組織一系列教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)追念烈士的高貴品質(zhì)，繼承先烈遺志，通過(guò)吃雞蛋、制作彩蛋、踏青等活動(dòng)，了解清明節(jié)的風(fēng)俗，感受春景的美好。
大班社會(huì)話說(shuō)清明教案 14
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)1個(gè)字
2、正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)。背誦古詩(shī)。
3、學(xué)生能借助注釋理解古詩(shī)的大意，想象詩(shī)中描繪的意境，體會(huì)詩(shī)人的感情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
理解古詩(shī)大意;想象詩(shī)中描繪的意境，體會(huì)詩(shī)人復(fù)雜的情緒。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入新課：
師：同學(xué)們，我們學(xué)過(guò)許多關(guān)于春天的詩(shī)句，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)有哪些詩(shī)句?
學(xué)生背，教師順勢(shì)板書(shū)
二、一讀——解詩(shī)題
1、指名讀課題——清明
2、了解有關(guān)清明的.習(xí)俗
3、自由讀古詩(shī)，整體感知詩(shī)的內(nèi)容
三、二讀——悟詩(shī)情
1、學(xué)生字。
2、學(xué)生自讀古詩(shī)，自讀自悟，并生生交流。
3、全班交流：
1) 體會(huì)詩(shī)人的心情，體會(huì)詩(shī)人“欲斷魂”的原因。并重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！�
2) 體會(huì)詩(shī)人和牧童的對(duì)話。指導(dǎo)朗讀“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！�
四、三讀誦詩(shī)韻
1、把整首詩(shī)連連起來(lái)讀一讀，看誰(shuí)能讀出這首詩(shī)的韻味。打開(kāi)書(shū)自己試一試。
2、指名配樂(lè)讀，看誰(shuí)能和詩(shī)人心意相通。
3、全班讀一讀。
4、背一背，分組誦讀全詩(shī)。
五、課外拓展：
(根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況安排)
簡(jiǎn)筆畫(huà)板書(shū)(略)
大班社會(huì)話說(shuō)清明教案 15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道《清明上河圖》是我國(guó)北宋時(shí)期的優(yōu)秀繪畫(huà)作品，感受畫(huà)面所表現(xiàn)的繁榮與熱鬧。
2、欣賞畫(huà)面上的人、物及人們的活動(dòng)，感受畫(huà)面的美。
3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、掛圖16號(hào)。
2、家長(zhǎng)幫助幼兒了解北宋時(shí)期是我國(guó)古代的一個(gè)歷史朝代，它的都城汴京(今河南開(kāi)封)所在位置。
3、畫(huà)筆、畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引出話題。
——小朋友，你們知道古時(shí)候的人們清明節(jié)期間做些什么嗎?(吃青團(tuán)，劃龍舟，上墳祭拜先人，掃墓)
——在很早很早的古代有一位非常了不起的畫(huà)家，他把汴京(汴京呢就是北宋的都城,也就是現(xiàn)在的河南開(kāi)封)的人們?cè)谇迕鞴?jié)期間的活動(dòng)都畫(huà)在了一幅很長(zhǎng)很長(zhǎng)的畫(huà)卷上，這位了不起的畫(huà)家就是北宋張擇端大師，這幅作品叫做清明上河圖，它是我們中國(guó)十大名畫(huà)之一，小朋友們看這就是清明上河圖，你們見(jiàn)過(guò)這幅畫(huà)嗎?那我們現(xiàn)在就跟著優(yōu)美的音樂(lè)來(lái)一起欣賞下這幅畫(huà)
二、欣賞整體畫(huà)面。
1、教師出示掛圖。
xx這里描繪的是汴京郊野的風(fēng)光，在郊野的小路上走來(lái)一群抬轎人，里面坐著一位老夫人，他們正踏青掃墓歸來(lái)。
xx這里描述的是汴河兩岸小鎮(zhèn)的風(fēng)光。在小鎮(zhèn)上有一排排的房子，房頂是什么形狀的?(三角形)
xx接著往下看，這里有許許多多的什么(船)，那木船在什么上停泊著啊(水)這是一條河，這條河叫做汴河。(
xx船身都有什么樣的花紋啊(許多點(diǎn)點(diǎn)，橫線)船身是有許多的點(diǎn)點(diǎn)還有橫線組成的，船頭尖尖的十分漂亮
xx在往下看看，橫跨在汴河上的是一座彎彎的木質(zhì)拱橋，這座橋彎彎的像什么(西瓜，月亮，鐮刀)這座橋彎彎的像彩虹，所以啊人們叫它虹橋
xxx再往下看看，這里有一條街道。街道上有許許多多的什么啊(人)，街道兩旁又有什么(房子)，那房頂是什么顏色的(黑色)小朋友想一想如果我們把街道也畫(huà)成黑色那會(huì)怎么樣(看不清出，分辨不出來(lái)了)
xxx小朋友們?cè)倏纯矗@又是什么啊(牛)那這個(gè)呢(轎子)牛和轎子都是我國(guó)古代的交通工具么就相當(dāng)于我們現(xiàn)在的貨車(chē)出租車(chē)一樣。
xxx再看看，這是一座高高的什么啊(城樓)你們看樓頂是什么形狀的啊(三角形)三角形里有些什么的線(豎線)那這里是墻身和階梯，他們是用什么線畫(huà)出來(lái)的呢?(橫線)這里是城門(mén)，我們穿過(guò)城門(mén)回來(lái)到一個(gè)什么樣的地方呢，我們一起去看一看。
xxx哇這里給我們的感覺(jué)怎么樣啊(非常的熱鬧，繁榮，人好多)，那他們?cè)诟墒裁窗?有抬轎子，騎馬，聊天的，上去指指哪里在聊天，挑擔(dān)的)這條街非常熱鬧，人來(lái)人往，川流不息。
xx我們?cè)谕驴纯�，這也是一條熱鬧的街道。
三、總結(jié)。
剛才我們欣賞到的就是清明上河圖的一部分的內(nèi)容，張擇端大師在這幅長(zhǎng)卷上共繪畫(huà)了1643的人，每個(gè)人做的事都不一樣，各種牛，馬牲畜有5、60匹，大小船只有20多只，房屋橋梁有30多棟，我國(guó)歷史上，沒(méi)有一個(gè)畫(huà)家能達(dá)到這樣的一個(gè)水平，所以說(shuō)《清明上河圖》是無(wú)價(jià)之寶�，F(xiàn)在它被收藏在北京故宮博物院里。
四、學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà)。
1、老師現(xiàn)在把幾幅圖都掛到上面，你們可以選擇自己喜歡的畫(huà)一畫(huà)，比如有的xx小朋友喜歡畫(huà)房子，畫(huà)房子的時(shí)候應(yīng)該注意什么(不同角度看房頂不一樣)
xx要畫(huà)城樓，注意什么(樓頂形狀是三角形，三角形里有豎線，墻身和階梯的線是橫線)
xx你也可以以選擇你喜歡的人畫(huà)一畫(huà)，比如抬轎子的，騎馬的，聊天，挑擔(dān)的人)
xx如果你要畫(huà)虹橋，(橋彎彎的形狀)
xx畫(huà)船時(shí)應(yīng)該是怎么樣(船頭尖尖的，船身的圖案
反思：
在我國(guó)燦爛的藝術(shù)瑰寶中，《清明上河圖》是一顆璀璨的明珠，有人稱(chēng)它為我國(guó)宋代的.小百科全書(shū)。它生動(dòng)地記錄了中國(guó)十二世紀(jì)城市生活的風(fēng)貌，這在中國(guó)乃至世界繪畫(huà)史上都是獨(dú)一無(wú)二的。美術(shù)欣賞《清明上河圖》就在于讓幼兒了解該畫(huà)的歷史價(jià)值。在幼兒欣賞課件、仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，幼兒大膽表述自己的想法和感受，在教師的引導(dǎo)下，幼兒運(yùn)用己有的美術(shù)知識(shí)，對(duì)畫(huà)面的點(diǎn)、線、面進(jìn)行認(rèn)知，對(duì)畫(huà)面的各種人物形態(tài)加以模仿，從而了解當(dāng)時(shí)人們的生活情景以及心理活動(dòng)，如抬轎人、推車(chē)人、大人和小孩以及鄰船人的模仿和想象。在這個(gè)過(guò)程中，真正體驗(yàn)到幼兒的天真和想象力。在每個(gè)環(huán)節(jié)中教師都采用了不同的教學(xué)手法調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。如：引導(dǎo)幼兒欣賞動(dòng)感的《清明上河圖》、其他畫(huà)家的名畫(huà)，通過(guò)整體欣賞——?jiǎng)討B(tài)欣賞——局部欣賞——整體欣賞《清明上河圖》，提高幼兒對(duì)名畫(huà)的鑒賞能力，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活的情感，發(fā)展幼兒的審美觀以及感受美，評(píng)價(jià)美的能力。師幼一同欣賞后，更能夠了解到畫(huà)家的偉大以及《清明上河圖》的歷史價(jià)值。
大班社會(huì)話說(shuō)清明教案 16
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解清明節(jié)的習(xí)俗，懂得用文明的方式表達(dá)對(duì)親人的思念。
2、了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖，尊重長(zhǎng)輩。
3、知道4月5日是清明節(jié)，愿意參與清明節(jié)的活動(dòng)。
4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、掃墓圖片(獻(xiàn)花、植樹(shù)、送食)
2、清明節(jié)的課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入：小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開(kāi)了，小草發(fā)芽了，小動(dòng)物也出來(lái)曬太陽(yáng)了，還有輕輕的風(fēng))師：在這個(gè)美麗的節(jié)日里，有一個(gè)特別重要的節(jié)日，你們知道是什么嗎?
二、介紹清明節(jié)師：清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里，人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺?shù)臓敔斈銈円?jiàn)過(guò)嗎，他們都去哪里了?(去世了)。他們?nèi)ナ酪院螅藗兎浅Ｏ肽钏麄�，就在每年的清明�?jié)去墓地看他們，所以呀，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人，表達(dá)對(duì)他們的思念。
三、清明節(jié)掃墓到了清明節(jié)呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一些拜祭的方式，如，送花)現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的'親人，表達(dá)對(duì)他們的思念的。
1、播放圖片
2、幼兒講述
3、教師小結(jié)(人們把最美的花獻(xiàn)給親人，有的給他們敬酒，還有的通過(guò)植樹(shù)，表達(dá)對(duì)他們的思念，告訴他們你很想念他們)
四、清明節(jié)的習(xí)俗通過(guò)播放課件，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。
五、小結(jié)，結(jié)束清明節(jié)的習(xí)俗可真多，有獻(xiàn)花、送食、植樹(shù)、蕩秋千、放風(fēng)箏等。那到了清明節(jié)的時(shí)候呀，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們?nèi)吣埂⑻で�、春游，并拍下一些照片�?lái)帶到幼兒園，和大家分享一下你是怎么過(guò)清明節(jié)的，好不好?
活動(dòng)反思：
在設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)時(shí)，我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式。但經(jīng)過(guò)和大家的討論研究，一致認(rèn)為小班幼兒很多的都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)掃墓，并不知道那些不文明的行為，我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個(gè)純凈的心靈，不該知道的就不要讓他們知道。在整個(gè)活動(dòng)中，我以談話法為主要活動(dòng)方法，通過(guò)幼兒的討論、已有的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及觀看視頻，從而使幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗和表達(dá)對(duì)親人思念的方法。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，幼兒興趣很高，回答問(wèn)題也很積極。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習(xí)俗課間的時(shí)候沒(méi)有對(duì)一些習(xí)俗進(jìn)行簡(jiǎn)單的講述，只是一遍而過(guò)，效果不太明顯，幼兒記憶不深刻。再來(lái)，如果時(shí)間充裕，可以自制簡(jiǎn)單的花朵，風(fēng)箏等，既環(huán)保，又可以加深記憶，提高幼兒的動(dòng)手能力。
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