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小學(xué)拼音教師教學(xué)教案

時(shí)間:2022-08-29 11:11:11 教案 投訴 投稿
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小學(xué)拼音教師教學(xué)教案

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編精心整理的小學(xué)拼音教師教學(xué)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)拼音教師教學(xué)教案

  第一課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)

  1、抽讀字母卡片。

  2、聽(tīng)寫(xiě)aoe。

  3、說(shuō)說(shuō)這三個(gè)字母叫什么。

  二、引出新授內(nèi)容

  1、指導(dǎo)看情境圖,說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是什么地方?畫(huà)了哪些小動(dòng)物?它們?cè)诟墒裁矗?/p>

  2、教學(xué)語(yǔ)境歌,出示:

  小螞蟻,要過(guò)河,烏龜伯伯他馱,魚(yú)兒見(jiàn)了樂(lè)呵呵。

  三、教學(xué)ī ū ǖ讀音和寫(xiě)法

  1、教學(xué)ī。

 。1)讀音。出示螞蟻圖,告訴學(xué)生,螞蟻的“蟻”變成第一聲就是ī的讀音。教師范讀三遍。然后講述發(fā)音方法。教學(xué)順口溜:牙齒對(duì)齊īīī。學(xué)生個(gè)別讀、開(kāi)火車(chē)讀。

 。2)ī的書(shū)寫(xiě)。看筆順圖,說(shuō)說(shuō)先寫(xiě)什么,再寫(xiě)什么。教師范寫(xiě)一遍,學(xué)生跟著書(shū)空。

 。3)在書(shū)上描紅兩遍。

  2、教學(xué)ū。

  教學(xué)方法同上。讀音與“烏龜”的“烏”相似。

  順口溜:嘴巴突出ūūū。

  3、教學(xué)ǖ。

  教學(xué)方法同上。讀音與“小魚(yú)”的“魚(yú)”相似,把第二聲變成第一聲。

  順口溜:嘴巴翹起ǖǖǖ。

  四、鞏固練習(xí)

  1、告訴學(xué)生īūǖ也是單韻母。

  2、看口型,拿卡片。

  拿對(duì)了,齊讀三遍。

  五、作業(yè)

  抄寫(xiě)ī ū ǖ各一行。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)

  指讀卡片:a o e ī ū ǖ。

  二、教學(xué)ī ū ǖ的四聲。

  1、教學(xué)ī的四聲。

 。1)講述書(shū)寫(xiě)規(guī)則:ī加聲調(diào)時(shí)要省寫(xiě)一點(diǎn)。

  (2)出示ī的四聲。

  (3)教師領(lǐng)讀:

  第一聲:yi衣服。

  第二聲:yi阿姨。

  第三聲:yi椅子。

  第四聲:yi注意。

  (4)指名讀ī的四聲

  2、教學(xué)ū的四聲。

  (1)教師在四線(xiàn)格上寫(xiě)ū的四聲,指出ū的中格,聲調(diào)符號(hào)寫(xiě)在上格。

 。2)指名讀ū的四聲。

 。3)引導(dǎo)用ū的四聲組詞。

  3、教學(xué)ǖ的四聲。

 。1)范寫(xiě)ǖ的四聲。

 。2)學(xué)生自由練讀。

 。3)指名試讀,教師相機(jī)糾正讀錯(cuò)的音。

 。4)引導(dǎo)用ǖ的四聲組詞。

 。5)開(kāi)火車(chē)讀ǖ的四聲。

  三、比較單韻母的不同形體。

  1、出示:a—o,然后指名讀。

  2、指名說(shuō)說(shuō)a和o形體有什么不同。

  3、齊讀,體會(huì)形體的不同。

  4、其余幾組方法相同。

  四、比較帶調(diào)韻母的讀音。

  1、出示:ā—ǎ、í—ǐ、ú—ǔ。

  (1)指名讀。

 。2)說(shuō)說(shuō)橫線(xiàn)兩邊的單韻母讀音有什么不同。

  (3)齊讀。ā—ǎ、í—ǐ、ú—ǔ

  2、出示:ó—òé—èǘ—ǜ。

 。1)指名讀。

  (2)說(shuō)說(shuō)橫線(xiàn)兩邊的單韻母分別怎么讀。

 。3)齊讀ó—òé—èǘ—ǜ。

  五、作業(yè)。

  練讀課文。

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