小班教案：夏天的太陽（精選5篇）
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編精心整理的小班教案：夏天的太陽，希望對大家有所幫助。
小班教案：夏天的太陽 1
活動目標(biāo)
1、理解詩歌內(nèi)容，感受夏天太陽的火辣。
2、初步了解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法。
活動準備
教學(xué)掛圖、刷子、音樂《夏天到》。
活動過程
�。ㄒ唬﹥焊鑼�(dǎo)入
師：夏天到了，天氣變得好熱啊，我們頭頂?shù)奶栕兊糜譄嵊执螅瑫裨谏砩�，咝——，有什么感覺啊？小朋友能說一下被太陽曬得感覺嗎？
小結(jié)：夏天的太陽曬在身上火辣辣。
�。ǘ┗緝�(nèi)容
1、出示太陽刷子道具，引起孩子們的興趣。
師：頑皮的太陽拿著他的紅刷子到處找人，他會刷著誰呢？我們一起來看一看吧。
2、結(jié)合圖片欣賞詩歌，理解詩歌內(nèi)容。
（1）師：夏天的太陽都把誰刷的`火辣辣？
�。�2）請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗說一說太陽還會把誰刷的火辣辣。
3、結(jié)合肢體動作朗誦詩歌，進一步理解詩歌內(nèi)容。
4、討論防曬的方法。
組織討論：
�。�1）剛剛被太陽的小刷子刷到有什么感覺？
�。�2）如果曬的時間長了會怎樣？在太陽底下該怎么保護自己的皮膚？
小結(jié)：夏天我們要呆在陰涼的地方活動，中午陽光最強烈的時候盡量不要在室外活動，擦防曬霜、戴遮陽帽、打遮陽傘都可以起到防曬作用。
5、游戲——曬不著，進一步讓孩子掌握防曬技巧。
�。ㄈ┙Y(jié)束
1、師：小朋友們知道了這么多的防曬護膚方法，以后就不用怕被太陽曬傷了，就可以盡情的享受夏天的快樂！
2、伴隨音樂《夏天到》走出教室。
小班教案：夏天的太陽 2
活動目標(biāo)
1.感受夏天太陽的火辣，體會詩歌所表現(xiàn)的童趣。
2.能用比較連貫的語言清楚、大膽地表達自己的想法。
3.理解詩歌內(nèi)容，了解“頑皮”的含義，學(xué)習(xí)動詞：刷。
4.能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
活動準備
PPT，刷子若干，視頻，太陽圖片。
活動過程
一、視頻導(dǎo)入，了解頑皮的含義
幼兒觀看頑皮的猴子上躥下跳的視頻，感知“頑皮”的含義。
二、出示圖片，理解詩歌內(nèi)容
(一)談話討論夏天的太陽，感受夏天炎熱的特點。
師：夏天的太陽也很頑皮，小朋友知道夏天的太陽照在我們身上是什么感覺嗎?(很熱、發(fā)燙)
小結(jié)：夏天的太陽真頑皮，曬得大家都火辣辣。
(二)利用太陽圖片，體會詩歌中的擬人形象，加深對動詞“刷”的認識。
師：小朋友，在這張圖片上你發(fā)現(xiàn)了什么?刷子可以干什么用?讓我們一起唰唰我們的身體吧!
師：為什么太陽的刷子是紅色的?(太陽是紅紅的;太陽照在我們的皮膚上，我們的皮膚也會變紅。)
(三)出示圖片，結(jié)合生活經(jīng)驗嘗試說出夏天戶外活動的人。
師：小朋友，夏天哪些人會被太陽刷到呢?
三、播放PPT,完整欣賞詩歌，感知詩歌中的童真童趣
(一)教師完整朗誦詩歌，幼兒認真傾聽。
(二)師幼朗誦，鼓勵幼兒大膽表達。
四、幼兒手拿刷子刷不同的人，體驗夏天太陽的頑皮。
(一)教師邊示范邊將圖片中的內(nèi)容編入詩歌。
(二)幼兒手拿刷子，仿編詩歌。
活動延伸：
美工區(qū)：繪畫《太陽，你好》。
附：
夏天的太陽很頑皮
夏天的太陽很頑皮，
手里拿把紅刷子，
到處找人刷一刷。
游泳的人，刷一刷;
爬山的人，刷一刷;
騎車的人，刷一刷;
賣瓜的`人，刷一刷;
踢球的人，刷一刷;
夏天的太陽真頑皮，
刷得大家都火辣辣。
活動反思：
這是一個符合現(xiàn)季節(jié)性的兒歌，內(nèi)容簡單容易理解，幼兒在學(xué)習(xí)的過程中基本可以在理解的基礎(chǔ)上去記憶其中的內(nèi)容。本活動借助了圖譜效益來增添幼兒對兒歌的記憶，在學(xué)習(xí)的過程中還是有一定的幫助的，很多幼兒在念了幾遍后就可以看著圖譜把整首兒歌完整的念下來。在之后的仿編部分，有部分幼兒的拓展性思考對本活動學(xué)習(xí)的兒歌進行了創(chuàng)造性的仿編，思維活躍，突破了本活動的難點。
但是在幼兒仿編的部分，老師對仿編的要求強調(diào)還是不夠的，導(dǎo)致之多幼兒的充分發(fā)揮想象的前提下忘了兒歌也需要有一定的押韻與通順，我想這是需要老師在今后的活動中加以注意的，一遍更好的開展整個語言教學(xué)活動。
小班教案：夏天的太陽 3
一、設(shè)計意圖
小班的幼兒活潑好動，喜歡戶外活動，但在夏季戶外活動時缺乏防曬意識。本次活動通過引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，在提高語言表達能力的同時，促進幼兒感受夏天活動的樂趣，并且初步建立防曬的自我保護意識。
二、活動目標(biāo)：
1、 理解詩歌內(nèi)容，感受太陽的火辣。
2、 初步了解幾種夏天防曬，保護皮膚的方法。
三、活動準備：
紅刷子道具一個；《夏天的太陽很頑皮》、《夏天防曬方法》ppt。
四、活動流程：
1、出示ppt感知夏天的特征。
師：“今天我給你們帶來了幾幅圖片，來看看他們都在干什么？”（幼兒自由回答）
師：“這些東西都會出現(xiàn)在什么季節(jié)？”――夏天
師：“為什么在夏天會用到這些物品？”“夏天的什么會讓我們很炎熱――太陽”
2、出示太陽刷子道具，引起幼兒興趣。
夏天的太陽很頑皮，手里拿把紅刷子，到處找人刷一刷。
3、請幼兒欣賞詩歌《夏天的太陽很頑皮》ppt，感知太陽的熱度。
(1)教師一邊演示教具，一邊朗誦詩歌《夏天的太陽很頑皮》。
提問：詩歌中，夏天的太陽把誰刷得火辣辣的呢?
(2)引導(dǎo)幼兒觀看學(xué)習(xí)資源，并結(jié)合生活經(jīng)驗加以想象性描述。
提問：夏天的太陽還會把誰刷得火辣辣的.呢?
3、根據(jù)幼兒討論回答，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)講述夏季的天氣特點。
4、 指導(dǎo)幼兒觀察圖片，提出要求。
師：夏天天氣炎熱，樹上的知了會怎么樣呢?小朋友們最喜歡吃什么?做什么?夏天天氣真熱啊，有什么辦法使自己涼快呢?讓幼兒自由回答，老師簡單小結(jié)。
5、引導(dǎo)幼兒仿編兒歌
教師引導(dǎo)幼兒將兒歌中的角色變成幼兒的名字或幼兒身體的某一個部位。如：刷刷××，刷的××火辣辣或刷刷小朋友的頭頂，刷的頭頂火辣辣等。
6、 引導(dǎo)幼兒討論：在太陽底下怎樣保護自己的皮膚？
7、 教師出示ppt《夏天防曬的好方法》，引導(dǎo)幼兒說一說：夏天在外面玩時，有什么好方法保護自己，不被太陽曬暈或把皮膚曬壞?
小結(jié)：擦防曬油，打太陽傘、戴墨鏡、戴帽子、在陰涼處玩耍、在太陽下不要太久等。
小班教案：夏天的太陽 4
【活動準備】
1.用彩色油畫棒在白紙上畫出屋子的一角，還有游泳、爬山、騎車、賣瓜、踢球的畫面。
2.刷子一支，紅色顏料，太陽頭飾一個，PPT。
【活動重點】
理解故事內(nèi)容，能根據(jù)兒歌句型，仿編兒歌句子“××的人，刷一刷”。
【活動難點】
理解故事內(nèi)容，能根據(jù)兒歌句型，仿編兒歌句子“××的人，刷一刷”。
【活動過程】
一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣
今天商老師請來了一位神秘的嘉賓，大家一起來看看他是誰？
他的手里拿的是什么？它想做什么呢？
今天商老師就給大家?guī)砹撕寐牭膬焊瑁覀円黄鹦蕾p一下吧！
二、利用PPT，欣賞并理解兒歌內(nèi)容
1.教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。
請小朋友仔細聽兒歌的名字和內(nèi)容。
誰聽到兒歌的名字了？在兒歌里你聽到了什么？
2.利用PPT，分句理解兒歌內(nèi)容。
我們一起看一看頑皮的太陽到底把誰刷的'火辣辣。
�。�1）“夏天的太陽真頑皮，手里那把紅刷子，到處找人刷一刷。”這一句有一個好聽的詞，誰知道頑皮是什么意思？（貪玩愛鬧、不聽勸導(dǎo)，性情刁頑）誰可以用頑皮說一句完整的話？
�。�2）教師朗誦第二句。頑皮的太陽都刷了誰？這些人需要在哪里干自己喜歡的事情？
�。�3）這一句也有一個很好聽的詞是“火辣辣”，火辣辣是什么意思呢？①形容酷熱：太陽照在身上火辣辣的。②形容因被火燒或鞭打等而產(chǎn)生的疼痛的感覺：手被燙傷了，火辣辣的疼。
3.利用圖譜，師幼一起朗誦。
頑皮的太陽真的來了，需要小朋友和老師一起朗誦它才出來呢？（2~3遍）
三、根據(jù)兒歌進行簡單仿編活動
1.夏天的太陽拿把紅刷子刷外面的人，想一想，屋子外面還有什么人呢?
2.教師引導(dǎo)幼兒用兒歌中的句型“××的人，刷一刷“，帶領(lǐng)大家重復(fù)小朋友仿編的句子。
四、了解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法
太陽很頑皮，如果我們在太陽地下應(yīng)該怎樣保護自己呢？
小結(jié)：夏天我們要多在有蔭涼的地方活動，中午盡量不要戶外活動。出去時候要擦防曬霜、戴遮陽帽、打遮陽傘都可以起到防曬的作用。
小班教案：夏天的太陽 5
活動目標(biāo)
體驗夏天的炎熱。
初步了解防曬的方法。
活動準備
課件準備：
《熱乎乎的東西》故事視頻；“防曬物品”組圖。
材料準備：
太陽鏡、遮陽帽。（人手一份）
活動過程
播放故事視頻《熱乎乎的東西》，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。
故事里的松鼠說世界上最熱的東西是什么？
其他的動物是怎么說的？
你同意青蛙說的嗎？
小結(jié)：松鼠說它的尾巴最熱，熊說是它的毛，狗說是地上的石頭，小麻雀說是屋頂?shù)臒焽瑁钦f是大火，青蛙說是太陽。每只動物對熱的感覺是不一樣的。
組織幼兒到戶外，體驗夏天在太陽下活動的炎熱。
1.帶領(lǐng)幼兒穿戴好防曬裝備到戶外。
太陽是不是世界上最熱的東西呢？戴上太陽鏡和遮陽帽，讓我們?nèi)ゲ賵錾蠈ふ掖鸢赴伞?/p>
2.引導(dǎo)幼兒嘗試摸一摸被太陽曬過的地方和自己裸露在外的皮膚，說一說感受。
請你輕輕地摸一摸地面、墻壁、扶手等被太陽曬過的地方，說一說有什么感覺？
請你摸一摸自己的頭和被太陽曬到的皮膚，說一說感覺怎么樣？（熱、出汗）
3.鼓勵幼兒尋找沒有太陽的地方，體驗在太陽底下暴曬和在陰涼處的不同感覺。
曬了這么久的太陽，大家都流汗了，我們一起找個太陽曬不到的地方?jīng)隹鞗隹臁?/p>
在太陽下曬和在陰涼處感覺有什么不同？
小結(jié)：夏天長時間在太陽下暴曬，會容易中暑，因此夏天外出要在陰涼處活動，避免暴曬，多喝水，及時補充水分。
組織幼兒回到教室并出示組圖“防曬物品”，引導(dǎo)幼兒說一說防曬的方法。
（教師也可出示防曬物品實物：太陽鏡、遮陽帽、遮陽傘、防曬霜）
夏天的太陽很大，容易曬傷皮膚，我們可以怎么保護皮膚呢？
圖中有哪些防曬物品？可以怎么用呢？
小結(jié)：炎熱的夏天，我們可以戴太陽鏡撐遮陽傘或遮陽帽，這樣太陽就曬不到我們，就像躲在樹蔭下；還可以涂防曬霜來保護自己的皮膚。
活動延伸
家園共育
請家長帶幼兒觀察人們是怎樣躲避太陽直曬的，鼓勵幼兒講述，例如：有的人撐傘、有的人戴帽、有的人在陰涼處走路等。
附【故事】
熱乎乎的東西
天真熱，動物們聚在一起聊天。
松鼠說：“我的'尾巴是世界上最熱的東西，悶得我睡不著覺。”
熊說：“不，我的毛才熱呢，熱得我都喘不過來�！�
狗說：“不，地上的石頭才熱呢，把我的腳都燙傷了�！�
小麻雀在樹上尖叫起來：“不，屋頂?shù)臒焽璨艧崮�，常常冒著煙，差點把我的羽毛給燙焦了。”
狼從樹叢中探出頭來：“不，大火才熱呢，會燒掉許多東西。
“呱呱呱，”河里的青蛙說，“嘿，你們說得都對，可是，你們又說錯了，世界上最熱的東西就在你們的頭頂上�！闭f完，青蛙“撲通”一聲跳進了河里。
動物們抬起頭，感覺紅彤彤、熱乎乎的，眼睛也睜不開哦，原來青蛙說的是太陽�。�
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