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大班安全活動火災(zāi)逃生教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的大班安全活動火災(zāi)逃生教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班安全活動火災(zāi)逃生教案1
一、動因與背景
我們知道：星星之火可以燎原。我們的生命面對熊熊大火顯得如此的脆弱。而對于幼兒來說，他們在面對類似的危險時，保護(hù)能力真的可以說是“零”。《綱要》中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位�！笨梢�，讓幼兒了解消防知識、火災(zāi)發(fā)生的原因以及學(xué)習(xí)一些自救逃生的本領(lǐng)是非常重要的。
二、實(shí)踐與反思
活動目標(biāo)
1、通過圖片、視頻等，讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因。
2、通過“模擬電話”、“設(shè)計標(biāo)志”等游戲，學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
3、體驗(yàn)學(xué)習(xí)保護(hù)自己的重要性。
活動準(zhǔn)備
1、游戲材料：煙霧發(fā)生器、玩具手機(jī)、濕毛巾、火柴。
2、彩紙、記號筆人手一份。
3、視頻資料（火災(zāi)現(xiàn)場、消防隊(duì)撲火現(xiàn)場）。
活動過程
1、結(jié)合生活實(shí)物，了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因。
師：這些東西中，有哪些我們是不能玩的呢？為什么？
�。ㄌ峁┮恍┥钗锲方o幼兒，請幼兒仔細(xì)觀察并找出其中容易引起火災(zāi)的物品。
師小結(jié)：
�。�1）預(yù)防火災(zāi)，小朋友不能隨便玩火。
�。�2）不能隨便燃放煙花爆竹。
�。�3）蚊香不能靠近容易著火的東西。
教學(xué)建議：老師要給孩子充分討論和講述的時間，讓幼兒根據(jù)自身的體驗(yàn)獲得結(jié)論。
2、結(jié)合火災(zāi)視頻，學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
（1）模擬突發(fā)事故現(xiàn)場（配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)）：活動室某角落著火了，幼兒在教師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。
�。�2）師：火災(zāi)發(fā)生的時候，小朋友們剛剛是怎么做的？
�。�3）師：我們一起來看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的？
（4）播放逃生視頻。
師小結(jié)：①撥打119火警電話；②大聲呼救；③用濕毛巾捂住口鼻，匍匐逃離濃煙區(qū)；④尋找“安全出口”標(biāo)記。
�。�5）師：我們應(yīng)該怎樣撥打119電話？
師小結(jié)：要說清火災(zāi)的地點(diǎn)、火的大小。要說出是什么東西著火了。不能把自己的名字和電話給漏了。
�。�6）游戲：模擬電話。
請幾位幼兒用玩具手機(jī)模擬撥打119電話。
教學(xué)建議：對于大班的孩子，有條件的幼兒園盡量設(shè)置一些真實(shí)的場景，讓幼兒有一種
真實(shí)的感受和體驗(yàn)。
3、結(jié)合場地需要，設(shè)計安全出口標(biāo)志。
�。�1）火災(zāi)發(fā)生的時候，我們不能乘坐電梯，要尋找“安全出口”的標(biāo)記，從那里逃離火災(zāi)現(xiàn)場。
�。�2）從活動室出發(fā)到達(dá)安全的地方——操場，一共有幾條安全通道？
（3）安全通道的標(biāo)志，我們可以怎么設(shè)計呢？（幼兒討論）
�。�4）幼兒設(shè)計安全出口標(biāo)志。
�。�5）幼兒粘貼安全出口標(biāo)志。（提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。）
教學(xué)建議：老師以角色的身份參與幼兒討論和設(shè)置線路和標(biāo)記的活動，當(dāng)幼兒自己參與接下來的逃生演習(xí)中，幼兒就不會慌亂。
4、結(jié)合現(xiàn)場場景，演習(xí)逃生自救活動。
（1）我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后會怎么做？
�。�2）通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。
�。�3）室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？
師小結(jié)：我看到有的安全出口被“大火”堵住了，就往其他的安全出口跑�？吹叫∨笥阉さ搅�，要扶她起來一起跑。
三、成效與反思：
關(guān)于活動目標(biāo)的.反思：本活動通過學(xué)習(xí)、設(shè)計、演習(xí)這三個步驟來開展安全教育活動，對幼兒的日常生活有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用；通過視頻、煙霧發(fā)生器等，向幼兒展示防火知識與逃生要點(diǎn)，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)消防知識與應(yīng)急技能的興趣，使幼兒的自我保護(hù)能力得到了提高。
關(guān)于觀察幼兒現(xiàn)象的反思：幼兒通過自己的觀察，找出一些容易著火的物品，增加了幼兒的成就感以及學(xué)習(xí)的興趣；在突發(fā)事件發(fā)生的時候，大部分幼兒能聽從老師的指揮，逃離現(xiàn)場，一些膽小的幼兒有點(diǎn)不知所措了；幼兒對于設(shè)計安全出口的標(biāo)記很感興趣，也樂于嘗試自己去設(shè)計，這就在逃生演習(xí)的過程中起到了很好的作用，幼兒都能按照自己設(shè)計的標(biāo)記，逃離現(xiàn)場。標(biāo)記的新穎度不夠。
關(guān)于教師自我反思：給予幼兒討論和講述的時間還不是很充分；在突發(fā)事件中，對于一些膽小的幼兒沒能完全顧慮到，可以事先和他們做適當(dāng)?shù)慕涣�；在設(shè)計安全出口的標(biāo)記時，應(yīng)該給予幼兒充分的想象空間。
大班安全活動火災(zāi)逃生教案2
活動目標(biāo)：
1、了解簡單的消防安全知識。
2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
3、提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。
4、探索與實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
1、事先參觀過消防隊(duì)，消防員介紹了一些消防的初淺知識。
2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的知識。
3、彩紙、記號筆人手一份。
4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。
5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。
活動過程：
一、談話，回憶消防的相關(guān)知識
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)
2、消防車與平時的汽車有什么不同?
3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?
請幾位幼兒用玩具時手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。
二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)
1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動室某角落著火了，幼兒在
2、老師的'指揮下迅速撤離現(xiàn)場。
3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)
三、設(shè)計安全出口標(biāo)志
1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道?
2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?
3、你想怎么來設(shè)計安全出口標(biāo)志?
4、幼兒設(shè)計安全出口標(biāo)志。
5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)
四、逃生演習(xí)活動
1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做?
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。
3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
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