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新生入學(xué)教育教案

時(shí)間:2023-03-09 15:15:32 教案 投訴 投稿

新生入學(xué)教育教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的新生入學(xué)教育教案,歡迎大家分享。

新生入學(xué)教育教案

新生入學(xué)教育教案1

  一、教育目的

  根據(jù)課程和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn),著重對學(xué)生進(jìn)行生活常規(guī)和日常行為準(zhǔn)則的養(yǎng)成教育。讓學(xué)生從感性上了解學(xué)校;

  了解學(xué)校一日生活常規(guī)等。幷針對數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的要求培養(yǎng),通過一系列的教育課,為一年級小學(xué)進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)生活作好鋪墊。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  1、教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,對學(xué)生課堂常規(guī)進(jìn)行規(guī)范訓(xùn)練。

  2、教學(xué)難點(diǎn):通過一系列訓(xùn)練使一年級新生盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

  三、教育內(nèi)容安排

  1、課前準(zhǔn)備檢查;

  2、課堂常規(guī)學(xué)習(xí);

  3、學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練;

  4、檢查鞏固常規(guī)掌握情況。

  四、教學(xué)過程

  第一課時(shí)

  課前準(zhǔn)備檢查

  一、談話導(dǎo)入 暑假已經(jīng)結(jié)束,小朋友已經(jīng)背上小書包,走進(jìn)學(xué)校,正式開始“讀書郎”生活了。小學(xué)生的生活跟幼兒園的生活可不一樣。從天天玩到天天學(xué),孩子從幼兒園到小學(xué),在教學(xué)環(huán)境、教學(xué)要求、教學(xué)方法、作息習(xí)慣等方面都需要適應(yīng)。在這一過程中,我們小朋友一定要從各方面做好準(zhǔn)備。

  二、老師自我介紹;

  學(xué)生自我介紹,說出姓名、年齡、家庭住址、家庭電話號碼。

  三、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備檢查

  書包、文具盒、鉛筆(5枝,只削一頭)橡皮、削筆器(放在家以備用)、語文練習(xí)本、小楷本,算術(shù)本(各三本),尺子,小棍,計(jì)數(shù)器。

  一年級孩子年齡較小,注意力容易分散,學(xué)習(xí)用品過于花哨 和功能的.繁瑣的建議不帶,例如:一二年級不要使用自動(dòng)鉛筆,盡量不使用多功能文具盒,購買專用轉(zhuǎn)筆刀放在家中使用,購買標(biāo)簽,在孩子的使用物品上標(biāo)記班級姓名,購置兒童專用圓頭剪刀,數(shù)學(xué)學(xué)具不要帶尖銳的尖頭,防止孩子之間互相戳傷,保護(hù)他人,(不給自己招惹麻煩)其實(shí)就是在保護(hù)自己。

  四、課堂小結(jié) 我們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了,讓我們一起努力在學(xué)?鞓返膶W(xué)習(xí),成長。

  五、作業(yè)布置

  回家和父母談一談今天的體會,說一說需要準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用具。

  第二課時(shí)

  課堂常規(guī)學(xué)習(xí)

  一、課堂行為習(xí)慣的培養(yǎng)

  1、上課:上課鈴聲一響,學(xué)生應(yīng)端坐在教室里,靜候老師上課,當(dāng)教師宣布上課時(shí),全班應(yīng)迅速起立,向老師問好,待老師答禮后,方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課,若因特殊情況,不得已在教師上課后進(jìn)入教室,應(yīng)先輕輕敲門,得到教師允許后,方可進(jìn)入教室。

  2、聽講:在課堂上,要認(rèn)真聽老師講解,注意力集中,獨(dú)立思考,重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時(shí),應(yīng)先舉手,待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來回答,發(fā)言時(shí),身體要立正,態(tài)度要落落大方,聲音要清晰響亮,并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。

  3、下課:聽到下課鈴響時(shí),若老師還未宣布下課,學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講,不要忙著收拾書本,或把桌子弄得乒乓作響,這是對老師的不尊重。下課時(shí),全體同學(xué)仍需起立,與老師互道:“再見”。待老師離開教室后,學(xué)生方可離開。

  二、行為規(guī)范的養(yǎng)成

  1、坐姿:身正、背直、肩平、足安;

  正確的寫字姿勢是:上身坐正,兩肩齊平;

  頭正,稍向前傾;

  背直,胸挺起,胸口離桌沿一拳左右;

  兩腳平放在地上與肩同寬;

  左右兩臂平放在桌面上,左手按紙,右手執(zhí)筆。眼睛與紙面的距離應(yīng)保持在一尺左右。

  2、執(zhí)筆姿勢:右手執(zhí)筆,大拇指、食指、中指分別從三個(gè)方向捏住離筆尖3厘米左右的筆桿下端。食指稍前,大拇指稍后,中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿,無名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心彎曲。筆桿上端斜靠在食指的最高骨處,筆桿和紙面呈50。左右。執(zhí)筆要做到“指實(shí)掌虛”,就是手指握筆要實(shí),掌心要空,這樣書寫起來才能靈活運(yùn)筆 3、站姿:身正、背直、肩平、足安;

  三、課堂指令:

  1、課堂作業(yè)認(rèn)真做;

  抓緊時(shí)間不能拖;

  字跡端正且規(guī)范;

  反復(fù)檢查少差錯(cuò);

  2、上課鈴聲叮鈴鈴,我們快步進(jìn)課堂。書本文具放整齊,身體坐正精神好,靜待老師把課上。

  3、課堂上,認(rèn)真聽勤思考,積極舉手勇發(fā)言, 回答問題聲音響,主動(dòng)參與頭腦好。

  4、用心聽,仔細(xì)想,身子坐正向前方。上課發(fā)言先舉手,遵守紀(jì)律不要忘。

  5、站要直,坐要正,手放平來腳放穩(wěn)。

  6、一二三!堊。

  請你跟我坐坐好——我就跟你坐坐好。

  小眼睛——看黑板。

  小耳朵——仔細(xì)聽。

  7、下課鈴聲響鈴鈴,師生再見禮貌好!課間休息須做好,學(xué)習(xí)準(zhǔn)備少不了。

  8、下課了,要休息,別忘書本準(zhǔn)備好。撿紙屑,擦黑板,擺桌椅,保整潔,人人爭當(dāng)關(guān)心集體的小主人。多喝水,上廁所,看看書,散散步,有益游戲要多玩,危險(xiǎn)追逐別再玩。你幫我,我?guī)湍,同學(xué)互愛互助要發(fā)揚(yáng)。

  9、孝敬父母聽教育,熱愛勞動(dòng)有禮儀,先做作業(yè)后玩耍,按時(shí)作息有規(guī)律。

  四、作業(yè)布置

  回家和父母一起練習(xí)新學(xué)的口令。

  第三課時(shí)

  學(xué)習(xí)習(xí)慣要求

  一、聽的方面,一方面是能認(rèn)真傾聽老師的發(fā)言,做到眼睛跟著老師走不東張西望。評獎(jiǎng)習(xí)題時(shí)能做到講到哪指到哪;

  另一方面是認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言,同學(xué)發(fā)言時(shí),能完整能做到復(fù)述同學(xué)發(fā)言內(nèi)容。

  二、說的方面。能看情境圖提取數(shù)學(xué)信息,能根據(jù)數(shù)學(xué)信息提出完整的數(shù)學(xué)問題;

  能簡單表述自己的解題思路和步驟;

  能復(fù)述老師同學(xué)的發(fā)言。

  三、讀的方面。每道題能做到認(rèn)真讀題目,能按照題目要求回答問題;

  在讀應(yīng)用題的時(shí)候能圈出關(guān)鍵字,比如:題目上的數(shù)量、一共、比、多多少、少多少等。

  四、寫的方面。能按照老師的要求規(guī)范書寫,做題是能做到卷面整潔,看不出明顯修改痕跡;

  字跡工整美觀,大小適宜。

  五、改錯(cuò)方面。作業(yè)批改后有錯(cuò)的地方要進(jìn)行及時(shí)的改錯(cuò),改錯(cuò)不是把錯(cuò)題擦掉重改,是在錯(cuò)題旁邊寫個(gè)“改”字再改。

  六、其他方面。上課前能做到一定程度的預(yù)習(xí),能準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品以及學(xué)具;

  課堂上能積極舉手發(fā)言,活動(dòng)中能按照老師的指令一步一步的做,做到能收能放;

  作業(yè)能按時(shí)按量完成,口算練習(xí)能按照老師的要求定時(shí)完成。

  七、課堂聽說讀寫訓(xùn)練

  第四課時(shí)

  檢查常規(guī)養(yǎng)成情況

  一、預(yù)備鈴前,在教室外觀察學(xué)生課堂情況。

  (觀察后課堂上進(jìn)行反饋評價(jià)。)

  二、針對常規(guī)課堂口令,進(jìn)行訓(xùn)練。

  三、游戲訓(xùn)練,檢查學(xué)生適應(yīng)情況。

新生入學(xué)教育教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1.知道學(xué)校的名稱和自己是一年級幾班的學(xué)生。

  2.初步學(xué)會大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。

  3.初步學(xué)會向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生。

  教學(xué)過程:

  一、談話揭題

  小朋友們,從今天開始,你們有兩個(gè)名字,一個(gè)是自己的姓名,另一個(gè)就是大家共同的名字,那就是──小學(xué)生。學(xué)生(出示帶拼音的課題)。跟老師讀“我是小學(xué)生了”。當(dāng)小學(xué)生高興嗎?當(dāng)了小學(xué)生,說明你們已經(jīng)長大,能懂得更多的道理,能學(xué)到更多的.本領(lǐng),這是光榮的。

  二、認(rèn)識校名、年級、班級

  開學(xué)第一天,大哥哥大姐姐把小紅花戴在你們胸前,這說明,全校的老師和同學(xué)歡迎你們來到我們這所學(xué)校。我們這所學(xué)校的校名誰知道?(請學(xué)生回答)

  1.出示帶有拼音的校名小黑板。

  2.教師接拼音正確地把校名念一遍,請學(xué)生跟老師念,請個(gè)別同學(xué)念。

  3.誰知道,我們的學(xué)校在什么路上?我們學(xué)校周圍有什么工廠、商店、機(jī)關(guān)、公園?(可根據(jù)學(xué)校周圍的特點(diǎn)設(shè)計(jì)問題)

 。ń處熣_地介紹學(xué)校所在地的道路名稱、學(xué)校周圍的環(huán)境,可邊介紹邊畫。)

  4.教師邊畫邊講年級與班級。

 。ń處熢诒景嗝Q上用粉筆畫上小紅旗。)

  5.說一說:

  我是()小學(xué)()年級()班的小學(xué)生。

  誰能看著小黑板,看著圖連起來大聲、清楚地說一遍?(先請預(yù)先準(zhǔn)備好的學(xué)生講)

  三、

  我們這個(gè)班有()個(gè)小朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí),一起生活,一起玩耍,那就得互相認(rèn)識—下。

  1.示范引路。

  誰來介紹一下自己的姓名,家住在哪里?(請先預(yù)習(xí)過的學(xué)生作示范,教師評議)

  2.同桌互相介紹。

  3.介紹愛好。

  小朋友都有許多愛好,有的愛唱歌,有的愛跳舞,有的愛畫畫,有的愛講故事,還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下?

 。1)連起來作介紹。

  現(xiàn)在請小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。講的時(shí)候人要站正,聲音要響亮,說話要清楚,用普通話講。(請預(yù)先準(zhǔn)備好的同學(xué)先講,教師評議)

 。2)“開火車”介紹,比比哪列火車開得好。(對講得好的學(xué)生,教師在黑板上畫上☆)

  4.說說當(dāng)小學(xué)生的愿望。

  先請事先有準(zhǔn)備的小朋友講,然后各自講,再指名講。教師要熱情鼓勵(lì),肯定、贊許學(xué)生的愿望。

  5.:今天我們知道了自己是XX學(xué)校一(X)班的小學(xué)生,我們這個(gè)班有那么多小朋友,又互相幫助,大家都要為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力!老師看誰的行動(dòng)快。

新生入學(xué)教育教案3

  教學(xué)目標(biāo):

  漫漫人生路,其實(shí)關(guān)鍵的只有幾步。初中是人生關(guān)鍵步履中的第一步。邁好它關(guān)系到學(xué)生的將來,牽動(dòng)著家長的希望,這使身為初中教師的我們深感自己責(zé)任巨大。而作為預(yù)備新生的班主任,我們的工作和責(zé)任更是重中之重,因?yàn)轭A(yù)備新生一入學(xué),就是站在了邁入青春、步入人生之旅的起跑線上,開始的步子扎實(shí)與否,其穩(wěn)健程度,無一不影響著他們今后的發(fā)展道路。剛進(jìn)入初中的預(yù)備學(xué)生,從心理上對別人的依賴程度還很高,非常需要老師及時(shí)積極的引導(dǎo)。因此,作為學(xué)生引路人,我們必須幫助學(xué)生邁好這起跑線上的第一步,這其中組織好第一次班會就顯得尤為重要。

  教學(xué)形式:教師主講

  教學(xué)內(nèi)容:

  一、 自我介紹

  教師自我介紹

  學(xué)校文化背景介紹---我們學(xué)校是三十年名校,培養(yǎng)了很多驕傲的學(xué)子,有清華高材生,有各行各業(yè)的管理人才,這些優(yōu)秀的校友在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下有自己的成才方式,這就離不開我們的共同努力,有老師的付出,也有學(xué)生的奮斗。我們都知道,建房子最開始的時(shí)候是打好地基,練武功也一樣,都是從最先的扎馬步這些開始,換句話說,就是我們做一件事必須得從一開始就做好,俗話說良好的開端是成功的一半,所以作為預(yù)備班的我們就要踏踏實(shí)實(shí)地邁好第一步。

  二、靜坐三分鐘

  我?guī)У膶W(xué)生都能嚴(yán)格要求自己。我相信“嚴(yán)師出高徒”這句話,F(xiàn)在你們已經(jīng)從小學(xué)走進(jìn)了初中,想想自己成為初中生后該怎樣做?能否嚴(yán)格要求自我?

  靜坐后,在黑板上寫上“昨天——今天——明天”這幾個(gè)大字。

  我們的一生一共有多少天呢?其實(shí),只有三天,這就是“昨天”“今天”“明天”!白蛱臁币殉蓺v史;“今天”拼搏努力;“明天”才會美麗。

  三、行為規(guī)范教育

  基本要求:今天我們走進(jìn)了這個(gè)新集體——預(yù)備(1)。這個(gè)新集體如同我們自己的家,是個(gè)大家庭。這個(gè)家有48個(gè)成員,47個(gè)學(xué)生加1個(gè)我,我們生活在一起,學(xué)習(xí)在一起,成長在一起。四年的時(shí)間。我們要愛護(hù)這個(gè)家,為這個(gè)家盡自己的綿薄之力。誰也不能做有損集體利益和集體榮譽(yù)的事。作為一個(gè)集體,必須要團(tuán)結(jié),班集體的每一份子都要有強(qiáng)烈的集體意識,班級的榮辱觀,我們做一件的事的時(shí)候要想一下,你的這個(gè)行為是否會影響其他人,是否會給班集體帶來什么影響,只有班集體好了,大家才會共同進(jìn)步,才會有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,這個(gè)道理跟每一個(gè)小家庭一樣,家庭和睦,樣樣第一,那么這個(gè)家就一定是一個(gè)五好家庭。

  具體表現(xiàn):校規(guī)、班規(guī);課上、課下;校內(nèi)、校外。課上、課下:(1)上課不得遲到或早退,班干部做好記錄;如有特殊情況需請假,三個(gè)步驟完成后才算請假成功,寫請假條,在我批準(zhǔn)后;給任課老師說明情況,給值日班長說明情況(2)按時(shí)出勤,早操,升旗儀式都要按時(shí)參加。(3)課堂上,認(rèn)真聽講,不做與課堂無關(guān)的事情(打瞌睡,講話,看其他書籍,頂撞老師),做好作業(yè),每天按時(shí)完成作業(yè)。(4)積極參加勞動(dòng),每天都做好清潔衛(wèi)生。(5)安全,放學(xué)后及時(shí)回家,不吃路邊小攤上食物,從東西穿馬路走斑馬線。

  習(xí)慣的養(yǎng)成:學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣

  1、學(xué)習(xí)習(xí)慣:隨著學(xué)習(xí)科目的增加和難度的加強(qiáng),要注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),著重知識的理解和運(yùn)用。初中不同科目多,難度加大,天天都有新的內(nèi)容,所以,要改變學(xué)習(xí)方法,不能像小學(xué)那樣一味的死記硬背。要做好積累,不要一曝十寒。例如:英語單詞的記憶,天天都有,量很大,記了背了一會就忘了,有的同學(xué)會慢慢的就喪失了信心,失去了興趣,就可能放棄了,但如果掌握好方法用音標(biāo),掌握規(guī)律,又輕松又有效果,所以學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W會總結(jié),總結(jié)知識點(diǎn)、總結(jié)做題方法。三個(gè)學(xué)習(xí)方法;

  第一:要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細(xì)式的教學(xué)方式,老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn),并且講過就不再重復(fù),我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式,包括語音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅:一是預(yù)習(xí),拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂,并找出不懂的地方,在課堂上做為重點(diǎn)聽,這可以提高我們的聽課效率,培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請教,主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹,有問題就大膽問,千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天,從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬,否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多,到了高年級就難以彌補(bǔ)了。

  第二:要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多,學(xué)習(xí)量大的問題,最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長期計(jì)劃,新學(xué)期我的目標(biāo)是什么,到期中期末我要達(dá)到什么水平,還可以找個(gè)競爭對手來激勵(lì)自己;此外還有短期計(jì)劃,也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃,比如:我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間,利用什么時(shí)間做哪門作業(yè),何時(shí)預(yù)習(xí),何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo),就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習(xí),達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)。

  三要:注意摸索適合自己的學(xué)法,學(xué)會自己吃飯。課堂上做好筆記,在初中階段學(xué)習(xí)方法的`重要性體現(xiàn)的尤為突出,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大,不能單憑死記、死學(xué),要講究記憶的方法,注意對知識的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同,學(xué)法也有區(qū)別,我們在新的學(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整,逐漸摸索出適合自己的學(xué)法,做到事半功倍。

  2、生活習(xí)慣:以新的行為規(guī)范要求自己,到了中學(xué)階段,許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進(jìn)入中學(xué)校門,你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,知道作為一名中學(xué)生,該做什么,不該做什么,努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。同學(xué)們,行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,對于你來說只要用心就會做得很好,養(yǎng)成良好習(xí)慣,邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一方沃土,你播種什么,就會收獲什么:播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣,都會奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開始,讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。

  具體看《xxxx中學(xué)一日常規(guī)》《學(xué)生日常規(guī)范訓(xùn)練應(yīng)知、應(yīng)會、應(yīng)行要求》。

  四、結(jié)束語:

  最后送給學(xué)生一首詩以共勉:

  做最好的你

  如果你不能成為山頂上的青松,

  那就當(dāng)棵山谷里的小樹吧。

  如果你不能成為一棵大樹,

  那就當(dāng)叢小灌木。

  如果你不能成為一叢小灌木,

  那就當(dāng)一片小草地。

  如果你不能成為一條大道,

  那就當(dāng)一條小路。

  如果不能成為太陽,

  那就當(dāng)顆星星。

  決定成敗的不是你尺寸的大小,

  而在于做一個(gè)最好的你。

  新生入學(xué)教育的重要性

  俗話說,良好的開端是成功的一半,開學(xué)莫忘入學(xué)教育。那么,入學(xué)教育應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行呢?

  學(xué);厩闆r介紹。學(xué)生到了新學(xué)校,一定充滿了好奇心和神秘感,學(xué)校抓住這個(gè)時(shí)機(jī),介紹學(xué)校的變遷發(fā)展、近年來取得的成績,以及學(xué)校的設(shè)施、基本管理情況等,增加學(xué)生對學(xué)校的熱愛之情,產(chǎn)生“以校為榮”的自豪感。介紹學(xué);厩闆r不一定要開會,可引導(dǎo)學(xué)生參觀學(xué)校榮譽(yù)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)室,欣賞學(xué)校文化長廊,這樣的“走讀”教育效果更佳。

  學(xué)校生活基本常識教育。利用入學(xué)教育的機(jī)會,對學(xué)生生活給予指導(dǎo),告訴學(xué)生學(xué)校作息時(shí)間,生活上有了困難,應(yīng)該及時(shí)尋找相應(yīng)的管理教師和班主任解決等。讓已經(jīng)習(xí)慣學(xué)校生活的高年級學(xué)生成立志愿者小組,幫助新生適應(yīng)學(xué)校生活,也是一個(gè)不錯(cuò)的辦法。

  告訴學(xué)生學(xué)校有關(guān)制度要求。制度不少,但是有先后與輕重緩急之分,有些可以在學(xué)校管理過程中逐步落實(shí),但是像和學(xué)生人身健康密切相關(guān)的安全制度和請假制度、一日生活常規(guī)、一日學(xué)習(xí)常規(guī)等基本要求都要及時(shí)告知學(xué)生。只有學(xué)生了解這些要求,并且落實(shí)在行動(dòng)上,學(xué)校才能很快進(jìn)入有序狀態(tài),避免忙中出亂,忙中出錯(cuò)。相關(guān)制度可以通過學(xué)校大會、班會課,或者警示、公示的形式進(jìn)行,宜少不宜多,宜精不宜全。

  了解班級和教師情況。學(xué)生可以通過自我介紹,相互熟悉情況,班主任也可以利用這個(gè)機(jī)會初步了解學(xué)生,建立班級組織,討論班級發(fā)展目標(biāo),制定班規(guī)班約。班主任還要向?qū)W生介紹班級任課教師情況,任課教師也不妨在見面會上自我介紹,寫出對學(xué)生新學(xué)期的寄語。這種親近的互動(dòng)方式對以后學(xué)生的學(xué)和教師的教都大有好處。

新生入學(xué)教育教案4

  設(shè)計(jì)背景

  8月31日,新組建的XX附中將迎來她第一批初一新生。這使身為附中教師的我們深感自己責(zé)任重大。而作為初一的班主任,我們的工作和責(zé)任更是重中之重,因?yàn)槌跻恍律蝗雽W(xué),就是站在了邁入青春月,步入人生之旅的起跑線上,開始的步子扎實(shí)與否,其穩(wěn)健程度,無一不影響著他們今后的發(fā)展道路。剛進(jìn)入附中的初一學(xué)生,面對陌生的校園環(huán)境,陌生的同學(xué)和老師,從心理上非常需要班主任老師及時(shí)積極的引導(dǎo)。因此,作為學(xué)生引路人,我們必須幫助學(xué)生邁好這起跑線上的第一步,這其中組織好第一次班會就顯得尤為重要。

  班會主題

  我們從這里啟航

  活動(dòng)目的

  1、 消除新生入學(xué)的陌生,使新同學(xué)能盡快融入新環(huán)境新集體,更加自信地面對今后的學(xué)習(xí)生活。

  2、增強(qiáng)班級凝聚力,激發(fā)學(xué)生以新的姿態(tài)帶著新的夢想在新校園里揚(yáng)帆起航。 活動(dòng)準(zhǔn)備

  2、將教室的座椅擺成10人一組的圓圈形。

  3、背景音樂(自選)

  4、黑板布局

  我們從這里啟航

  Welcome youtoour class

  活動(dòng)過程

  一、學(xué)生抽簽就座

  播放背景音樂讓同學(xué)隨機(jī)從教師準(zhǔn)備的紙團(tuán)中抽簽,抽到第幾號即成為第幾組成員。每小組成員圍成圓圈就座,大約10人一組。

  二、班主任致歡迎詞

  在這收獲的金秋,環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施一流的XX附中敞開胸懷迎接你,真誠地歡迎你加入這個(gè)大家庭,祝福你成為一名優(yōu)秀的“附中學(xué)子”。

  青春的花開花謝,疲憊卻不后悔;四季里雨雪紛飛,拼搏永不言退。我們將風(fēng)雨同舟,用純真的心靈憧憬夢想的風(fēng)景,用善感的思緒感悟歲月的變遷,用敏銳的頭腦洞察世事的變幻,用蓬勃的生機(jī)煥發(fā)青春的活力。

  從今天開始,你們將成為XX附中新一屆的驕子,成為初一 班中的一份子。讓我們攜手共進(jìn),團(tuán)結(jié)向上,發(fā)憤苦讀,共同打造一個(gè)班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃的良好班集體。

  三、簡介我們的學(xué)!猉X附中

  我們的學(xué)校初創(chuàng)辦于19XX年,原校址在江蘇省泰州中學(xué)老校區(qū),辦學(xué)11年來,學(xué)校先后獲得江蘇省示范初中、江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省精神文明創(chuàng)建活動(dòng)先進(jìn)單位、國家級綠色學(xué)校等幾十項(xiàng)榮譽(yù)稱號,20xx年又被評為江蘇省最影響力初中。20xx年將原江蘇省泰州中學(xué)附屬初級中學(xué)、泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部、泰州蓮花學(xué)校初中部整合為現(xiàn)在的新江蘇省泰州中學(xué)附屬初級中學(xué)。

  我們的校園環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)設(shè)施先進(jìn)。同學(xué)們,我們教學(xué)樓多氣派,我們的 運(yùn)動(dòng)場多漂亮! 我們學(xué)校有8個(gè)微機(jī)房,5個(gè)理化實(shí)驗(yàn)室、語音室、多功能教室、音樂室、美術(shù)室、社團(tuán)活動(dòng)室等等

  學(xué)校目前還在建設(shè)中哦,以后還有很多很多的地方讓你驚喜。屆時(shí)一所嶄新的、氣勢恢弘大氣的全面現(xiàn)代化學(xué)校將展示在我們面前。相信同學(xué)們,在這現(xiàn)代化的校園里一定會學(xué)得開心!

  四、班主任自我介紹

  同學(xué)們好!我叫,(寫在黑板上) 是你們的班主任。為了一個(gè)共同的目的.──什么?(同學(xué)們的成長、進(jìn)步)走到一起來了。先讓我對同學(xué)們的到來表示熱情的歡迎!(鼓掌),讓我們成為好朋友。

  我們走到一起來,我們共同的名字叫 班。請同學(xué)們想一想,我們需要建設(shè)什么樣的班風(fēng)?(學(xué)生討論,以兩字詞語來表達(dá),教師歸納總結(jié))安靜、勤奮、思考、創(chuàng)新。這就是我們的班風(fēng)。

  同學(xué)們有一個(gè)共同的稱呼叫?學(xué)生。什么叫學(xué)生?學(xué)生就是專門學(xué)習(xí)的人。

  五、學(xué)生互動(dòng)自我介紹

 。1)每位小組成員先做自我介紹,要求起碼包含姓名、家庭地址、以前就讀的小學(xué)和自己的一個(gè)特點(diǎn)。

 。2)接下來,由其中一個(gè)成員開始,說出自己的姓名或昵稱,第二位成員要說:“我是XX旁邊的XX”,第三位成員要說:“我是XX旁邊的XX旁邊的XX”以此類推。

 。3)解散原來小組的成員,讓學(xué)生隨機(jī)從教師準(zhǔn)備的紙團(tuán)中抽簽,抽到第幾號即成為第幾組成員。每小組成員圍成圓圈就座,大約10人一組。每小組成員之間再互相自我介紹。

  設(shè)計(jì)意圖:打破之前熟悉的小隊(duì)伍,混雜發(fā)牌,讓新生之間多接觸,記住彼此的名字,形成輕松活潑的課堂氛圍。

  教師點(diǎn)撥:記住別人的名字是對他人最好的尊重,也是同學(xué)之間增進(jìn)了解的最快捷通道。初一的同學(xué)初來乍到,怎樣讓別人記住你呢?你是怎樣一個(gè)人呢?你可以向你你身邊的同學(xué)介紹一下自己嗎?(教師在團(tuán)隊(duì)間穿梭,也參與討論,發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)羞于表達(dá)或說的都是大眾化的套語,自己的特點(diǎn)不突出)

  六、完成個(gè)性檔案

 。ㄒ唬┱_認(rèn)識自我

  1、導(dǎo)語:世界上沒有兩片一摸一樣的葉子,也沒有兩個(gè)一摸一樣的人,我們都是與眾不同的,獨(dú)一無二的。因此在我們每個(gè)人身上既有閃光的東西,也有不好的習(xí)慣。好的習(xí)慣大家互相學(xué)習(xí),不好的習(xí)慣一起努力改正。

  2、互動(dòng)交流

  同學(xué)們先在紙上寫下自己的優(yōu)點(diǎn)。然后交流。

  請每個(gè)小組成員輪流坐到組內(nèi)中央,其他成員從他身上找到特別的地方,用發(fā)自內(nèi)心的語言贊美對方。

  教師點(diǎn)撥:當(dāng)別人贊美你的時(shí)候,你有什么感覺?你贊美別人時(shí),會從那些方面出發(fā)呢?是否有一些優(yōu)點(diǎn)你以前沒有意識到呢?

  3、總結(jié)提升

  自信,是成功的源泉;自信,是前行的力量;有了自信, 我們才能知識的海洋里揚(yáng)帆起航。

 。ǘ┐_定自己的目標(biāo),訂立自己的方向。

  導(dǎo)語:理想是石,敲出星星之火,理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈,理想是燈,照亮前面的路,理想是路,引你走向黎明。

  新學(xué)期你的理想是什么?你的目標(biāo)是什么

  請同學(xué)們在《個(gè)人檔案》里寫下自己的目標(biāo)

  七、結(jié)束語

  我們每個(gè)人都是班級的主人,我們的一言一行都與班級榮辱共存,因而老師相信,你們每個(gè)人都會 班這個(gè)多姿多彩的舞臺上施展自己的才華,展現(xiàn)自己的風(fēng)采,摒棄自己的缺點(diǎn),揚(yáng)長避短,與人為善。老師更相信:班集體會因你而自豪,生活會因你而多彩,生命會因你而燦爛。

  今后的日子里,也許會有風(fēng)雨,但不要害怕!因?yàn),你們有一顆純真美麗的心;有海燕一般搏擊風(fēng)浪的勇敢;有愛自己的父母、朋友,還有深深關(guān)愛著你們的我——你們的班主任!

  在新的起跑線上,我的祝福,我的關(guān)愛將和你們一同出發(fā),燥熱的夏季已經(jīng)過去,在期待與欣喜中,怡人的秋日翩然而至。親愛的同學(xué)們,屬于你們自己的生活已經(jīng)開始,希望你們從這里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,讓明日的XX附中因?yàn)橛心愣院溃?/p>

  最后老師送給你們一首詩以共勉:

  做最好的你

  如果你不能成為山頂上的青松,

  那就當(dāng)棵山谷里的小樹吧。

  如果你不能成為一棵大樹,

  那就當(dāng)叢小灌木。

  如果你不能成為一叢小灌木,

  那就當(dāng)一片小草地。

  如果你不能成為一條大道,

  那就當(dāng)一條小路。

  如果不能成為太陽,

  那就當(dāng)顆星星。

  決定成敗的不是你尺寸的大小,

  而在于做一個(gè)最好的你。

新生入學(xué)教育教案5

  教材分析:

  這堂課以“學(xué)習(xí)語文真快樂”為主題。畫面上,學(xué)生在上語文課。一個(gè)同學(xué)到黑板上把生字貼到對應(yīng)的圖片下方。老師在一旁微笑地點(diǎn)頭。座位上的同學(xué)都睜大了眼睛看著黑板上的生字。右邊還有兩幅圖,分別表示了正確的讀書、寫字姿勢。

  教材處理:

  由于課時(shí)較緊張,所以我把這兩課合二為一。把內(nèi)容有機(jī)組合,讓學(xué)生明白快樂的語文課能學(xué)到許多的.本領(lǐng),同時(shí)快樂的語文課也要求同學(xué)們有良好的讀寫習(xí)慣。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.向?qū)W生介紹語文課的一般規(guī)程,提出上課的要求。

  2.學(xué)生能感受到學(xué)習(xí)語文是快樂的,學(xué)生有主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。

  3.學(xué)生能模仿教師和書上的小朋友學(xué)會正確的讀寫姿勢。并懂得正確的姿勢能保護(hù)視力。

  教學(xué)過程:

  小朋友,圖上的小朋友在干什么呀?哦,你能看出他們在上什么課嗎?這兩個(gè)字有人認(rèn)識嗎?你愿意讀給大家聽嗎?

  你們瞧,圖畫上的同學(xué)多認(rèn)真啊,那我們和他們比一比,看誰上課更認(rèn)真,好嗎?誰做的好,老師就送他一個(gè)小獎(jiǎng)片。

  行為訓(xùn)練:

 。1)老師講話時(shí)同學(xué)們就不能再講話,而且要做端正,眼睛看著老師。

 。2)有問題要舉手發(fā)言。

 。3)課堂上不能隨便走動(dòng),也不能隨便講話。

  行為練習(xí):做端正,眼睛看老師。

  行為練習(xí):舉手

  小朋友們真能干,學(xué)會了做端正,還知道了該如何舉手發(fā)言。接著老師要給你們講個(gè)故事,聽的時(shí)候,可千萬別講話,也不能走上來噢。

新生入學(xué)教育教案6

  一、收心、安心教育:

  了解學(xué)生假期生活,針對學(xué)生返校報(bào)名的情況在班上作一個(gè)反饋,小結(jié)暑假作業(yè)完成情況。

  二、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育:晚上8:30入睡早上6:30起床7:50到校。

  1、課堂紀(jì)律,積極發(fā)言等;

  2、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣;

  3、多讀多看課外書籍,養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。

  三、文明禮貌教育:

  1、禮儀教育,對父母同學(xué)和老師有禮貌、主動(dòng)關(guān)心父母同學(xué)和老師;

  2、集會紀(jì)律、會議紀(jì)律。

  四、安全常識教育:

  1、上學(xué)、放學(xué)途中注意交通安全;

  2、下課休息、課間游戲等注意游戲安全;

  3、不玩水、火、電和危險(xiǎn)游戲、玩具、不去危險(xiǎn)的地方,不跟陌生人走;

  4、遵守樓內(nèi)秩序,要做到“三個(gè)輕輕:走路輕輕、說話輕輕、舉止輕輕”,上下樓梯、在樓道內(nèi)行走靠右行;

  5、生病一定要積極在家治療,病愈后方可來校;

  6、不攀爬學(xué)校樹、山坡;

  7、應(yīng)急知識教育。

  五、衛(wèi)生常識教育:

  1、注意個(gè)人衛(wèi)生:飲食、飲水等,不要到小賣部購買三無食品,不帶零食、早餐來校;

  2、愛護(hù)公物,不踢門,不在公物上亂寫亂劃亂踩亂踢;

  3、不隨地大小便,男生小便一定要入小便池,大便后要用水沖廁坑;

  4、注意保持環(huán)境衛(wèi)生,不隨手亂丟亂吐,不亂丟果皮、紙屑、包裝袋等雜物,看到垃圾要主動(dòng)撿起來送進(jìn)垃圾箱等等;

  5、愛護(hù)花草樹木,不攀枝摘花。

  六、勞動(dòng)教育:

  1、認(rèn)真完成老師安排的勞動(dòng)任務(wù);

  2、在家做些力所能及的事情。

  三年級的大孩子應(yīng)該做好哪些呢?不需要老師多說,你都應(yīng)該知道這樣做:

  一.上課專心聽講,積極提出問題,回答問題,掌握不懂就問的學(xué)習(xí)方法;

  二.自覺地地完成作業(yè),認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)日功課,預(yù)習(xí)明天的新課程,養(yǎng)成先做事后玩耍,當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,決不找借口拖到明天的`好習(xí)慣;

  三.課間不打鬧,不狂追亂跑,不玩水,浪費(fèi)水資源;不亂扔垃圾。保護(hù)好自己。

  四.對待同學(xué)要寬容,不歧視學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),不說傷害同學(xué)自尊的話,同學(xué)有困難要及時(shí)伸手幫助他。

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