小學(xué)品德《為祖國爭氣的鐵人》教案

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，可能需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)品德《為祖國爭氣的鐵人》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)品德《為祖國爭氣的鐵人》教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　１、知道中國石油工人的優(yōu)秀代表王進喜的先進事跡。

　　２、學(xué)習(xí)中國工人階梯的骨氣、志氣和無私無畏的英雄氣概。

　�。�、進一步提高分析問題、理解問題的能力和識圖能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　�。�、歌曲《石油工人之歌》。

　　２、中國政區(qū)圖。

　　教學(xué)活動及過程：

　　１、導(dǎo)入。

　�。�、閱讀與講述。學(xué)生閱讀教科書第４８頁課文。

　�。�、教師講述第４８頁課文的內(nèi)容。

　�。�、閱讀與討論。請學(xué)生閱讀教科書第４９頁資料《“鐵人”的由來》，再自由發(fā)言展開討論：為什么王進喜被稱作“鐵人”？中國人死都不怕，難道還怕困難嗎？”“石油工人一聲吼，地球也要都三斗�！薄皩幙缮倩睿玻澳�，拼命也要拿下大油田！”“鐵人”王進喜的這些豪言壯語說明了什么？

　�。�、閱讀與思考。朗讀教科書第４９頁老師的話。引導(dǎo)學(xué)生討論并且理解“王進喜不僅是大慶的象征，更是社會主義時代中國工人階級骨氣和志氣的.象征。”播放歌曲《石油工人之歌》，告訴學(xué)生這首歌曲當(dāng)時唱遍了整個中國，讓他們感受其中所表達(dá)的沖天志氣和豪邁情懷。

　　６、綜合學(xué)習(xí)。教師說明：“從１９５９年以后，我國的石油工業(yè)有了很大的發(fā)展，在東北、華北、西北陸續(xù)建設(shè)了遼河油田、華北油田、勝利油田、大港油田、吐哈油田、塔里木油田等�！闭垖W(xué)生在中國政區(qū)圖上查找這些油田工業(yè)基地‘感受中國石油工業(yè)的進步，體會新中國的巨大進步。

　�。�、教師總結(jié)。

小學(xué)品德《為祖國爭氣的鐵人》教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。�、知道石油工人的優(yōu)秀代表王進喜的先進事跡。

　　２、學(xué)習(xí)工人階梯的骨氣、志氣和無私無畏的英雄氣概。

　　３、進一步提高分析問題、理解問題的能力和識圖能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　�。�、歌曲《石油工人之歌》。

　�。�、政區(qū)圖。

　　教學(xué)活動及過程：

　�。�、導(dǎo)入。

　�。病㈤喿x與講述。學(xué)生閱讀教科書第４８頁課文。

　�。�、教師講述第４８頁課文的內(nèi)容。

　�。础㈤喿x與討論。請學(xué)生閱讀教科書第４９頁資料《“鐵人”的由來》，再自由

　　發(fā)言展開討論：為什么王進喜被稱作“鐵人”？

　　“人死都不怕，難道還怕困難嗎？”“石油工人一聲吼，地球也要都三斗�！薄皩幙缮倩睿玻澳�，拼命也要拿下大油田！”“鐵人”王進喜的這些豪言壯語說明了什么？

　　５、閱讀與思考。朗讀教科書第４９頁老師的話。引導(dǎo)學(xué)生討論并且理解“王

　　進喜不僅是大慶的.象征，更是社會主義時代工人階級骨氣和志氣的象征�！辈シ鸥枨�《石油工人之歌》，告訴學(xué)生這首歌曲當(dāng)時唱遍了整個，讓他們感受其中所表達(dá)的沖天志氣和豪邁情懷。

　�。丁⒕C合學(xué)習(xí)。教師說明：“從１９５９年以后，我國的石油工業(yè)有了很大的

　　發(fā)展，在東北、華北、西北陸續(xù)建設(shè)了遼河油田、華北油田、勝利油田、大港油田、吐哈油田、塔里木油田等�！闭垖W(xué)生在政區(qū)圖上查找這些油田工業(yè)基地‘感受石油工業(yè)的進步，體會新的巨大進步。

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