小班冬天教案(15篇)
作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的小班冬天教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班冬天教案1
主題目標：
1、初步感知冬季的最基本的特征，體驗季節(jié)的變化和冬季生活、活動的樂趣。
2、不受天氣變化的影響，樂意參加園內(nèi)戶外活動，如拍球、長跑等。
3、學習有規(guī)律地制作彩旗、彩練，感知物體排列的次序規(guī)律。
4、學習較均勻地涂色，樂意與教師共同裝飾自己的教室。
5、感受新年的氣氛，為自己長大一歲而高興。
6、喜歡看圖書，會欣賞簡短的文學作品，說出主要內(nèi)容。
7。學習表現(xiàn)音樂的歡快、有力情緒，在游戲中有初步的.規(guī)則意識。
家園配合：
1、配合教師教育，堅持每天送孩子上幼兒園。
2、帶舊的成雙成對的手套、棉襪入園。（幼兒已不用的）
3、多帶孩子進行戶外體育鍛煉，增強體質(zhì)。
本主題部分教學內(nèi)容：
兒歌大一歲了
新年到，新年到，
我送布娃娃一頂小紅帽，
布娃娃，瞇瞇笑，
伸手要我抱。
哎呀呀，不抱不抱，
我們都大一歲了，
你呀，知道不知道！
冬爺爺?shù)亩Y物（故事）
冬天慢慢地來了，天氣慢慢地變冷了。麗麗生了一場病，不能去幼兒園，心里很傷心。她躺在床上，望著窗外，想：要是有好多好朋友來陪陪我那該多好�。∵@事被冬爺爺知道了，冬爺爺說：“我要讓美麗的小雪花們?nèi)ヅ闩沱慃�，讓她的病快點好起來�！�
早上，窗外飄起了一朵朵白色的小雪花�！鞍。《嗝赖男⊙┗ò�！”麗麗一骨碌從床上爬起來。跑到屋外。��！外面變得一片白茫茫，晶瑩的雪花在麗麗的周圍飄來飄去。她們吻著麗麗的頭發(fā)，輕輕地告訴她：“是冬爺爺讓我們來和你做朋友的�！丙慃惻跗鸲瑺敔斔蛠淼亩Y物，高興地說：“謝謝冬爺爺！謝謝小雪花！”
小班冬天教案2
活動目標：
1、引導幼兒發(fā)現(xiàn)學習，體驗發(fā)現(xiàn)學習的樂趣;
2、發(fā)展幼兒口語表達能力，想象思維能力;
3、學習按一定順序觀察和講述圖片內(nèi)容，并能較完整地講述故事，豐富詞匯——融化。
活動準備：
掛圖《雪人不見了》
活動過程：
一、導入：“小朋友們喜歡堆雪人嗎?”
師：“今天，老師給小朋友帶來一些圖片，圖片中的小動物也喜歡堆雪人，一起看一看�！�
二、展開：
1、出示3幅圖片，讓幼兒自由觀察，了解圖片大意。
2、引導幼兒逐幅觀察
(1)觀察圖
一、提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎樣?
圖片上有誰?他們在干什么?
小結(jié)：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。
(2)引導幼兒觀察圖
二、提問：
天氣有什么變化?
小猴小熊感覺怎樣?
你是怎么看出來的'?
(3)觀察圖
三、小熊和小猴正在干什么?
他們?yōu)槭裁匆@樣做?
(4)請幼兒連貫講述1—3幅圖。
1、引導幼兒想象小雪人進屋后，會發(fā)生什么情況。
幼兒想象后，出示圖片。(理解融化的意義)
2、請幼兒試著完整講述。
注意：用此要恰當，簡練。
3、互相講述。
三、結(jié)束：
請幼兒到戶外感受冬天的寒冷，教育幼兒冬季不怕冷。
如下雪，可讓幼兒堆雪人，把雪握在手里，鞏固雪遇熱融化的知識經(jīng)驗。
小班冬天教案3
【活動目標】
1、了解抹香香的簡單方法，并嘗試自己抹香香。
2、知道天冷要保護皮膚。養(yǎng)成良好的生活習慣。
3、愿意和同伴合作抹香香。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
5、樂于探索、交流與分享。
【活動準備】
1、一個包裝好的快遞盒
2、各種香味不一香香（放在桌上）、擺放若干鏡子
3、音樂
【活動過程】
一、猜一猜：激發(fā)幼兒的興趣
導入：今天真開心，朋友送我禮物，想看看嗎？
1、教師神秘地拿起盒子，你覺得會是什么東西呢？（猜想）
2、老師打開禮物取出來：“看！是什么禮物呀？”進一步引導：師夸張地做“聞”的動作“有一股香味，會是什么呢？（猜想）
二、說一說：調(diào)動孩子生活經(jīng)驗
1、教師走到幼兒前面，讓幼兒都聞一聞（可以夸夸猜對的孩子）
師：“是寶寶霜（可以和幼兒打招呼）”
小結(jié)：寶寶霜，香噴噴。
2、回憶經(jīng)驗
抹過香香嗎？什么時候抹香香？為什么要抹香香？
小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會很舒服，能保護皮膚。
三、抹香香：學學抹香香的方法
1、“香香怎么抹的.？”
�。�1）教師示范抹香香
（2）請一位幼兒任意涂，讓幼兒觀察，你發(fā)現(xiàn)什么了？
小結(jié)：臉上有的地方白，有的地方不均勻。香香取多了，涂不了了（強調(diào)取少一點）誰來幫助他？（幼兒自己解決）
2、（幫幫老師）“今天教室來了很多客人老師，請你們幫客人老師抹香香，好嗎？”幼兒邊涂抹，教師念兒歌：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，抹一抹，抹均勻了嗎？“快檢查一下，每個地方都抹到了嗎？”
3、徒手練習抹香香的過程。
�。�3）一起來抹香香
“你們想抹香香嗎？桌子上放了很多種類的香香，請你找到一個好朋友，互相幫助抹香香�！�
師巡回指導：“桌子上有鏡子，你們抹完香香可以照照看？給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？（配音樂）
小結(jié)：我們真高興，我們會自己保護皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。
【延伸活動】
教師：請小朋友回家?guī)湍愕陌职謰寢屇ㄏ阆惆桑?/p>
【活動反思】
冬天天氣寒冷，孩子柔嫩的皮膚需要得到適當?shù)暮亲o。這是孩子親身經(jīng)歷和體驗的事情，但我發(fā)現(xiàn)許多孩子在自己涂寶寶霜時，往往只是在臉上胡亂抹通，臉上都是沒有涂勻的寶寶霜，因此想到設(shè)計這樣一個活動來幫助孩子們學習抹寶寶霜的簡單方法，培養(yǎng)孩子愿意并且樂意做力所能及的自我服務(wù)。但是在活動中也產(chǎn)生了許多問題，如我沒有注意到提問的有效性以及對孩子回答的回應，以及一些小細節(jié)，如香香要在洗完臉以后抹、香香抹完要蓋上蓋子等等，本次的園內(nèi)教研活動讓我學習很多，希望以后我能做的更棒。
小班冬天教案4
教案目標：
1、通過欣賞圖片，激發(fā)幼兒對學習詩歌的興趣。
2、認識漢字“冬天”、“白”、“雪花”。
3、了解冬天的季節(jié)特性。
教案準備：
1、冬天掛圖一張、雪人頭飾一個、雪花片帶字30份。
2、字卡冬天、白、雪花。
活動重點：認識漢字“冬天”、“白”、“雪花”。
活動難點：幼兒對識字感興趣并了解冬天的季節(jié)特征。
教案過程：
�。ㄒ唬┳R字：復習幼兒學過的`字寶寶（誰來了）
春天、夏天、秋天、風、雪、飄。
這里面呀有許多的字寶寶朋友想和我們做呢！我們先和字寶寶打個招呼吧！瞧！字寶寶來了，它和我們說什么呢？（出示字條——“小朋友好！”）
我請座得好的小朋友來和字寶寶打招呼。
�。ǘ┬蕾p圖片冬天并提出問題
1）小朋友們真能干（表揚）今天老師帶你們?nèi)タ匆粋�漂亮的地方，（出示冬天掛圖）。小朋友看到什么啦？（雪花，說出后出示相應的新字寶寶）小朋友們看到地上，屋頂上還有樹上蓋著一層什么東西啊，什么顏色啊？（白）說得真好，有雪人，有雪花，小朋友說這是什么季節(jié)��？（冬天）
2）小朋友真棒，表揚自己，小朋友說冬天好不好看啊？（好看）冬天啊還有一首好聽詩歌，聽單老師來念一遍：冬：北風刮，雪花飄，大地白，冬天到�。ㄟ吥钸呏缸謱殞殻┪覀冃∨笥褋碓囋嚹钜槐�！
3）小朋友喜歡冬天嗎？喜不喜歡雪人��？看，誰來了？（雪人）今天她呀帶來了她的三個朋友來，要和我們的小朋友一起做？我們看看是誰��；分別出示冬天、雪花，白。分別用誰長高了，誰變矮了，誰躲起來了的來讓幼兒識字。
4）結(jié)束：送雪花。雪人說我們的小朋友真是太好了，她呀還給我們小朋友準備了禮物？是什么�。肯胍獑幔浚ǔ鍪狙┗ǎ┛墒前⊙┗ㄉ嫌醒┤说呐笥�，小朋友要認識他才能得到禮物噢！
小班冬天教案5
活動一：冬天來了
通過觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學會用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。
家長工作：
1、孩子一起做冰花或冰棱的實驗，鼓勵孩子觀察冰融化的過程并表達出來。
2、配合園內(nèi)活動，幫助孩子帶冬季的植物并給孩子講述冬天的故事。
活動二：新年真快樂
讓幼兒加深對“元旦”的了解，知道元旦是新的一年的開始，知道新的一年中自己又大了一歲，能用多種形式向同伴及成人祝賀新年，學會制作簡單的新年賀卡以及其他節(jié)日禮物。
家長工作：
1、領(lǐng)幼兒觀察新年時周圍環(huán)境的'變化以及人們的喜慶活動。
2、提醒孩子外出做客注意安全懂禮貌。
活動三：我們不怕冷
讓幼兒進一步了解冬天的特征，引導幼兒積極參加多種形式的體育活動，讓幼兒知道一些冬天自我保護的方法，使幼兒能愉快地與他人合作，勇敢地面對困難。
家長工作：
要求家長提醒幼兒不怕寒冷能早起按時入園鍛煉身體，并根據(jù)氣溫變化給猶如穿適量的衣服，衣服要便于穿脫。
小班冬天教案6
【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】
1、與幼兒一起搜集、制作關(guān)于冬天特征的圖片和手工作品張貼在主題墻上，豐富幼兒對冬天的自然特征、人類活動和動物過冬方式等方面知識。
2、請家長幫忙收集大小不同、各式各樣的棉服、棉帽、棉鞋和取暖工具以及幼兒鍛煉身體的圖片和實物，以歸類的形式布置成《你最喜歡哪一種取暖方式》主題墻，供幼兒觀看和討論。
3、師幼共同搜集表現(xiàn)春節(jié)慶�；顒拥膱D片以及幼兒手工、繪畫作品布置裝飾活動室，如，幼兒制作彩鏈、新年樹、燈籠等，烘托節(jié)日的歡樂氣氛。
【生活活動】
1、鼓勵幼兒自己的事情自己做。如指導幼兒穿脫衣帽，如廁和午睡時整理好自己的衣物，尤其注意將上身的衣服塞進褲子內(nèi)，以免受涼，對不會整理的幼兒要重點的指導。
2、幼兒盥洗時，教師教給幼兒避免弄濕衣物和節(jié)約用水方法。
3、日常生活中，加強幼兒安全意識，學會保護自己。如遠離鞭炮，不隨便觸動電器按鈕。
4、戶外活動時，根據(jù)天氣的冷暖提醒幼兒增減衣物。
【家園共育】
1、請家長在接送幼兒入園、離園的路上，指導孩子觀察冬季自然環(huán)境和天氣變化的特征。
2、在家里，鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，對自己的物品用完后要歸類整理，擺放。
3、請家長帶領(lǐng)孩子一起采購年貨、打掃衛(wèi)生，并準備節(jié)目，參加班級慶新年聯(lián)歡會，豐富幼兒有關(guān)過年的知識經(jīng)驗。
4、家長對幼兒進行安全教育和冬季訓練，按時送幼兒入園。
【教學活動】
1、“我們不怕冷”，讓幼兒會朗誦兒歌，能在較冷的戶外勇敢地參加體育鍛煉。
2、“漂亮的帽子”，幼兒欣賞不同的帽子，知道棉帽能保暖，嘗試用涂色、添加花紋等方法裝飾帽子，鞏固對三原色的認識。
3、“過年真好玩”，讓幼兒簡單了解和感受過年的各種風俗活動、民間傳統(tǒng)活動，產(chǎn)生對于過年的期盼和向往。
4、“捉迷藏”，讓幼兒正確感知上下空間方位。
5、“小雪花”，讓幼兒感受歌曲的優(yōu)美，能伴隨歌曲用肢體動作表現(xiàn)雪花飛舞的情景。
6、“聯(lián)歡會”，讓幼兒體驗與爸爸媽媽一起參加聯(lián)歡會并進行節(jié)目表演的快樂；勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己，能耐心等待。
【區(qū)域活動】
1、美工區(qū)：
“小手套”，讓幼兒能沿著自己的小手輪廓畫出“手套”；嘗試用自己喜歡的色彩、線條裝飾“手套”。
“冰糖葫蘆”，讓幼兒學習畫圓、畫直線，并能在圓內(nèi)均勻涂色。
“漂亮的彩鏈”，讓幼兒嘗試用剪刀剪直線，用長方形的彩色紙粘成彩鏈，鍛煉手部小肌肉動作。
“制作水餃”，讓幼兒玩橡皮泥，學習制作水餃。
2、表演區(qū)：
“我給太陽唱支歌”，讓幼兒用歌聲表達對太陽的喜愛之情。
“小雪花飄呀飄”，讓幼兒會伴隨音樂用動作表現(xiàn)雪花飄舞的情景。
“拉個圈圈走走”，讓幼兒練習手拉手走圓圈，隨音樂節(jié)奏邊走邊做動作。
“新年好”，讓幼兒初步感知三拍歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。
3、閱讀區(qū)：
“不怕冷的小兔”，讓幼兒知道鍛煉可以使身體暖和，產(chǎn)生參加話外體育活動的愿望。
“媽媽的禮物”，讓幼兒朗誦兒歌，感受媽媽對自己的愛。
4、科學區(qū)：
“冰或雪的融化”，讓幼兒觀察雪或冰化成水的現(xiàn)象，樂于將自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。
5、生活操作區(qū)：
“穿、脫、疊衣服”，讓幼兒學習穿、脫、疊衣服，練習自己穿衣服的順序和方法。
【戶外活動】
1、“冰老人”，能聽游戲指令做動作，會在指定范圍內(nèi)四散跑。
2、“玩拖拉玩具”，練習玩幾種拖拉玩具的方法，喜歡參加戶外鍛煉。
3、“石頭、剪刀、布”，鍛煉雙腳靈活變換位置的反應能力，體驗與同伴玩游戲的`快樂。
教學反思
在本節(jié)課中，孩子們的積極性還是挺高的，在游戲活動中都表現(xiàn)的很活躍，總體來說這節(jié)課還是成功的，但是還是存在著一些不足。在幼兒發(fā)展方面，我平等的對待孩子們，讓孩子們的有了適度的自由空間，比如讓孩子們自由交流。我們準備的材料讓孩子們在玩的同時喜歡上煙花，在孩子情感方面得到了自主發(fā)展。在教師的角度來看，我以快樂為中心，讓孩子們最大限度的去感受快樂。在師幼合作方面，我介紹游戲，并加入到游戲中和孩子們一起玩，讓孩子們更能感受到一起游戲的快樂。這節(jié)課中在給孩子們玩游戲中，如果我能去適度的表揚做的準確和摘到花的孩子，可能孩子們的積極性也會更高一些。
小班冬天教案7
活動目標
1、按物品的名稱分組、歸并。
2、初步辨別做事的合理順序。
活動準備
冬天商店招牌，手套、圍巾、大衣、帽子、棉靴圖片各4張。
活動過程
1、小熊冬眠了
出示冬天商店招牌以及手套等圖片
師：小熊想開一家冬天商店，可是冬天一到，它就會睡著，所以要趕快把商店開出來。
師：為什么小熊把自己的商店叫做冬天商店呢？
師：大家都來買東西了，可是小熊還沒有整理好，商店里亂糟糟的'，我們幫它收拾一下吧。
2、幫小熊整理
師：有什么辦法幫助小熊收拾呢？（把一樣的東西放在一起）
請幼兒到黑板上來操作
師：為什么要把這些東西放在一起呢？（因為它們都是大衣）
將幼兒的分類結(jié)果分區(qū)展示在黑板上，知道這是歸類整理的。
3、穿戴起來過個冬
師：朋友們買了這些冬天的用品穿戴起來了，就不怕冷了，那按什么順序穿戴比較好呢？
幼兒回答
老師：首先穿衣服比較好，最后戴手套，因為戴上手套做其他事情就不方便了。
師：哇，春天到了，小熊醒來了，它看到自己的店整理得整整齊齊的，非常高興，它說謝謝你們。
活動延伸
1、在生活中說一說穿戴衣物的順序。
2、把圖片投放在益智區(qū)。
小班冬天教案8
活動目標：
1、嘗試用較完整的話來表達自己的意愿,并樂意大膽地進行交流。
2、通過吃火鍋的情景活動,體驗集體游戲中分享的快樂。
活動準備：創(chuàng)設(shè)吃火鍋的場景、菜單、小動物貼紙等。
活動過程：
一、情景導入
1、 今天我請來了一個新朋友，小猴子。幼兒園小班冬天主題活動教案
2、 小猴子說：“冬天了，天氣好冷呀！”寶寶們有沒有什么好辦法幫小猴子暖和起來？
3、 小猴子聽了這么多的好辦法，他決定和他的'好朋友們一起去吃火鍋。你們猜猜我都有哪些好朋友呀？（請幼兒模仿小動物的樣子）
4、 出示小動物吃火鍋的場景哎呀，看看誰來吃火鍋啦？（2只小貓、1只小狗和1只小兔）原來小猴子和這些好朋友一起吃火鍋。
5、 看看，桌子上、鍋子里有東西嗎？什么都沒有，你們平時怎么吃火鍋呀？（放些什么呀？）
6、 桌子上放著一樣東西，是什么呀？原來是菜單，我們可以用它來點自己喜歡吃的東西。
7、 我們來給他們點菜好嗎？你看到了些什么菜？
二、小動物吃火鍋
1、先給誰點菜？
2、菜點好了，有這么多菜要拿，我們請餐車幫幫忙。請幼兒選，選好放在餐車里，老師拿著菜單在旁邊提示幼兒。菜選好了，我們來檢查一下。
3、菜都選好了我們給小動物送過去。
菜選好了，誰會說句好聽的話給小動物聽？
4、蘿卜給小兔吃。數(shù)一數(shù)。蘿卜有幾只，2只蘿卜一樣嗎？一只大蘿卜和一只小蘿卜。小兔，請你吃一只大蘿卜和一只小蘿卜。蘑菇？幾棵青菜？（小兔，請你吃1只蘑菇和許多棵青菜）
5、小猴吃香蕉，有幾只香蕉？2只。小猴，請你吃2只香蕉。
6、小狗吃肉骨頭，有幾根肉骨頭��？（4根肉骨頭）小狗，請你吃4根肉骨頭一個人吃4根肉骨頭真開心。
7、看看有幾只小貓？有幾條魚？
8、兩只小貓只有一條魚，怎么辦？誰有好辦法幫幫他們？
我們一起來告訴他們一個好辦法，小貓，你們可以兩個人一起分著吃魚�，F(xiàn)在小花貓很高興，兩只小花貓一起分魚吃，他們都吃到魚了，他們做了好朋友。
三、分享游戲
1、小動物們真開心，菜都選好了，要開始吃火鍋了。
2、你們想不想吃火鍋，先想好你喜歡吃的東西。在幼兒選時老師問幼兒你喜歡吃什么？
3、選好了就坐下來了。把火鍋鍋子開好，快點哦寶寶們，我選好了，已經(jīng)開始燒水了。當心燙，水還沒燒開呢。讓幼兒把菜放在桌子上。誰來說說你選了些什么？
原來我們的寶寶樣樣東西都愛吃，是個不挑食的好寶寶總結(jié)：冬天里和好朋友一起吃火鍋又暖和又開心，我們回家也和爸爸媽媽，爺爺奶奶一起分享好吃的火鍋吧。
活動反思：
本次展示活動，首先我在準備教具方面做的很充分，也考慮到些活動中可能出現(xiàn)的問題，盡量滿足每位幼兒的需要，如準備好充足的用具及座位，以方便幼兒吃火鍋時游戲的正常進行。還有在對一些細節(jié)方面也做好了處理的準備，如在用小車選菜時暗示幼兒慢慢推小心把菜打翻等，進行一次活動前我會想的更多更細了，盡量考慮到幼兒可能發(fā)生的事情，做好預防工作，才不會在活動中手足無措。
當然，作為新教師，還是有些不足之處的，還需要一定的努力。我的語言還不夠精練，提問有時會有些羅嗦，不太能時刻圍繞著目標進行，對幼兒的答案不能很恰當?shù)幕貞瑢⑺胫黝}。自己在語態(tài)方面還需要加強，讓自己的語言有快有慢，更好地吸引幼兒的注意力。
小班冬天教案9
活動目標
1、讓幼兒感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。
2、通過觀察冬天的花草樹木的變化，知道冬天的`天氣特征和人們的衣著變化。
3、學習詞匯：冷、暖和。
活動準備
1、趣味練習-冬天的衣服
2、活動器械若干，每人一條皺紋紙。
活動過程
一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽的地方進行談話。
1. 提問：你站在這里感到怎么樣？（很冷）
2. 教師：冬天的風吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣？
�。ㄓ變鹤杂烧�?wù)摚?/p>
3. 請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風吹，看看會怎么樣？
�。L會把皺紋紙吹得很高很高）
4.讓幼兒感覺一下，冬天的風吹在臉上有什么感覺？
5.教師小結(jié)：冬天來到了，冬天的風可厲害了，吹在身上很冷。
二、讓幼兒回到教室自由談話。
1、教師：冬天到了，北風呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦？
2、提問：想什么辦法，能使我們暖和起來？
�。ㄒ┖窈竦囊路獬鰰r要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等；
還要多運動，多鍛煉身體）
3、教師：在幼兒園最好用哪種方法？
�。ǘ噙\動、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等）
三、熱身運動（跳躍、搓手、彎彎腰等活動）
四、戶外活動
1、幼兒自選活動器械進行活動。
教師提出活動安全要求。
2、結(jié)束活動
教師：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了？還感到冷嗎？
3、請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。
小班冬天教案10
活動內(nèi)容：
藝術(shù)——寶寶不怕冷（歌唱）
活動目標：
1.能用自然的聲音有節(jié)奏地演唱歌曲。
2.嘗試創(chuàng)編生活中鍛煉身體的動作并仿編歌詞。萌發(fā)冬天鍛煉不怕冷的意識。
活動準備：
材料配套:教育掛圖《領(lǐng)域活動·藝術(shù)，寶寶不怕冷》。
活動指導：
一、談話與觀察
1.談話:冬天到了.天氣越來越冷。小朋友要怎么做才不怕冷?
2.出示掛圖，引導幼兒觀察圖片內(nèi)容。
提問:圖上畫的是什么季節(jié)?天氣怎樣?小朋友們在干什么?
二、教師范唱，幼兒感受歌曲的.意境與歌詞內(nèi)容
1.教師范唱歌曲，幼兒感受歌曲的情境與內(nèi)容。提問:小朋友認真聽，歌里唱了哪些內(nèi)容?小朋友是怎么鍛煉的?
2.幼兒看圖有節(jié)奏地跟念歌詞。
3.教師再次范唱，幼兒跟隨音樂節(jié)奏及歌詞內(nèi)容表演。
三、指導幼兒學唱歌曲
1.教師大聲唱，幼兒小聲跟唱。教師根據(jù)幼兒的學習情況逐步減弱自己的歌聲。
2.教師伴奏，幼兒獨立演唱。
四、引導幼兒仿編歌詞
教師引導幼兒表現(xiàn)生活中鍛煉的動作，并嘗試融人歌曲中進行演唱，感受鍛煉的意義，如“小腳小腳跺跺跺”、“小腳小腳跳跳跳”、“小腳小腳跑跑跑”、“皮球皮球拍拍拍”??
活動建議
區(qū)域活動:在戶外體育活動時適當播放該音樂，提高幼兒鍛煉的興趣。
小班冬天教案11
活動設(shè)計背景：
冬天到了，有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通過照片和雪花告訴小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵擋寒冷。用剪紙串成串掛在教室里，營造冬天的氣氛。
活動目標
1、通過觀察和體驗，豐富關(guān)于冬天的經(jīng)驗。
2、學習和大聲朗誦兒歌。
3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4、體驗明顯的季節(jié)特征。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學重點、難點
重點：知道冬天的特征
難點：認識四季的變化
活動準備
1、剪紙：雪花
2、教學掛圖
3、幼兒用書
活動過程
1、出示小雪花剪紙，導入冬天的'話題。
問小朋友這是什么?我們在什么時候，什么地方會見到雪花?
小結(jié)：在冬天，我們這里就會下雪
3、出示教學掛圖，引導幼兒討論冬天。
圖片上有什么?冬天的時候我們穿的衣服有什么變化?冬天在外面是什么感覺?
小結(jié)：圖片上到處都白白的，天空中在下雪。冬天的時候在外面會很冷，人們要穿很多的衣服，戴圍巾、手套。
3、新授兒歌《冬天到》。
完整朗讀兒歌，然后帶領(lǐng)幼兒學習兒歌3—5遍。
4、討論冬天怎樣保持健康的身體。
引導幼兒討論冬天怎樣做一個健康的好寶寶。
問小朋友：冬天我們要怎么保護自己?要怎樣做一個健康的好寶寶?
小結(jié)：冬天要穿很厚的衣服，出門要戴圍巾和手套，要多做運動。
教學反思
帶領(lǐng)幼兒到戶外感受冬天，做一些戶外運動，告訴幼兒一年中，有四個季節(jié)分為：春、夏、秋、冬。并闡述四季的變化和特征。
小班冬天教案12
活動目標
1.知道在集體生活中，要排隊才有良好的秩序，避免發(fā)生危險。
2.通過討論、觀察等活動，初步嘗試探討解決問題的方法。
3.通過實際操作演練活動，建立初步的自我保護意識。
活動準備
1.有關(guān)的圖片四張。
3.幼兒玩具、圖書、水杯。
活動過程
一、游戲《飛呀飛》
1、幼兒自由玩游戲，隨意在教室人飛來飛去。
2、集體討論：你剛才是怎么飛的?如果快要和別人碰撞了，你怎么做?
3、請幼兒自己想辦法通過窄窄的過道。(排隊)
二、和幼兒一起討論班里一名幼兒受傷的`原因，引發(fā)幼兒自我保護意識。
1、劉潤林的臉上為什么會受傷?
2、我們應該怎樣做才能不受傷害?
三、觀察圖片，引發(fā)幼兒依據(jù)實際生活經(jīng)驗進行討論。
1、觀察滑滑梯的圖片
幼兒討論：滑滑梯時為什么要排隊?如果不排隊會怎樣?
2、觀察上下樓梯的圖片
幼兒討論：如果不排隊，會發(fā)生什么?
3觀察進出衛(wèi)生間的圖片
幼兒討論:在衛(wèi)生間里時，我們應該怎樣做?
4、猜猜下一面圖會是哪里?在哪里也需要排隊?幼兒根據(jù)實際生活經(jīng)驗來講講什么時候需要排隊。
四、實際操練演示、總結(jié)。
1、請女孩兒來拿玩具。
2、大家一起評論：女孩剛才的行為對不對?對在哪里?錯在哪里?
3、再請女孩兒做一次。
4、請男孩兒拿一本書。
5、大家評論：男孩兒的行為對不對?為什么?
6、再請女孩兒做一次。
7、教師總結(jié)：我們不但要知道排隊，還要在實際生活中做到這一點。
五、大家一起搬椅子出教室，自行走到門口，大家想辦法，自行調(diào)整自己的行為出教室，結(jié)束。
小班冬天教案13
活動目標：
1、了解現(xiàn)在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些簡單特征。
2、在教師的鼓勵下積極觀察，并根據(jù)已有經(jīng)驗大膽說出自己的想法。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
活動準備：
教學掛圖
活動過程：
一、談話引起幼兒興趣。
教師：小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你是怎么知道的?
二、出示掛圖，引導幼兒觀察掛圖。
1、教師(指著北方冬天的場景)：這幅圖上畫的是什么季節(jié)的場景?為什么?
2、教師：北方冬天會下雪，地上、屋頂上都積了一層厚厚的雪，叔叔正在鏟雪呢。小朋友們有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在鍛煉身體;河面上結(jié)冰了，有的小朋友在河面上滑冰。這是北方的冬天，南方的冬天和我們這里一樣嗎?
3、教師：南方的冬天與北方的'冬天不一樣哦!南方的冬天是怎樣的呢?小朋友一起來看看吧!(教師手指南方冬天的場景，請個別幼兒說一說。)
4、教師小結(jié)：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人們也要穿著厚厚的衣服。
三、活動結(jié)束。
表揚上課認真的小朋友。
教學反思：
幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。
小班冬天教案14
活動目標：
1、嘗試學習印畫的方法用各種材料對服飾進行印畫裝飾。
2、學習運用不同顏色、圖案的搭配進行印畫。
3、體驗印畫的樂趣。
活動準備：
卡紙、菜梗段、藕段、顏料（紅、黃、藍）、ppt。
活動過程：
一、談話導入，激發(fā)幼兒學習的興趣。
1、冬天到了，森林里的動物們都來到了小熊開的服裝店買漂亮的冬裝進行保暖。我們也一起去服裝店里逛逛吧。（出示ppt）
2、引導幼兒觀察圖片，提問：這些服飾有哪些花紋圖案？它們是什么顏色的？
小結(jié)：裝飾服飾的圖案可以是不同的顏色、不同的圖案進行搭配。
二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒創(chuàng)作愿望。
1、出示衣服、手套、圍巾的卡紙。
師：小熊現(xiàn)在非常不開心，因為它進了一批沒有花紋的服飾，小動物們都不喜歡到它店里買衣服，你們愿意幫幫它把服飾裝飾美麗嗎？
2、認識材料。
師：今天老師給小朋友們準備了許多材料，我們一起來認識一下吧，等會，請小朋友們利用這些材料，蘸上顏料印一印，把服飾變美吧。
3、教師示范，請各別幼兒嘗試印畫。
引導幼兒學習印畫的方法，能夠運用不同顏色、圖案交替搭配進行印畫。
三、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，幼兒練習操作，教師巡回指導。
我們一起來學著給服飾變美吧。
1、指導幼兒左手扶住卡紙，右手握住印畫工具，蘸少許顏料印畫。
2、鼓勵幼兒大膽印畫。
3、提醒幼兒在印畫過程中保持作品和自己身上干凈。
四、展示評價。
服飾都裝飾好啦，我們一起到小熊的服裝店逛一逛吧。
提問：你喜歡哪件衣服上的花紋？
你覺得哪件印的好？為什么？
活動反思
一、幼兒園美術(shù)活動材料的有效投放反思：
本次活動在第一次預教后，課題組成員通過研討評論與我互動，對我的教學策略方面提出了有效的建議：
1、材料的選擇要貼近幼兒的生活。蔬菜是幼兒在日常生活中最常見的一種食物，而利用蔬菜的橫截面也可以創(chuàng)作出美麗的美術(shù)作品。這讓幼兒非常有新奇感。因此，我以蔬菜為主要工具，根據(jù)本班幼兒的年齡特點及其發(fā)展情況，設(shè)計了本次蔬菜印章畫這個活動。
2、使顏料和海綿融合，制作成印泥，這樣可以使幼兒操作沾熏顏料時不會出現(xiàn)滴答滴答的情況，印的效果也會更加突出更美。在本次活動中，幼兒體會到玩色和使用各種繪畫工具的快樂，同時也促進了幼兒動作能力的發(fā)展。我結(jié)合課題組成員們的的建議，進行了第二次的教案預設(shè)反思并修改。通過在看一看、做一做、玩一玩等形式中，讓幼兒在“玩中學”，增強幼兒對美術(shù)活動的興趣，從中體驗到蔬菜印章畫的樂趣。
二、“教學策略運用的有效性”反思
在本次活動教學策略運用的有效性有做的`好的一方面，也有不足的一方面，征對這個問題，我進行了反思。
本次活動內(nèi)容的選擇貼近幼兒生活，小班幼兒對蔬菜都很熟悉，利用蔬菜讓幼兒非常有新奇感，所以能引發(fā)幼兒學習的興趣。本次活動我創(chuàng)設(shè)參觀小熊服裝店的情境導入激發(fā)了幼兒學習的興趣，首先讓幼兒欣賞生活中衣服的圖片，然后引導幼兒說說服飾上裝飾了什么圖案、印在什么位置，引導幼兒表述，為后面的印畫做經(jīng)驗準備，最后以幫助小熊的情境形式讓幼兒自主選擇材料進行印畫�；顒拥沫h(huán)節(jié)層次清晰，過渡銜接自然。
本次活動中的不足之處：
1、目標的制定應該更加具體一些，讓幼兒學習運用不同顏色、圖案的搭配進行印畫，這樣更適合小班幼兒的年齡特點和發(fā)展需要。
2、欣賞服飾圖片的環(huán)境，引導幼兒欣賞圖案可裝飾在全身中間、邊緣，對小班幼兒來說有些難度，應該降低難度，只需要引導幼兒感知顏色、圖案就行。展示的圖片應該留在電腦上，為幼兒操作印畫起到提示作用。
3、在示范的環(huán)節(jié)時，教師應該有針對性的示范，不僅要示范印畫的方法，同時要引導幼兒學會顏料和圖案交替搭配進行印畫。
4、在幼兒印畫環(huán)節(jié)中，提供的顏料與衣服的顏色進行搭配。
小班冬天教案15
一、活動目標
感知冬天雪景的美妙，感受小動物熱心、聰明的美好心靈。
理解和學說動詞："推、鏟、扒、掃等。"
二、重點與難點
感知小動物掃雪動態(tài)，形象化地理解不同動物的典型特征學說相關(guān)動詞。
三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、課件
2、制作道具：豬鼻子，象鼻子，鴨嘴巴，松鼠尾巴，狐貍尾巴等。
四、設(shè)計思路
作品描寫了美妙的雪景和美好的心靈，巧妙地將動物各自的特征與動物掃雪的自動態(tài)融為一體，既能使兒童感受大自然的美景，又能認識動物的不同特征，更能領(lǐng)略小動物們熱心、聰明的美好心靈。
第一，本設(shè)計首先以故事為藍本，觀察圖片，展開討論，對重點部分適當擴充內(nèi)容以強化感知。
第二，結(jié)合小班認知特點，運用道具在活動中通過形象化的.動作來體會動詞的含義如鏟、推、扒、掃等
第三，在理解大意的基礎(chǔ)上欣賞故事，提高幼兒對語言的感受能力。
五、活動流程
談話--游戲--欣賞--擴展
談話：
(1)觀看課件
教師提示：一天早上，小動物走出家門一看，都感到很奇怪，小路怎么沒有了?小路到哪兒去了?
(2)設(shè)問：小動物怎么啦?怎么會摔跤的?然后可插入孩子們和小動物對話。例如："小豬快爬起來，不要哭"等。
(3)討論：他們是怎么掃雪的?然后學說動詞：鏟、推、扒、掃。
2、游戲
引導孩子學小動物掃雪。
可讓孩子自選道具，如豬鼻子，鴨嘴巴，松鼠尾巴，狗抓子，學著小動物掃雪，游戲結(jié)束后，說說怎么掃雪的。
《冬天的小路》反思
此活動共設(shè)計了四個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是談話環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)使幼兒回顧了通天的基本特征以及雪的特征和雪的樣子。
第二環(huán)節(jié)是學習故事。通過問題“故事里都有哪些小動物?”“它們?yōu)槭裁磼哐?”“小動物都是怎么掃雪的?”等幫助幼兒理解故事內(nèi)容。在這一環(huán)節(jié)中，我引導幼兒通過對小動物的模仿，調(diào)動了幼兒學習的興趣，并逐漸在引導的過程中使幼兒明白小動物掃雪的原因：雪把小路蓋上了，小動物們看不到路了，它們走在雪路上，都被雪滑倒了。并且幼兒都能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗講述被雪滑倒是件很危險的事，還產(chǎn)生了如果下雪了要主動去掃雪，不讓爺爺奶奶摔倒等關(guān)心、幫助他人的想法。
第三環(huán)節(jié)是學習動詞。在學習“推”、“鏟”、“扒”、“掃”等動詞時，我主要是讓幼兒按自己的理解進行肢體語言模仿的方式，在動靜結(jié)合的過程中孩子們學會了這四個動詞，同時也在模仿的過程中，使幼兒了解了小豬——鼻子、小鴨——嘴巴、小狗——爪子、小松鼠——尾巴的明顯特征。
最后環(huán)節(jié)是小結(jié)部分，主要是讓幼兒知道小動物們把雪掃干凈了，非常的高興，這不僅自己走在小路上安全了，方便了自己，同時也為別人做了一件好事。我發(fā)現(xiàn)這一環(huán)節(jié)應調(diào)整放在第二環(huán)節(jié)中，這樣可以幫助幼兒在理解故事的同時，也鼓勵、表揚了那些已經(jīng)產(chǎn)生下雪主動掃雪幫助他人想法的幼兒，肯定他們這種想法是正確的，其效果會更好，而且對幼兒還有一種激勵的效果。
這一點是需要我在教育教學過程中慢慢去體會，逐漸把握，也是經(jīng)驗的逐漸積累，來提升教學的靈活運用。
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