小班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)正方形_小班數(shù)學(xué)教案

　　作為一位杰出的教職工，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編精心整理的小班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)正方形_小班數(shù)學(xué)教案，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目的：

　　1、 讓幼兒初步認(rèn)識(shí)正方形，并能說(shuō)出哪些物品是正方形。

　　2、 讓幼兒知道正方形有四條一樣長(zhǎng)的邊和四個(gè)一樣大的角。

　　3、讓幼兒學(xué)會(huì)找到與正方形相似的物體。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布置一個(gè)三角形寶寶的家。地上畫(huà)圓形、三角形及正方形。

　　2、小棒若干、正方形紙若干、各種圖片若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、以“三角形寶寶請(qǐng)小朋友去它家做客”引起幼兒的興趣。

　　2、以“找好朋友”的方式認(rèn)識(shí)正方形。

　�。�1）、請(qǐng)小朋友看看，三角形寶寶家里還有哪些客人？它是誰(shuí)？

　　（2）、請(qǐng)每個(gè)小朋友都找一個(gè)正方形寶寶做朋友，看看“它是什么樣子的？”

　　A、 引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)正方形有幾條邊、幾個(gè)角？

　　B、 啟發(fā)幼兒用小棍拼一拼，比比四條邊是否一樣長(zhǎng)？用折疊方法看看正方形的四個(gè)角是否一樣大。

　　（3）、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)，并邊講述邊進(jìn)行演示。

　　（4）、師幼共同小結(jié)：正方形有四條邊、四條邊一樣長(zhǎng)；正方形有四個(gè)角、四個(gè)角一樣大。

　　2、游戲：圖形娃娃找家。

　　（1）、玩法：給每個(gè)幼兒一個(gè)圖卡，分別扮圓形娃娃、正方形娃娃、三角 形娃娃。請(qǐng)圖形娃娃聽(tīng)音樂(lè)自由做動(dòng)作，音樂(lè)一停，圖形娃娃馬上跑到相應(yīng)的圖形娃娃的家。

　　（2）、鼓勵(lì)幼兒積極參加游戲，待幼兒熟悉玩法后，請(qǐng)幼兒互相交換圖形重新游戲。

　　3、 活動(dòng)延伸：

　�。�1）、操作區(qū)：提供長(zhǎng)度相等的小棒若干，引導(dǎo)幼兒用小棒拼圖形。

　�。�2）、美工區(qū)：提供大大小小的瓶蓋、正方形積木，讓幼兒以此作模子在紙上印許多圖形、正方形，然后讓幼兒添畫(huà)圓形、正方形、三角形等。

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