狐貍爸爸和鴨兒子大班分享閱讀教案

　　作為一名教學(xué)工作者，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的狐貍爸爸和鴨兒子大班分享閱讀教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、閱讀狐貍爸爸孵化鴨兒子的有關(guān)情節(jié)，觀察角色的動作和表情，理解狐貍爸爸內(nèi)心的變化。

　　2、初步體驗關(guān)愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快樂。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　自制大圖書一本，森林背景。

　　【活動過程】

　　一、激趣引疑

　　1、觀察背景，引出故事

　　你看到了什么？除了這些還有一樣?xùn)|西，你看比到也摸不到，但小動物們卻為此而高興快樂的東西是什么呢？（愛）

　　“你覺得愛是什么？”

　　2、認(rèn)識狐貍笨笨，了解故事起因。

　　最近森林里來了一個動物，它是誰？（狐貍笨笨）

　　3、猜測故事可能出現(xiàn)的情節(jié)，引發(fā)閱讀的興趣。

　　它也來到了這片充滿愛的森林，它會遇到什么呢？

　　二、分享閱讀

　　1、閱讀圖書，了解狐貍找到鴨蛋后的心情。

　　你們看到了什么？它找到蛋后心里怎么樣？你是怎么知道的？猜猜狐貍找到鴨蛋后會怎么想？來，讓我來采訪一下狐貍！“狐貍，你看到鴨蛋后想干什么？”

　　（狐貍的聲音）“是吃鴨蛋呢，還是鴨肉呢？

　　“小朋友，你覺得吃鴨蛋還是吃鴨肉呢？為什么？”

　　狐貍的決定和你一樣。

　　2、了解狐貍孵化鴨蛋的經(jīng)歷。

　　狐貍在干什么？（把蛋捆在身上）他為什么要這么做？

　　狐貍遇到了什么事情？（追兔子時，把蛋掉了）

　　你們有什么好辦法讓蛋寶寶安安全全地孵出來呢？

　　狐貍是怎么做的？我們繼續(xù)望下看。（幼兒模仿動作）

　　狐貍孵蛋（配樂故事）“發(fā)生什么事情了？”

　　“鴨寶寶孵出來你們高興嗎？”（不高興，會被狐貍吃掉）

　　出示圖片“發(fā)生什么事情了？”

　　3、感受鴨寶寶出殼后狐貍心情的變化

　　為什么狐貍沒有一口吞下鴨寶寶？

　　故事表演，“狐貍爸爸，你有什么感覺？”狐貍爸爸好好地愛了一回鴨寶寶（擁抱）

　　“又會發(fā)生什么有趣的事情呢？”

　　4、了解狐貍爸爸與鴨兒子相處的情況。

　　我拍了4張照片，里面記錄了狐貍爸爸的愛。

　　“你們看到了什么？”

　　“看到了這些照片你的心情怎么樣？”

　　“你喜歡笨笨的狐貍爸爸嗎？”

　　“猜猜狐貍爸爸還會為鴨兒子做些什么事情？”

　　三、結(jié)合生活，感受愛與被愛。

　　小朋友們的爸爸是怎樣愛你們的呢？把爸爸和你的愛的故事講給客人老師聽。

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