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《可貴的沉默》課程教案

時間:2022-08-26 20:12:33 教案 投訴 投稿
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《可貴的沉默》課程教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的《可貴的沉默》課程教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

《可貴的沉默》課程教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、會認(rèn)生字,能理解詞語。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,理發(fā)課文內(nèi)容。

  3、學(xué)會感覺父母對自己的愛,懂得關(guān)心父母,關(guān)心別人。

  教學(xué)重點(diǎn):

  理解孩子們情緒的變化,懂得關(guān)心別人。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、引領(lǐng)學(xué)生感悟被愛的溫暖與幸福,珍惜愛并能回報愛。

  2、結(jié)合引悟教育理論,體驗(yàn)引悟過程。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  CAI課件

  課時安排:

  兩課時

  第一課時(略)

  第二課時

  一、置境導(dǎo)入(板書“愛”)

  1、提問:在你身邊,你認(rèn)為最關(guān)心你疼愛你的人是誰?說說理由。

  2、學(xué)習(xí)一篇文章《媽媽的禮物》

  3、談?wù)劯邢搿?/p>

  二、引入新授:今天,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一篇與愛、與親情有關(guān)的課文,板書《可貴的沉默》。

  三、讀題,你能不能圍繞課題有幾個有價值的問題?

  A.誰沉默?為什么沉默?

  B.為什么說這種沉默是可貴的?

  四、聯(lián)結(jié)課文,出示畫面,找出與課題與畫面相對應(yīng)的段落,感悟“沉默”的內(nèi)涵與可貴。

  思索

  板書:沉默

  回報愛

  五、感悟朗讀,體會這種沉默的可貴之處。

  六、畫面展示先前孩子們的快樂、自豪與喜悅。

  感覺被愛的喜悅。演繹畫面情節(jié)。

  板書:熱鬧

  感受愛。

  七、尋找過渡段落,師引導(dǎo)提問:

  這位老師想去尋找蘊(yùn)藏在孩子們心靈深處的,孩子們自己還沒有意識到極為珍貴的東西,他找到了嗎?那極為珍貴的東西是什么呢?

  小結(jié):孩子們在沉默中反省自己,只知道被愛而沒想到回報,孩子們在沉默中思索應(yīng)該怎樣回報父母的愛,也在沉默中明白了接受愛的同時還要回報愛的道理!

  八、總結(jié)明理,聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行愛的教育,深情朗讀課文的最后一段。

  板書設(shè)計

  17、可貴的沉默

  熱鬧

  感受愛

  思索

  熱鬧

  感受愛

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