幼兒園開(kāi)學(xué)健康教案

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園開(kāi)學(xué)健康教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園開(kāi)學(xué)健康教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道身體里的洞洞以及這些洞洞的用處。

　　2、能夠積極探索，發(fā)揮想象力，勇于表達(dá)自己的想法。

　　3、喜歡閱讀繪本，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、展示PPT看圖猜測(cè)，激起幼兒興趣。

　　師：咦!這兩個(gè)小朋友在看什么呢?

　　師：這是什么?你們猜猜看，它會(huì)是什么的洞?

　　師：那么，這又是什么呢?它會(huì)是什么呢?

　　師：這這有兩個(gè)洞，它會(huì)是什么呢?兩個(gè)洞是做什么用的呢?(幼兒猜測(cè))

　　二、探索身體里"洞"的秘密。

　　1、師：哇!這里的兩個(gè)洞又是做什么的?幼兒猜測(cè)。

　　鼻孔有什么用處呢?(鼻子可以聞氣味，還可以用來(lái)呼氣吸氣。)

2、幼兒操作。

　　(1)師：我們的身體里還有哪些洞洞呢!請(qǐng)你們找找看。

　　(2)看幻燈片講解這些洞洞都有什么作用?。

　　3、師：你們知道小寶寶是從哪里生出來(lái)的嗎?

　　4、師:聽(tīng)說(shuō)身體上還有被堵住的洞，猜猜是什么洞?

　　你的肚臍眼是怎樣的?

　　5、看圖小結(jié)。師：我們身上的洞真多啊，有……洞，有……洞……

6、師：如果我身體上沒(méi)有洞，會(huì)怎樣呢?

　　7、師小結(jié)：原來(lái)我們身體上的`這些洞是那么重要啊!讓我們一起保護(hù)我們身體上的每一個(gè)洞，同時(shí)也保護(hù)我們同伴身上的每一個(gè)洞。不要讓它們受到傷害。

　　三、結(jié)束。

　　在我們的生活中有很多大大小小的洞，有的洞洞是對(duì)我們有益的，有的洞洞是有危險(xiǎn)性的、有害的。讓我們?nèi)フ艺�，發(fā)現(xiàn)更多的洞洞吧!

幼兒園開(kāi)學(xué)健康教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀察脊柱，了解脊柱的基本姿態(tài)和作用，幼兒園開(kāi)學(xué)健康教案。

　　2、知道保護(hù)脊柱的簡(jiǎn)單方法，養(yǎng)成保持正確坐、立、行姿勢(shì)的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、律動(dòng)導(dǎo)入;

　　1、聽(tīng)音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒做前俯、后仰、左右側(cè)等動(dòng)作。

　　2、教師提問(wèn)：小朋友們想一想剛才是我們身體的哪個(gè)部位在動(dòng)?(脊柱)

　　二、播放課件，引出脊柱;

　　1、提問(wèn)：小朋友們想一想，我們的脊柱長(zhǎng)在哪里?是什么樣的?

　　2、幼兒兩人一組，感受脊柱的位置和基本形態(tài)。

　　3、播放課件，引導(dǎo)幼兒觀察脊柱。

　　4、教師小結(jié)：脊柱在人體背部的中間位置。脖子后面的是頸椎，連著頸椎一直連下去，一節(jié)一節(jié)的，像管子一樣的就是脊柱。

　　三、師幼討論，初步了解脊柱的作用;

　　提問(wèn)①：小朋友，你們知道脊柱有什么作用嗎?

　　(幼兒自由討論后，教師播放課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)脊柱的作用)

　　提問(wèn)②：如果沒(méi)有了脊柱會(huì)怎么樣呢?

　　(幼兒自由討論，教師總結(jié))

　　提問(wèn)③：如果脊柱生病了又會(huì)怎么樣呢?

　　(幼兒自由討論，教師播放課件，讓幼兒觀看脊柱受損后給我們帶來(lái)的不便)

　　--教師總結(jié)：教師總結(jié)：脊柱起著支撐人體的作用，沒(méi)有了脊柱人就站立不起來(lái);脊柱生病了會(huì)讓身體變形，還會(huì)很痛，所以脊柱對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要，我們要好好保護(hù)它。

　　提問(wèn)④：那么，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己的.脊柱呢?

　　(幼兒自由討論，教師播放課件，并進(jìn)行總結(jié);坐、立、行時(shí)應(yīng)保持脊柱直立，但要注意交替，不能長(zhǎng)時(shí)間的直立或彎曲，背東西的時(shí)候要適量，否則會(huì)讓我們的脊柱變形受損，運(yùn)動(dòng)時(shí)，要注意保護(hù)脊柱，不讓脊柱受傷)

　　四、活動(dòng)延伸：

　　1、做游戲"脊柱動(dòng)一動(dòng)"，資料共享平臺(tái)《幼兒園開(kāi)學(xué)健康教案》。

　　(小朋友們，剛才我們說(shuō)了保護(hù)脊柱要?jiǎng)屿o交替，坐了那么久，脊柱寶寶也累了，現(xiàn)在我們邀請(qǐng)客人老師一起來(lái)和脊柱寶寶做一做運(yùn)動(dòng))

　　2、觀看幼兒用書(shū)。

幼兒園開(kāi)學(xué)健康教案3

　　游戲目標(biāo)：

　　1、通過(guò)開(kāi)“圓圓超市”的游戲，發(fā)展幼兒擴(kuò)散思維的能力。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用語(yǔ)言描述物體的特征，而不講出物體的名稱。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1、布置好商店柜臺(tái)：錄音機(jī)及磁帶

　　2、圓圓超市的牌子，各種圓的東西事先放在一輛小車?yán)?/p>

　　游戲過(guò)程：

　　1、開(kāi)始部分，用語(yǔ)言集中注意，引起對(duì)游戲的興趣。

　　小朋友，昨天我們?cè)谀睦飬⒂^的？這些超市里是賣什么的？你喜歡超市里買東西嗎？好，現(xiàn)在我們就來(lái)玩開(kāi)超市的游戲。

　　2、基本部分

　�。�1）掛店牌，慶祝開(kāi)業(yè)。

　　開(kāi)超市首先要有個(gè)店牌，（出示牌子），我們這個(gè)超市叫什么名字？（集體認(rèn)讀牌子）。

　　（2）設(shè)想商品。

　　圓圓超市里是專門賣圓的東西，請(qǐng)你們想一想，你想把什么東西放到超市里賣？（幼兒自由討論、闡述）

　�。�3）進(jìn)貨：小朋友想到的圓東西真多，現(xiàn)在，老師當(dāng)經(jīng)理，經(jīng)理就去進(jìn)貨了。（從門外推進(jìn)小車，車搬出三大盒東西，請(qǐng)三位幼兒扮售貨員，分別按吃的、用的、玩的布置柜臺(tái)）

　　（4）引導(dǎo)幼兒集體評(píng)判，說(shuō)出物品的.名稱及分類是否正確。

　�。�5）營(yíng)業(yè)。

　　交代到圓圓超市買東西的游戲規(guī)則：到圓圓商店來(lái)買東西有個(gè)規(guī)矩，買東西的人不能講出你要買東西的名稱，只能講出你要買的東西是吃的、用的還是玩的？這個(gè)東西是什么樣子的？吃起來(lái)是什么味道？可以做什么？或可以怎么玩？

　　教師做顧客示范買東西一次。

　　幼兒選擇角色，自由進(jìn)行游戲。

　　3、結(jié)束部分

　　放錄音：圓圓超市營(yíng)業(yè)時(shí)間到了，歡迎顧客下次光臨，各位售貨員整理好自己的柜臺(tái)。

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