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大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《花傘面》

時間:2022-09-29 09:31:51 教案 投訴 投稿
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大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《花傘面》

  作為一位到崗不久的教師,教學(xué)是重要的任務(wù)之一,通過教學(xué)反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點,教學(xué)反思我們應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編收集整理的大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《花傘面》,希望對大家有所幫助。

大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《花傘面》

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)在八邊形紙的中心和邊緣,用簡單的花紋和圖案裝飾傘面。

  2、學(xué)會用鮮艷的色彩對稱、均勻地由中心向邊緣裝飾傘面。

  3、體驗裝飾畫的色彩美、對稱美、均衡美。

  活動準(zhǔn)備:

  1、不同圖案的傘3~4把。

  2、傘面裝飾畫2~3張。

  3、幼兒用書人手一冊,彩色筆或油畫棒人手一盒。

  活動過程:

  1、出示傘,引導(dǎo)幼兒觀察欣賞傘面。

  教師:這幾把傘上面有什么樣的圖案?在傘的什么位置?它們是怎么排列的?是什么顏色?怎么搭配的?待幼兒回答后,教師總結(jié)。

  2、欣賞范例,學(xué)習(xí)裝飾傘面的方法。

  (1)教師出示范例,請幼兒仔細(xì)觀察后討論:傘面上有哪些圖案?色彩是怎么搭配的?

  引導(dǎo)幼兒初步了解裝飾的方法。帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識中心和邊緣花紋,了解花紋的特點,知道可以用點、線(直線、曲線)、圈、小花朵、小葉子、小太陽等圖形裝飾傘面,可以上下、左右花紋對稱裝飾,也可以傘面上的花紋都一樣。

 。2)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識八邊形,知道裝飾花傘時,首先找出中心點裝飾中心花紋,再用簡單的圖案裝飾邊緣花紋。告訴幼兒除了用上述的方法裝飾傘面外,還可以在傘面上畫你喜歡的小動物。

  3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  打開幼兒用書,觀察畫面,鼓勵幼兒在八邊形上裝飾傘面。重點提醒和幫助幼兒注意色彩的搭配和掌握對稱的手法。

  4、總結(jié)評價,結(jié)束活動。

  舉辦傘面展覽,幼兒相互欣賞,請幼兒說說:你最喜歡哪一個傘面,為什么?啟發(fā)幼兒從色彩和圖案的對稱性方面進(jìn)行評價。

  活動反思:

  活動內(nèi)容源于生活中幼兒感興趣的話題,能較自然的調(diào)動起幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力,激發(fā)主動學(xué)習(xí)的愿望,綜合運用已有經(jīng)驗,創(chuàng)造性地表現(xiàn)生活中的美;顒又形夷茏⒁獾綄Σ煌接變旱牟煌,如:個別指導(dǎo)時幫助能力弱的幼兒正確掌握用鮮艷的色彩對稱、均勻地由中心向邊緣裝飾傘面,而對能力強(qiáng)的幼兒能鼓勵其在掌握這方法的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新的方法,體現(xiàn)了教育面向全體、因材施教的原則。

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