幼兒園中班教案《火車》

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班教案《火車》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1、欣賞音樂，能有節(jié)奏的開火車。

　　2、在玩開火車的游戲時能夠分辨音樂，掌握更換火車頭的時間。

　　3、享受與同伴合作游戲帶來的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

　　5、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點。

　　活動準備：

　　俄羅斯民間音樂、標記若干、鈴鼓

　　活動過程：

　　一、欣賞音樂，能有節(jié)奏的開火車。

　　師：聽了小火車的故事，你們能不能變成一列小火車呢？（6列小火車）

　　師：六列小火車聽著音樂出發(fā)啦�。ㄒ涣幸涣凶杂砷_，播放音樂）

　　師：小火車休息一下吧。你們剛剛開的真好。

　　二、在玩開火車的游戲時能夠分辨音樂，掌握更換火車頭的時間。

　　1、幼兒圍坐成圓圈，傾聽音樂。

　　師：剛才大家都想做小火車頭，怎么辦呢？

　　幼：個別講述（輪流）

　　師：我們來聽一遍音樂，在什么時候可以換火車頭呢？（聽音樂）

　　幼：個別講述

　　2、出示圖譜“火車軌道”紅色、綠色

　　師：老師的把這段開火車的音樂變成了一張圖譜（出示圖譜）

　　師：你們看圖譜都是些什么？

　　幼：火車軌道

　　師：什么顏色的火車軌道呢？

　　幼：黃色、綠色

　　師：我們聽著音樂再來看一看，換火車頭時你可以用一個動作表示。（幼兒再次傾聽音樂，感知音樂的旋律）

　　3、完成圖譜

　　師：誰愿意把火車頭的標志貼在要換火車頭的軌道上？（幼兒嘗試貼）

　　4、幼兒根據(jù)圖譜集體練習(xí)

　　三、享受與同伴合作游戲帶來的快樂。

　　1、一組幼兒進行換火車頭的游戲，其余幼兒拍手

　　師：你真棒！想出了換火車頭的方法，請一組小朋友來試一試，其余小朋友在換火車頭時，拍一下手提醒他們。（聽音樂，練習(xí)）

　　2、三組幼兒一起游戲

　　師：剛剛的游戲規(guī)則我們都會了，哪一組也愿意來試一試？

　　3、集體玩開火車的游戲

　　師：小火車們，準備出發(fā)啦！音樂起。

　　四、播放《搖籃曲》，將幼兒高漲的情緒在游戲中自然穩(wěn)定下來。

　　師：小火車累了，讓我們跟著音樂休息吧。

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