中班美術(shù)教案范文集錦5篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的中班美術(shù)教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 學(xué)習(xí)制作與投射紙飛機(jī)。
2、 比較與學(xué)習(xí)紙飛機(jī)的不同折法。
3、 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
“玩具卡”《紙飛機(jī)》
彩色紙若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、 清幽而按自己喜歡的方式用彩色紙折紙飛機(jī)
二、 請(qǐng)幼兒試射自己折的飛機(jī)，然后說(shuō)一說(shuō)
——你的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)嗎？
——為什么你的飛機(jī)可以飛得遠(yuǎn)呢？你的折法有什么特別的地方嗎？
——這是老師折的紙飛機(jī)，你們看看它飛得遠(yuǎn)嗎？
——為什么老師的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)呢？請(qǐng)你們看看老師是怎么折的。
三、 鼓勵(lì)幼兒嘗試做不同的`紙飛機(jī)，如將翅膀卷起來(lái)或飛機(jī)翅膀上剪幾個(gè)洞，看看哪一種飛機(jī)飛得遠(yuǎn)、飛得快。
四、 將飛得最快的飛機(jī)類型貼在展示區(qū)，請(qǐng)幼兒繼續(xù)發(fā)明不同類型的飛機(jī)。
五、 帶領(lǐng)幼兒用幼兒用書中的玩具卡制作紙飛機(jī)。
中班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線組合的方法裝飾手帕，感受和表現(xiàn)對(duì)稱的美麗。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集各種印染的和有左右對(duì)稱圖案的花手帕或圖片資料。
2、幼兒用書《花手帕》、水彩筆、收集的手帕等。
活動(dòng)重點(diǎn)：了解對(duì)稱的排列規(guī)則
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用對(duì)稱的方法裝飾手帕。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞、感受：
幼兒交流展示收集的各種手帕，并欣賞圖案的對(duì)稱美：“誰(shuí)愿意介紹自己收集的花手帕或美麗的圖片？”
2、討論、交流：
�。�1）“說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪一塊手帕？為什么？”
“手帕上的花紋怎樣排列比較好看？”
“手帕上的`花紋顏色怎樣搭配比較好看？”幼兒操作實(shí)踐：幼兒設(shè)計(jì)自己喜歡的手帕花紋。
�。�2）實(shí)例交流演示：選擇幼兒設(shè)計(jì)的不同花紋、色彩的手帕進(jìn)行演示，交流不同手帕的設(shè)計(jì)和印染方法。（重點(diǎn)討論中心花紋和四邊花紋的排列規(guī)則和色彩搭配）。
�。�3）幼兒繼續(xù)繪畫，教師巡回知指導(dǎo)。
3、作品展示：
把手帕圖案展示在教室的區(qū)域內(nèi)，幼兒互相學(xué)習(xí)和欣賞，并評(píng)選哪塊手帕最漂亮。
中班美術(shù)教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能大膽地使用顏色，在富有創(chuàng)意的活動(dòng)中統(tǒng)整肢體動(dòng)作、視覺空間及美感智能，體驗(yàn)玩色的快樂。
2、能發(fā)現(xiàn)顏色的變化，體驗(yàn)圖形與速度、方向的關(guān)系，感受移動(dòng)性、有速度感的圖樣之美。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、紅、黃、藍(lán)三原色軟管顏料（或自制）每組兩套；
2、白色墊板、8開鉛畫紙人手一份；
3、律動(dòng)音樂一段；實(shí)物投影儀。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、肢體動(dòng)感。
1、今天，色彩王國(guó)的`顏色寶寶們請(qǐng)我們小朋友去做客，我們聽著音樂出發(fā)吧！
2、教師帶領(lǐng)幼兒律動(dòng)進(jìn)行肢體動(dòng)作練習(xí)：迎接吹喇叭—練習(xí)手?jǐn)D的動(dòng)作；打招呼—練習(xí)單手左右移動(dòng)；玩玩具：摩天輪——單手或雙手轉(zhuǎn)動(dòng)；蕩蕩船——單手左右移動(dòng)等。
二、顏色造型。
1、感知材料：瓶子里的顏色寶寶看到我們玩得這么高興也想出來(lái)玩了，看看有些什么顏色？
2、演示玩法：
他們想到這個(gè)墊板上來(lái)玩，那它們會(huì)在墊板上怎么玩呢？誰(shuí)來(lái)試試？
請(qǐng)個(gè)別幼兒演示把顏料擠到墊板上。
3、教師示范講解：點(diǎn)：一跳一跳；線：直線走、跳扭扭舞、圓圈舞、餅干等等。并把這些方法演示成一個(gè)圖案。
4、交代要求：你們想玩嗎？你能用這些顏色變成什么呢？玩的時(shí)候要注意，每個(gè)顏色寶寶都要玩，遇到別的顏色寶寶要繞開走。
5、幼兒操作。
6、交流：你把顏色寶寶變成了什么？
三、顏色變奏。
1、演示玩色方法：你們把顏色寶寶變成了這么多漂亮的東西，顏色寶寶真高興！他們想跟我們捉迷藏了，看，躲到了大棉被下面，你可以輕輕的拍一拍、摸一摸，還可以帶它們玩一下摩天輪、蕩蕩船，然后掀起大棉被看看，你發(fā)現(xiàn)了什么？
2、幼兒操作，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感受不同移動(dòng)方向、不同速度帶來(lái)的紋理，以及三原色兩兩相加而出現(xiàn)的顏色變化。
3、交流：
�。�1）先完成的幼兒自由交流，可跟同伴，也可跟教師；
�。�2）變完魔術(shù)了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么玩的？發(fā)現(xiàn)了什么？（主要從移動(dòng)方向和顏色變化方面進(jìn)行）
【活動(dòng)結(jié)束】
顏色寶寶好玩嗎？除了這些顏色，色彩王國(guó)還有許多顏色呢，你猜猜還有誰(shuí)？對(duì)呀，這些顏色呀也非常好玩，還藏著許多秘密呢，下次老師再帶你們來(lái)色彩王國(guó)玩好嗎？
中班美術(shù)教案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)黃豆、綠豆、蠶豆、青豆、赤豆等豆類植物，嘗試用豆類進(jìn)行裝飾畫。
2、運(yùn)用豆類在即時(shí)貼上進(jìn)行拼圖，表現(xiàn)出簡(jiǎn)單的物體形象，感知豆類畫的特殊裝飾風(fēng)格。
3、大膽想象創(chuàng)造，能根據(jù)自己的想法操作，不和別人一樣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、每組有黃豆、綠豆、蠶豆、青豆、赤豆若干。
2、每人一張即時(shí)貼。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、認(rèn)識(shí)各種豆類。
1、出示各種豆引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確的說(shuō)出各種豆的名稱。把相應(yīng)的漢字出示。
問(wèn)題：“今天有許多豆寶寶到我們中三班來(lái)做客，小朋友看看他們是誰(shuí)？”
幼兒說(shuō)出各種豆的名稱。教師把相應(yīng)的出示出來(lái)，幼兒認(rèn)讀。
2、比較各種豆的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
師：“那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸，看一看，比一比、玩一玩各種豆寶寶”。幼兒操作。
問(wèn)題：“請(qǐng)小朋友講一講剛才你玩了什么豆，感覺怎么樣？”幼兒講述。
二、欣賞豆類畫，引起幼兒的興趣。
引導(dǎo)幼兒欣賞豆類畫，提出問(wèn)題：
�。�1）畫面上有什么？
（2）它與我們平時(shí)看過(guò)的畫有什么不同？
�。�3）仔細(xì)看圖說(shuō)說(shuō)：它是用什么材料做成的？（豆類）
（4）你知道這幅畫是怎樣做的？
�。�5）你想動(dòng)手試試嗎？
三、教師示范講解制作豆類畫的方法和過(guò)程。
1、將即時(shí)貼撕開鋪平。
2、取各種豆一粒一粒的.貼在即時(shí)貼上，拼成相應(yīng)的圖案。
四、講解制作要求。
1、確立想用豆拼出什么圖案。
2、放豆時(shí)一個(gè)接一個(gè)有序的擺放。
3、選擇兩——三種豆進(jìn)行裝飾。
五、幼兒操作，教師巡回進(jìn)行觀察，了解幼兒的操作情況，給予必要的指導(dǎo)。
六、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
請(qǐng)幼兒上來(lái)介紹自己的作品，其他幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)。
【活動(dòng)反思】
黃豆、綠豆、赤豆、蠶豆在平時(shí)的日常生活中，幼兒接觸的較少，在今天的活動(dòng)中，一開始，我組織小朋友從已有的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)找出自己認(rèn)識(shí)的豆，結(jié)合漢字來(lái)區(qū)分和認(rèn)識(shí)豆的名稱，認(rèn)識(shí)豆以后，在來(lái)玩一玩，在玩的過(guò)程中，我讓小朋友運(yùn)用多種感官對(duì)各種豆有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，幼兒十分感興趣，通過(guò)觀察和比較，都能說(shuō)出豆的一些簡(jiǎn)單的外形特征，有的說(shuō)摸上去軟軟的，有的說(shuō)聞上去香香的，還有的說(shuō)，有的大有的小，在欣賞豆類畫的過(guò)程中，運(yùn)用提問(wèn)的方式來(lái)讓幼兒說(shuō)出豆類畫的制作方法，在操作的過(guò)程中，由于即時(shí)貼比較的粘，幼兒不是能很好的操作，有的小朋友在貼的過(guò)程中，衣服的袖子一碰，就容易掉下來(lái)，有的小朋友貼的畫面，比較小，有的小朋友貼的比較單一，在操作的時(shí)候，有的小朋友不能很好的按照要求來(lái)完成。
中班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒在輕松、愉悅的氛圍下，以看看、說(shuō)說(shuō)、畫畫的形式，初步學(xué)畫長(zhǎng)頸鹿的基本特征及動(dòng)態(tài)。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
3、了解長(zhǎng)頸鹿的生活常識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圖片—長(zhǎng)頸鹿
2、圖畫紙—可愛的長(zhǎng)頸鹿
3、油畫棒、水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
出示圖片，引導(dǎo)觀察長(zhǎng)頸鹿的外形特征。
二、展開
1、說(shuō)說(shuō)，畫畫。
（1）長(zhǎng)頸鹿身體與頭部的定位。
老師演示：恐龍蛋放在黑板的當(dāng)中，鵝蛋想離它遠(yuǎn)一些該放哪兒呢？
�。ㄕ�(qǐng)個(gè)別幼兒演示）。
（2）請(qǐng)幼兒在圖畫紙上為恐龍蛋與鵝蛋定位——畫出長(zhǎng)頸鹿頭與身體的不同位置。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用2只蛋（恐龍蛋和鵝蛋）的方法定位畫出長(zhǎng)頸鹿的頭和身體。
重點(diǎn)注意長(zhǎng)頸鹿脖子的長(zhǎng)短適中。
2、教師示范（邊說(shuō)邊畫）。
�。�1）以變魔術(shù)的形式將鵝蛋變形，畫出 長(zhǎng)頸鹿頭上的眼睛、嘴巴、耳朵和角。
�。ㄌ崾荆憾ㄎ粫r(shí)方向不同）。
�。�2）用二根“電話線”連接鵝蛋與恐龍蛋。
（提示：一邊寬、一邊窄）
�。�3）恐龍蛋變形——畫出長(zhǎng)頸鹿的四肢與尾巴。
�。�4）找找長(zhǎng)頸鹿還缺什么？（衣服）
3、教師小結(jié)長(zhǎng)頸鹿的特征，并提出要求。
三、幼兒繪畫
1、畫長(zhǎng)頸鹿，要求w不同方位，不同動(dòng)態(tài)。
2、長(zhǎng)頸鹿和誰(shuí)在一起，在什么地方干什么？并畫下來(lái)。
四、活動(dòng)講評(píng)
1、你認(rèn)為哪只長(zhǎng)頸鹿畫得最象？為什么？（說(shuō)出特征）。
2、介紹自己畫的'長(zhǎng)頸鹿在干什么？
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)的開展是基于讓幼兒更進(jìn)一步了解長(zhǎng)頸鹿的基本形態(tài)和特征，我采用了直接出示范例作品畫來(lái)激發(fā)幼兒的繪畫興趣，使幼兒掌握繪畫的技巧，把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過(guò)自己的作品展示出來(lái)。幼兒學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手裝飾，提高繪畫技能和審美能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
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