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《空城計》教案

時間:2022-08-26 12:41:55 教案 投訴 投稿

《空城計》教案范文

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編為大家整理的《空城計》教案范文,歡迎閱讀與收藏。

《空城計》教案范文

  教學目標:

  知識與技能

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、正確認讀本課十一個生字,會寫十個。

  3、理解課文的內(nèi)容,體會了解諸葛亮。

  過程與方法

  1、學生反復閱讀,讀悟結(jié)合,理解課文,體驗情感。

  2、展開小組討論,對課文的思想內(nèi)容及情感進行體驗、交流。

  3、讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題,合作探究,解決問題。

  情感、態(tài)度與價值觀

  讓學生了解諸葛亮此人,并學習他遇事沉著冷靜、足智多謀。

  課前準備:

  課件、生字詞卡片。

  教學過程:

  一、激趣引入

  今天老師給同學們帶來了一個歷史故事,你們看(放錄像)

  《三國演義》中《空城計》的片段。

  大家猜一猜這是那個名著中的故事。

  你們是不是很感興趣?

  請同學們快快打開書124頁,齊讀標題《空城計》

  二、初讀課文

  1、師:同學們自由地讀課文,遇到不認識的字,用你們喜歡的方式解決。(可以借助拼音朋友,可以,也可以請教老師或同組同學)看誰把課文讀得正確、流利。

  2、小組內(nèi)采用自己喜歡的方式識字,并交流識字的方法。

  3、檢查識字情況。

  4、檢查朗讀。

  三、理解課文

  1、自己再仔細地讀一讀課文,邊讀邊想,課文中你還有那些不懂的問題,可以寫出來,小組內(nèi)先討論解決,解決不了的問老師。

  2、小組交流,合作探究解決問題。

  3、小組匯報,全班交流。

  (根據(jù)學生的問題進行點播拓展,使學生深刻理解課文的內(nèi)容及情感。同時,要調(diào)動學生多種感官,充分投入到課文情境之中。)

  4、計是什么意思?《空城計》又是什么意思?你還能說出什么計?

  5、這個故事發(fā)生的時間?為什么使用這個計策?你認為怎樣?你有更好的計策嗎?(將有關(guān)的句子帶感情地反復讀)。

  6、反復讀課文的對話,從中體會每個人物的感情,體會他們各自的心理。

  四、拓展延伸

  談一談你心目中的諸葛亮是怎樣的形象?

  五、書寫生字

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