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愛(ài)護(hù)公物主題班會(huì)教案

時(shí)間:2023-01-26 16:17:07 教案 投訴 投稿
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愛(ài)護(hù)公物主題班會(huì)教案

  在年少學(xué)習(xí)的日子里,說(shuō)到主題班會(huì),大家應(yīng)該都參加過(guò)吧?主題班會(huì)的召開(kāi)原則是:教育性、針對(duì)性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì)的策劃內(nèi)容,以下是小編收集整理的愛(ài)護(hù)公物主題班會(huì)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

愛(ài)護(hù)公物主題班會(huì)教案

愛(ài)護(hù)公物主題班會(huì)教案1

  活動(dòng)目的:

  1、加強(qiáng)公物意識(shí),知道愛(ài)護(hù)公物的重要性。

  2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

  活動(dòng)過(guò)程:

  同學(xué)們,愛(ài)護(hù)公物是一種美德,損壞公物是可恥的行為。今天我們開(kāi)展這個(gè)“愛(ài)護(hù)公物從我做起”的主題班會(huì),希望同學(xué)們有更多的.收獲和體會(huì)。

  一、讓學(xué)生觀察教室里被損壞的課桌和其他班級(jí)物品。

  討論:課桌和班級(jí)公物的損壞給我們學(xué)習(xí)帶來(lái)了什么不便?

  模擬表演:一個(gè)同學(xué)坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí),字怎么也寫不好,最后還因?yàn)橐巫硬缓盟さ沽恕?/p>

  讓學(xué)生匯報(bào)班級(jí)桌椅、地柜的損壞情況。

  教師指出這種破壞公物的行為是非常不對(duì)的。

  二、同桌交流、討論怎樣愛(ài)護(hù)桌椅。

  我們班的同學(xué)都特別棒,特別有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)桌椅呢?同桌討論。

  學(xué)生交流回答。

  師:我們可以這樣來(lái)愛(ài)護(hù)我們的課桌椅:保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

  三、除了教室里的公物以外,校園里還有哪些公物呢?

  師:校園里的這些公物也是需要我們大家愛(ài)護(hù)的。但我們卻看到過(guò)很多不愛(ài)護(hù)校園公物的事情發(fā)生。

  讓學(xué)生交流平時(shí)看到的校園損壞公物的行為。

  對(duì)于公物,我們應(yīng)該怎么樣來(lái)做?怎樣做才是一個(gè)愛(ài)護(hù)公物的文明學(xué)生呢?

  學(xué)生回答,教師總結(jié):

  1.不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳。

  2.不在走廊、樓道及室內(nèi)踢球、玩耍。

  3.關(guān)門窗時(shí)要小心,以防打碎玻璃。

  4.要愛(ài)護(hù)門鎖,做到人走關(guān)窗鎖門。

  5.節(jié)約用電,不隨便開(kāi)關(guān)電燈,做到人走燈滅。

  6.不浪費(fèi)自來(lái)水和純凈水,水用完后立即關(guān)好水龍頭。7.班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛(ài)護(hù),使用后放回原處,不亂拿別班衛(wèi)生工具,借用的工具用完要及時(shí)送還。

  8.愛(ài)護(hù)、保護(hù)好書本以及學(xué)校的宣傳版面等,不在宣傳版面上亂寫亂畫,更不準(zhǔn)拿尖銳物品在上邊刻畫。

  9.愛(ài)護(hù)草坪、花壇、樹木,做到不踩、不攀、不折、不摘。

  四、各班上周的各項(xiàng)工作反饋和本周事務(wù)安排:

  上周工作反饋:xxx

  本周工作安排:xxx

  活動(dòng)總結(jié):

  同學(xué)們,愛(ài)護(hù)公物是我們的責(zé)任。我們應(yīng)該從身邊的小事做起,從現(xiàn)在做起,做一個(gè)愛(ài)護(hù)公物的文明學(xué)生。同學(xué)們,“愛(ài)護(hù)公物從我做起”主題班會(huì)到此結(jié)束!

愛(ài)護(hù)公物主題班會(huì)教案2

  活動(dòng)目的:

  1、使學(xué)生懂得損壞公物是可恥的行為,愛(ài)護(hù)公物是一種美德。

  2、讓每一個(gè)學(xué)生自覺(jué)行動(dòng)起來(lái),做一個(gè)愛(ài)護(hù)公物的小衛(wèi)士。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件、準(zhǔn)備好一副桌椅。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、看看我們的教室

  1、同學(xué)們,這幾年來(lái),我們學(xué)校發(fā)生了很大的變化。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你眼中的校園?指名交流。

  2、看看我們現(xiàn)在的教室多么寬敞明亮,這里有整齊的課桌椅、干凈的地面、展示個(gè)人才藝的展示欄……我們的教室美不美?美。可就是那么美的教室里卻傳來(lái)了這樣的聲音,請(qǐng)聽(tīng)《桌椅的對(duì)話》。

  二、模擬情景和受損桌椅引入

  1、模擬情景《桌椅的對(duì)話》

  男(愁眉苦臉的):唉……

  女(關(guān)切的):怎么啦,桌子哥哥,唉聲嘆氣的?

  男(氣憤的):我實(shí)在受不了了!我一天到晚為小主人服務(wù),可是他呢?在我身上用鉛筆亂刻亂畫,把我弄的'臟臟的,也不給我洗個(gè)澡!真是可惡極了!

  女(委屈的):唉……我的主人是淘氣的男生,上課時(shí),他不認(rèn)真聽(tīng)課,整天把我搖來(lái)?yè)u去,有時(shí)還只讓我的前面兩腿著地,F(xiàn)在我的腿快受不了了,就要斷了!

  2、看到受損的桌椅,你知道剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨嗎?

  3、學(xué)生反思平時(shí)不愛(ài)護(hù)桌椅的行為。

  三、引出班會(huì)主題——愛(ài)護(hù)公物,美在校園

  1、是啊,這段時(shí)間以來(lái),我們班里出現(xiàn)了不少不愛(ài)護(hù)桌椅的現(xiàn)象。課桌椅是我們平時(shí)在學(xué)校讀書、寫字、學(xué)習(xí)時(shí)都少不了的,只有我們共同愛(ài)護(hù)它們,它們才能更好地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。像桌椅這樣,為我們大家服務(wù),又需要我們共同愛(ài)護(hù)的公共物品,就叫做公物。

  2、今天就讓我們來(lái)開(kāi)一個(gè):愛(ài)護(hù)公物,從我做起的主題班會(huì)。愛(ài)護(hù)公物,是同學(xué)們美好心靈的體現(xiàn),只有愛(ài)護(hù)公物,我們的教室和校園才能永保美麗。

  四、交流討論

  1、我們班的同學(xué)都特別有愛(ài)心,有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)桌椅呢?小組討論。

  2、學(xué)生交流回答。

  3、小結(jié):保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

  五、動(dòng)手學(xué)習(xí)怎樣愛(ài)護(hù)桌椅。

  (提前在講臺(tái)上準(zhǔn)備好一副桌椅)

  現(xiàn)在大家都清楚了怎樣愛(ài)護(hù)桌椅了嗎?那么大家都做得到嗎?

  好,說(shuō)得好不如做得好,讓我們趕緊來(lái)練習(xí)一下。

 。ㄒ唬┎磷酪

  一生示范。學(xué)生評(píng)。小結(jié)。

  全班練習(xí)。

 。ǘ┹p輕地?cái)[放椅子

  1、導(dǎo)入:同學(xué)們,班會(huì)課已經(jīng)上了一半,讓我們站起來(lái)唱唱歌,好嗎?起立之前,我們首先要做的是讓椅子靠攏桌子。

  2、學(xué)生移完椅子后,強(qiáng)調(diào):說(shuō)得好,不如做得好,看來(lái)大家還沒(méi)有掌握輕輕移放椅子的方法,就讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。

  3、一生示范。

  4、一組練習(xí),其余小組觀察、評(píng)論,小結(jié)。

  5、全班練習(xí)輕輕地移椅子,小結(jié)。

  六、升華:愛(ài)護(hù)校園里的公物。

  1、我們的教室除了由桌椅構(gòu)成之外,還有許多的物品,它們都是為我們大家服務(wù),都是要靠我們大家來(lái)愛(ài)護(hù)的,前面我們說(shuō)了,它們都有個(gè)共同的名字:公物。說(shuō)說(shuō)我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)教室里的哪些公物?

  2、教室里有那么多需要愛(ài)護(hù)的公物,那么校園里呢?還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛(ài)護(hù)的呢?

  七、拍手念兒歌

  讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一首告訴我們應(yīng)該怎樣去愛(ài)護(hù)教室里、校園里的公物的兒歌。希望每個(gè)小朋友都能做到像兒歌中所說(shuō)的那樣。

  《愛(ài)護(hù)公物人人夸!》

  小朋友,講文明,愛(ài)護(hù)公物我能行。

  不在桌上亂刻畫,挪動(dòng)桌椅要小心。

  開(kāi)門開(kāi)窗輕手腳,一磚一墻都愛(ài)護(hù)。

  雪白墻壁不留痕,扶手欄桿常清潔。

  花草樹木不攀折,愛(ài)護(hù)公物人人夸。

  愛(ài)護(hù)公物人人夸!

  八、班會(huì)小結(jié)。

  同學(xué)們,公物是為我們大家服務(wù)的,需要的也是我們大家的共同愛(ài)護(hù)。輕輕地?cái)[放桌椅、輕輕輕地開(kāi)關(guān)門窗,等等。這些事情看起來(lái)小,看起來(lái)簡(jiǎn)單,可是意義卻十分重大,也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。讓我們行動(dòng)起來(lái),愛(ài)護(hù)公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓校園在我們每個(gè)小朋友的精心呵護(hù)下變得更加的美麗,好嗎?

愛(ài)護(hù)公物主題班會(huì)教案3

  活動(dòng)目的:

  1、讓學(xué)生知道公物是為大家服務(wù)的,大家都應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)。

  2、讓學(xué)生知道如何愛(ài)護(hù)學(xué)校的課桌椅。

  3、培養(yǎng)學(xué)生愿意愛(ài)護(hù)學(xué)校的課桌椅和其他公物的情感。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、課件展示一組教室的美圖

  同學(xué)們,看這是哪兒?對(duì),這就是我們的教室。我們的教室寬敞明亮,整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有激勵(lì)斗志的評(píng)比欄、展示個(gè)人才藝的展示欄、令人神往的明星榜……還有書柜。我們的教室美不美?美?墒蔷褪悄敲疵赖慕淌依飬s傳來(lái)了這樣的聲音,請(qǐng)聽(tīng)《桌椅的對(duì)話》。

  二、聽(tīng)錄音和桌椅受損的照片引入:

  1、聽(tīng)錄音《桌椅的對(duì)話》

  男(愁眉苦臉的):唉……

  女(關(guān)切的):怎么啦,桌子哥哥,唉聲嘆氣的?

  男(氣憤的):我實(shí)在受不了了!我一天到晚為小主人服務(wù),可是他呢?在我身上用鉛筆亂刻亂畫,把我弄的臟臟的,也不給我洗個(gè)澡!真是可惡極了!

  女(委屈的):唉……我的'主人是淘氣的男生,上課時(shí),他不認(rèn)真聽(tīng)課,整天把我搖來(lái)?yè)u去,有時(shí)還只讓我的前面兩腿著地。現(xiàn)在我的腿快受不了了,就要斷了!

  2、讓我們?cè)賮?lái)看幾張桌椅遭破壞的照片。

  3、看到了這幾張桌椅的照片,剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨,你知道了嗎?

  4、學(xué)生反思平時(shí)不愛(ài)護(hù)桌椅的行為。

  三、引出班會(huì)主題——愛(ài)護(hù)公物,美化校園

  今天就讓我們來(lái)開(kāi)一個(gè):愛(ài)護(hù)公物,美化校園的主題班會(huì)。愛(ài)護(hù)公物,是我們美好心靈的體現(xiàn),只有愛(ài)護(hù)公物,我們的教室和校園才能永保美麗。

  四、同桌交流討論怎樣愛(ài)護(hù)桌椅。

  1、我們班的小朋友們都特別有愛(ài)心,有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)桌椅呢?同桌討論。

  2、學(xué)生交流回答。

  3、師小結(jié),我們可以這樣來(lái)愛(ài)護(hù)我們的課桌椅:保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

  五、動(dòng)手學(xué)習(xí)怎樣愛(ài)護(hù)桌椅。

  1、現(xiàn)在大家都清楚了怎樣愛(ài)護(hù)桌椅了嗎?那么大家都做得到嗎?說(shuō)得好不如做得好,讓我們趕緊來(lái)練習(xí)一下。

  2、一生示范。學(xué)生評(píng)。師小結(jié)。

  3、全班練習(xí)。師巡視指導(dǎo)。師小結(jié)。

  六、由愛(ài)護(hù)桌椅升華到要愛(ài)護(hù)教室里、校園里的公物。

  1、我們的教室寬敞明亮,除了由桌椅構(gòu)成之外,還有許多的物品,它們都是為我們大家服務(wù),都是要靠我們大家來(lái)愛(ài)護(hù)的,前面我們說(shuō)了,它們都有個(gè)共同的名字:公物。說(shuō)說(shuō)我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)教室里的哪些公物?

  2、教室里有那么多需要愛(ài)護(hù)的公物,那么校園里呢?還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛(ài)護(hù)的呢?

  七、拍手念兒歌

  1、讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌,這首兒歌告訴了我們應(yīng)該怎樣去愛(ài)護(hù)教室里、校園里的公物。希望每個(gè)小朋友都能做到像兒歌中所說(shuō)的那樣。

  2、師領(lǐng)讀1遍,生自讀1遍。

  《愛(ài)護(hù)公物人人夸!》

  小朋友講文明,愛(ài)護(hù)公物我能行。不在桌上亂刻畫,挪動(dòng)桌椅要小心。開(kāi)門開(kāi)窗輕手腳,一磚一墻都愛(ài)護(hù)。雪白墻壁不留痕,扶手欄桿常清潔;ú輼淠静慌收,愛(ài)護(hù)公物人人夸愛(ài)護(hù)公物人人夸!

  八、班主任小結(jié)。

  同學(xué)們,公物是為我們大家服務(wù)的,需要的也是我們大家的共同愛(ài)護(hù)。輕輕地?cái)[放桌椅、輕輕輕地開(kāi)關(guān)門窗,等等。這些事情看起來(lái)小,看起來(lái)簡(jiǎn)單,可是意義卻十分重大,也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。我們班的小朋友人美,心更美,就讓我們行動(dòng)起來(lái),愛(ài)護(hù)公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓校園在我們每個(gè)同學(xué)的精心呵護(hù)下變得更加的美麗,好嗎?

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