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中班美術(shù)荷花教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的中班美術(shù)荷花教案，歡迎閱讀與收藏。
中班美術(shù)荷花教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)畫荷花、荷葉，并且進(jìn)行組合畫。
2、引導(dǎo)幼兒從荷花的形狀、顏色及結(jié)構(gòu)等方面欣賞美麗的荷花，提高什么能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT課件、繪畫紙、油畫棒
活動(dòng)過程
一、欣賞荷塘美景圖。
1、師：今天，老師要帶小朋友去參觀美麗的荷塘，請(qǐng)小朋友用眼睛仔細(xì)看看，你看到了些什么？（荷花、荷葉、小魚……）
2、師：池塘里開滿了美麗的荷花，那么，荷花是怎樣的？它是什么顏色的'？（荷花的花朵是由一瓣一瓣的花瓣組成的，顏色以粉色為主，下面連著荷葉。）
教師小結(jié)：
夏天到了，荷塘里開滿了荷花，風(fēng)一吹來(lái)，荷花輕輕擺動(dòng)，好像在歡迎我們小朋友。荷花有大，有小，有深粉色，有淡粉色。美麗的荷塘，吸引了青蛙、小魚和小鴨們，它們?cè)诳鞓返赝嫠Ｖ苫◤堥_了笑臉，唱起了歡樂的歌。
3、師：荷花這么美，我們快把它畫下來(lái)，讓荷花也開滿我們的教室。
二、學(xué)習(xí)畫荷花。
1、欣賞PPT ，教師講解示范。
——荷花怎么畫呢？
（1）看，一朵荷花是由許多小花瓣組成的，它們像好朋友一樣圍在一起：先畫中間的這一瓣，然后左面來(lái)了一個(gè)“好朋友”，手拉手靠在一起。
�。�2）左面的“朋友”畫好了，右面也來(lái)了“朋友”，這樣來(lái)了許多“朋友”，大家圍在一起，重重疊疊，一朵荷花就完成了。
�。�3）蓮蓬在哪里呢？還沒長(zhǎng)大的畫在荷花中間，長(zhǎng)大的可以單獨(dú)畫一個(gè)。在畫好的荷花和蓮蓬下面，畫出花莖，花莖上長(zhǎng)滿了一根根的小刺。
（4）在花莖處再畫上一片荷葉或幾片荷葉。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)嘗試示范。
——誰(shuí)愿意上來(lái)試一試？
�。�1）先畫出小花瓣組成一朵荷花。
（2）在畫好的荷花下面，畫出花莖，花莖上長(zhǎng)滿了一根根的小刺。
（3）在花莖處再畫上一片荷葉或幾片荷葉。
3、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
�。�1）提醒幼兒多畫幾朵荷花，大大小小，深淺不一。
（2）在蓮蓬和荷葉下可以添畫上小魚、青蛙等豐富情節(jié)。
�。�3）池塘里的水作為背景可以淡一點(diǎn)。
�。�4）可以添畫出太陽(yáng)或者月亮星星等。
三、作品展示。
師生共同欣賞作品，感受成功帶來(lái)的喜悅。
中班美術(shù)荷花教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用遮擋的方法學(xué)畫荷花。
2、在活動(dòng)中感受成功帶來(lái)的喜悅。
3、能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。
4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
在教學(xué)活動(dòng)中嘗試學(xué)畫荷花。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)遮擋的畫法。
活動(dòng)過程：
一、欣賞荷塘美景圖
1、師：今天，老師要帶小朋友去參觀一個(gè)美麗的荷塘，請(qǐng)小朋友用眼睛仔細(xì)看看，你看到了些什么？（荷花、荷葉、青蛙、小魚、小鴨子）
2、師：池塘里開滿了美麗的荷花，那么，荷花是怎樣的？它是什么顏色的？（荷花的花朵是由一瓣一瓣的花瓣組成的，顏色以粉色為主，下面連著荷葉。）
教師小結(jié)：
夏天到了，荷塘里開滿了荷花，風(fēng)一吹來(lái)，荷花輕輕擺動(dòng)，好象在歡迎我們小朋友。荷花有大，有小，有深粉色，有淡粉色。美麗的荷塘，吸引了青蛙、小魚和小鴨們，它們?cè)诳鞓返赝嫠Ｖ�，荷花張開了笑臉，唱起了歡樂的歌。
3、師：荷花這么美，我們快把它畫下來(lái)，讓荷花也開滿我們的教室。
二、荷花開了
1、PPT演示，教師講解。
——荷花怎么畫呢？
�。�1）看，一朵荷花是由許多小花瓣組成的，它們像好朋友一樣圍在一起：先畫中間的這一瓣，然后左面來(lái)了一個(gè)“好朋友”，手拉手靠在一起。
——咦，這里怎么少掉了一部分？（原來(lái)讓中間的這瓣遮住了）
（2）原來(lái)畫被遮擋的部分，是要跳過去畫的。
難點(diǎn)：學(xué)畫遮擋的方法。
�。�3）左面的“朋友”畫好了，右面也來(lái)了“朋友”，這樣來(lái)了許多“朋友”，大家圍在一起，重重疊疊，一朵荷花就完成了。
2、教師示范講解。
——你們想不想看看老師怎么畫荷花的？（示范紙上事先畫有花莖和荷葉）
�。�1）先用炫彩筆畫出中間的這一瓣花瓣，然后左面、右面畫上它的“朋友”，注意被前面花瓣遮住的'部分要跳過去畫。
�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)嘗試示范。
——誰(shuí)愿意上來(lái)試一試？
�。�3）在畫好的荷花下面，用蠟筆畫出花莖，花莖上長(zhǎng)滿了一根根的小刺。
�。�3）在花莖處再畫上一片荷葉或幾片荷葉。
�。�4）最后給荷花喝喝水：用毛筆蘸點(diǎn)水，在容器口上舔一舔，在畫好的荷花上仔細(xì)地涂一涂，看看發(fā)生了什么變化。（荷花漸漸“開放”）
——喝過水的荷花，發(fā)生了什么變化？
3、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
�。�1）幫助個(gè)別幼兒學(xué)畫遮擋的部分。
�。�2）提醒幼兒多畫幾朵荷花，大大小小，深淺不一。
�。�3）提醒幼兒毛筆蘸水要適量。
�。�4）豐富畫面的內(nèi)容。
三、作品展示
1、幼兒將完成的作品自由擺放在相框中陳列。
2、師生共同欣賞，感受成功帶來(lái)的喜悅。
中班美術(shù)荷花教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察荷花的主要特征，嘗試用涂色、剪、折、貼的方法制作荷花。
2、初步感知荷花的美。
3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒操作材料、幼兒作畫工具。
活動(dòng)過程：
一、欣賞“荷塘”——引起興趣
1、（出示照片）夏天到了，花兒都收縮了自己的花瓣，怕被太陽(yáng)曬蔫了。荷塘里卻綻放了無(wú)數(shù)艷麗的花朵。瞧，攝影師把這些美景都拍下來(lái)了。你們知看這些是什么花朵嗎？（荷花）
2、小結(jié)：荷花不怕太陽(yáng)，越開越大，粉粉的，映襯在碧綠的荷葉上更是美麗。
二、操作演示——一朵美麗的荷花
1、教師出示操作材料，引導(dǎo)幼兒觀察討論如何制作荷花。
用蠟筆或炫彩棒給荷花、荷葉涂上顏色。
沿著輪廓將荷花、荷葉剪下來(lái)。
按照虛線把花瓣往中間折疊，成一個(gè)閉合的荷花。
2、小結(jié)：我們只要涂涂色、剪一剪、折一折就能得到一朵漂亮的荷花。
三、幼兒操作——荷花朵朵開
1、觀察幼兒涂色是否均勻。
2、提醒幼兒剪下荷花的時(shí)候沿著黑線剪，不要將圖案剪壞。
3、引導(dǎo)幼兒觀察荷花操作涂上的實(shí)線和虛線，提醒幼兒沿著實(shí)線剪下荷花圖樣，虛線的地方需要折疊。
4、（準(zhǔn)備水盆）把做好的'荷花放入水中，觀看荷花緩緩開放的美態(tài)。
小結(jié)：美麗的荷花開放了，讓我們把它們布置成一個(gè)美麗的大荷塘吧。
教學(xué)反思：
《荷花開》這個(gè)活動(dòng)是在中班六月主題中開展。對(duì)孩子們來(lái)說,夏天是多姿多彩的,通過和大自然的接觸,孩子們能夠盡情地感受著夏天的一些特別的感受。幼兒通過視頻片段,欣賞荷塘,了解荷活動(dòng)中為了讓孩子感受荷花的美,我創(chuàng)設(shè)了荷花池的情景,希望激發(fā)孩子對(duì)荷花的喜愛。
小百科：荷花種類很多，分觀賞和食用兩大類。原產(chǎn)亞洲熱帶和溫帶地區(qū)，中國(guó)早在周朝就有栽培記載。荷花全身皆寶，藕和蓮子能食用，蓮子、根莖、藕節(jié)、荷葉、花及種子的胚芽等都可入藥。
中班美術(shù)荷花教案4
設(shè)計(jì)意圖
每個(gè)幼兒心中都有一顆美的種子，它們對(duì)大自然與社會(huì)有著自己獨(dú)特的感受與理解。本次活動(dòng)，以小朋友熟悉的荷花世界（當(dāng)?shù)赜螛饭珗@）為背景，以荷花精靈智斗黑暗婆婆故事為情景，讓孩子們根據(jù)自己對(duì)荷花的觀察與了解，運(yùn)用刮畫的形式大膽進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)，打破黑暗婆婆的陰謀，創(chuàng)造自己心中的荷花世界。
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)刮畫的方法，感受刮畫色彩明顯對(duì)比的藝術(shù)魅力；
2.技能目標(biāo)：觀察荷花的外形特征，嘗試運(yùn)用刮畫的形式表現(xiàn)；
3.情感目標(biāo)：樂于參與美術(shù)創(chuàng)作，萌發(fā)幼兒對(duì)荷花的喜愛之情。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：觀察荷花的外形特征，嘗試運(yùn)用刮畫的形式表現(xiàn)； 難點(diǎn)：樂于參與美術(shù)創(chuàng)作，萌發(fā)幼兒對(duì)荷花的喜愛之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT、刮畫紙、刮畫筆、音樂《去郊游》《歡快》
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：荷花世界游玩的經(jīng)歷，觀賞荷花的經(jīng)歷，刮畫的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程
一．導(dǎo)入部分（2 分鐘）
1．音樂導(dǎo)入，開啟郊游之旅。
師：親愛的小朋友們，秋天到了，天氣晴朗而干爽，讓我們一起去郊外游玩吧！ 播放音樂《去郊游》，教師帶領(lǐng)幼兒開火車來(lái)到目的地。
2．PPT 顯示“荷花世界”大門，激發(fā)幼兒興趣，引出主題——荷花。觀看 PPT,顯示圖片“荷花世界的大門”。
師：小朋友們，我們開到了什么地方？ 幼：荷花世界！
師：是啊，讓我們一起進(jìn)去玩耍吧！ 播放聲音，荷花精靈出現(xiàn)。
荷花精靈：小朋友們好，我是荷花精靈，今天就讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起參觀荷花世界吧！ 與荷花精靈一起開啟“荷花奇境”之旅。
二．學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（5 分鐘）
1．觀看圖片，觀察荷花的特征。
小朋友跟隨荷花精靈的`步伐，觀察荷花各種形態(tài)的圖片，說說荷花的特征，鞏固幼兒對(duì)荷花特征的了解，為刮畫做準(zhǔn)備。
荷花精靈：小朋友，你們看到了什么？你看到的荷花是什么樣子呢？
幼：盛開、含苞待放、粉紅色、黃色、紫色的.....
2． PPT 上荷花消失，黑暗婆婆降臨。
黑暗婆婆：哈哈哈，我是黑暗婆婆，荷花都被我收走了，你們?cè)僖部床坏胶苫ɡ玻?/p>
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荷花精靈：不好啦！荷花都被黑暗婆婆收走了！我們的荷花世界消失啦！我們?cè)撛趺崔k？你能想想辦法嗎？
幼兒思考一會(huì)后，ppt 出現(xiàn)“刮畫筆”。
荷花精靈：哇，太好啦！小朋友看，這是什么？
幼：刮畫筆！
荷花精靈：對(duì)！刮畫筆可以打破黑暗，拯救荷花，小朋友們回想一下荷花的樣子， 拿起刮畫筆，一起行動(dòng)起來(lái)吧！
三 ． 創(chuàng) 作 環(huán) 節(jié) 。（15 分 鐘 ）
1.教師與幼兒鞏固刮畫的方法，欣賞刮畫荷花的作品。
師：荷花精靈已經(jīng)刮了幾幅荷花了，我們一起來(lái)看看吧！
2.幼兒自主刮畫時(shí)間，播放純音樂《歡快》，教師巡回觀察，適當(dāng)引導(dǎo)。
四.小結(jié)（3 分鐘）
荷花精靈：時(shí)間已到，黑暗婆婆馬上要來(lái)啦，小朋友究竟能否拯救出荷花們呢？請(qǐng)大家展示一下作品。
教師點(diǎn)評(píng)幼兒的完成情況，請(qǐng)幼兒分享自己的作品。
黑暗婆婆：你們竟然找到了刮畫筆，還拯救了荷花，哼，沒關(guān)系，我還會(huì)回來(lái)的！
（消失）
幼：太好啦太好啦
師：讓我們跟隨荷花精靈一起好好游玩吧！ 播放《去郊游》退場(chǎng)
五．延伸。
美工區(qū)投放圖片，提供多種制作方式，引導(dǎo)幼兒自主觀察與并創(chuàng)作自己心中美麗的荷花。
活動(dòng)總結(jié)
本次活動(dòng)以幼兒的意愿與需要為初心，以幼兒的美術(shù)創(chuàng)作發(fā)展為主線，以弘揚(yáng)家鄉(xiāng)文化(荷文化）為基本開展活動(dòng)；以幼兒熟悉的荷花世界為背景，有效地調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積 極性；以故事智斗黑暗婆婆為線索深入活動(dòng)，讓幼兒主動(dòng)地投入創(chuàng)作，大膽地進(jìn)行刮畫表達(dá)；創(chuàng)作中感受了明刮與暗刮的不同表現(xiàn)形式，達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，效果良好。
中班美術(shù)荷花教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)畫荷花、荷葉，并且進(jìn)行組合畫。
2.引導(dǎo)幼兒從荷花的形狀、顏色及結(jié)構(gòu)等方面欣賞美麗的荷花，提高審美能力。
3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5.培養(yǎng)幼兒的.技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．有條件的幼兒園可組織幼兒實(shí)地觀察荷花。
2．幼兒用書，彩色筆或油畫棒。
活動(dòng)過程：
一、引出課題
猜謎：“泥里一條龍，頂上一張蓬，渾身一節(jié)節(jié)，花開滿堂紅�！边@是什么？
二、講解示范
欣賞幼兒用書上的荷花照片，讓幼兒說說看到了什么，荷花是怎么樣的，什么顏色的。根據(jù)幼兒發(fā)言，適當(dāng)介紹有關(guān)荷花的知識(shí)，以加深幼兒的印象：荷花有紅、白、黃和粉紅等顏色；荷花的果實(shí)叫蓮蓬；種子叫蓮子，長(zhǎng)在花瓣中間。教師分別示范畫荷花、荷葉等。
三、幼兒操作
1．先學(xué)畫一朵荷花，互不遮疊的兩張荷葉，再學(xué)把蓮蓬、葉與葉的遮疊等結(jié)合起來(lái)畫。
2．鼓勵(lì)幼兒大膽地畫出自己看到過的荷花。
四、教師講評(píng)
幼兒互相欣賞同伴的作品。
學(xué)習(xí)畫荷花、荷葉，并自由地組合畫面。
中班美術(shù)荷花教案6
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)用油水分離法畫荷花。
2.能結(jié)合夏天的特征，創(chuàng)造性地表現(xiàn)荷花的不同形態(tài)。
3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。
4.大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.各色水粉顏料、油畫棒、調(diào)色盤、刷子、畫紙。
2.魔術(shù)道具(乾坤袋)、范畫、夏天背景圖、PPT。
活動(dòng)過程
1.魔術(shù)情境導(dǎo)入 ，感受荷花的多種形態(tài)，激發(fā)幼兒作畫的興趣。
(1)創(chuàng)設(shè)魔術(shù)師表演的情境，魔術(shù)師自我介紹后提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)?你們喜歡夏天嗎?想不想現(xiàn)在就到植物園看看夏天的景色呢?
(2)表演第一個(gè)魔術(shù)“變夏天”，導(dǎo)入“夏天背景板”，引導(dǎo)幼兒欣賞并提問：“你都看到了什么?荷花有哪些形態(tài)?”并小結(jié)。
2.第二個(gè)魔術(shù)——荷花開了，示范講解“油水分離”畫法。
師：下面我要表演的魔術(shù)就跟美麗的荷花有關(guān)，請(qǐng)欣賞魔術(shù)“荷花開了”。
(1)在表演魔術(shù)過程中，講解準(zhǔn)備用具、荷花的繪畫步驟。
(2)魔術(shù)表演完利用PPT演示淡幼兒揭秘魔術(shù)的`原因。
3.幼兒學(xué)習(xí)作畫，教師巡回指導(dǎo)。
(1)指導(dǎo)幼兒先用油畫棒畫出自己喜歡的荷花形態(tài)，并大膽添畫夏天的景色。(2)指導(dǎo)幼兒畫完要畫的內(nèi)容后選擇自己喜歡的水彩顏色在畫好的畫面上罩染。重點(diǎn)觀察幼兒蘸色、罩染的情況，鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽嘗試快速、均勻的罩染方法。
4.引導(dǎo)幼兒展示、欣賞、評(píng)價(jià)作品。
(1)創(chuàng)設(shè)魔法城堡正在裝修的情境，引導(dǎo)幼兒將畫好的作品展示在魔法城堡的城墻上。
(2)引導(dǎo)幼兒互相交流，說說喜歡的作品及理由。
5.活動(dòng)延伸。
(1)將活動(dòng)材料投放在美工區(qū)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)用油水分離畫法，表現(xiàn)夏天等其它事物。
(2)請(qǐng)小朋友回家為爸爸媽媽展示一下“荷花開了”的魔術(shù)。
告訴幼兒魔術(shù)表演結(jié)束了，一起離場(chǎng)。
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