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小學(xué)信息技術(shù)設(shè)計(jì)標(biāo)志教案

時(shí)間:2022-08-25 14:11:41 教案 投訴 投稿
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小學(xué)信息技術(shù)設(shè)計(jì)標(biāo)志教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的小學(xué)信息技術(shù)設(shè)計(jì)標(biāo)志教案,歡迎大家分享。

小學(xué)信息技術(shù)設(shè)計(jì)標(biāo)志教案

  一、教學(xué)目標(biāo)

  認(rèn)知目標(biāo):學(xué)會(huì)在word中設(shè)計(jì)標(biāo)志

  能力目標(biāo):充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的想象力、審美能力、自主學(xué)習(xí)的能力。

  情感目標(biāo):

  1.通過(guò)師生協(xié)作和學(xué)生小組合作、互助,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性.。

  2.激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美的欲望,使學(xué)生的審美設(shè)計(jì)能力得到提高。

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):利用繪圖工具的自選圖形設(shè)計(jì)標(biāo)志。

  難點(diǎn):繪圖工具在設(shè)計(jì)標(biāo)志過(guò)程中圖形的旋轉(zhuǎn)和圖層位置的掌握。

  三、教學(xué)過(guò)程

  1、過(guò)程展示,激趣引課

  教師展示用紙?jiān)O(shè)計(jì)標(biāo)志的過(guò)程(八張紙)

  師:同學(xué)們你們認(rèn)為用紙來(lái)設(shè)計(jì)標(biāo)志有什么缺點(diǎn)?

  生:浪費(fèi)、不方便……

  師:那我們用什么工具來(lái)設(shè)計(jì)標(biāo)志可以解決這個(gè)問(wèn)題?

  師:今天這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)用電腦中的word設(shè)計(jì)標(biāo)志(板書(shū)標(biāo)題)

  教師出示標(biāo)志(圖)

  師:請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這個(gè)班級(jí)標(biāo)志有哪些幾何圖形組成

 。▓A、弧線、閃電形、五邊形)

  師:在word的自選圖形中你能找出這些圖形嗎?試一試(圖)

  2、主動(dòng)探究,自主學(xué)習(xí),了解用繪圖工具設(shè)計(jì)標(biāo)志

  師:下面就請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)用word設(shè)計(jì)班級(jí)標(biāo)志,教師展示用紙?jiān)O(shè)計(jì)的第一步:畫(huà)圓

  學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)第一步,并填充顏色(圖)

  學(xué)生展示,教師講解

  師:下面就請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)本P50頁(yè)完成這個(gè)標(biāo)志的設(shè)計(jì)

  學(xué)生自主探究,操作實(shí)踐

  師:在設(shè)計(jì)的過(guò)程中,郎老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)標(biāo)志設(shè)計(jì)得很好,但有幾個(gè)小問(wèn)題?我們一起幫助解決一下,請(qǐng)看!

  師展示作品,并開(kāi)展評(píng)價(jià)

  教師出示學(xué)生設(shè)計(jì)不好的標(biāo)志:

  1、火箭形狀沒(méi)有旋轉(zhuǎn)的作品

  2、圖層位置不對(duì)的作品

  師:這兩個(gè)標(biāo)志有什么不好的地方?

  學(xué)生簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),教師進(jìn)行反饋

 、龠x中對(duì)象,點(diǎn)擊自選圖形工具的左邊旋轉(zhuǎn)按鈕

 、谶x中對(duì)象,單擊右鍵——疊放次序——置于頂層

  學(xué)生完成操作

  通過(guò)反饋教師講解標(biāo)志的設(shè)計(jì)方法。

  (文字型、形象型、幾何型、綜合型

  三、展開(kāi)想象,創(chuàng)作標(biāo)志(課內(nèi)延伸)

  教師出示學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、圍棋隊(duì)、足球隊(duì)、等校隊(duì)的工作室的網(wǎng)頁(yè)。

  師:學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、足球隊(duì)、圍棋隊(duì)等團(tuán)隊(duì)需要設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志,你能選擇其中一個(gè)幫助他們?cè)O(shè)計(jì)標(biāo)志嗎?

  學(xué)生展開(kāi)想象,利用繪圖工具自主設(shè)計(jì)標(biāo)志

  四、教師總結(jié)

  師:通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)會(huì)了什么?

  教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明:

  我這節(jié)課主要是以探究自主學(xué)習(xí)為主,學(xué)生通過(guò)小組合作學(xué)習(xí),利用教材的設(shè)計(jì)內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)標(biāo)志。

  導(dǎo)入引課(過(guò)程展示,激趣引課)

  教師通過(guò)班級(jí)博客的展示,引出標(biāo)志,通過(guò)展示用紙?jiān)O(shè)計(jì)班級(jí)標(biāo)志的過(guò)程(八張紙),讓學(xué)生體驗(yàn)到用紙?jiān)O(shè)計(jì)標(biāo)志的種種問(wèn)題,通過(guò)電腦中word設(shè)計(jì)標(biāo)志是更好的方法。

  教學(xué)過(guò)程(任務(wù)驅(qū)動(dòng),小組合作)

  學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)圓的設(shè)置,學(xué)會(huì)基本的設(shè)置操作,然后通過(guò)自學(xué)教材、探究學(xué)習(xí)完成班級(jí)標(biāo)志的設(shè)計(jì)。

  在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程,教師通過(guò)開(kāi)展評(píng)價(jià)等方式,對(duì)圖形的旋轉(zhuǎn)和圖層的位置進(jìn)行重點(diǎn)和難點(diǎn)的掌握。

  教學(xué)延伸(以博客為主線,開(kāi)展標(biāo)志設(shè)計(jì))

  班級(jí)標(biāo)志設(shè)計(jì)好之后,教師展示圍棋隊(duì)、足球隊(duì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)博客,讓學(xué)生給他們也設(shè)計(jì)自己的標(biāo)志,激發(fā)學(xué)生的興趣。

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