成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

端午節(jié)的故事教案

時(shí)間:2022-05-25 08:13:17 教案 投訴 投稿

端午節(jié)的故事教案(精選5篇)

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的端午節(jié)的故事教案(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

端午節(jié)的故事教案(精選5篇)

  端午節(jié)的故事教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)的由來。

  2.了解端午節(jié)的來歷,指導(dǎo)一些特殊的端午節(jié)物品,萌發(fā)對(duì)中國傳統(tǒng)文化的興趣,對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.掛圖30號(hào);《小朋友的書·我愛夏天》

  2.ppt,粽子;香袋;長命縷;雄黃酒;龍舟圖片。

  3.建議家長事先為幼兒講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。

  活動(dòng)過程:

  1.了解端午節(jié)有關(guān)物品。

  師:(教師出示粽子,龍舟,香袋,長命縷,雄黃酒圖片)小朋友看看圖片,你們認(rèn)識(shí)這些東西嗎?他它們叫什么名字呢?

  幼:粽子,龍舟(船),香袋

  師:我們可以在圖片中看到粽子,有龍舟,有香袋,還有的師什么東西呢?有沒有小朋友知道的呢?

  幼:水/酒

  師:圖片中的東西一起復(fù)述一遍你見過這些東西嗎?在哪里見到的?

  幼:見過。家里,商店里

  師:現(xiàn)在,我們?cè)诩依铮昀锖苋菀卓吹竭@些物品,那小朋友們知道這些東西是在哪個(gè)節(jié)日里要用到的嗎?

  幼:端午節(jié)師:老師聽到好多小朋友說端午節(jié),你們是怎么知道端午節(jié)的呢?

  幼:我爸爸/我媽媽給我講的。

  師:小朋友們很認(rèn)真,把爸爸,媽媽告訴你們的節(jié)日記下來了。沒有錯(cuò),這些東西呢,都要在端午節(jié)用的,F(xiàn)在老師想請(qǐng)一位小朋友告訴老師,端午節(jié)是每年的什么時(shí)候?

  幼:6月6日(公歷)五月初五(農(nóng)歷)(給幼兒分析公歷,農(nóng)歷)師:每年的五月初五是端午節(jié),小朋友們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

  幼:屈原

  師:有小朋友知道屈原,非常聰明,農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——端午節(jié)。這個(gè)節(jié)日啊,和我國以為著名的詩人有關(guān)。我們一起來看看圖片,聽聽屈原的故事(教師講故事完)

  師:端午節(jié)和誰有關(guān)?

  幼:屈原師:小朋友們聽得都很仔細(xì),現(xiàn)在人們過端午節(jié)是為了紀(jì)念誰?

  幼:屈原師:小朋友們都很聰明,人們?yōu)榱思o(jì)念屈原過端午節(jié);小朋友們想想,為什么人們要紀(jì)念他?

  幼:人好,死了,愛國家(表達(dá)了人們對(duì)屈原怎樣的感情)

  師:因?yàn)榍瓙圩约旱膰,他聽到自己國家滅亡了,心里很難受,跳進(jìn)了汨羅江,小朋友們說屈原怎么樣。

  幼:很偉大

  師:屈原很偉大,當(dāng)時(shí)人們聽到屈原死的消息,他們?cè)趺醋龅模?/p>

  幼:劃小船,拿粽子、雞蛋,把雄黃酒倒進(jìn)江里。

  師:人們劃來小船打撈屈原的.身體,為了不讓魚蝦們吃屈原的身體,把粽子、雞蛋扔進(jìn)河里,把雄黃酒倒進(jìn)江中,讓水里的動(dòng)物罪暈,不去傷害屈原的身體。

  師:人們對(duì)屈原好不好?

  幼:好師:因?yàn)榍瓙蹏遥瑦廴嗣,所以人民也熱愛他。為了懷念他,以后農(nóng)歷五月初五就成了我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日也就是端午節(jié)。所以在我們過端午節(jié)的時(shí)候呢,包粽子,賽龍舟也成了我們的習(xí)俗了。

  師:現(xiàn)在小朋友們清楚了沒有,端午節(jié)是怎么來的啊?

  幼:紀(jì)念屈原。

  師:在什么時(shí)候?

  幼:農(nóng)歷五月初五師:我們都要干什些什么事呢?

  幼:賽龍舟,包粽子

  師:我們現(xiàn)在呢,在完整的欣賞一下這個(gè)故事,體會(huì)一下大詩人屈原的心情,和人們對(duì)他的熱愛與懷念。

  端午節(jié)的故事教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)“粽、檐、囊、輔、措、誣、頌”7個(gè)字,會(huì)寫“佩、戴、措、誣、頌、駕、尸、俗”8個(gè)字,掌握“佩帶、愛戴、措施、誣陷、傳頌、尸體、習(xí)俗”等詞語。

  2、用自己的話說說端午節(jié)的由來,學(xué)習(xí)復(fù)述課文。

  3、有感情地朗讀課文。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、布置學(xué)生閱讀有關(guān)書籍或訪問家長,了解端午節(jié)的習(xí)俗及屈原這個(gè)歷史人物。

  2、自制的教學(xué)課件。

  教學(xué)過程:

  一、預(yù)習(xí)提綱

  談話激趣,導(dǎo)入新課

  同學(xué)們,你知道我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)都有哪些習(xí)俗嗎?你知道端午節(jié)的由來嗎?今天就讓我們一起來讀一讀《端午節(jié)的由來》這篇課文吧!

  二、展示與交流

  1、匯報(bào)生字詞。

 。1)讀詞語:佩帶、愛戴、措施、誣陷、傳頌、駕船、尸體、習(xí)俗

  學(xué)生提醒注意:“施”和“尸”是翹舌音!绊灐焙汀八住笔瞧缴嘁。

 。2)理解詞語:

  輔佐:協(xié)助

  愛戴:衷心敬愛與擁護(hù),多用于對(duì)長輩。

  誣陷:誣告陷害。

  無中生有:指沒有事實(shí)依據(jù)而憑空捏造。

  讒言:陷害人的壞話。

  流放:將罪犯驅(qū)逐到邊遠(yuǎn)的地方去生活或勞動(dòng)的刑罰。

  祭奠:為死去的人舉行儀式,表示追念。

  祈禱:宗教儀式之一。本文中包含有“懇求”的意思。

  3、學(xué)生自由讀文,把課文讀通讀順。通過讀文,你都知道了什么呢?

  4、學(xué)生從兩方面來匯報(bào):

  (1)端午節(jié)的由來。

 。2)愛國詩人屈原。

 。▽W(xué)生說出大概的內(nèi)容既可,不做更細(xì)的要求。只是大致的了解。)

  細(xì)讀課文,理解感悟

  1、我國的'傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢?是由何而來的呢?課文的中的哪部分作了簡(jiǎn)要的說明呢?

  2、學(xué)生自由讀文1——2自然段,想一想,畫一畫。

  3、學(xué)生匯報(bào)。

  習(xí)俗:吃粽子、賽龍舟、喝雄黃酒、插艾葉等。

  由來:紀(jì)念屈原,至今以有兩千多年的歷史。

  4、感情朗讀。

  三、反饋與檢測(cè)

  1、讀詞

  2、寫出下列詞語的近義詞:

  愛戴——

  輔佐——

  誣陷——

  流放——

  四、課堂小節(jié),置留問題

  為了紀(jì)念屈原,這些習(xí)俗以有兩千多年,那么課文是如何細(xì)致的來記敘端午節(jié)的由來的呢?相信在下節(jié)課的學(xué)習(xí)中,你就會(huì)找到答案。

  五、布置作業(yè)

  1、抄寫本課的生字、新詞。

  2、繼續(xù)有感情地朗讀課文。

  教學(xué)反思:

  在授課過程中,為了更好的培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,我盡可能地運(yùn)用多媒體,通過播放端午民俗片段、精心制作的圖片文件和實(shí)物掛件等形式,讓孩子們對(duì)民俗文化能有直觀的感性的理解和領(lǐng)悟。顯然,同學(xué)們對(duì)于這些豐富多彩的授課形式是喜聞樂見的。

  端午節(jié)的故事教案3

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、正確、流利地朗讀課文。

  2、抓住文中的重點(diǎn)內(nèi)容,按照事情發(fā)展的先后順序復(fù)述課文。

  3、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字,掌握"屋檐、佩帶、措施、誣陷、傳頌"等詞語。

  二、教學(xué)重難點(diǎn):

  1、教學(xué)重點(diǎn):抓住文中的重點(diǎn)內(nèi)容,按照事情發(fā)展的先后順序復(fù)述課文。

  2、教學(xué)難點(diǎn):抓住文中的重點(diǎn)內(nèi)容,按照事情發(fā)展的先后順序復(fù)述課文。

  三、教學(xué)時(shí)間:

  1課時(shí)

  四、教學(xué)手段、方法:

  朗讀、討論

  五、教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  一、審題導(dǎo)入

  同學(xué)們讀到題目你想了解什么?(端午節(jié)到底是怎么來的.?)

  二、初讀課文,整體感知

  1、自讀課文,把課文讀通、讀順。

  2、檢查字詞。

  (1)重點(diǎn)指導(dǎo):"愛戴"

  (2)文中指誰受到"愛戴",結(jié)合句子說說屈原為什么受到愛戴?

  (3)"悲憤"近義詞是什么?

  3、默讀課文,說說這篇文章講了誰的什么事?

  三、深入學(xué)習(xí),理解感悟

  過渡:哪幾個(gè)自然段告訴我們端午節(jié)的由來?

  1、輕聲讀3-6自然段,邊讀邊思考,屈原是個(gè)什么樣的人,用書中的語句概括。(他忠誠愛國、很有才干)

  2、默讀3-6自然段,劃出體現(xiàn)屈原忠誠愛國的句子讀一讀,把感受批注在書的邊上。

  3、指名讀,"在他的輔佐下……"一句。

  (1)為什么強(qiáng)調(diào)"十分"這個(gè)詞語?(突出人民對(duì)他的愛戴)

  (2)播放屈原的一段影片,看了這段影片,你有什么感受?(屈原為國為民操勞,他很偉大……屈原為國為民操勞,他很愛國……)

  (3)讀出你對(duì)他的贊揚(yáng)。

  4、對(duì)比詞語讀,體會(huì)屈原的愛國。

  (1)出示課件:

  屈原萬分悲憤,就在……

  (悲痛悲傷)

  (2)想想為什么填寫悲憤?

  (為黎民的苦難而悲,為祖國的滅亡而悲,為自己報(bào)國無門而悲)

  5、引入資料讀,體會(huì)屈原的愛國

  投影:屈原《離騷》中的兩首,從中感受到什么?

  6、對(duì)比句子讀,感受人們對(duì)屈原的愛戴。

  讀讀哪句話好,為什么?

  四、通讀全文,自己解疑

  端午節(jié)的由來是什么?用自己的話說說。

  五、作業(yè)

  1、抄詞。

  2、朗讀課文。

  端午節(jié)的故事教案4

  設(shè)計(jì)思路:

  本課教學(xué)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),力求在優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、改革閱讀教學(xué)上有所突破和創(chuàng)新,促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究性地學(xué)習(xí)。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.認(rèn)讀“粽、檐、輔、措、誣、頌”6個(gè)生字,會(huì)寫“佩、戴、措、施、疏、頌、駕、尸、俗”9個(gè)生字,掌握“佩戴、愛戴、措施、誣陷、尸體、習(xí)俗”等詞語。

  2.理解文中重點(diǎn)句子的意思,學(xué)習(xí)復(fù)述課文。

  3.正確、流利、有感情地朗讀課文。

  4.知道愛國詩人屈原的事跡并進(jìn)行民族精神教育。

  重難點(diǎn)分析:

  教學(xué)重難點(diǎn):體會(huì)重點(diǎn)語句的含義,了解并復(fù)述端午節(jié)的由來。

  課前準(zhǔn)備:

  1.生字詞投影片。

  2.課文中屈原插圖。

  課時(shí)安排:

  1課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、談話激趣,導(dǎo)入新課

  1.同學(xué)們,我國有很多傳統(tǒng)的節(jié)日,你們都知道哪些?

  2.每一個(gè)節(jié)日的背后都有一個(gè)感人的故事。今天,就讓我們來學(xué)習(xí)第30課《端午節(jié)的由來》,看看端午節(jié)背后有什么樣感人的故事。

  3.板書課題,齊讀課題。

  二、初讀課文,整體感知

  1.教師提出學(xué)習(xí)要求。

 。1)自讀課文,畫出生字和新詞。

 。2)默讀課文,思考:課文主要講了什么內(nèi)容?

  2.學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)要求自讀。

  三、集體反饋,掌握生字

  1.出示生字詞語,指名讀。(展示課件第二屏)

  佩戴措施傳頌尸體習(xí)俗疏遠(yuǎn)

  誣陷愛戴粽子屋檐輔佐駕著

  2.教師根據(jù)學(xué)生認(rèn)讀的情況,進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。

  字音:“措、頌、俗”是平舌音,“尸、疏”是翹舌音。

  字形:“施”的.右半邊不要寫成“也”!笆琛钡淖蟀脒呑詈笠还P是提,右半邊第四筆的點(diǎn)不要漏掉。

  3.齊讀詞語。

  4.理解詞語的意思。

  愛戴:衷心敬愛與擁護(hù),多用于對(duì)長輩。

  誣陷:誣告陷害。

  讒言:陷害人的壞話。

  5.指名反饋:課文主要講了什么內(nèi)容?

 。ㄕn文主要講了我國民間傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的由來,是為了紀(jì)念憂國憂民、憤然跳江的屈原,人們紛紛把食物投入江中,保護(hù)屈原的尸體不受水族侵害。后來,人們?cè)诿磕甑奈逶鲁跷宥纪型遏兆,一直流傳到現(xiàn)在。)

  四、再讀課文,理清脈絡(luò)

  1.默讀課文,試著給課文分段并說說段意。

  2.組內(nèi)交流。

  3.代表反饋。

  第一段(第1、2自然段):介紹端午節(jié)的日期和習(xí)俗。

  第二段(第3—6自然段):具體介紹端午節(jié)的由來。

  第三段(第7自然段):至今人們?nèi)员A粼诙宋绻?jié)那天吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗。

  4.初步有感情地朗讀課文。

  四、課堂小結(jié)

  課文主要介紹了端午節(jié)的由來,文章把人們紀(jì)念屈原的活動(dòng)記錄得十分詳細(xì)。下節(jié)課,我們?cè)倮^續(xù)學(xué)習(xí)課文,感受屈原那憂國憂民的偉大情懷。

  端午節(jié)的故事教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

  2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對(duì)屈原產(chǎn)生祟敬之情。

  3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

  4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、請(qǐng)家長為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等,并收集有關(guān)的圖片、資料。

  2、粽子一串,香袋若干,長命縷若干。

  3、《小朋友的書》每人一本。

  4、有條件的幼兒園可準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)慶;顒(dòng)的錄像。

  活動(dòng)過程:

  1、交流經(jīng)驗(yàn)。

  提問:端午節(jié)是哪一天?這一天要吃什么?戴什么?進(jìn)行哪些活動(dòng)?借助圖片和實(shí)物,在寬松的氣氛中,師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗(yàn),教師作適當(dāng)補(bǔ)充。

  2、了解端午節(jié)的.由來。提問:你們知道端正午節(jié)為什么會(huì)有這些風(fēng)俗嗎?如果有幼兒知道,請(qǐng)?jiān)撚變簛碇v述。

  3、講述屈原的故事。教師借助《小朋友的書》給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來,激發(fā)幼兒對(duì)屈原的崇敬心情。

  4、講述其他風(fēng)俗的由來。

  5、觀看有關(guān)端午節(jié)慶祝活動(dòng)的錄像,了解節(jié)日的民間慶祝活動(dòng)。

  6、品嘗粽子。幼兒邊品嘗粽子,邊觀察粽子的外形、用料、包裹方法等。

  教學(xué)反思:

  教師要做幫助學(xué)生架設(shè)生活與教材的橋梁,激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)并參與其中,推動(dòng)學(xué)生深入的了解傳統(tǒng)文化。

【端午節(jié)的故事教案】相關(guān)文章:

故事里的端午節(jié)教案(精選15篇)05-25

語言端午節(jié)的故事教案(精選5篇)04-09

端午節(jié)的故事作文02-04

《端午節(jié)》教案02-07

端午節(jié)的教案02-18

端午節(jié)教案06-16

端午節(jié)教案06-17

(精選)端午節(jié)教案07-10

小年的故事教案12-30