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各種各樣的臉教案
在教學工作者開展教學活動前,就難以避免地要準備教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的各種各樣的臉教案 ,希望對大家有所幫助。
各種各樣的臉教案 1
活動目的:
1、引導幼兒正確使用剪刀嘗試用樓空間的方法表現(xiàn)臉部。
2、培養(yǎng)幼兒安全使用剪刀,碎紙不亂放的好習慣。
3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準備:
1、各種顏色的彩紙、剪刀、膠棒
2、各種顏色的圓形的人臉。
活動過程:
在這次活動之前,我們剪被毛毛蟲吃過的水果時,我已經注意引導孩子,看剪過的水果的洞洞像什么,孩子們說像眼睛。這次活動開始了,我為孩子們準備了一張圓圓的臉,問:“臉上應該有什么?”孩子們說:“有眼睛、耳朵、鼻子、嘴。”那我們就把這些東西填上去,那我們怎樣做眼睛呢?剪一個圓圓的紙貼上去,不用貼的方法還可以怎么做?孩子們都不出聲,我提示:那我們能不能直接在臉上直接剪出眼睛呢?這時,xx:“能”。于是,我讓他們自己剪,愿意用哪種方法做就用哪種方法做。結果,兩種不同的臉出現(xiàn)了,一種臉是剪出的眼睛,一種臉是貼上去的.眼睛。
活動反思:
孩子們對于折紙剪的這種方法很感興趣,把紙一折,一剪下去,打開就會出現(xiàn)一個小洞洞,他們可愛玩了。但對于用這種方法來進行剪紙創(chuàng)作還需要很長一段時間。這次剪紙裝飾臉,只有少數孩子運用了這種方法,而且只是用來裝飾眼睛(因為老師只提示裝飾眼睛用這種方法),其實臉上的其他部位也可以用這種方法來裝飾,但那需要老師的引導和孩子們不斷的探索,這也就是我們剪紙活動不是培養(yǎng)剪紙藝術家,而是運用剪紙這個載體,來培養(yǎng)孩子一種學習和思考的能力。
各種各樣的臉教案 2
教學目標
1、通過幼兒用報紙在氣球上的粘貼、擺弄,提高幼兒的粘貼技巧。
2、讓幼兒自己用不同的顏色配色,畫出夸張變形的臉。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
教學重難點
能整齊有規(guī)律地黏貼報紙,畫出夸張的臉。
教學準備
具備一定的色彩搭配能力。
材料準備:氣球人手一只、費報紙若干、每桌一盆水
教學過程
一、教師出示范例,引起幼兒興趣
1、小朋友,這個臉譜漂亮嗎?
2、你知道它是怎么做的嗎?
二、教師講解示范。
1、把報紙撕一定大小。
2、把氣球吹出想要的大小,口子扎緊。
3、把撕碎的.一片報紙放在水盆里浸濕,然后貼在氣球上。
4、用報紙把氣球覆蓋1/2,在原來的面積上面一層層地覆蓋報紙,直到足夠厚。
5、等紙漿干后在上面畫自己喜歡的臉,自己配色。
三、幼兒操作,教師巡回指導。
注意:提醒幼兒不要把水灑得到處都是、盡量用報紙覆蓋地厚、刷顏料時縫隙也要刷。
四、成品展示,欣賞,點評。
1、將作品陳列出來,欣賞
2、講一講自己與同伴的作品。
注:由于作品需要時間風干,所以本活動分兩課時完成(黏貼報紙和上色)
教學反思
幼兒園的美術活動是為了讓幼兒具備初步的審美意識,挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。大班的幼兒已積累了較多的美術知識經驗,在此基礎上,我選擇了各種不同題材、不同風格的欣賞作品來拓寬幼兒的創(chuàng)造思路,提高幼兒的欣賞能力。
各種各樣的臉教案 3
活動目標:
1、讓幼兒知道五官的變化會產生各種表情,臉上的表情表達了人們的感情。
2、激發(fā)幼兒觀察臉部表情變化的興趣,體驗快樂,難過等情感。
活動準備:
微笑和哭泣的臉各一張
活動過程:
一、活動開始。
(出示笑的圖片)
老師:小朋友們好,這節(jié)課我們上健康課,今天跟我們小朋友一起做游戲的呢有我們娃娃家的好朋友,大家跟娃娃打個招呼吧!
(幼兒打招呼)
二、基本部分。
老師:你們看一看,這個小娃娃在干什么呀,她的表情是怎么樣的呢?
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老師:你是怎么知道小娃娃是在笑呢?
。ㄒ龑в變鹤屑氂^察圖片,并說出如眼睛、嘴巴變化。)
老師:那小朋友們說一說,什么事情會讓娃娃笑呢?你們會不會笑呢?我們也來笑笑看。也可以看看你旁邊小朋友笑起來是什么樣子的。
(幼兒感受微笑帶來的樂趣)
老師:哦,原來呀,當我們感到開心快樂的時候就會笑,笑起來的時候真的是好看極了呢,老師喜歡看小朋友們微笑的樣子,看的老師心里也很開心呢!
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老師:現(xiàn)在請小朋友們再看看這張圖片,這個娃娃又怎么了?你是怎么知道小娃娃是在哭呢?
。ㄒ龑в變鹤屑氂^察圖片,并說出如眼睛、嘴巴變化)
老師:什么事情會讓娃娃哭呢?你們哭過嗎?哭起來好看嗎?
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老師:哦,當我們感到傷心難過的時候我們就會哭。哭的時候我們的眼睛會流眼淚我們的.嘴巴會張得的大大的。我們臉上的眼睛、嘴巴會變動的,我們高興時它就會變成笑的樣子,生氣難過時,它就會變成哭的樣子。笑和哭是我們人的表情。
三、活動延伸。
老師:其實啊,除了微笑和哭的表情還可以有生氣、發(fā)怒等表情。比如有小朋友把圖書弄壞了,我們很生氣;媽媽生病了,我很難過,也很著急。我們人的臉可以有各種各樣的表情,我們也可以從別人的臉上看出他是高興還是難過等。高興時,我們也為他高興;難過時,我們就會關心他、安慰他。同時,別人也會關心、幫助你的。老師希望小朋友們都要**微笑助人為樂的寶寶。
四、活動結束。
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