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小班社會(huì)做有禮儀得好寶寶教案（精選11篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的小班社會(huì)做有禮儀得好寶寶教案，歡迎大家分享。
小班社會(huì)做有禮儀得好寶寶教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)觀看視頻，了解并學(xué)習(xí)拍手、握手、擺手等禮儀動(dòng)作和用語(yǔ)，學(xué)習(xí)禮儀兒歌。
2.在日常與朋友的交往知道要做一個(gè)有禮貌的孩子，體驗(yàn)知禮、懂禮、學(xué)禮的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
視頻三段動(dòng)作圖片若干
活動(dòng)過(guò)程：
1.觀看第一段視頻
(1)今天孫老師帶來(lái)了一段視頻，請(qǐng)你仔細(xì)地看一看，有誰(shuí)?他們說(shuō)了什么?幼兒觀看視頻。
(2)結(jié)束提問(wèn)：你看到了誰(shuí)?發(fā)生在什么時(shí)候?早上來(lái)園哥哥姐姐見(jiàn)到叔叔、老師他們說(shuō)了什么?(你早)在說(shuō)“你早”的時(shí)候，他們不僅會(huì)停下小腳說(shuō)，而且還做了一個(gè)什么動(dòng)作?哪個(gè)仔細(xì)觀察的`小朋友發(fā)現(xiàn)了(老師示范彎腰動(dòng)作)仔細(xì)看看我的頭有沒(méi)有低下呀?
(3)原來(lái)要做個(gè)禮儀好寶寶，早上到園見(jiàn)到老師、叔叔會(huì)彎下腰來(lái)說(shuō)你早，我們跟著哥哥姐姐來(lái)學(xué)一學(xué)。(輕輕起立)幼兒模仿動(dòng)作(幾遍)(老師提醒邊說(shuō)邊做動(dòng)作)學(xué)說(shuō)兒歌：你早你早彎彎腰。
2.觀看第二段視頻
(1)小朋友走進(jìn)了幼兒園，這時(shí)她見(jiàn)到了好朋友，會(huì)說(shuō)什么?說(shuō)的時(shí)候可以做什么動(dòng)作與人有禮貌的打招呼?(幼兒先說(shuō)后觀看第二段視頻)請(qǐng)你看看姐姐是怎么說(shuō)怎么做的?
(2)觀看結(jié)束提問(wèn)“朋友見(jiàn)面了，說(shuō)了什么?邊說(shuō)邊做什么?
教師總結(jié)：你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭。
(3)哪兩個(gè)小朋友來(lái)學(xué)一學(xué)
3.看圖模仿動(dòng)作學(xué)兒歌
(1)做個(gè)禮儀好寶寶，除了會(huì)你早你早彎彎腰，你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭，平常，在教室里老師還聽(tīng)到小朋友說(shuō)“謝謝”，我們什么時(shí)候要說(shuō)謝謝?說(shuō)謝謝的時(shí)候可以做什么動(dòng)作?引出兒歌：“謝謝謝謝拱拱手”一起學(xué)一學(xué)。
小班社會(huì)做有禮儀得好寶寶教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用標(biāo)準(zhǔn)的普通話流利地朗讀兒歌，理解兒歌的內(nèi)容并嘗試背誦。
2、學(xué)唱《小弟弟，早早起》，加深幼兒對(duì)兒歌的認(rèn)識(shí)。
3、加深幼兒對(duì)”好寶寶“的認(rèn)識(shí)，并爭(zhēng)當(dāng)一位好寶寶。
4、喜歡欣賞兒歌，會(huì)大膽地朗誦。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂(lè)《小弟弟，早早起》。
2、板書(shū)板畫(huà)。
3、小禮物、紅花若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入談話，引起幼兒興趣。
1、師：小朋友們，你們是好寶寶嗎?怎樣的才是好寶寶呢?想一想，如果請(qǐng)你對(duì)好寶寶說(shuō)一句話，你會(huì)說(shuō)什么呢?還想認(rèn)識(shí)更多的好寶寶朋友嗎?幼：想。
2、導(dǎo)入課文的話題。
師：有一個(gè)好寶寶，想跟你們做好朋友，你們?cè)敢鈫?幼：愿意。
師：如果他請(qǐng)你們跟他一起當(dāng)好寶寶，你們?cè)敢鈫?(請(qǐng)幼積極發(fā)言，師送小紅花)。
師小結(jié)：原來(lái)小朋友們都想當(dāng)好寶寶，我們一起來(lái)看看如何當(dāng)好寶寶吧!
二、觀察黑板，積極發(fā)言。
1、我們一起看看這黑板上面都畫(huà)了些什么呢? 幼：有一只小鳥(niǎo)，一位小朋友。。
2、他們都在干什么呢? 幼：自己飛翔、自己走。
3、有沒(méi)有人幫助他們呀?幼：沒(méi)有，都是自己一個(gè)人。
4、盡管有小朋友，有動(dòng)物，但是他們都是好寶寶是嗎?幼：是。
三、朗讀課文并在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上嘗試背誦。
1、師范讀，幼傾聽(tīng)。
2、師帶讀，幼異步同聲跟讀。
3、分組讀，師走動(dòng)并送紅花。
4、全班齊聲朗讀。
5、引導(dǎo)好寶寶，自己的事情自己做。
6、師講解內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒加深理解，并嘗試背誦。
7、請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)背誦，師送小禮物。
四、游戲,漢堡
五、傾聽(tīng)并學(xué)唱歌曲《小弟弟，早早起》，加深對(duì)兒歌的.理解，在一片歡快聲中結(jié)束課程。
反思：課堂利用了多種形式朗讀課文，通過(guò)游戲和禮物激發(fā)幼兒的興趣，較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，但是，大部分幼兒能積極參與，個(gè)別幼兒還是處于游離狀態(tài)，需加強(qiáng)引導(dǎo)。
快樂(lè)識(shí)字《好寶寶》教案及反思這篇文章共2403字。
小班社會(huì)做有禮儀得好寶寶教案 3
寶寶目標(biāo)：
1、幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí)，初步掌握交通安全知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)兒歌《交通燈》，初步懂得做“文明的好寶寶”的重要性。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
準(zhǔn)備：
一段有關(guān)安全方面的動(dòng)畫(huà)片兒歌《交通燈》安全教育圖片過(guò)程：
一、播放動(dòng)畫(huà)片，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)的'愿望。
1、看影片，提問(wèn)：片中講了什么?
2、討論：如果是你，你會(huì)怎么做?
二、觀看交通知識(shí)圖片，了解更多不遵守交通規(guī)則所帶來(lái)的嚴(yán)重后果。教師帶領(lǐng)幼兒邊看邊討論講解，加深認(rèn)識(shí)。
三、學(xué)習(xí)兒歌《交通燈》，進(jìn)一步幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí)，掌握紅、綠、燈的用處。
《交通燈》交通燈，會(huì)說(shuō)話/黃燈說(shuō)，請(qǐng)注意/紅燈說(shuō)，快停下/綠燈說(shuō)，請(qǐng)走吧/牢記它們說(shuō)的話/按照黃紅綠行動(dòng)/做文明的好寶寶。
反思：
為了避免活動(dòng)的說(shuō)教與枯燥乏味，考慮到動(dòng)靜交替的原則，我加了一點(diǎn)模仿動(dòng)作的圖片讓幼兒看一看、學(xué)一學(xué)、做一做，不知是否合理，本次活動(dòng)整體感覺(jué)是在幼兒的學(xué)說(shuō)與學(xué)做中展開(kāi)，大家看過(guò)后，有什么問(wèn)題或是寶貴的好建議提出來(lái)哦!
小班社會(huì)做有禮儀得好寶寶教案 4
活動(dòng)意圖：
身為母親，你一定為地震中堅(jiān)強(qiáng)的孩子們深深感動(dòng)，備受呵護(hù)的孩子，一旦遇到意外、挫折或是災(zāi)難時(shí)，將會(huì)是怎樣的一種狀況？堅(jiān)強(qiáng)的意志是人類生存和成就一切事情的基礎(chǔ)。怎樣才能讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)？讓我們一起通過(guò)這有趣的.音樂(lè)教案幫助你吧！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愉快運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
2、感受歌曲活潑、有力的情緒，會(huì)用歡快、跳躍唱法唱歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、理解歌詞內(nèi)容。
1、師幼完整朗讀歌詞。
2、教師范唱，幼兒傾聽(tīng)。
3、教師用問(wèn)答方式說(shuō)上半句，幼兒說(shuō)下半句。
二、學(xué)唱歌曲。
1、引導(dǎo)幼兒唱時(shí)應(yīng)跳躍些。
2、教師與幼兒速度較慢完整跟唱。
三、熟悉歌曲內(nèi)容。
1、在教師語(yǔ)言提示下，幼兒模仿教師動(dòng)作。
2、教師做鍛煉動(dòng)作，請(qǐng)幼兒猜。（搓手、跳、跑步等）
3、教師與幼兒邊說(shuō)歌詞，邊做相應(yīng)動(dòng)作。
四、根據(jù)歌詞表現(xiàn)動(dòng)作。
1、鼓勵(lì)幼兒邊唱邊即興做動(dòng)作。
2、教師注意了解幼兒表演愿望。
3、帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)磁帶邊唱邊表演。
小班社會(huì)做有禮儀得好寶寶教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
理解歌詞內(nèi)容，有“要為長(zhǎng)輩服務(wù)”的愿望，激起“尊敬長(zhǎng)輩”的情感。感受襯詞“呦”給歌曲帶來(lái)的親切感覺(jué)，有感情地學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲伴奏
活動(dòng)過(guò)程：
一、敬老節(jié)的由來(lái)
下個(gè)星期一是敬老節(jié)，你知道這是誰(shuí)的節(jié)日嗎？
為什么把重陽(yáng)節(jié)又稱做敬老節(jié)？
敬老是我們?nèi)说?傳統(tǒng)，老人年輕的時(shí)候照顧我們，辛苦了很多年。現(xiàn)在他們年紀(jì)大了，我們也長(zhǎng)大了，可以和爸爸媽媽一起來(lái)關(guān)心、照顧他們了。
你準(zhǔn)備怎么樣為爺爺奶奶過(guò)節(jié)？
二、欣賞歌曲、理解歌詞
欣賞后提問(wèn)：
1、這首歌的名字叫《我是好寶寶》，你覺(jué)得歌曲里的孩子是好寶寶嗎？為什么？
2、什么叫“不撒嬌、不胡鬧”？
3、好寶寶做什么事情會(huì)讓爺爺奶奶覺(jué)得很舒服？請(qǐng)你用歌詞來(lái)回答我。
4、咚咚咚咚|咚咚|是什么聲音？（用動(dòng)作——捶拳捶出節(jié)奏）
帶著問(wèn)題第二次欣賞：請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，歌詞里有什么特別好聽(tīng)的地方嗎？
教師范唱，幼兒感受襯詞帶來(lái)的親切感覺(jué)
三、學(xué)唱歌曲
跟著音樂(lè)練習(xí)語(yǔ)言節(jié)奏
個(gè)別幼兒演唱襯詞，其他幼兒區(qū)分哪個(gè)唱地好，為什么？
小班社會(huì)做有禮儀得好寶寶教案 6
一、設(shè)計(jì)意圖：
根據(jù)本班的年齡特點(diǎn)，由于幼兒是新生，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)識(shí)字或讀兒歌之類的，更不要說(shuō)有要求、有規(guī)律的給幼兒傳受知識(shí)。在這樣的情況下，唯一的辦法只有通過(guò)游戲的.形式來(lái)幼兒傳受知識(shí)，所以我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒通過(guò)模仿、說(shuō)和玩，來(lái)完成本節(jié)課的內(nèi)容。本節(jié)課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，就是讓幼兒認(rèn)讀“自己”和“寶寶”兩個(gè)詞語(yǔ)。執(zhí)教：成金娥
二、教學(xué)目標(biāo)
1、欣賞第三課《好寶寶》，幼兒空中手劃字。
2、認(rèn)讀“自己”和“寶寶”兩個(gè)詞語(yǔ)。
3、能夠聽(tīng)指令做動(dòng)作。
三、準(zhǔn)備
1、錄音機(jī)、磁帶、大范例。
2、“欣賞”字條，“手指字，耳朵聽(tīng)，眼睛看書(shū)不出聲�！�
3、大、小字卡“自己”和“寶寶”若干。（活動(dòng)貼在教室四周，注意要貼在幼兒能摸到的地方）
4、小鳥(niǎo)、小馬、寶寶、袋鼠頭飾。
四、過(guò)程
1、用談話形式引出課題。
今天我們班來(lái)了一位客人，小朋友知道是誰(shuí)嗎？（教師帶著袋鼠頭飾出來(lái)）。
今天呀，我給小朋友帶了一份大禮物，小朋友猜猜是什么？（大范例掛圖）
2、出示大范例掛圖
��！今天，字寶寶也來(lái)跟隨我們小朋友做朋友了，你們?cè)敢鈫�？（愿意），好，那么我們看看字寶寶�?duì)我們說(shuō)了些什么好嗎？
3、教師念讀第三課《好寶寶》，幼兒欣賞，并在空中手劃字。
4、教師出示字條，播放錄音機(jī)，幼兒欣賞課文。
5、教師以袋鼠媽媽的口吻逐一出示頭飾。
�。�1）、教師出示小鳥(niǎo)頭飾時(shí)，向幼兒提問(wèn)：
小鳥(niǎo)是怎樣飛的？（自己飛）教師就出示“自己”的字卡貼在頭的下面。并讓幼兒模仿小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作。
（2）、教師出示小馬的頭飾，并向幼兒提問(wèn)：小馬是怎樣跑的？并模仿動(dòng)作。（方法同上）
�。�3）教師出示寶寶的頭飾，提問(wèn)：這是誰(shuí)呀？（寶寶）
小班社會(huì)做有禮儀得好寶寶教案 7
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、喜歡幼兒園，愿意做幼兒園的好寶寶。
2、喜歡看老師的表演，樂(lè)意和老師一起唱唱歌。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)。
重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒喜歡看老師的表演，激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的情感。鼓勵(lì)幼兒做“好寶寶”：難點(diǎn)是讓每一個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)之中，樂(lè)意和老師一起唱唱歌。
三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、“我是好寶寶”的錄音磁帶。
2、一些可供幼兒獨(dú)自跳跳舞的道具。
四、設(shè)計(jì)思路。
初進(jìn)幼兒園小班孩子對(duì)新的環(huán)境有陌生感、距離感。因此鼓勵(lì)幼兒大膽地投入到各項(xiàng)活動(dòng)之中對(duì)每一位幼兒來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的`。開(kāi)學(xué)初期讓幼兒看教師的表演、和教師一起參與活動(dòng)能提高幼兒的積極性，變小班幼兒“觀摩，旁觀活動(dòng)”為“參與、投入活動(dòng)”。
選擇“我是好寶寶”這首歌是因?yàn)楦柰瑴\顯易懂、朗朗上口、幼兒在動(dòng)聽(tīng)的旋律中很輕松地能知曉許多道理。對(duì)激發(fā)幼兒積極向上的欲望有良好的作用。 五、活動(dòng)流程 欣賞重現(xiàn)——聯(lián)想創(chuàng)作——展現(xiàn)交流
1、欣賞。
教師可在“山羊劇團(tuán)”中按排幼兒觀看“我是好寶寶”的表演。從而讓幼兒欣賞教師的表演、喜歡文藝作品。教師可以在“山羊劇團(tuán)”中反復(fù)表演，讓幼兒熟悉歌曲，并引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒積極參與。
注：“山羊劇團(tuán)”是由教師作為表演者，為幼兒表演的劇團(tuán)。
2、創(chuàng)造。
教師在表演角里讓幼兒創(chuàng)作表演，幼兒在看過(guò)教師的演出后對(duì)歌曲知道卻還末熟悉，因此讓幼兒自己嘗試著來(lái)參與表演，能為幼兒提供自己創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。教師應(yīng)好好鼓勵(lì)參與樂(lè)意表演的幼兒。也應(yīng)引導(dǎo)膽小幼兒來(lái)試一試。表演角里教師可提供各種樂(lè)器、道具（如小鈴、綢帶等）讓幼兒擺弄玩具中逐漸產(chǎn)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。 說(shuō)明 角落游戲中小班幼兒參與應(yīng)有選擇的自由。角落游戲中反反復(fù)復(fù)播放的歌曲讓幼兒聽(tīng)聽(tīng)、唱唱、演演。“我是好寶寶’，這首歌曲可在角落里按排二至三周。讓每個(gè)幼兒都能有參與的機(jī)會(huì)。
3、表現(xiàn)。
①可利用每次角落游戲結(jié)束時(shí)，讓參與表演角活動(dòng)的幼兒來(lái)表現(xiàn)自己。
教師可以情緒情感上點(diǎn)評(píng)幼兒的積極性，也可從幼兒的動(dòng)作中點(diǎn)評(píng)幼兒的創(chuàng)造性。
�、诳衫眉w活動(dòng)讓幼兒再次和教師共同表現(xiàn)歌曲，看看老師的動(dòng)作、學(xué)學(xué)老師的動(dòng)作、產(chǎn)生表現(xiàn)的欲望。
小班社會(huì)做有禮儀得好寶寶教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1．增進(jìn)幼兒對(duì)父母的了解，培養(yǎng)幼兒關(guān)心和熱愛(ài)父母的情感。
2．能初步安靜地傾聽(tīng)別人談話。
3．幼兒圍繞主題談話，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽為自己做的事情和自己應(yīng)該做一個(gè)好孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．事先請(qǐng)幼兒觀察自己父母的`日常生活，了解他們?cè)诩易瞿男┦虑椤?/p>
2．歌曲《好娃娃》。
活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）提問(wèn)引出談話話題
師：小朋友每天早晨是誰(shuí)送你們上幼兒園的？下午又是誰(shuí)接你們回家的？
教師小結(jié)：我們每個(gè)小朋友都有一個(gè)非常愛(ài)你們的爸爸媽媽，可是爸爸媽媽可辛苦了，白天他們要上班，下班回家后還要做很多家務(wù)。
師：今天請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽在家里做了些什么事情！
�。�2）根據(jù)老師提出的問(wèn)題，幼兒自由交談并發(fā)表自己的意見(jiàn)。
�、� 引導(dǎo)幼兒想一想：爸爸媽媽都很愛(ài)孩子，你們愛(ài)你們的爸爸媽媽嗎？怎么愛(ài)？比如你怎樣個(gè)能干的寶寶。
師：小朋友你們?cè)敢鉃榘职謰寢屪鲂┦裁词虑椋?/p>
�、� 鼓勵(lì)幼兒發(fā)表意見(jiàn)，老師先做榜樣。
師：我的爸爸是一名工人，爸爸工作辛苦，我常和爸爸在一起整理圖書(shū)，還幫助爸爸做其它事情，爸爸夸我是好寶寶。
③ 讓幼兒輪流交流，教師對(duì)幼兒的談話給予鼓勵(lì)。
�。�3）欣賞歌曲《好娃娃》結(jié)束活動(dòng)。
師：今天小朋友都表現(xiàn)得很能干，爸爸媽媽一定很喜歡你們，那我們用美好的歌聲唱我們學(xué)過(guò)的歌曲《好娃娃》給爸爸媽媽聽(tīng)好不好？
小班社會(huì)做有禮儀得好寶寶教案 9
活動(dòng)目標(biāo)
1、熟練念讀兒歌，豐富詞匯，營(yíng)養(yǎng)均衡。
2、主動(dòng)在集體面前講述，大膽發(fā)表對(duì)如何做健康好寶寶的看法。
3、懂得健康的飲食習(xí)慣。
4、領(lǐng)會(huì)兒歌蘊(yùn)含的.寓意和哲理。
5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒用書(shū)、磁帶、CD
活動(dòng)內(nèi)容：
1、請(qǐng)幼兒看幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒觀察，理解畫(huà)面內(nèi)容。
圖片上寶寶在做什么？是怎么吃的？
為什么大口地吃青菜蘿卜？
另一個(gè)寶寶在做什么？怎么拍球？
做運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有什么好處？
2、欣賞并理解兒歌《健康好寶寶》
朗誦兒歌《健康好寶寶》。
3、引導(dǎo)幼兒談?wù)勗趺醋鲆粋�(gè)健康的好寶寶。
做健康的好寶寶，應(yīng)該吃哪些有營(yíng)養(yǎng)的食物？吃的時(shí)候注意什么？
除了飲食和鍛煉，做健康寶寶還應(yīng)該注意什么？
4、請(qǐng)幼兒到集體面前講述自己的想法。
小班社會(huì)做有禮儀得好寶寶教案 10
活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒能懂得尊敬家長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)幼兒、文明禮貌，讓大多數(shù)幼兒能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和全面發(fā)展。
在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
主要讓幼兒理解尊老愛(ài)幼，和諧愛(ài)心，文明禮貌。
活動(dòng)準(zhǔn)備
現(xiàn)實(shí)生活中的案例，曉之以理，動(dòng)之以情。
活動(dòng)過(guò)程
1、老師顯示現(xiàn)實(shí)生活中的文明、和諧、愛(ài)老尊師的鏡頭，讓幼兒評(píng)價(jià)。
2、幼兒結(jié)合案例發(fā)言，談自己的.感想，談自己的做法，主要通過(guò)對(duì)話和演示來(lái)展現(xiàn)；
3、個(gè)別幼兒的以身說(shuō)教。
4、教師總結(jié)之，再讓幼兒演示，教師更正相關(guān)彌補(bǔ)、完善的地方。
5，班級(jí)總結(jié)。
教學(xué)反思
1.教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容可以再深華、再提煉。
2.在活動(dòng)過(guò)程然幼兒在親身參與，身臨其境。
3.對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析。檢驗(yàn)是否達(dá)到預(yù)定教學(xué)目標(biāo)，幼兒是否又一定進(jìn)步，達(dá)到文明、和諧了嗎？
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目標(biāo)
使幼兒意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該做自己能做的事情。
準(zhǔn)備
畫(huà)有小朋友吃飯、穿衣、入園、睡覺(jué)等生活內(nèi)容的圖片各兩張。如自己吃飯——家長(zhǎng)喂飯;自己穿衣——等著家長(zhǎng)穿衣;自己走路上幼兒園——家長(zhǎng)抱著入園;自己睡覺(jué)——家長(zhǎng)拍著睡覺(jué)。
過(guò)程
1.引導(dǎo)幼兒分析圖片
(1)一張一張地出示圖片，讓幼兒描述圖片上的.小朋友在做什么，然后一組一組的擺放，讓幼兒描述。
(2)幼兒分析“哪個(gè)寶寶好?”，“為什么好?”
(3)讓幼兒聯(lián)系自己，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)像這個(gè)好寶寶，自己是怎樣做的。
2.觀察圖片
展示全部圖片，成組擺放，讓幼兒一邊看圖片一邊聽(tīng)朗誦：
我長(zhǎng)大了，吃飯不要媽媽喂，
我長(zhǎng)大了，走路不用媽媽抱，
我長(zhǎng)大了，不用媽媽穿衣服，
我長(zhǎng)大了，不用媽媽陪著睡覺(jué)。
建議
1.家長(zhǎng)要配合，教育幼兒學(xué)做自己該做的事情。
2.可以在日常生活中帶領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì)兒歌
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