- 相關(guān)推薦
大班社會教案:有那么多的高興
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的大班社會教案:有那么多的高興,歡迎閱讀與收藏。
活動目標(biāo):
1、初步感知、理解分享帶來的高興情感體驗。
2、通過理解故事、回憶自己的生活經(jīng)驗,了解生活中的高興是可以自己創(chuàng)造的。
3、在活動中,注意與同伴的距離,避免碰撞。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒用書人手一冊。
活動過程:
1、通過提問,引導(dǎo)幼兒談?wù)摚涸谏钪,自己最高興的事情。
教師:大家在平時有什么高興的事情嗎?
幼兒充分發(fā)表自己的意見,說說自己生活中的高興的事情。
2、幼兒感知、理解故事中的內(nèi)容。
教師講述故事,初步感知故事內(nèi)容。
教師出示幼兒用書,引導(dǎo)幼兒邊看書邊講述故事。教師:小刺猬買了什么東西?他為什么要把冰淇淋給小兔子呢?小兔子又是怎么做的呢?小兔子為什么要這樣做呢?
鼓勵幼兒說出自己對故事的理解,并在教師的提醒盡量用故事中的語言表達(dá)。
理解故事,感受故事中分享的快樂。
教師:小兔子和小刺猬他們有幾個什么樣的高興呢?
啟發(fā)根據(jù)故事的內(nèi)容進行回答,并講述自己的理解,知道把自己高興的事情與別人一起分享可以給更多的人帶來高興。
感知生活中分享帶來的高興。
教師:平時在家里,你有什么高興的事情呢?
啟發(fā)幼兒說說自己把東西給別人的事,出可以說說別人與自己分享的事情。幫助幼兒整理自己的語言:“因為我把XXX與別人一起分享,所以我們很高興!
3、體驗音樂中的分享,所以我們很高興。
教師:我們也來玩一個高興的游戲吧——“碰一碰”好嗎?
幼兒在游戲中與教師、同伴共同感受高興的情感,感受相互之間的觸摸帶來的快樂。提醒幼兒注意相互之間避免碰撞。
【大班社會教案:有那么多的高興】相關(guān)文章:
《讓自己高興》大班教案11-22
大班社會教案有卡真方便04-24
中班社會《想讓你高興》教案04-07
大班社會教案:寶貴的時間_大班社會教案07-07
大班社會教案:沙上年俗_大班社會教案07-13
大班社會教案11-30
大班社會小年教案12-28
大班社會《微笑》教案12-07