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小班音樂小鳥進窩教案
作為一位杰出的教職工,就不得不需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的小班音樂小鳥進窩教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小班音樂小鳥進窩教案1
活動目標:
1、喜歡參與音樂游戲,體驗集體游戲的樂趣。
2、能邊唱歌邊表演。
3、掌握音樂游戲規(guī)則及玩法。
4、初步感受歌曲中親切的情緒,用親切的'語調(diào)唱歌。
5、體驗自主替換歌詞的愉悅情緒。
活動準備:
小鳥頭飾每人一個;汽車頭飾一個;大樹四棵。
活動過程:
1、律動:小鳥飛。
2、復(fù)習歌表演《小鳥點頭、招手》。
3、游戲:小鳥和汽車。
教師交代游戲規(guī)則及玩法:請配教老師扮“汽車”,其余幼兒扮“小鳥”。小鳥和媽媽愉快的在草地上唱歌跳舞,突然,汽車開來了,小鳥趕快飛到樹上去。汽車在草地上轉(zhuǎn)了幾圈又開走了,小鳥又飛到了草地上唱歌跳舞。游戲一遍后,請能力強的個別幼兒扮“汽車”,再玩1"2遍。
4、結(jié)束活動:小鳥坐著汽車來到爸爸、媽媽的身邊,一起唱歌、跳舞。
教學反思:
在活動中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會,使活動能夠動靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標。當然了,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點。
小班音樂小鳥進窩教案2
設(shè)計思路:
對我們幼兒園小班的小孩而言,他們對小動物的容貌、姿態(tài)及叫聲都十分的有興致,他們喜愛效仿小動物的叫聲,學做它們的姿態(tài),依照我們班的這年齡特征,我選取了小鳥這一小動物,使孩子能體會小鳥的形象,效仿小鳥飛的姿態(tài)。跟我們幼兒園小班孩子而言,領(lǐng)會一定的節(jié)拍對他們音樂品德的整體提升有一定的好處,所以我設(shè)計了音樂節(jié)拍《小鳥進窩》,讓孩子能初步體會音樂節(jié)拍的慢和快。
教學目標:
1、初步體會音樂節(jié)拍的慢和快。
2、啟發(fā)孩子參與音樂教學的興致。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的`表現(xiàn)力。
5、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化。
教學重難點:
能初步體會音樂節(jié)拍的慢和快。
教學準備:
磁帶、小鳥頭部裝飾
教學過程:
(一)以小鳥的叫聲導(dǎo)出教學課題
師:孩子,今日有一只動物到了我們的教室,聽,它是哪個?
(二)熟識音樂
師:小鳥帶給我們1首歌!叫我們一塊兒來聽一聽吧!(幼兒教師放音樂)小鳥唱得美妙嗎?(美妙)那我們給小鳥鼓鼓掌吧!(孩子拍手)恩~!小鳥講孩子拍手的聲音好好聽,小鳥啊想誠邀孩子與它一塊兒來表演,小鳥唱K,我們孩子拍手,我們一塊兒來開一個音樂會吧!(幼兒教師啟發(fā)孩子聽音樂拍手)孩子表演的好好,小鳥也愈唱愈開心愈唱愈快啦,我們此刻聽一聽小鳥是怎樣唱K的(放音樂),此刻小鳥是怎樣唱的啊?我們又要開音樂會啦,此刻我們拍手時要怎樣啊?(幼兒教師放音樂啟發(fā)孩子聽音樂拍手)
(三)聽音樂節(jié)拍跟小鳥一塊兒飛
師:小鳥一個人飛太孤獨啦,我們孩子一塊兒來做小鳥與它一塊兒飛吧~!小鳥唱得快時我們飛得快,小鳥唱得慢得時候飛的慢,此刻我們孩子要一塊兒跟著小鳥聽音樂飛啦,預(yù)備好了么!(孩子跟著小鳥聽音樂飛)
(四)完結(jié)教學
師:聽!電話鈴響啦,電話里傳來了白兔的聲音:“小鳥小鳥!快出來和我們一塊兒玩啊!”哦!原本是叫小鳥們一塊兒到樹林里去玩啊!那我們便一塊兒飛到樹林里去吧!(幼兒教師帶著孩子一塊兒飛出教學室)
教學反思:
興趣是幼兒學習的原動力,幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性,有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望,使其產(chǎn)生愉快的情緒,充分發(fā)揮想象,表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。
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