成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

小班音樂教案

時間:2022-10-12 08:20:10 教案 投訴 投稿

實(shí)用的小班音樂教案

  作為一名教職工,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的實(shí)用的小班音樂教案,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的小班音樂教案

實(shí)用的小班音樂教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  說說我的小手會變成什么,知道我的小手本領(lǐng)大。

  初步熟悉歌曲的旋律,愿意跟著音樂的節(jié)奏變化小手,體驗(yàn)旋律歡快的節(jié)奏,愿意跟著音樂變變動動。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

 。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備)

 。1)已有初步傾聽、分辨音樂旋律的能力;

  (2)知道節(jié)奏、音樂性質(zhì)

 。3)能夠跟著音樂節(jié)奏變化動作

 。ú牧蠝(zhǔn)備)

  音樂伴奏、ppt

  重點(diǎn)與難點(diǎn):

  重點(diǎn)——熟悉歌曲的旋律、知道這是一首歡快的歌曲。

  難點(diǎn)——在熟悉歌曲旋律的過程中,能夠在歌詞變化的位置上變化小手的動作。為幼兒熟悉歌詞做準(zhǔn)備。

  教學(xué)過程:

  一、小小手

  1、我的小手

  小手會做什么?(幼兒討論)

  小結(jié):我們長大了,小手除了做這些還能夠做更多力所能及的事兒。

  那小手還能做什么?

  二、變小手

  1、小手變變(音樂伴奏)

  我的小手還能夠做不一樣的事兒,和魔術(shù)師一樣有魔法。(教師跟著音樂的節(jié)奏,小手進(jìn)行變化。)

  我的小手能做什么?(幼兒說說,我的小手會變魔術(shù))

  那我的小手了些什么呢?(幼兒說說,教師根據(jù)音樂節(jié)奏在表演一次,在表演的過程中和幼兒進(jìn)行互動。)

  小結(jié):我的小手能變化出這么多的'東西,你可以嗎?你想變出什么呢?

  2、你的小手(音樂伴奏,幼兒跟著音樂進(jìn)行律動)

  請你們跟著音樂的節(jié)奏,用動作告訴我,你的小手會變成什么?(提示—音樂開始小手拍手,到變化點(diǎn)上教師提示幼兒變小手。)

  小結(jié):我剛才看到你們的小手都能跟著音樂,變出有趣的東西。小手跟著音樂一起游戲有趣嗎?那跟著我一起來變一變吧。

實(shí)用的小班音樂教案2

  一、說教材:

  本次的音樂活動,我選用的樂曲是《開火車》,《開火車》是一首活潑、歡快的兒童歌曲。全曲為四個樂句組成的一段體,歌詞簡練通俗,采用擬聲手法,生動的模仿了火車開時的聲音效果。通過學(xué)唱歌曲、歌表演和學(xué)做“開火車”游戲,培養(yǎng)幼兒在音樂活動中的協(xié)調(diào)性,同時也可以引起幼兒對自然界和生活中各種聲音的關(guān)注。

  二、說目標(biāo)

  對于音樂活動,我始終認(rèn)為音樂教學(xué)不僅要求培養(yǎng)幼兒音樂能力,同時還培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新,促進(jìn)人的全面發(fā)展。于是根據(jù)新《綱要》的精神和歌曲特點(diǎn)及本班幼兒實(shí)際情況,我認(rèn)為本次教學(xué)目標(biāo)定位如下:

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)演唱歌曲,并能根據(jù)歌詞進(jìn)行創(chuàng)編動作

  2.樂于進(jìn)行游戲,感受與同伴、教師共同游戲的樂趣。

  三、說準(zhǔn)備

  1、歌曲《開火車》的光盤,錄音機(jī),

  2、節(jié)奏卡片、圖譜

  四、說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、學(xué)唱歌曲

  2、表演歌曲

  3、集體開火車(難點(diǎn))

  五、說教學(xué)過程

 。ㄒ唬、發(fā)聲練習(xí)

  (二)、分享歌曲《春天來了》

 。ㄈ⒉シ呕疖嚨匿浺,激發(fā)興趣

  你們聽一聽是什么聲音?你們坐過火車嗎?坐火車先要干什么?(買車票)

 。ㄋ模、節(jié)奏練習(xí)

 。ㄎ澹W(xué)唱歌曲《開火車》

  1、現(xiàn)在我們先聽一首歌曲吧!歌曲的名字叫《開火車》,聽聽歌曲里唱了什么?

  2、提問:歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了什么?現(xiàn)在請小朋友在聽一遍

  3、朗誦歌詞并配上節(jié)奏

  4、學(xué)唱歌曲《開火車》

  師:小火車司機(jī)在開火車的時候心情怎么樣?我們應(yīng)該用什么樣的`聲音來演唱這首歌曲呢?

  幼:應(yīng)該用高興的、歡快的聲音來演唱。

  師:我們來試一試,做一個快樂的小司機(jī)

  用家長與孩子,孩子與孩子,讓孩子有一定的挑戰(zhàn)性。

 。、歌表演《火車快飛》

  1、師:你們會開火車嗎?你是怎樣開火車的?

  引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。

  2、學(xué)習(xí)游戲中開火車的動作。

  3、學(xué)習(xí)聽音樂開火車。

  師:我們試著聽音樂開火車,注意車輪要一下一下地轉(zhuǎn)。

  4.學(xué)習(xí)小組合作開火車。

  師:剛才,你們每個入都是小火車頭,現(xiàn)在我們要變成一列小火車,怎么辦?

  幼:幾個小朋友接在一起就可以了。

  師:小火車怎樣才能不斷開?

  幼:把手搭緊一點(diǎn)。

  師:我們現(xiàn)在變成一列長長的火車,一邊開火車一邊唱歌。

  (七)、音樂游戲《火車快飛》,體驗(yàn)合作游戲的樂趣。

實(shí)用的小班音樂教案3

  活動目標(biāo):

  1、能創(chuàng)造性地用身體動作表現(xiàn)小魚游泳、小魚吐泡泡等動作,并能根據(jù)音樂愉快表現(xiàn)游戲情節(jié)。

  2、樂于參加音樂游戲活動,敢于大膽表演,并能遵守游戲的規(guī)則。

  活動準(zhǔn)備:

  大鯊魚頭飾、音樂、多媒體

  活動過程:

  1、看看說說:美麗的海底世界

  2、欣賞多媒體“美麗的海底世界”。

  說說大海里生活著哪些魚呀?它們長得怎么樣?

  幼兒一邊說一邊用動作表示魚游泳的姿態(tài)。

  3、想想做做:我是一條魚

  孩子聽著音樂和老師一起在大海里游泳玩耍。

  要求:創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的魚的游泳姿態(tài)。

  4、傾聽第二段音樂

  “小魚游了一整天,覺得非常的疲倦,你們聽,這會兒,它在干什么?”

  邊看圖片邊欣賞小魚睡覺的音樂。

  “你們知道小魚在大海里是怎么睡覺的呀?”

  幼兒自由回答,并用動作來表演一條正在睡覺的魚。

  教師:原來,如同我們?nèi)擞懈鞣N睡相一樣,魚也有各種各樣的睡覺方法,它們有的慢慢游到大海深處,靜靜停在巖石后睡覺,有的悄悄地躲在暗暗的水草叢里睡覺,不讓大魚發(fā)現(xiàn),還有的一邊慢慢地游動一邊睡覺,但是所有的魚都是睜著眼睛睡覺。

  5、欣賞音樂,表現(xiàn)快慢不同的`音樂。

  孩子們,你們聽,這個時候小魚在干嘛?(吐泡泡的音樂)

  豐富孩子各種吐泡泡的動作。

  6、音樂游戲:大魚和小魚

  7、傾聽大鯊魚的音樂,說說遇見鯊魚,小魚可以怎么樣?

  8、集體游戲:大魚和小魚。

實(shí)用的小班音樂教案4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)音樂游戲《毛毛蟲和蝴蝶》,培養(yǎng)幼兒對音樂的表現(xiàn)力和想象力。

  2、積極參與音樂游戲活動,嘗試用身體動作創(chuàng)造性得表現(xiàn)毛毛蟲和蝴蝶。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒要事先了解蝴蝶的生長過程,了解毛毛蟲慢慢蠕動的動作。

  2.環(huán)境準(zhǔn)備:毛毛蟲和蝴蝶的圖片以及一根仙女棒。

  教學(xué)活動:

  一、欣賞A段音樂,嘗試用身體表現(xiàn)毛毛蟲。幼兒感受音樂慢慢的感覺,并且跟隨音樂逐個表現(xiàn)毛毛蟲的動作。

  1、出示毛毛蟲圖片,導(dǎo)入A段音樂。

  師:今天啊,我們班來了一位小客人,是誰呀?(毛毛蟲)

  師:毛毛蟲還給我們小朋友帶來了一首好聽的音樂我們一起來聽聽看,有什么感覺?

  師:毛毛蟲像是在干什么?

  師:他是怎么動的?

  師:我們一起來跟著音樂學(xué)一學(xué)毛毛蟲,一伸一縮,扭一扭。

  2、播放A段音樂,用身體來表現(xiàn)毛毛蟲慢慢扭動、一伸一縮的樣子。

  3、再次播放A段音樂,能跟著音樂的節(jié)奏慢慢的來表現(xiàn)毛毛蟲扭動的樣子。

  二、傾聽故事,導(dǎo)入A—B過渡環(huán)節(jié)音樂。能知道叮的時候毛毛蟲要變成美麗的花蝴蝶。

  森林里要舉行比美大賽,毛毛蟲要去參加,蜘蛛小姐一見到毛毛蟲后就嘲笑他:“嘿!長這么丑還敢來參加比美大賽!”毛毛蟲聽了之后非常的傷心,于是他爬到了一顆大樹上躲在了一個小房子里。

  突然,一件神奇的事情發(fā)生了……

  1、播放過渡音樂。

  師:你聽到了什么?發(fā)生了什么事情?

  師:哦!原來是我們的小仙女來了,他一邊念咒語“叮!”

  他把毛毛蟲變成什么呀?(蝴蝶)誰愿意來變一變?

  2、教師扮演小仙女,請個別幼兒嘗試聽咒語變身。

  3、播放A—B過渡音樂,全體幼兒聽音樂進(jìn)行變身游戲。

  師:剛剛我們?nèi)幻x都已經(jīng)變成美麗的花蝴蝶,那

  現(xiàn)在小仙女又要來施魔法啦!“

  三、欣賞B段音樂,嘗試用身體表現(xiàn)花蝴蝶飛舞的樣子。

  師:那到底我們的小仙女有沒有把這只毛毛蟲變成美麗的花蝴蝶呢?我們一起來聽聽看?

  1、播放B段音樂,教師出示花蝴蝶圖片。

  師:哎呀!我們的.毛毛蟲終于變成……(花蝴蝶)他感覺

  怎么樣?他變成花蝴蝶后去干什么了?是怎么動的?

  師:毛毛蟲變成美麗的花蝴蝶后去森林里參加比美大賽,和其他的花蝴蝶一起跳舞。那我們跟著花蝴蝶一起去森林里看看吧。

  2、播放B段音樂,全體幼兒一起表演花蝴蝶飛舞的樣子,

  游戲1~2遍。

  四、毛毛蟲變蝴蝶的游戲1—2遍。

  現(xiàn)在,我們來做一只慢慢的毛毛蟲,聽到叮的一聲后,變成美麗的花蝴蝶。最后在音樂結(jié)束的時候我們再擺一個最美的造型,比比誰最美。

  五、結(jié)束活動。

  師:天黑了,小蝴蝶們我們一起飛回家吧。

【小班音樂教案】相關(guān)文章:

小班音樂教案03-08

小班音樂教案11-02

音樂小班教案03-03

小班音樂活動教案03-01

小班音樂跳舞教案03-25

小班音樂《傘》教案03-25

有關(guān)小班音樂教案11-11

小班傘音樂教案11-13

小班音樂游戲教案01-06

小班優(yōu)質(zhì)音樂教案02-11