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《小黃鴨減肥》教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編幫大家整理的《小黃鴨減肥》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《小黃鴨減肥》教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、能跟隨音樂(lè),學(xué)學(xué)做做小黃鴨的韻律操并嘗試創(chuàng)編新的動(dòng)作。
2、感受音樂(lè)旋律和節(jié)奏的變化,大膽聯(lián)想音樂(lè)所表現(xiàn)的形象并自然愉快地表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備:Flash動(dòng)畫(huà) 小黃鴨圖片
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入,引起興趣
1、出示胖鴨子圖片。
小朋友們,今天,老師帶來(lái)了一個(gè)好朋友,看看它是誰(shuí)呢?
2、討論鴨子怎么走路,并嘗試表演。
你們知道鴨子是怎么走路的嗎?請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué)。
呀!你們學(xué)的可真像啊,那請(qǐng)你看一看我的這只可愛(ài)的鴨子是怎么走路的?(鋼琴伴奏)是一只什么樣的鴨子?
二、學(xué)習(xí)韻律操
1、幼兒討論減肥的動(dòng)作,并嘗試表現(xiàn)。
我的這只鴨子胖的路都走不動(dòng)了,不能給小朋友表演節(jié)目了,這可怎么辦?你能幫小黃鴨想想減肥有哪些動(dòng)作嗎?請(qǐng)幼兒表現(xiàn)。(4-5名幼兒)
2、嘗試聽(tīng)音樂(lè)(MP3),將幼兒總結(jié)的可以減肥的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。
你們想的辦法可真多呀,那趕緊教給小黃鴨吧!
3、學(xué)習(xí)韻律操
最近,小黃鴨告訴我,它參加了一個(gè)健身班,我們看看它是怎么鍛煉的?
(1)觀看小黃鴨減肥的flash,討論印象最深的動(dòng)作
看完后,提問(wèn):"你記住了哪個(gè)動(dòng)作?"(3-4)
(2)初次嘗試觀看flash和小黃鴨一起鍛煉。
"你們想一起學(xué)學(xué)嗎?那讓我們一起跟著小黃鴨學(xué)習(xí)吧。ㄖv一下常規(guī))
做完后,提問(wèn):做完運(yùn)動(dòng)之后你有什么感覺(jué)?你最喜歡小黃鴨的.哪個(gè)動(dòng)作?請(qǐng)小朋友表現(xiàn)?梢砸黄饘W(xué)。有沒(méi)有不會(huì)做的動(dòng)作?(孩子表達(dá)后所有幼兒一起學(xué)習(xí))
。3)再次嘗試和小黃鴨一起鍛煉。
讓我們?cè)俑↑S鴨做一次,請(qǐng)你仔細(xì)看好小黃鴨的動(dòng)作,仔細(xì)的做哦!
(4)我發(fā)現(xiàn)啊,小朋友沒(méi)有跟著音樂(lè)的節(jié)奏在做動(dòng)作,這次讓我們?cè)僭囈辉嚢。要仔?xì)的挺好音樂(lè),還要把動(dòng)作做準(zhǔn)確!
第三次和小黃鴨一起做律動(dòng)操,要求跟著節(jié)奏、認(rèn)真準(zhǔn)確的表現(xiàn)動(dòng)作。
三、創(chuàng)編韻律操
(1)請(qǐng)幼兒討論不一樣的韻律操動(dòng)作,并嘗試表現(xiàn)小黃鴨的減肥操我們都學(xué)習(xí)過(guò)了,如果你是小黃鴨,還有不一樣的動(dòng)作嗎?
(2)初次嘗試跟音樂(lè)作出創(chuàng)編的動(dòng)作。你們想把知道的動(dòng)作教給小黃鴨嗎?放MP3。師幼一起做一做。
(3)分組討論并嘗試表演。給小朋友分組,最多4組,圍圈討論動(dòng)作。
分組表演
。4)教師組合新韻律操并表演。(4節(jié))
。5)師幼一起做新韻律操。
四、結(jié)束活動(dòng)
經(jīng)過(guò)鍛煉之后,你覺(jué)得小黃鴨會(huì)變得怎么樣呢?(鋼琴伴奏)
傾聽(tīng)音樂(lè),學(xué)做輕松、活潑的小黃鴨,結(jié)束活動(dòng)。
《小黃鴨減肥》教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)欣賞音樂(lè)VCD和借助圖譜提示,歡快自由地學(xué)習(xí)韻律操《小黃鴨減肥》。
2、在韻律活動(dòng)中發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和韻律性
3、感受樂(lè)曲歡快、活潑、幽默、詼諧的情趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂(lè)《小黃鴨減肥》、律動(dòng)VCD《小黃鴨減肥》自制PPT
活動(dòng)過(guò)程:
一、情景導(dǎo)入:
教師學(xué)小黃鴨叫聲情景導(dǎo)入
師:"聽(tīng),是誰(shuí)來(lái)了?"(小鴨)
這只小黃鴨呀是馬戲團(tuán)的一位演員,本來(lái)它想來(lái)為我們小朋友表演節(jié)目的,可是最近它發(fā)胖了,胖得連路都快走不動(dòng)了,這可怎么辦啊?大家給它想想辦法吧。
二、音樂(lè)感受:
1、師幼交流討論讓小黃鴨減肥的方法
師:"小黃鴨走路也走不動(dòng)了,也不能表演節(jié)目,這可怎么辦呢?'
幼:"做運(yùn)動(dòng)減肥"
師:"做哪些運(yùn)動(dòng)呢?"
2、我們來(lái)教教小黃鴨吧(教師播放音樂(lè),幼兒有節(jié)奏地表現(xiàn)各種運(yùn)動(dòng)的姿態(tài)(拍球、跑步、跳繩、踢毽子等)
三、學(xué)習(xí)律動(dòng)《小黃鴨減肥》
師:"謝謝你們的幫忙,出了那么多的`點(diǎn)子,小黃鴨最終把這些運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作整合起來(lái)編成了一套減肥操,這套減肥操可有用了,大家想看看小黃鴨的減肥操是怎么跳的嗎?
1、幼兒欣賞律動(dòng)
2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)做做VCD中的動(dòng)作
師:"小黃鴨是怎么跳的?它好像在做什么運(yùn)動(dòng)"
3、欣賞律動(dòng)第二遍:
師:老師也好想學(xué)做這套小黃鴨的減肥操,你們想學(xué)嗎?讓我們一起來(lái)看看減肥操里一共有幾個(gè)動(dòng)作,每個(gè)動(dòng)作做了幾遍
4、利用PPT圖譜學(xué)習(xí)記憶律動(dòng)中的動(dòng)作
師:你看到減肥操里有哪幾個(gè)動(dòng)作呢?(教師播放PPT)這個(gè)動(dòng)作做了幾遍?我們也來(lái)學(xué)一學(xué)吧
師:你最喜歡哪個(gè)動(dòng)作?大家也來(lái)試一試吧
師:你覺(jué)得那個(gè)動(dòng)作有點(diǎn)難?誰(shuí)會(huì)做這個(gè)動(dòng)作的?大家都來(lái)試一試吧
師小結(jié)提升:原來(lái)這個(gè)減肥操一共有5個(gè)動(dòng)作,每個(gè)動(dòng)作做四遍
5、完整練習(xí):
讓我們跟著小黃鴨一起來(lái)做減肥操吧!
《小黃鴨減肥》教案3
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、感受音樂(lè)旋律和節(jié)奏的變化,大膽聯(lián)想音樂(lè)所表現(xiàn)的形象,并自然愉快地表演。
2、能夠跟著音樂(lè)模仿小黃鴨做韻律,并嘗試創(chuàng)編新的韻律動(dòng)作。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小黃鴨頭飾。
2、《小黃鴨減肥》樂(lè)曲。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、引導(dǎo)幼兒感知小胖鴨的音樂(lè)形象,并學(xué)一學(xué)小胖鴨走路的樣子。
音樂(lè)《小黃鴨減肥》,幼兒和教師隨音樂(lè)律動(dòng)。(幼兒坐下)
教師:“這里怎么還有一只小鴨子?”
扮演者:“我傷心難過(guò),你們看,我太胖了,走路慢,跟不上你們。”(慢音樂(lè)起,隨音樂(lè)律動(dòng))
教師:“原來(lái)是這樣的`,別傷心,小朋友們和你來(lái)跳舞。”(慢音樂(lè)起,先由教師和幼兒打節(jié)拍,再由全體一起跳)
2、引出《小黃鴨減肥》的內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè)運(yùn)動(dòng),感受音樂(lè)的旋律。
扮演者:“謝謝小朋友和我跳舞,你們真好,我希望變成和你們一樣!”
教師引導(dǎo):怎樣和我們一樣?
幼兒:減肥、運(yùn)動(dòng)......
教師引導(dǎo):怎樣可以減肥?
幼兒:做運(yùn)動(dòng)(跳高、跳繩、打球......)
音樂(lè)《小黃鴨減肥》,幼兒隨音樂(lè),把想到的好的運(yùn)動(dòng)加到音樂(lè)中去,幼兒和教師自由做動(dòng)作。
3、引出小黃鴨減肥成功。
教師:“小胖鴨,現(xiàn)在感覺(jué)怎樣?”
扮演者:“我感覺(jué)輕松多了,身體靈活了,我真高興,我要跳舞!保ǹ煲魳(lè)起,隨音樂(lè)律動(dòng))
扮演者:“我太高興了,我終于減肥了,謝謝你們幫助了我,F(xiàn)在,我想請(qǐng)小朋友跳舞?,池塘里的水多少好啊,好朋友們,快來(lái)吧!”(完整音樂(lè)起,一起做律動(dòng),游戲結(jié)束。)
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