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《朱鹮飛回來了》教案4篇
在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幘恼淼摹吨禧q飛回來了》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《朱鹮飛回來了》教案 篇1
教學目標：
1．認識本課6個生字；
2．默讀課文，了解科考隊員在小朋友的幫助下，發(fā)現(xiàn)并精心保護朱鹮的經(jīng)過，了解課文的記敘順序；
3．增強學生保護野生動物、保護環(huán)境的意識，語文教案－朱鹮飛回來了。
教學過程：
（一）導入
1．介紹“朱鹮”。
朱鹮：鳥類的一科，身體大，嘴細長而彎曲，腿長，生活在水邊。
2．讀了課題，你最想知道什么？
（二）自讀課文，初步了解課文內(nèi)容
要求：讀準字音，不理解的詞查字典。
（三）再讀課文，想想課文講了一件什么事
�。ㄐ」夂突锇閭儙ьI科學考察隊的叔叔們尋找朱鹮并精心養(yǎng)護的事）
（四）理清文章的.脈絡，
1．自由讀課文，想想課文是怎樣一步一步敘述的？
�。ò词虑榘l(fā)展順序，先講小光遇到幾位尋找朱鹮的考察隊員，然后和小伙伴們帶領叔叔們尋找來鹮，最后講他們終于找到了朱鹮并認真觀察，精心養(yǎng)護它們）
2．朱鹮是什么樣子的？找出文中有關(guān)語句讀一讀。
3．小光和伙伴們?yōu)榱藢ふ�，保護朱鹮，都做了哪些事。
4．討論：他們的做法給我們什么啟發(fā)？
（學生從保護里野生動物和保護生態(tài)環(huán)境兩方面來談感受）
（五）總結(jié)、擴展
經(jīng)過小光的小伙伴們以及考察隊員叔叔們的努力，使得瀕臨滅絕的野生動物——朱鹮得以生存、繁衍下來，那么在當今的社會中，又有多少野生動物會有如此幸運呢？為了保護野生動物，我們應做點什么呢？
（六）布置作業(yè)
搜集一些野生動物的資料，圖片、向人們宣傳并呼吁大家共同保護它們，保護生態(tài)環(huán)境。
（七）板書設計
一、巧遇考察隊員
二、尋找朱鹮
三、養(yǎng)護朱鹮
教案點評：
這是一篇略讀課文，課前教師能培養(yǎng)學生通過查閱圖書、網(wǎng)絡等搜集有關(guān)朱鹮的信息資料，課上教師引導學生讀課文的閱讀提示，把握閱讀要求，再通過讓學生自讀課文，了解課文的主要內(nèi)容及閱讀順序，并引導學生抓住發(fā)現(xiàn)并保護朱鹮這一重點內(nèi)容，從而體會人們對野生動物的珍愛之情。
《朱鹮飛回來了》教案 篇2
【教學目標】
１、認識本課６個生字。
�。�、默讀課文，了解科考隊員在小朋友的幫助下，發(fā)現(xiàn)并精心保護朱鹮的經(jīng)過，了解課文的記敘順序。
�。�、增強學生保護野生動物、保護環(huán)境的意識。
【教學過程】
一、揭示課題
�。薄⒔涣髡n前查找的相關(guān)資料，重點介紹朱鹮。
�。病⒆x了課題，你最想知道什么？
二、自讀課文，初步了解課文內(nèi)容
要求：讀準字音，不理解的詞語查字典。
三、再讀課文，想想課文講了一件什么事
四、理清文章的脈絡
自由讀課文，想想課文是怎樣一步步敘述的。
五、學習課文重點部分
�。�、小組學習
�、胖禧q是什么樣子的'？找出有關(guān)語句讀一讀。
�、菩」夂托』锇閭�?yōu)榱藢ふ摇⒈Ｗo朱鹮做了哪些事？
⑶科考隊員們是怎樣辛勤工作的？
�。�、討論交流
�。�、人們的做法給我們什么啟發(fā)？（從保護野生動物和保護環(huán)境兩方面談感受）
�。�、朗讀自己喜歡的段落或句子。
�。怠⒄n文中描寫朱鹮的有關(guān)句子。
六、總結(jié)
經(jīng)過小朋友們和科考隊員們的努力，瀕臨滅絕的野生動物朱鹮終于得以生存、繁衍下來。那么在當今社會又有多少野生動物會有如此幸運呢？為了保護野生動物，保護環(huán)境，我們應該做點什么呢？
《朱鹮飛回來了》教案 篇3
第一、教學過程：
1、認識并掌握本課生字新詞。
2、引導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，深入體會人與自然的關(guān)系;細細體會文章的題目飽含了作者怎樣的感情。
3、在熟讀課文的基礎上，引導學生復述課文內(nèi)容。
第二、教學重、難點：
1、了解尋找、發(fā)現(xiàn)、保護朱鹮的經(jīng)過。
2.通過抓住重點句子體會文章表達的思想感情。
3、深思人與自然的關(guān)系，體會文章的題目包含的作者的情感。
第三、教具準備：多媒體課件 搜集朱鹮的有關(guān)信息
第四、教學課時：兩課時
第五、教材分析：
這篇課文講的是科學考察隊的叔叔們在幾個山里的小學生幫助下，尋找并保護瀕臨滅絕的珍稀動物朱鹮的故事。表現(xiàn)了孩子們?yōu)榱酥禧q的生存做出的努力以及對野生動物的`珍愛和保護意識。文章敘述語言生動親切，所表達出的感情豐富自然。
第六、學生狀況分析：
四年級學生已具備了一定的獨立學習的能力，對作品的感受和理解已逐漸接近作品本身傳達的思想感情，通過朗讀、感悟，對作品的感受和理解能形成大體共識。因此，應加強學生學習的自主性。
《朱鹮飛回來了》教案 篇4
教學目標：
1.借助課文拼音和字典學會生字詞，理解課文內(nèi)容。
2.了解瀕臨滅絕的朱鹮，懂得保護野生動物的意義，積極參加保護野生動物。
3.有感情朗讀課文。
教學重、難點：（目標1、2）
教學課時：（1課時）
教學準備：（朱鹮鳥的標本）
教學過程：
一、啟發(fā)談話，導入新課：
1.出示圖片，認識朱鹮鳥。
2.導入新課，板書課題。
二、初讀課文，了解大意。
1.讀課文，理解課文講一件什么事？
2.再讀課文，理清課文思路，理解課文內(nèi)容。
1）小光路遇科考人員。
2）科考工作得到村民的支持。
3）發(fā)現(xiàn)并保護朱鹮，使它得到繁殖。
4）成群的.朱鹮在自然保護區(qū)快樂地生活著。
三、討論、理解課文內(nèi)容。
1.小光生活在哪兒？向往的是什么？小光的靦腆說明了什么？
2.理解“向往”、“靦腆”的意思。
3.小光路上遇到的是些什么人？
4.路人想小光問了哪些問題？
5.路人跟爸爸說了些什么？
6.是什么事情引起亞洲國家的關(guān)注？
7.科考人員做了哪些工作？
8.理解“尋覓”、“推敲”的意思。
9.小光和小朋友做了些什么？
10.考察中遇到哪些困難？他們是怎樣對待的？
11.這兩只鳥是什么樣兒？發(fā)現(xiàn)朱鹮后他們又是怎么做的？
�。▌澇鲇嘘P(guān)詞語）
12.小朱鹮的出生說明了什么？
四、總結(jié)課文。
1.有感情朗讀課文。
2.小光和伙伴們?yōu)閷ふ�、保護朱鹮，做了哪些工作？
3.他們的做法給了我們什么啟示？
4.課文是怎樣一步一步敘述的？
五、布置作業(yè)。
1.把這故事講給小弟弟小妹妹聽。
2.學會保護珍惜動物。
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