大班科學(xué)活動(dòng)各種蔬菜教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的大班科學(xué)活動(dòng)各種蔬菜教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、Ppt課件—蔬菜分類

　　2、Ppt課件—奇妙的蔬菜造型

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入

　　教師：有一個(gè)蔬菜大棚里種了好多好多的菜，你們想不想去看看都種了些什么菜呀？

　　二、展開

　　ppt課件—蔬菜分類，圖片演示：

　　1、提問：你看到了什么？有那些蔬菜？

　　你喜歡吃哪一種蔬菜？

　　你知道你是吃它的哪一部分？

　　2、我們先來看看蔬菜都是有哪部分組成的？

　�。ǜ�、莖、葉、花、果實(shí)、種子）

　　3、小朋友知道了蔬菜都是有那幾部分組成，那么你能猜出老師說的謎語嗎？

　　4、猜謎語：

　　又紅又圓象蘋果，酸酸甜甜營(yíng)養(yǎng)多，既能做菜吃，又能當(dāng)水果。

　�。ㄎ骷t柿）

　　誰能說一說西紅柿是什么樣子的？

　�。�顏色、形狀、皮是怎樣的、還有小坑、味道、可以做菜也可以生吃）

　　那我們應(yīng)該吃西紅柿的哪一部分？（果實(shí)）

　　還有什么蔬菜是吃它的果實(shí)部分？

　　（茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、胡子）

　　5、謎語：

　　一個(gè)胖娃娃，埋在地底下，頭頂綠巾穿紅褂，夏天播種秋天拔，我們?nèi)巳硕紣鬯�。（蘿卜）

　　說一說蘿卜的樣子？

　�。ㄐ螤睢㈩伾�、可以生吃也可以做菜）老

　　師告訴小朋友蘿卜還有土人參之說。因?yàn)樘}卜中含有淀粉酶，能助消化，

　　有利于人的身體健康，民間自古就有蘿卜是土人參之說。我們應(yīng)該吃它的哪一部分？（根）

　　還有什么蔬菜我們可以吃它的根？

　　6、看圖中有哪些蔬菜？

　�。ò撞�、菠菜、油菜）

　　老師可以說說白菜的樣子。我們?cè)摮运�的哪一部分？（葉）

　　還有什么蔬菜我們吃它的葉。

　　7、這是什么？

　�。ㄍ炼挂步械氐盎蝰R鈴薯）

　　土豆發(fā)了芽時(shí)有毒，不能吃，如果芽很小，可以把芽和周圍的肉削干凈，才可以吃。我們吃它的莖。

　　小朋友告訴老師，我們平時(shí)吃的是土豆的哪一部分呢？

　　8、我們來玩一個(gè)強(qiáng)大游戲好不好，看誰答的又快又對(duì)。

　　問題：

　　（1）哪些蔬菜既能生吃又能熟吃？

　　（2）哪些蔬菜既能當(dāng)水果吃又能當(dāng)蔬菜吃？

　�。�3）為什么稱蘿卜為土人參？

　　（4）發(fā)芽的土豆為什么不能吃？

　�。�5）為什么要小朋友們多吃蔬菜？

　　三、總結(jié)

　　欣賞：奇妙的蔬菜造型

　　活動(dòng)反思

　　新《綱要》強(qiáng)調(diào)：科學(xué)教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。因此，我以幼兒的科學(xué)教學(xué)為切入點(diǎn)，嘗試了通過生活化的幼兒科學(xué)教育。在活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織實(shí)施中，我也遵循了綱要中的多種原則。在本活動(dòng)中，我以談話導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)了幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣。

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