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中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小水珠找家》

時(shí)間:2022-09-29 08:52:44 教案 投訴 投稿
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中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小水珠找家》

  作為一位杰出的教職工,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小水珠找家》,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小水珠找家》

  學(xué)情分析:

  這是一節(jié)中班語言活動(dòng)課《小水珠找家》。許許多多的小水珠從天上飛下來,想找一個(gè)干凈、舒適的家。故事中,把小水珠、池塘、大海、荷花池都擬人化。這樣,里面的對(duì)話都通俗易懂,很適合幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn),滿足了孩子們的好奇心。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,學(xué)說大海、池塘以及小朋友與小水珠的對(duì)話,產(chǎn)生保護(hù)水資源,愛護(hù)地球的意識(shí)。

  2、了解污水對(duì)環(huán)境造成的危害,并簡(jiǎn)單了解保護(hù)水資源的方法。

  3、教育幼兒節(jié)約用水。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):小朋友學(xué)說大海、池塘、還有他們與小水珠的對(duì)話。

  難點(diǎn):污水對(duì)環(huán)境造成的危害。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT課件。

  活動(dòng)過程:

  1、猜謎語引起幼兒興趣

  師:流淌在小溪,睡覺在池塘,奔跑在江河,咆哮在海洋。小朋友,你們猜是什么呢?

  幼兒回答并討論:是水,水是我們的好朋友。

  2、欣賞PPT課件圖片

  師:請(qǐng)小朋友說出我們什么地方需要用到水?

  引導(dǎo)講述水與人們生活有著密切的關(guān)系。(生活中我們洗澡、洗衣服、口渴需要水,動(dòng)物、植物都需要水,消防滅火也需要水)。

  3、完整的欣賞故事

  師幼討論總結(jié):地面上有江水、河水、海水、湖水,地底下有地下水,山上有流下來的瀑布,還有天上落下來的雨水。

  4、了解水資源的珍貴,并提問:

  A、小水珠找家都遇到了誰?

  B、大海和池塘為什么不是小水珠的家?

  C、小水珠最后找到家了嗎?

  D、為什么幼兒園的荷花池是小水珠的家?

  5、教師結(jié)合PPT講第2遍故事,并引導(dǎo)幼兒說出故事中的對(duì)話。

  師幼一起說,池塘說:“小水珠歡迎你到我這來安家吧!

  小水珠說:“對(duì)不起,你的水太黑了,我不能去!

  大海說:“小水珠歡迎你到我這來安家吧!

  小水珠說:“對(duì)不起,你的水太油膩了,我不能去。”

  小朋友們說:“小水珠,歡迎你到我們幼兒園的荷花池里安家吧。”

  小水珠看了看荷花池,清清的水,紅紅的花,綠綠的葉,游來游去的小魚,就說:“這兒真好,我就到這兒來安家吧!

  活動(dòng)延伸:

  師幼一起做游戲:小水珠找家。

  請(qǐng)一名幼兒扮演小水珠,其他小朋友圍成圓圈做成大海、池塘、幼兒園的荷花池,并學(xué)說其中的對(duì)話,加深對(duì)本故事的理解,鞏固所學(xué)內(nèi)容。

  活動(dòng)反思:

  通過本次活動(dòng),幼兒懂得了水的重要性,并知道要節(jié)約用水,保護(hù)環(huán)境,從我做起,從現(xiàn)在做起。對(duì)水污染問題還不那么清楚,還需要進(jìn)一步的了解與探討。

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