小螞蟻?zhàn)嚨慕贪?/title> <meta name="keywords" content="小螞蟻?zhàn)嚨慕贪?> <meta name="description" content="作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編整理的小螞蟻?zhàn)嚨慕贪�，希望�?duì)大家有所幫助。小螞蟻?zhàn)嚨慕贪?活動(dòng)目標(biāo)"> <link rel="canonical" href="http://750799.com/"/> <link rel="stylesheet" href="http://750799.com/static/css/article.css">  <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body> <h1><a href="http://750799.com/">成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频</a></h1> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><span id="t465f"><strong id="t465f"><label id="t465f"><strong id="t465f"></strong></label></strong></span><noscript id="t465f"><tr id="t465f"><p id="t465f"><strong id="t465f"></strong></p></tr></noscript><nav id="t465f"></nav><pre id="t465f"><blockquote 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id="hwlw2ej" class="main-left"> <div id="t3zjpnq" class="article"> <h1 class="title"> 小螞蟻?zhàn)嚨慕贪?/h1> <div id="xzgnw5r" class="info"> <span id="he3pks8" class="time">時(shí)間：2023-03-04 13:12:54 </span> <span id="7kcrnrx" class="sm_after_time"></span> <span id="7n33jag" class="title_writer"></span> <span id="h3w8qw8" class="source"><a target="_blank" href="http://750799.com/fanwen/jiaoan/"><i></i>教案</a></span> <span id="g2ramqj" class="title_ts"><a target="_blank" href="http://750799.com/contact.html"><i></i>投訴</a></span> <span id="zloru71" class="title_tg"><a target="_blank" href="http://750799.com/usr/login.html"><i></i>投稿</a></span> <span id="c432the" class="title_down"></span> </div> <div id="xjfav3j" class="content"> <div id="8okxaec" class="excellent_articles_box"> <ul> <li id="qdb7flj" class="excellent_articles_title">相關(guān)推薦</li> </ul> </div> <p>小螞蟻?zhàn)嚨慕贪?/p> <p>　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編整理的小螞蟻?zhàn)嚨慕贪福Ｍ麑?duì)大家有所幫助。</p><p style="text-align: center;"><img loading="lazy" src="https://p.9136.com/00/l/c2ecd2cf10_5fbf7ec009d5d.jpg" alt="小螞蟻?zhàn)嚨慕贪?/></p> <h2>小螞蟻?zhàn)嚨慕贪?</h2> <p><strong>　　活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、通過(guò)欣賞故事《小螞蟻?zhàn)嚒�，懂得尊敬長(zhǎng)輩，待人熱情。</p><p>　　2、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)討論，在公共汽車的不同情境中應(yīng)該怎樣做。</p><p>　　3、感受故事中小動(dòng)物之間互相幫助、相親相愛(ài)的.情感。</p><p><strong>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　圖片：小猴、小豬、小羊、小狗、小熊、小螞蟻。汽車圖片紅綠燈指示牌活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　　一、通過(guò)談話活動(dòng)，引出課題你做過(guò)公共汽車嗎？在汽車上發(fā)生過(guò)什么事？</p><p>　　二、出示小螞蟻的圖片和汽車圖</p><p>　　1、這是誰(shuí)呀？小螞蟻?zhàn)财嚨缴掷锶タ赐馄�，在汽車上發(fā)生了什么事呢？</p><p>　　2、教師操作圖片講述故事的前半段至熊婆婆說(shuō)：“我坐到你們的位置上，你們不就要站著嗎？”</p><p>　　3、提問(wèn)：</p><p>　　a、最后誰(shuí)上了公共汽車？小羊?qū)π芷牌耪f(shuō)了什么？小狗又說(shuō)了什么？還有誰(shuí)說(shuō)了話？</p><p>　　b、熊婆婆坐了嗎？為什么沒(méi)有？那怎么辦？你有什么好辦法？</p><p>　　4、教師講述故事后半段：</p><p>　　提問(wèn)：</p><p>　　小螞蟻想出了什么好辦法？你喜歡這個(gè)辦法嗎？為什么？</p><p>　　三、創(chuàng)設(shè)情境，組織幼兒討論：</p><p>　　1、假如你和媽媽或爸爸兩個(gè)人乘坐公共汽車的時(shí)候，看到了一個(gè)位置，你會(huì)怎么辦？（引導(dǎo)幼兒遷移小螞蟻的經(jīng)驗(yàn)，和媽媽一起坐位置，坐在媽媽腿上。）</p><p>　　2、假如你坐在公共汽車的座位上，看見(jiàn)旁邊有爺爺、奶奶站在一邊，你會(huì)怎么辦？</p><p>　　3、假如你坐在公共汽車的位置上看到有一個(gè)比你小的弟弟或妹妹你會(huì)怎么辦？</p><p>　　四、游戲：</p><p>　　紅綠燈幼兒手握方向盤(pán)，當(dāng)小司機(jī)。教師做交警，看紅綠燈自由的做游戲。紅燈停，綠燈開(kāi)。</p><h2>小螞蟻?zhàn)嚨慕贪?</h2> <p><strong>　　一、活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、理解故事情節(jié)和人物形象，學(xué)說(shuō)短句：“熊婆婆，來(lái)我這兒坐�！�</p><p>　　2、通過(guò)觀看教具演示、參加表演游戲，感知理解作品內(nèi)容。</p><p>　　3、感受作品中老少之間互愛(ài)幫助的溫馨情感，初步獲得尊敬老人的認(rèn)知。</p><p><strong>　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　故事錄音，公共汽車圖片，小羊、小狗、小猴、熊婆婆、小螞蟻圖片。</p><p><strong>　　三、活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，導(dǎo)入故事�！敖裉鞆埨蠋熃o小朋友們帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的故事，你們想聽(tīng)嗎？”</p><p>　　2、配合小動(dòng)物圖片，播放故事錄音，請(qǐng)幼兒聽(tīng)第一遍故事，并提問(wèn)：故事叫什么名字？小螞蟻去森林里干什么？公共汽車?yán)镞€有誰(shuí)？半路車站上來(lái)了誰(shuí)？小動(dòng)物們是怎么做的？它們?yōu)槭裁匆o熊婆婆讓座？最后熊婆婆坐了誰(shuí)的'位置？小螞蟻?zhàn)搅四睦铮?/p><p>　　3、配合小動(dòng)物圖片，播放第二遍故事幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)短句“熊婆婆，來(lái)我這兒坐”。組織幼兒說(shuō)說(shuō)，如果你坐車遇到了需要座位的人，你會(huì)怎么做？</p><p>　　4、教師小結(jié)并組織幼兒表演故事�！敖裉�，我們聽(tīng)了一個(gè)有趣的故事《小螞蟻?zhàn)嚒贰９适吕�，小羊、小狗、小猴、小螞蟻都搶著給熊婆婆讓座，他們互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)，我們小朋友也要向他們學(xué)習(xí)。我請(qǐng)小朋友來(lái)扮演小動(dòng)物，咱們一起來(lái)表演吧！</p><p>　　5、教師講述故事，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行表演。</p><p><strong>　　四、活動(dòng)結(jié)束：</strong></p><p>　　小朋友一起聽(tīng)音樂(lè)，吃餅干。</p><h2>小螞蟻?zhàn)嚨慕贪?</h2> <p>　　活動(dòng)目標(biāo)</p><p>　　1.認(rèn)知目標(biāo)：熟悉故事內(nèi)容，理解小螞蟻為熊伯伯讓座的有趣情節(jié)。</p><p>　　2.能力目標(biāo)：學(xué)說(shuō)短句“熊伯伯，來(lái)我這兒坐”。</p><p>　　3.情感目標(biāo)：使幼兒懂得尊敬、照顧老人。</p><p>　　活動(dòng)重、難點(diǎn)</p><p>　　1.理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)短句“熊伯伯，來(lái)我這兒坐”。</p><p>　　2.知道尊敬長(zhǎng)輩，待人熱情。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備</p><p>　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有的坐車經(jīng)驗(yàn)。</p><p>　　2.材料準(zhǔn)備：小羊、小狗、小猴、小豬、熊伯伯的頭飾，相關(guān)ppt。</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程</p><p>　　(一)歌曲導(dǎo)入，引出話題</p><p>　　1.師：今天老師給小朋友們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲，讓我們一塊來(lái)聽(tīng)一下吧!(播放《螞蟻搬豆》音樂(lè))</p><p>　　師：小朋友能聽(tīng)出歌曲中唱的是什么動(dòng)物呢?</p><p>　　幼：小螞蟻。</p><p>　　2.師：欣賞完了《螞蟻搬豆》的歌曲，老師還給小朋友們帶了一個(gè)關(guān)于小螞蟻的故事。</p><p>　　教師出示圖片，講《小螞蟻?zhàn)嚒返腵故事。</p><p>　　(二)教師邊操作活動(dòng)教具，邊分段講故事，鼓勵(lì)幼兒參與故事情節(jié)，引發(fā)幼兒興趣</p><p>　　1.教師講述故事的前兩段，幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。(教師講故事：小螞蟻在汽車站爬上了公共汽車……有的要到森林的湖邊游玩。)</p><p>　　師：公共汽車?yán)锒甲男┬?dòng)物?</p><p>　　幼：小羊、小狗、小猴、小豬。</p><p>　　師：小朋友們?nèi)ド謺?huì)干什么呢?</p><p>　　幼：采蘑菇、玩耍、找朋友……</p><p>　　師：嘀嘀——汽車開(kāi)了，小朋友們想跟他們一塊開(kāi)車到森林里去玩嗎?</p><p>　　幼：想!(當(dāng)汽車開(kāi)起來(lái)時(shí)，聽(tīng)著音樂(lè)引導(dǎo)幼兒共同模仿小汽車開(kāi)車的動(dòng)作，感受故事氛圍。)</p><p>　　2.教師講故事第三段(教師講故事：嘀嘀—汽車到了中途的車站，上來(lái)了熊伯伯……來(lái)我這兒坐!)</p><p>　　(1)學(xué)說(shuō)短句“熊伯伯，來(lái)我這兒坐”。</p><p>　　師：小朋友們，現(xiàn)在沒(méi)有空余的座位了，熊伯伯年紀(jì)大了沒(méi)地方坐呢!如果你在車上會(huì)怎么做?</p><p>　　幼：給熊伯伯讓座……</p><p>　　師：讓我們看一下故事中的小動(dòng)物們是怎么說(shuō)的呢?</p><p>　　幼：熊伯伯，來(lái)我這兒坐!</p><p>　　師：讓我們一塊來(lái)學(xué)一學(xué)小動(dòng)物們是怎么說(shuō)的吧!</p><p>　　幼：熊伯伯，來(lái)我這兒坐!</p><p>　　(2)學(xué)習(xí)讓座動(dòng)作。</p><p>　　3.教師講后續(xù)部分的故事。(熊伯伯說(shuō)：“啊，謝謝你們，謝謝你們這些好孩子�！毙懿Σ[瞇地歪著頭，聽(tīng)得多快樂(lè)!)</p><p>　　師：熊伯伯坐到小螞蟻的座位上，卻不見(jiàn)小螞蟻了。小朋友們知道小螞蟻去哪了嗎?</p><p>　　幼：熊伯伯的頭上、肩上、腿上……</p><p>　　(三)完整的講故事</p><p>　　1.教師邊播放ppt邊講故事，請(qǐng)幼兒完整聽(tīng)故事。</p><p>　　2.提問(wèn)：聽(tīng)完這個(gè)故事，你最喜歡故事里的哪只動(dòng)物，為什么?</p><p>　　小結(jié)：教育幼兒平時(shí)要尊敬、照顧老人和長(zhǎng)輩，待人要熱情。</p><p>　　(四)創(chuàng)設(shè)情境，組織幼兒討論</p><p>　　如果你在公共汽車上看到有老奶奶或是老爺爺上來(lái)了，而且座位都坐滿了，你會(huì)怎么做?</p><p>　　(五)游戲：開(kāi)汽車</p><p>　　教師扮演熊伯伯，小朋友們扮演故事中的小羊、小狗、小猴、小豬、小螞蟻，小椅子當(dāng)做汽車，聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)汽車，練習(xí)說(shuō)短句：熊伯伯，來(lái)我這兒坐!</p><p>　　(六)活動(dòng)延伸</p><p>　　將頭飾道具投放到表演區(qū)組織幼兒完整的表演故事《小螞蟻?zhàn)嚒�，引�?dǎo)幼兒欣賞并學(xué)會(huì)唱歌曲《讓座》。</p><h2>小螞蟻?zhàn)嚨慕贪?</h2> <p>　　<strong>活動(dòng)目標(biāo)</strong></p><p>　　1.理解故事內(nèi)容和人物形象，培養(yǎng)幼兒尊敬長(zhǎng)輩，待人熱情的道德情感。</p><p>　　2. 豐富詞匯：“熊婆婆，來(lái)我這兒坐”。</p><p>　　3. 能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。</p><p>　　4. 萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。</p><p>　　<strong>教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)</strong></p><p>　　1.理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)短句“熊婆婆，來(lái)我這兒坐”。</p><p>　　2.知道尊敬長(zhǎng)輩，待人熱情。</p><p>　　<strong>活動(dòng)準(zhǔn)備</strong></p><p>　　1.幼兒椅子擺成公共汽車座位樣子。</p><p>　　2.公共汽車、小羊、小狗、小猴、小豬、熊婆婆的圖片，老爺爺、老奶奶頭飾。</p><p>　　<strong>活動(dòng)過(guò)程</strong></p><p>　　一、情境導(dǎo)入。</p><p>　　出示小螞蟻圖片，引出故事。</p><p>　　二、講述故事。</p><p>　　1.教師講述故事的前半部分，幼兒帶著問(wèn)題認(rèn)真傾聽(tīng)。</p><p>　　(教師徒手講故事：小螞蟻在汽車站爬上了公共汽車……小螞蟻神秘地眨眨眼睛說(shuō)：“你先坐下，我就有地方坐啦！” )</p><p>　　教師：小螞蟻有個(gè)小要求，希望小朋友等會(huì)聽(tīng)故事的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)故事叫什么名字？故事里有誰(shuí)？發(fā)生了什么事？小朋友能不能做到？</p><p>　　2.教師指導(dǎo)幼兒梳理故事前半部分的內(nèi)容。</p><p>　�。�1）故事叫什么名字？</p><p>　�。�2）故事里有誰(shuí)？（幼兒每說(shuō)一種動(dòng)物，教師就把這種動(dòng)物貼到公共汽車上。）</p><p>　�。�3）發(fā)生了什么事了？</p><p>　　3.學(xué)習(xí)讓座的語(yǔ)言及讓座的動(dòng)作。</p><p>　�。�1）學(xué)說(shuō)短句“熊婆婆，來(lái)我這兒坐”。</p><p>　　教師：熊婆婆上車后座位已經(jīng)坐滿了，怎么辦呀？小動(dòng)物們是怎么說(shuō)怎么做的？</p><p>　　（2）學(xué)習(xí)讓座動(dòng)作。</p><p>　　4.滲透讓座思想。</p><p>　　（1）小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆o熊婆婆讓座呀？（引導(dǎo)幼兒觀察熊婆婆，引出熊婆婆年紀(jì)大的特點(diǎn)。）</p><p>　　（2）教師對(duì)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)：對(duì)，熊婆婆年紀(jì)大了，在車上站著容易跌倒，所以小動(dòng)物們尊敬老人，都想把自己的座位讓給熊婆婆。</p><p>　　（3）道德延伸：如果當(dāng)時(shí)上車的是一位老爺爺或者抱小孩的`阿姨，我們又該怎樣說(shuō)怎么做呢？</p><p>　　5.猜一猜：小螞蟻?zhàn)詈笞侥睦锶チ耍?/p><p>　　6.教師續(xù)講故事的后半部分。（熊婆婆坐到了小螞蟻的坐位上……森林到了，小動(dòng)物們快快樂(lè)樂(lè)的下車了。）</p><p>　　三、完整地聽(tīng)故事。</p><p>　　1.播放故事錄音，請(qǐng)幼兒完整的聽(tīng)故事。</p><p>　　2.提問(wèn)：聽(tīng)完這個(gè)故事，你最喜歡故事里的哪只動(dòng)物，為什么？</p><p>　　3.教師對(duì)整個(gè)故事進(jìn)行小結(jié)，向幼兒提出平時(shí)尊敬長(zhǎng)輩，待人熱情的希望。</p><p>　　四、游戲：讓座。</p><p>　　1.（播放歌曲《讓座》）師幼一起坐車去森林玩。</p><p>　　2.半路有老爺爺、老奶奶等需要幫助的人上車（請(qǐng)其他老師戴頭飾扮演），考考幼兒是否能從故事中學(xué)有所獲，學(xué)會(huì)讓座。</p><p>　　3. 離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。（森林到了，請(qǐng)小朋友一個(gè)跟一個(gè)下車。）</p><p>　　<strong>教學(xué)反思</strong></p><p>　　活動(dòng)的主要目標(biāo)是讓幼兒通過(guò)故事的情節(jié)，感知小螞蟻?zhàn)鹁撮L(zhǎng)輩的行為美以及與同伴友好相處的快樂(lè)情感�；顒�(dòng)的中，我在指導(dǎo)幼兒梳理故事前半部分內(nèi)容時(shí)，拿著熊婆婆的圖片提問(wèn)：“熊婆婆上車了，可是座位全坐滿了，怎么辦呢？”接著提出問(wèn)題讓幼兒討論并學(xué)習(xí)讓座的動(dòng)作：“那小動(dòng)物們看見(jiàn)熊婆婆上車是怎么做的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？” 又在此基礎(chǔ)上進(jìn)行道德延伸：如果當(dāng)時(shí)上車的是一位老爺爺或者抱小孩的阿姨，我們又該怎樣說(shuō)怎么做呢？活動(dòng)的最后，我進(jìn)行一個(gè)游戲“讓座”，讓幼兒在游戲中鞏固今天的目標(biāo)，并學(xué)說(shuō)“某某某，來(lái)我這兒坐”，加強(qiáng)對(duì)幼兒的禮貌教育，突破了重難點(diǎn)。</p><h2>小螞蟻?zhàn)嚨慕贪?</h2> <p>　　<strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、熟悉故事內(nèi)容，理解小螞蟻為熊婆婆讓座的有趣情節(jié)。</p><p>　　2、學(xué)說(shuō)短句“熊婆婆，來(lái)我這兒坐”。</p><p>　　3、使幼兒懂得尊敬、照顧老人。</p><p>　　4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。</p><p>　　5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。</p><p>　　<strong>活動(dòng)重、難點(diǎn)：</strong></p><p>　　1、理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)短句“熊婆婆，來(lái)我這兒坐”。</p><p>　　2、知道尊敬長(zhǎng)輩，待人熱情。</p><p>　　<strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有的坐車經(jīng)驗(yàn)。</p><p>　　2、材料準(zhǔn)備：小羊、小狗、小猴、小豬、熊婆婆的頭飾，PPT課件。</p><p>　　<strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　(一)歌曲導(dǎo)入，引出話題</p><p>　　1、師：今天老師給小朋友們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲，讓我們一塊來(lái)聽(tīng)一下吧!(播放《螞蟻搬豆》音樂(lè))</p><p>　　師：小朋友能聽(tīng)出歌曲中唱的是什么動(dòng)物呢?</p><p>　　幼：小螞蟻。</p><p>　　2、師：欣賞完了《螞蟻搬豆》的歌曲，老師還給小朋友們帶了一個(gè)關(guān)于小螞蟻的故事。</p><p>　　教師出示PPT課件，講《小螞蟻?zhàn)嚒返墓适隆?/p><p>　　(二)教師邊操作PPT，邊分段講故事，鼓勵(lì)幼兒參與故事情節(jié)，引發(fā)幼兒興趣</p><p>　　1、教師講述故事的前兩段，幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。(教師講故事：小螞蟻在汽車站爬上了公共汽車……到森林的湖邊游玩。)</p><p>　　師：公共汽車?yán)锒甲男┬?dòng)物?</p><p>　　幼：小羊、小狗、小猴、小豬。</p><p>　　師：小朋友們?nèi)ド謺?huì)干什么呢?</p><p>　　幼：采蘑菇、玩耍、找朋友……</p><p>　　師：嘀嘀——汽車開(kāi)了，小朋友們想跟他們一塊開(kāi)車到森林里去玩嗎?</p><p>　　幼：想!(當(dāng)汽車開(kāi)起來(lái)時(shí)，引導(dǎo)幼兒共同模仿小汽車開(kāi)車的動(dòng)作，感受故事氛圍。)</p><p>　　2、教師講故事第三段(教師講故事：汽車開(kāi)到了半路的車站，上來(lái)了熊婆婆……大家都想把自己的座位讓給熊婆婆。)</p><p>　　(1)學(xué)說(shuō)短句“熊婆婆，來(lái)我這兒坐”。</p><p>　　師：小朋友們，現(xiàn)在沒(méi)有空余的座位了，熊婆婆年紀(jì)大了沒(méi)地方坐呢!如果你在車上會(huì)怎么做?</p><p>　　幼：給熊婆婆讓座……</p><p>　　師：讓我們看一下故事中的小動(dòng)物們是怎么說(shuō)的呢?</p><p>　　幼：熊婆婆，來(lái)我這兒坐!</p><p>　　師：讓我們一塊來(lái)學(xué)一學(xué)小動(dòng)物們是怎么說(shuō)的吧!</p><p>　　幼：熊婆婆，來(lái)我這兒坐!</p><p>　　(2)學(xué)習(xí)讓座動(dòng)作。</p><p>　　3、教師講后續(xù)部分的故事。(熊婆婆說(shuō)：“你們都是好孩子，謝謝你們�！值搅�，大家快快樂(lè)樂(lè)地下車了。)</p><p>　　師：熊婆婆坐到小螞蟻的座位上，卻不見(jiàn)小螞蟻了。小朋友們知道小螞蟻去哪了嗎?</p><p>　　幼：熊婆婆的頭上、肩上、腿上……</p><p>　　(三)完整的講故事</p><p>　　1、教師邊播放ppt邊講故事，請(qǐng)幼兒完整聽(tīng)故事。</p><p>　　2、提問(wèn)：聽(tīng)完這個(gè)故事，你最喜歡故事里的哪只動(dòng)物，為什么?</p><p>　　小結(jié)：教育幼兒平時(shí)要尊敬、照顧老人和長(zhǎng)輩，待人要熱情。</p><p>　　(四)創(chuàng)設(shè)情境，組織幼兒討論</p><p>　　如果你在公共汽車上看到有老奶奶或是老爺爺上來(lái)了，而且座位都坐滿了，你會(huì)怎么做?</p><p>　　(五)游戲：開(kāi)汽車</p><p>　　教師扮演熊婆婆，小朋友們扮演故事中的小羊、小狗、小猴、小豬、小螞蟻，小椅子當(dāng)做汽車，聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)汽車，練習(xí)說(shuō)短句：熊婆婆，來(lái)我這兒坐!</p><p>　　(六)活動(dòng)延伸</p><p>　　將頭飾道具投放到表演區(qū)組織幼兒完整的表演故事《小螞蟻?zhàn)嚒�，引�?dǎo)幼兒欣賞并學(xué)會(huì)唱歌曲《讓座》。</p><p>　　<strong>教學(xué)反思</strong></p><p>　　活動(dòng)的主要目標(biāo)是讓幼兒通過(guò)故事的情節(jié)，感知小螞蟻?zhàn)鹁撮L(zhǎng)輩的'行為美以及與同伴友好相處的快樂(lè)情感�；顒�(dòng)的中，我在指導(dǎo)幼兒梳理故事前半部分內(nèi)容時(shí)，拿著熊婆婆的圖片提問(wèn)：“熊婆婆上車了，可是座位全坐滿了，怎么辦呢？”接著提出問(wèn)題讓幼兒討論并學(xué)習(xí)讓座的動(dòng)作：“那小動(dòng)物們看見(jiàn)熊婆婆上車是怎么做的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？”又在此基礎(chǔ)上進(jìn)行道德延伸：如果當(dāng)時(shí)上車的是一位老爺爺或者抱小孩的阿姨，我們又該怎樣說(shuō)怎么做呢？活動(dòng)的最后，我進(jìn)行一個(gè)游戲“讓座”，讓幼兒在游戲中鞏固今天的目標(biāo)，并學(xué)說(shuō)“某某某，來(lái)我這兒坐”，加強(qiáng)對(duì)幼兒的禮貌教育，突破了重難點(diǎn)。</p><p>　　小百科：汽車由動(dòng)力驅(qū)動(dòng)，具有4個(gè)或4個(gè)以上車輪的非軌道承載的車輛。</p><h2>小螞蟻?zhàn)嚨慕贪?</h2> <p>　<strong>　活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、通過(guò)欣賞故事《小螞蟻?zhàn)嚒�，懂得尊敬長(zhǎng)輩，待人熱情。</p><p>　　2、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)討論，在公共汽車的不同情境中應(yīng)該怎樣做。</p><p>　　3、感受故事中小動(dòng)物之間互相幫助、相親相愛(ài)的`情感。</p><p>　<strong>　活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong>圖片：小猴、小豬、小羊、小狗、小熊、小螞蟻。汽車圖片紅綠燈指示牌活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　　<strong>一、</strong>通過(guò)談話活動(dòng)，引出課題你做過(guò)公共汽車嗎？在汽車上發(fā)生過(guò)什么事？</p><p>　　<strong>二、</strong>出示小螞蟻的圖片和汽車圖1、這是誰(shuí)呀？小螞蟻?zhàn)财嚨缴掷锶タ赐馄牛谄嚿习l(fā)生了什么事呢？</p><p>　　2、教師操作圖片講述故事的前半段至熊婆婆說(shuō)：“我坐到你們的位置上，你們不就要站著嗎？”</p><p>　　3、提問(wèn)：a、最后誰(shuí)上了公共汽車？小羊?qū)π芷牌耪f(shuō)了什么？小狗又說(shuō)了什么？還有誰(shuí)說(shuō)了話？b、熊婆婆坐了嗎？為什么沒(méi)有？那怎么辦？你有什么好辦法？</p><p>　　4、教師講述故事后半段：提問(wèn)：</p><p>　　小螞蟻想出了什么好辦法？你喜歡這個(gè)辦法嗎？為什么？</p><p>　　<strong>三、創(chuàng)設(shè)情境，組織幼兒討論：</strong></p><p>　　1、假如你和媽媽或爸爸兩個(gè)人乘坐公共汽車的時(shí)候，看到了一個(gè)位置，你會(huì)怎么辦？（引導(dǎo)幼兒遷移小螞蟻的經(jīng)驗(yàn)，和媽媽一起坐位置，坐在媽媽腿上。）2、假如你坐在公共汽車的座位上，看見(jiàn)旁邊有爺爺、奶奶站在一邊，你會(huì)怎么辦？</p><p>　　3、假如你坐在公共汽車的位置上看到有一個(gè)比你小的弟弟或妹妹你會(huì)怎么辦？</p><p>　　<strong>四、</strong>游戲：紅綠燈幼兒手握方向盤(pán)，當(dāng)小司機(jī)。教師做交警，看紅綠燈自由的做游戲。紅燈停，綠燈開(kāi)。</p><h2>小螞蟻?zhàn)嚨慕贪?</h2> <p>　　<strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、理解故事情節(jié)和人物形象，學(xué)說(shuō)短句：“熊婆婆，來(lái)我這兒坐。”</p><p>　　2、通過(guò)觀看教具演示、參加表演游戲，感知理解作品內(nèi)容。</p><p>　　3、感受作品中老少之間互愛(ài)幫助的溫馨情感，初步獲得尊敬老人的認(rèn)知。活動(dòng)準(zhǔn)備：故事錄音，公共汽車圖片，小羊、小狗、小猴、熊婆婆、小螞蟻圖片。</p><p>　　<strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　1）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，導(dǎo)入故事。 “今天張老師給小朋友們帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的故事，你們想聽(tīng)嗎？”</p><p>　　2）配合小動(dòng)物圖片，播放故事錄音，請(qǐng)幼兒聽(tīng)第一遍故事，并提問(wèn)：故事叫什么名字？小螞蟻去森林里干什么？公共汽車?yán)镞€有誰(shuí)？半路車站上來(lái)了誰(shuí)？小動(dòng)物們是怎么做的？它們?yōu)槭裁匆o熊婆婆讓座？最后熊婆婆坐了誰(shuí)的位置？小螞蟻?zhàn)搅四睦铮?/p><p>　　3）配合小動(dòng)物圖片，播放第二遍故事幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)短句“熊婆婆，來(lái)我這兒坐”。組織幼兒說(shuō)說(shuō)，如果你坐車遇到了需要座位的人，你會(huì)怎么做？</p><p>　　4）教師小結(jié)并組織幼兒表演故事。 “今天，我們聽(tīng)了一個(gè)有趣的'故事《小螞蟻?zhàn)嚒�。故事里，小羊、小狗、小猴、小螞蟻都搶著給熊婆婆讓座，他們互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)，我們小朋友也要向他們學(xué)習(xí)。我請(qǐng)小朋友來(lái)扮演小動(dòng)物，咱們一起來(lái)表演吧！</p><p>　　4、教師講述故事，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行表演。</p><p>　　<strong>活動(dòng)結(jié)束：</strong></p><p>　　小朋友一起聽(tīng)音樂(lè)，吃餅干。</p><h2>小螞蟻?zhàn)嚨慕贪?</h2> <p>　　<strong>設(shè)計(jì)思路：</strong></p><p>　　〈規(guī)程中指出〉：組織幼兒的教學(xué)活動(dòng)要以積極運(yùn)用幼兒的各種感官為原則。圖書(shū)是以其色彩鮮艷、富于童趣的具體形象呈現(xiàn)給幼兒，深得幼兒的喜愛(ài)。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，在通過(guò)看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講、想想甚至是表演的過(guò)程中，運(yùn)用多種感官來(lái)參與活動(dòng)，這是一種積極的、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。我今天選擇的.《小螞蟻?zhàn)嚒愤@節(jié)活動(dòng)很適合中班孩子進(jìn)行故事表演，我班孩子真好很喜歡表演，所以我設(shè)計(jì)了這一教學(xué)活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中去體會(huì)一片真情，感受人與人之間的相互關(guān)心和愛(ài)護(hù)，其樂(lè)融融的情景。</p><p>　　<strong>活動(dòng)目的：</strong></p><p>　　1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，引導(dǎo)幼兒正確的閱讀方法。</p><p>　　2、讓幼兒體驗(yàn)關(guān)心老人、其樂(lè)融融的情景。</p><p>　　3、讓幼兒學(xué)習(xí)表演故事。</p><p>　　<strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　人手一冊(cè)小圖書(shū)、小螞蟻的紙偶一個(gè)、故事中小動(dòng)物的頭飾、故事的錄音等。</p><p>　　<strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　一、引起幼兒閱讀的興趣</p><p>　　1、用猜謎的口吻。讓幼兒猜猜誰(shuí)來(lái)了，然后出示“小螞蟻：的紙偶，引導(dǎo)幼兒觀察，感受小螞蟻的小。</p><p>　　2、人手一本圖書(shū)，仔細(xì)觀察封面，知道故事的名稱。</p><p>　　二、幼兒翻閱圖書(shū)，記住故事里的動(dòng)物，初步能看出它們?cè)诟墒裁础?/p><p>　　三、師生共同閱讀圖書(shū)</p><p>　　跟老師一起邊看書(shū)邊講，老師講到哪里，就看到哪里，并回答老師的提問(wèn)：</p><p>　　1、小螞蟻要到外婆家里去，在車站等車，汽車開(kāi)來(lái)了，問(wèn)：“車上坐著誰(shuí)？”</p><p>　　2、小螞蟻?zhàn)掀�，汽車又到站了，上�?lái)一位熊婆婆，大家都給她怎樣？（學(xué)講短句：熊婆婆，請(qǐng)到我這兒來(lái)坐。）</p><p>　　3、小螞蟻也給熊婆婆讓座，熊婆婆說(shuō)：“我坐了你的座位，你怎么辦？”</p><p>　�。ㄓ變簞�(dòng)腦筋想想，說(shuō)說(shuō)）</p><p>　　4、小螞蟻?zhàn)诹四睦铮?/p><p>　　四、完整地聽(tīng)一遍故事錄音，幼兒再次閱讀。</p><p>　　五、引起幼兒表演的興趣</p><p>　　讓幼兒開(kāi)展討論：</p><p>　　1、你們喜歡小螞蟻嗎？為什么？你們喜歡故事里的誰(shuí)？為什么？</p><p>　　2、你們乘車的時(shí)候給人家讓過(guò)坐嗎？你是怎么說(shuō)，怎么做的？</p><p>　　3、我們來(lái)表演小動(dòng)物們?cè)谲嚿鲜窃鯓雨P(guān)心熊婆婆的，怎樣給熊婆婆讓座的好嗎？</p><p>　　幼兒分別戴上小動(dòng)物的頭飾進(jìn)行故事表演，老師在一邊說(shuō)旁白，邊指導(dǎo)幼兒表演。</p><p>【小螞蟻?zhàn)嚨慕贪浮肯嚓P(guān)文章：</p><p><a 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