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《許愿仙女》教案
《許愿仙女》教案1
【設(shè)計(jì)意圖】
每個(gè)人都曾經(jīng)許下過愿望，但孩子們不知道這大大小小的愿望背后，有多少無助和期盼。孩子們喜歡這種有魔法和奇幻的世界，我也想為他們營造一個(gè)這樣的世界，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，孩子們需要知道不是只有魔法才能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，有時(shí)候做個(gè)善良、友愛、樂于助人的孩子，比實(shí)現(xiàn)愿望要簡單、快樂的多。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒逐步理解故事的內(nèi)容。
2、用連貫的語句，較清晰的表達(dá)自己的想法。
3、用“我希望……”的句式說話。
4、參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。
5、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、ppt課件。
2、眼罩兩個(gè)、許愿卡若干。
3、許愿樹一顆。
【活動(dòng)過程】
一、談話導(dǎo)入。
1、欣賞自己畫的愿望，并表達(dá)出來。
2、播放音效，誰來了？許愿仙女不僅收到了我們小朋友的愿望，還有許多小朋友也向她許了愿望，我們一起去看看吧。
二、教師分段講述故事，并提問。
1、出示圖片，小女孩的愿望是什么？（要一包花籽）她要一包花籽做什么呢？根據(jù)課件繼續(xù)講述故事。
2、出示圖片，這個(gè)小男孩的愿望是什么？你能幫助許愿仙女想一想怎樣讓這些小朋友快樂起來呢？根據(jù)課件繼續(xù)講述故事。
3、出示圖片，這個(gè)阿姨的愿望是什么？（想她的女兒重見光明）
�。�1）生活中有沒有遇到過盲人？（幼兒體驗(yàn)盲人生活的艱難）
�。�2）如果遇到了盲人你會(huì)怎么做呢？
4、根據(jù)課件繼續(xù)講述故事。
5、故事里的仙女暫時(shí)沒有辦法能讓莉莉重見光明，那我們該如何幫助莉莉，讓她覺得，即使看不見，也還是很開心，快樂呢？
四、完整的聽故事。
1、你們覺得，他們的愿望和我們平時(shí)許的愿望有什么不同？
2、聽了今天的故事，你們是不是有些新的愿望了。幼兒再次許愿，用“我希望……”的句型。
五、課程結(jié)束。
給每位幼兒發(fā)一張?jiān)S愿卡，將自己的愿望，用圖畫或文字的`方式表示出來，并粘貼在許愿樹上。
附故事《許愿仙女》
從前有一座海藍(lán)色的城堡，那里面住著一位美麗的“許愿仙女”。她能夠幫助別人實(shí)現(xiàn)愿望。
有一天，許愿仙女遇到了一個(gè)小女孩，“你有什么愿望呢？”許愿仙女問。小女孩說：“我希望能得到一包花兒的種子。我會(huì)精心培育它，讓它們慢慢長大，開出許多美麗的鮮花，把我們的城市打扮得更加美麗�！痹S愿仙女笑了笑說：“放心吧，我一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)愿望的�！�
不一會(huì)兒，許愿仙女又遇到了一個(gè)小男孩，“你有什么愿望呢？”許愿仙女問�！拔以陔娨暽峡吹截毨У貐^(qū)的孩子吃不飽穿不暖，沒有課本，沒有書包，覺得他們太可憐了，我希望他們能快樂一點(diǎn)”。許愿仙女點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“你真是個(gè)善良的好孩子。放心吧，我一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)愿望的。”小男孩睜大了眼睛，開心的笑了起來�？粗∧泻㈤_心的笑臉，許愿仙女也笑了。
就在這時(shí)許愿仙女聽見了一個(gè)聲音，“我希望莉莉的眼睛能看得到東西，這樣她就可以和小伙伴們一起玩了”。這，是莉莉媽媽的愿望�？墒牵S愿仙女為難的說：“不好意思，這我現(xiàn)在還辦不到。不過我想小朋友們從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，長大以后一定能用高超的醫(yī)術(shù)，幫助莉莉，讓她的眼睛能夠重見光明，讓她能和朋友們一起玩，一起做游戲，變得開心、快樂�！�
【活動(dòng)反思】
從效果上可以看到，幼兒充分表現(xiàn)了自己的想法，畫面內(nèi)容豐富、富有童趣，活動(dòng)滿足了幼兒的創(chuàng)作和表達(dá)的欲望。從中也看出，老師的引導(dǎo)到位的話，能不斷提高孩子的表現(xiàn)欲望。
《許愿仙女》教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容及情節(jié)發(fā)展，理解故事內(nèi)容及情節(jié)發(fā)展，會(huì)使用“我希望……”來表達(dá)自己的愿望。
2、感受與體驗(yàn)作品中人物——許愿仙女樂于助人的好品質(zhì)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容及情節(jié)發(fā)展，會(huì)使用“我希望……”來表達(dá)自己的愿望。
活動(dòng)難點(diǎn)：
感受與體驗(yàn)作品中人物——許愿仙女樂于助人的好品質(zhì)，會(huì)使用 “我希望……”來表達(dá)自己的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書、故事圖卡、VCD 活動(dòng)過程：
一、談話引入主題。
你知道圣誕老人嗎？他可以幫助人們做什么？
二、教師講述故事，幼兒欣賞。
你喜歡故事中的許愿仙女嗎？為什么？
三、引導(dǎo)幼兒說一說
自己的.新年愿望，并用句式“我希望……” 來講述。
四、教師請幼兒為殘障孩子的不方便之處進(jìn)行設(shè)想。
1、當(dāng)你腳痛無法走路時(shí)，你覺得怎樣？會(huì)不會(huì)想要快點(diǎn)好起來？
2、當(dāng)眼睛看不到的時(shí)候有什么不方便？如果一個(gè)人出門的時(shí)候會(huì)不會(huì)很害怕？
五、教師小結(jié)。
殘障人是很需要?jiǎng)e人的幫助的。相對(duì)的，四肢健全的人更應(yīng)該知道珍惜，而且要像許愿仙女那樣幫助別人。有些愿望除了可以請別人幫忙實(shí)現(xiàn)之外，還有很多愿望是要自己努力才能實(shí)現(xiàn)的。
六、認(rèn)讀漢字：眼睛。
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