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兒童劇表演《小熊拔牙》優(yōu)秀教案
作為一名教學(xué)工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的兒童劇表演《小熊拔牙》優(yōu)秀教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、游戲綜述
《小熊拔牙》由經(jīng)典的同名童話故事改編。小熊因為愛吃糖引來了許多牙蟲侵蝕它的牙齒，導(dǎo)致它牙疼地滿地打滾，最后在白兔醫(yī)生和小伙伴的幫助下消滅牙蟲、拔掉蟲牙以及教育它保護牙齒的劇情，給幼兒留下了深刻的印象。針對當(dāng)前大多數(shù)幼兒的飲食偏甜又不好好刷牙，導(dǎo)致齲齒現(xiàn)象嚴重的現(xiàn)狀，我們特別編排了此劇，幫助幼兒進一步了解牙齒的特征和作用，知道多吃糖對牙齒的危害性，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，增強保護牙齒的意識。
二、游戲網(wǎng)絡(luò)
三、游戲準備
（一）經(jīng)驗準備
1、學(xué)習(xí)故事《小熊拔牙》，了解故事內(nèi)容：小熊從被有著漂亮外表的糖果吸引而瘋狂地迷戀糖果→被可惡的牙蟲兄弟侵蝕疼得滿地打滾→請兔醫(yī)生和動物朋友幫忙→消滅了頑固的牙蟲們→學(xué)會保護牙齒的好方法，感受鮮明的角色特征及角色情緒的變化。
2、通過健康活動“保護牙齒”，引導(dǎo)幼兒了解牙齒的基本構(gòu)造。
3、開展社會活動“我的好朋友”，啟發(fā)幼兒了解朋友之間應(yīng)該禮貌互敬、互相幫助。
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1、創(chuàng)設(shè)場景，準備道具。
（1）場景：小熊的家、大糖罐（用小椅子圍著小桌子布置）。
�。�2）道具：醫(yī)生背包、放大鏡、針筒、鉗子、牙齒以及糖果娃（頭飾、糖果、面具）。
2、選配音樂。
（1）歡快的音樂：用于第一場小熊和動物們玩耍。
�。�2）蔡依林的歌曲《拉烏拉烏》：用于第三場糖果舞蹈。
（3）低音鼓點、詭異的音樂：用于第四場牙蟲舞蹈。
�。�4）上行和下行的串音音樂：用于第五場牙蟲們四處逃竄。
�。�5）歡快的音樂（同玩耍音樂）：用于第五場集體跳“刷牙舞”。
（三）家庭與社區(qū)
1、家長帶幼兒參觀牙科診所，了解牙醫(yī)的工作及處理牙病的基本方法。
2、請牙醫(yī)來園給幼兒介紹牙齒的構(gòu)造及保護牙齒的方法。
3、家長在家提醒幼兒正確地刷牙，保護牙齒。
四、游戲提示
1、游戲中，小熊從吃糖一牙疼一主動學(xué)刷牙的整個態(tài)度的轉(zhuǎn)變是重點，應(yīng)充分表現(xiàn)小熊三個時期的不同心理狀態(tài)。教師通過糖果舞、牙蟲舞和動物們的刷牙舞編排，反映出小熊高興一難過一快樂的心理。角色間的相互呼應(yīng)，使劇情更加生動有趣。
2、《小熊拔牙》的表演，能增強幼兒保護牙齒的意識，但是如何將這種意識堅持下去是難點所在。表演后，教師帶領(lǐng)幼兒進行“平時怎么保護牙齒”的大討論，請幼兒與家長共同收集資料，創(chuàng)設(shè)主題墻飾，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。另外，請幼兒作為家長的“監(jiān)督員”，督促家長做好保護牙齒的工作，同時強化自己的保護意識。
3、在第一場表滇中，小熊有五個好朋友，如果每人拿一個禮物，會給小熊下場一個人拿禮物帶來困難，于是教師調(diào)整為每兩人拿一顆糖，共三顆。其中設(shè)計拿一顆的朋友把糖直接掛在小熊的胸前（單獨一顆做帶子），從而很好地解決了原先存在的問題，同時也增加了游戲氣氛。
在第五場表演中，小熊的牙齒被拔出時，觀眾可以看見小動物集體用力向后倒和小熊雙手捂著臉的動作，但小熊的表情不容易體現(xiàn)，為此教師設(shè)計制作了一個很形象的大型牙齒，上面還畫出了被蟲蛀的黑洞。當(dāng)動物們向后倒時，小熊將事先收好的牙齒向上空拋出，與小動物的集體用力向后倒相呼應(yīng)，使得劇情更加豐富有趣。
4、根據(jù)幼兒的興趣，我們開展了一系列活動：
①語言活動“我的朋友小牙刷”，學(xué)習(xí)兒歌，讓幼兒懂得刷牙的重要性。
�、诿佬g(shù)活動“大家都來保護牙齒”，讓幼兒設(shè)計保護牙齒的規(guī)劃圖，鞏固保護牙齒的好方法。
�、劢】祷顒印疤鹛鸬奶枪�，知道多吃糖果的危害性，并引導(dǎo)幼兒進行刷牙比賽，掌握正確的刷牙方法。
�、茉谟螒蚧顒又性鲈O(shè)“牙科診所”，提高保護牙齒的意識。
五、游戲小故事
舞臺總監(jiān)
在一次表演中，當(dāng)孩子們剛剛候場時，就聽見夕夕說：“老師，她站錯地方了！”亮亮表演案例漂說：“是我站在他前面的！”剛剛開始表演，揚揚說：“老師，她還不上場！”燦燦又跑來說：“老師，我的道具沒拿�！憋w飛跟著別的角色莫名其妙地站在了舞臺中央……有的角色還沒輪到就急于上場，有的輪到了還在磨蹭著，還有的沒有輪到自己就在一旁不停地講話、嬉笑、打鬧而誤場。
就這些問題，我與孩子們進行了討論：為什么會出現(xiàn)這樣的情況？我們應(yīng)該怎樣減少或避免呢？丁丁說：“是他們思想不集中。”浩浩說：“他們的眼睛沒有看老師�！蔽以俅巫穯枺骸澳切枰趺崔k？”小涵說：“旁邊的小朋友提醒他�！蹦f：“要提前準備好。”我問：“誰來提醒他們準備好呢？”小龔說：“要找一個專門管的人，在我爸爸的劇組里我就看見過有一個負責(zé)人，他就是管人的人。”順著孩子們的思路，我接著往下說：“那在我們的劇組里，也可以有一個這樣的小負責(zé)人！”孩子們睜大了眼睛，你看看我，我看看你，躍躍欲試都想來當(dāng)這個“管人的人”。我提議：“我先來給它起個好聽的名字吧！”
在孩子們熱烈的討論后，劇中出現(xiàn)了一個全新的職務(wù)——舞臺小總監(jiān)。每次演出前，孩子們都積極地推薦一個舞臺總監(jiān)，負責(zé)檢查同伴的候場和道具準備情況，準備完畢之后進行報幕，還要對舞臺的入口和幽口等一些規(guī)則性的事物進行標示等。
自從有了舞蹈小總監(jiān)，我們的小舞臺變得井然有序了，表演也更加順利、完美。
今天誰演得好
表演完后，我請孩子們對表演進行評價：“你覺得今天誰表演好？為什么？還有哪里不太好，怎么辦？”文文說：“我也牙疼過，小熊牙痛時還可以大聲地喊媽媽。”浩浩說：“我媽媽鼓勵我要勇敢，還表揚我呢！”千千說：“小動物們還可以對小熊說些關(guān)心的話�！睋P揚好說：“兔醫(yī)生給小熊拔牙時大家還可以再多加一些動作，多說一些話。”于是我請孩子們再想一想：在拔牙時，小熊、熊媽媽、兔醫(yī)生、小貓、小狗各自的表情、動作、聲調(diào)變化，哪些表現(xiàn)得好？還有些沒表現(xiàn)出來？大家你一言我一語，還一起模仿熊媽媽心里著急，關(guān)心小熊的動作與表情，模仿小熊害怕拔牙的動作、語言等等。孩子們邊說邊笑邊做著相應(yīng)的動作，興趣盎然，從自己的親身嘗試中發(fā)現(xiàn)問題、獲得經(jīng)驗。
在評價中，我聽見小涵說：“我喜歡小熊，下一次我來演。”文文說：“我喜歡兔子醫(yī)生，我喜歡拔牙的動作�！薄⒆觽兌计诖乱淮蔚谋硌�。
附劇本《小熊拔牙》
人物：小熊，熊媽媽，白兔醫(yī)生，小兔護士若干，小狗，小花貓、小公雞、小老鼠、小鳥各1人，糖果娃娃若干，牙蟲若干，大樹若干。
笫一場：小熊與動物伙伴
小熊（大步神氣地上場）我是小——熊！今天真高興，有許多好朋友在一起玩。（雙臂胸前展開做邀請狀）
眾動物（歡呼著招手從舞臺兩側(cè)跑向小熊，并遞給他）這是送給你的禮物！
小熊（向大家鞠躬）謝謝，謝謝！太好了，這是我的最愛！我們一起做游戲吧。
眾動物（拍手歡呼狀）好！
歡快的音樂響起，小熊與動物們一同游戲。
小貓、小雞（小雞指著上空）天色不早了，我們該回家了。
眾動物（招手）小熊再見。
小熊（招手）再見，朋友們。
第二場：小熊和媽媽
熊媽媽（慢步搖晃著上場）我是熊媽媽，這是我的寶寶。（邊說邊摸摸小熊的頭）
小熊媽——媽�。ㄐ⌒茴^倒在媽媽懷里撒嬌）
熊媽媽（雙手指著自己）我長得又胖又大。
小熊我就像媽媽。（小熊跟媽媽頭靠頭）
熊媽媽媽媽要去外婆家，（指著舞臺另一角）小熊在家里要乖乖，不要吃餅干，不要吃糖果哦！
小熊（點頭）知道了，知道了，好媽媽，你快去吧。
小熊很高興地把媽媽送出門。
小熊（邊唱邊跳）今天媽媽不在家，小熊我——當(dāng)家。唱個小熊歌，跳個小熊舞，問我最愛啥，我就喜歡它。（指糖罐）
第三場：小熊和糖
蔡依林的《拉烏拉烏》歌曲音樂響起，眾糖果娃站成三角形狀，跳“糖果舞”。
眾糖果娃（邊扭動身體邊說）我們就是好看又好吃的糖——果！
小熊摸摸肚子，舔舔舌頭。
小熊（捂著肚子搖頭晃腦）小熊吃得真高興，小熊吃得肚子圓。啦啦啦，甜到舌頭舌頭底，啦啦啦，甜到牙齒尖�！燥柫耍乙X啦。
小熊趴在桌子上睡覺。
第四場：小熊和牙蟲
旁白：小熊美滋滋地睡著，可怕的事情發(fā)生了……
低音鼓點、詭異的音樂聲中，牙蟲（胸上或頭上戴標語“我們是牙蟲！”）圍繞糖果出場，站一橫排做吃東西狀，再圍繞小熊做吃狀，到糖果處帶糖果下場。
眾牙蟲（雙手以爪狀放在胸前，表情兇狠）我們是牙——蟲�。ㄗ鲈煨停�
牙蟲甲（做望遠狀）大哥，那邊有好多糖，咱們快去吃！
眾牙蟲糖�。ū娧老x上，舉臂做歡呼狀）
牙蟲大哥小的們，走�。ㄗ鰮]手沖刺狀）
眾牙蟲好！
牙蟲們到糖果處，把糖果帶下臺。
小熊（捂著臉的一側(cè)）哎呀呀，好酸好酸，哎呀呀，好疼好疼，大夫大夫，快來呀！
第五場：小熊和動物們
“樹”上場造型。
兔醫(yī)生（上場，很神氣地）我是聰明的兔醫(yī)生。
兔護士（神氣地）我們是她的助手。
兔醫(yī)生（手指小熊家）聽說小熊牙疼，我得去看看。
兔護士看一看。（弓箭步遙望狀）
小熊（捂著臉做痛苦狀）兔醫(yī)生，兔醫(yī)生，我的牙齒疼得像針扎，哎喲喲…
兔醫(yī)生（關(guān)切地）你先別哎喲，直著嗓子叫，快快張開嘴，讓我瞧一瞧。把我的放大鏡拿來！兔護士哎，來了、來了�。▋扇颂С龇糯箸R）
兔醫(yī)生（驚訝狀）哎呀呀，你的牙齒真木好，這一顆要補一補，這一顆嘛要拔掉。（交替指著蟲牙）我得先給你打麻藥，拿針筒和鉗子來！
兔護士哎，來了、來了�。▋扇颂С鲠樛�、鉗子）
兩牙蟲在舞臺的一角商量：大哥，不好了，不好了，聽說小熊請來了兔醫(yī)生看牙，這下我們死定了，我們趕緊通知兄弟們，快逃吧！
兔醫(yī)生（雙手扶著小熊的肩膀做安慰狀）你坐好，鉗子夾牢才能拔！……拔呀，拔呀，拔不動，唉！你的牙怎么這么大！
小熊（疼得前仰后倒）唉喲喲，你的力氣小。
兔、熊（向舞臺的一角雙手上舉，做召喚狀）小狗小狗，快快來，幫忙把牙拔掉。
小狗（雙手在頭兩側(cè)摸耳朵，并腳跳上臺）汪汪、汪汪，來了、來了。
三動物（依次抱腰向后用力拔）拔呀，拔呀，拔不動！小貓小貓快快來，幫忙把牙拔掉。
小貓（雙手做舔毛狀緩步走上臺）喵喵、喵喵，來了、來了。
四動物拔呀，拔呀，拔不動！小雞小雞快快來，幫忙把牙拔掉。
小雞（雙手合并在嘴前做雞嘴狀，勻速走上臺）嘰嘰、嘰嘰，來了、來了。
五動物拔呀，拔呀，拔不動！小鳥小鳥快快來，幫忙把牙拔掉。
小鳥（小碎步，雙臂揮舞上臺）來了，來了。
六動物拔呀，拔呀，拔不動。一二一二，哎喲！（大家一齊摔倒在地）上行和下行的串音音樂響起，牙蟲們四處逃竄。牙蟲們（驚恐狀）不好了，不好了，救命呀！救命呀！
音樂結(jié)束，牙蟲倒地。
熊媽媽（急步跑上臺）哎呀呀，哎呀呀，我的乖乖，（摸著小熊的頭）我剛剛才出去一會兒，你怎么啦�。ㄖ睜睿┛纯纯�！喇你不要吃糖吧！
兔醫(yī)生（指著小熊）是呀，熊媽媽，她吃糖太多了，牙都蛀光了。（對小熊）小熊，你以后再也不要吃糖了。
眾動物（齊搖手）不要吃糖了。
小熊（低頭，不好意思）知道了，知道了，謝謝大家�。ň瞎�
兔醫(yī)生（向觀眾）小朋友們，你們也不能多吃糖，要好好保護自己的牙齒！我們一起做一個刷牙操吧！
眾糖果拿牙刷給小動物們，歡快的音樂聲中，集體跳“刷牙舞”。
附兒歌
我的朋友小牙刷
我的朋友小牙刷，
早起晚睡手中拿。
先刷牙，不要忘，
上下順著仔細刷。
里里外外也要刷。
做個講衛(wèi)生的好娃娃。
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