中班安全教案范文集錦9篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的中班安全教案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班安全教案 篇1
活動目標(biāo)
1、知道和爸爸媽媽出門應(yīng)該怎樣做才是安全的。
2、知道如果自己走失了，應(yīng)該怎樣做。
3、培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護意識。
活動準(zhǔn)備
1、歌曲〈〈逛公園〉〉的錄音磁帶。
2、在活動室布置公園的場景。
3、準(zhǔn)備一位扮演和媽媽走散的小女孩。
活動過程
導(dǎo)入： 教師：“今天天氣真好，我們一起去公園逛逛吧”。教師帶領(lǐng)幼兒跟隨〈〈逛公園〉〉的.音樂進入活動室。
一.通過談話，引出課題。
1. 教師：“公園里人真多，小朋友可別亂跑，千萬注意可別走丟了”。
2. 老師和幼兒一起欣賞“公園”的風(fēng)景。
二、 出現(xiàn)問題，引導(dǎo)幼兒解決問題。
1. 突然發(fā)現(xiàn)一個和媽媽走失，正在哭的小女孩紅紅，激發(fā)幼兒幫助別人的欲望。（小朋友都好奇的圍上去，關(guān)心的問她怎么了？紅紅回答，說：“我和媽媽走散了，找不到媽媽了。）
2. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗想一想，說一說，應(yīng)該怎樣幫助紅紅呢？并請幼兒集體分析方法每個方法的可行性。
�。�1）打110找警察�？尚�。
�。�2）在公園里四處亂跑找媽媽。不可行。
�。�3）站在原地等媽媽�？尚小�
�。�4）請叔叔阿姨給媽媽打電話�？尚小�
�。�5）跟隨不認(rèn)識的人去找媽媽。不可行。
�。�6）找公園里的工作人員和保安�？尚小�
3. 請幼兒說一說和爸爸媽媽外出的時候應(yīng)該注意什么。
�。�1）跟著爸爸媽媽要聽話，不到處亂跑。
（2）不上危險的地方去玩。
�。�3）如果和爸爸媽媽走散了要想辦法、千萬別慌張。
三、學(xué)習(xí)兒歌〈〈跟著爸媽別走散〉〉，增強幼兒的安全意識。
1. 教師朗誦兒歌請幼兒欣賞，要求聽清楚兒歌內(nèi)容。
2. 幼兒跟隨教師學(xué)習(xí)兒歌。
四、給紅紅媽媽打電話，一起送紅紅回家。
活動結(jié)束
1、教師組織幼兒在活動室一起布置一面“安全主題墻”。
2、 回家把學(xué)習(xí)的兒歌〈〈跟著爸媽別走散〉〉背誦給爸爸媽媽聽。
附兒歌：跟著爸媽別走散
星期天,逛公園， 跟著爸媽別走散。
如真走散先別哭，要在公園找保安。
"廣播找人"最最快， 千萬不能亂跑開。
中班安全教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、提高幼兒自我保護意識。
3、知道在發(fā)生危險時如何自救。
4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。
活動準(zhǔn)備：
教材
活動過程：
一、活動導(dǎo)入
1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友你見過五顏六色的蘑菇嗎?請聽故事《藍(lán)蘑菇，紅蘑菇》。
2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。
教師提問：寶寶豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇湯為什么會哭?
故事總結(jié)：寶寶豆豆和萌萌到山上采蘑菇，他們把顏色漂亮，形狀特別的蘑菇先煮了吃，可是他們的小臉蛋都變了顏色，原來都是有毒的蘑菇。小朋友們在日常生活中我們一定要記住不能隨便的亂吃東西。
3、"看"動畫提問導(dǎo)入：亂吃東西會帶來危險嗎?
4、認(rèn)真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：
(1)媽媽為什么不愿意給寶寶買路邊攤的食物?
(2)寶寶為什么會肚子痛?
(3)儒靈童告訴我們吃東西時應(yīng)該注意什么?
5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫�；虿シ�，結(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學(xué)。
教師總結(jié)： 小朋友們，吃東西時要注意安全和衛(wèi)生，不然會生病。大街和路邊攤上的食物特別不衛(wèi)生，有灰塵、細(xì)菌、不能吃;不把有危險的東西放在嘴巴，不隨便亂吃東西，你們能做到嗎?
三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結(jié)：小朋友在吃東西之前一定要先詢問大人，吃了有危險或不干凈的食物就會像圖中的小朋友一樣肚子痛還要去醫(yī)院打針吃藥，我們要學(xué)寶寶做聽話的好孩子。
四、游戲互動，鞏固主題名稱：亂吃東西有危險準(zhǔn)備：各種食物的.圖片(如果凍、街邊小吃、小攤)以及一些不正確的吃東西的行為圖片。
規(guī)則：教師將所有圖片放在一個神秘袋子里，請幼兒拿出一張圖片，并說一說圖片內(nèi)容，說說這些食物能否吃應(yīng)注意事項等等。例如：小朋友一邊走一邊喝水，容易嗆到。游戲結(jié)束后，教師針對游戲進行小結(jié)。
五、活動延伸，主題內(nèi)化(1)帶領(lǐng)幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。
(2)督促幼兒不隨便將玩具、積木放進嘴里，以防危險。
(3)和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。
活動反思：
本次活動我除了用自己親切的形象，飽滿的情緒感染孩子，還通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗擴展豐富，對幼兒進行安全教育，增強了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒應(yīng)對安全事件的能力。通過真實的案例，我向幼兒進行生動形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運用，吸引孩子的注意力，對幼兒進行了深刻的教育。
中班安全教案 篇3
活動目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。
2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，做一名文明小乘客。
3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
活動準(zhǔn)備
教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒。
活動過程
一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。
在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入課室。
——“小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？
——“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？
——“公交車前排座位是留給誰做的？
——“我們在乘車時需要注意什么呢？
二、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？
�。�1）出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
�。�2）出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（3）出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
三、教師：
我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做？請個別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。
四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。
活動延伸
1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。
2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
活動反思
首先，我通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗，讓幼兒說說他們在車上看到什么？都坐過哪路車？公交車是什么樣子的？車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的……，鼓勵孩子們能大膽、積極說己的經(jīng)歷和想法。
在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規(guī)則。
活動時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的`幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座�！�
在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。
通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識和了解，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
中班安全教案 篇4
一、活動目標(biāo)：
�、� 樹立幼兒初步的防范意識。
�、� 引導(dǎo)幼兒了解如何與陌生人交往，如何保護自己。
�、� 培養(yǎng)幼兒思考能力和應(yīng)變能力。
二、活動準(zhǔn)備：
�、� 多媒體課件
�、� "×"和"√"號的標(biāo)記牌
活動重難點：
① 重點：初步樹立防范意識，學(xué)習(xí)自我保護的方法。
�、� 難點：培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力。
三、活動過程：
1、歌曲導(dǎo)入，激趣引題
播放幼兒熟悉的《小兔乖乖》的音樂，幼兒傾聽欣賞。
2、故事進入，觀看短片《丟丟和陌生人》
師：小兔為什么不給大灰狼開門呀？現(xiàn)實生活中也有像大灰狼一樣的壞人，他們是怎么哄騙小朋友呢？小朋友請聽故事《丟丟和陌生人》。
�。�1）組織幼兒討論
①丟丟跟誰走了？
�、谑裁词悄吧�？
③他為什么跟陌生人走的呢？
④結(jié)果怎么樣？
�、菪∨笥涯懿荒茌p易相信陌生人的話？
（2）教師小結(jié)：陌生人里面有壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具或說好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。
3、觀看情景片斷，展開討論
此環(huán)節(jié)選取生活中典型的三個情景片斷
�、� 不亂吃陌生人給的東西。
�、� 一個人在家，有陌生人敲門怎么辦？
�、� 和大人走失怎么辦？
通過三個情景的展示，逐步讓幼兒進行交流和討論，教師深入其中直接引導(dǎo)，使幼兒思維能力和解決問題的能力得到訓(xùn)練，并在觀賞過程中讓幼兒懂得與陌生人交往以及保護自己的方法。
4、巧虎超人教你怎么做
讓幼兒喜歡的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地作出正確與錯誤的行動判斷，讓幼兒在寬松、愉悅的氣氛中鞏固學(xué)習(xí)了應(yīng)對陌生人的方法，提高了整個活動的趣味性、綜合性。
5、游戲--小小裁判員
通過故事與觀看短片幼兒已具備了一定的判別是非能力，教師再次讓幼兒觀看幾個情境，并在觀賞的過程中讓幼兒舉出對錯牌，判斷哪種行為是對的`、哪種行為是錯的。
6、結(jié)束--欣賞兒歌《小心陌生人》
不能跟陌生人走
陌生人的東西我不吃
陌生人的禮物我不要
陌生人敲門我不開
活動總結(jié)：
本活動我讓幼兒初步掌握了自我防范意識和自我保護能力，同時讓幼兒之間相互傳授經(jīng)驗，讓幼兒了解爸爸、媽媽或老師不在身邊時，有陌生人給好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟陌生人走。
"安全"是人生命中最重要的兩個字，要教會孩子如何保護自己，就要對他們進行一系列的安全教育。因此，我將安全工作放在首位，讓他們不斷增強自我保護意識和自我保護能力。讓他們、健康、快樂地成長，是我對本次活動最大的期望，也是我不斷努力和奮斗的方向。
中班安全教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、遇到突發(fā)事件時，幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。
3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志、電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。
2、班級緊急撤離圖。
活動過程：
1、組織幼兒觀看錄象或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害（煤氣泄漏、火災(zāi)等）。
提問：“如果遇到突發(fā)事情時怎么辦？”引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。
4、熟悉警報錄音，組織幼兒“實戰(zhàn)演習(xí)”。聽到警報聲音時，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
教學(xué)反思：
安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點決定了其意識和行為之間的'差異，幼兒的自覺性和自制能力都較差，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，自我保護能力的提高，也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進行正確行為的引導(dǎo)，使之形成習(xí)慣，同時還要經(jīng)常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識，逐步提高幼兒的自我保護意識和能力。
中班安全教案 篇6
活動名稱：橡皮膏小熊
活動目標(biāo)：
1、理解故事《橡皮膏小熊》，知道如何安全的玩。
2、知道如何進行自我保護。
活動準(zhǔn)備：小動物的頭飾，橡皮膏等
活動過程：
1、說一說
你平時玩的時候有沒有受過傷？受傷了怎么辦？什么是橡皮膏？聽完故事后請你告訴我什么是橡皮膏。
2、聽講故事《橡皮膏小熊》
3、交流討論
什么是橡皮膏？小熊怎么會全身都貼滿橡皮膏的呢？你想變成橡皮膏小熊嗎？那在玩的時候你應(yīng)該怎么做？
故事：橡皮膏小熊
有一天，小熊和小狗一起玩皮球，小狗把皮球拋給了小熊，小熊沒有用手去接，“咚”的一聲，皮球碰在了鼻子上，鼻子碰得又紅又腫。小熊哭了起來，小狗連忙說：“別哭別哭，貼上橡皮膏藥就不痛了�！闭f著，小狗就在小熊的'鼻子上貼了塊橡皮膏。
第二天，小熊和小豬一起玩滑滑梯。小熊沒有扶好扶手，一下子從滑梯上滑下來，“咚”的一聲，屁股摔在了地上，摔得又紅又腫。小熊哭了起來，小豬連忙說：“別哭別哭，貼上橡皮膏藥就不痛了�！闭f著，小豬就在小熊的屁股上貼了塊橡皮膏。
第三天，小熊和小貓一起爬攀登架，摔了下來，“咚”的一聲，膝蓋蹭在了地上，蹭得又紅又腫，小熊又哭了起來，小貓連忙說：“別哭別哭，貼上橡皮膏藥就不痛了�！闭f著，小貓就在小熊的膝蓋上貼了塊橡皮膏。
小熊的鼻子上、屁股上、膝蓋上都貼上了橡皮膏藥，小伙伴們都說：“哎呀，小熊變成‘橡皮膏小熊’了。”
中班安全教案 篇7
教學(xué)目標(biāo):
1、通過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強學(xué)生安全意識
2、引導(dǎo)學(xué)生在活動中認(rèn)識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。熱愛生命、保護生命
3、為加強對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，
教學(xué)重點:
讓學(xué)生知道各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。
教學(xué)難點：
加強交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)
教學(xué)過程：
講解交通安全事故案例
一、導(dǎo)入：
通過一系列的活動,讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng). 為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達給周圍的人們
二、交通法規(guī)法律條文
法規(guī)篇：
1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法規(guī)4、道路交通標(biāo)志和交通信號 5、看圖識標(biāo)志
常識篇：
1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？
2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？
3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？
4、為什么不能翻越護欄？
5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強行攔車？
6、為什么走路時不能看書或做其它活動？
7、騎自行車應(yīng)該注意什么？
8、乘汽車時要注意什么？
9、遇到交通事故怎么辦？
警示篇：
1、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時違反交通法規(guī)
3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡
三、觀看小品--《爸媽，對不起》
情景一：
一個孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個勁的叮囑，路在一定要小心……，他卻一個勁地說爸媽羅嗦
情景二：
一次來學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學(xué)校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ妫驮谶@時，悲劇上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。
情景三：
因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。
老師提問：看完小品后，有什么感受？同時你覺得我們應(yīng)該怎么做，才會盡量避免這些悲劇的發(fā)生？小組成員進行討論，說出感受
本課小結(jié)
同學(xué)們，我們通過一系列的活動,讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。
四、交通知識問答課堂練習(xí)
1、 行人在經(jīng)過人行橫道時，怎樣走才最安全？（）
a、一直向右看 b 、一直向左看
c 、先向左看，再向右看
2 、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過？（ ）
a 、跑步快速通過 b、示意機動車讓行后直行通過
c 、確認(rèn)安全后直行通過
3 、黃燈持續(xù)閃爍時表示（ ）
a 、有危險，車輛、行人不準(zhǔn)通過
b 、車輛、行人須注意觀望，確認(rèn)安全后通過
c 、車輛、行人可以優(yōu)先通過
4 、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮?xí)r，它表示的是什么含義？（ ）
a 、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準(zhǔn)備
b 、清理路口，不準(zhǔn)通行
c 、道路通暢，快速通過
5 、機動車行駛時，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？（ ） a 、前排乘車人 b 、后排乘車人 c、全部乘車人
六、課后作業(yè)
1 、當(dāng)你需要乘坐出租車時，你可以（ ）
a 、站在機動車道上攔乘 b、站在路口攔乘
c 、站在人行道上攔乘
2、當(dāng)機動車停在機動車道上時，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車？（ ）
a 、從機動車左側(cè)下車 b 、從機動車右側(cè)上下車
c 、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都可以
3、小紅在等候乘坐公共汽車時，應(yīng)該站在( )，依次排隊
a.機動車道上 b.站臺或指定位置
c.非機動車道上 d.人行道上
4、小楊每天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時應(yīng)該( )
a.快速跨越鐵軌 b.進入到口，觀察后通過
c.一停，二看，三通過
d.在 欄桿放下時搶先通過
5、明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的'汽車，燈光非常耀眼，為了
安全明明應(yīng)該( )
a.用手遮擋風(fēng)光 b.閉目緩慢形式
c.下車靠邊避讓 d.迎著燈光行駛
七、應(yīng)采取的措施
1、提高學(xué)生交通安全意識
2、知道交通安全有些行為是不安全的
3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀
4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識
5、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理
總結(jié)：
通過此次安全教育，希望對同學(xué)們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，正確面對自己所碰到的困難，選擇正確的解決問題的方法，建立正確的認(rèn)知，樹立積極的人生觀和價值觀。
中班安全教案 篇8
設(shè)計意圖：
幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之中，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提。幼兒期的孩子們好奇心強，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而幼兒的生活經(jīng)驗有限，他們經(jīng)常在生活中會有一些不安全的舉動，并不知道那些危險所帶來的傷害，因此，我們幼兒園的教育應(yīng)從多渠道、多方面，采取多種方式對幼兒進行必要的安全教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。我覺得幼兒園開學(xué)“安全教育”第一課應(yīng)該和幼兒的幼兒園生活和學(xué)習(xí)緊密相連。讓幼兒知道哪些行為是危險的，哪些行為是安全的，提高幼兒的自我防范意識是必要的。因此，我開展了此次活動。
活動目標(biāo)：
1、通過活動使幼兒對幾種常見安全標(biāo)志的圖案、意義有初步的認(rèn)知，從而在日常生活中注意保護自己。
2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為時危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的.方法。
3、能結(jié)合自己經(jīng)驗創(chuàng)造性地設(shè)計出與日常生活相匹配的安全標(biāo)志。
《綱要》中明確的指出：“要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”，教育活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，它著重于孩子的發(fā)展。教育目標(biāo)在整個教育活動中起著導(dǎo)向作用，也是教育價值的具體體現(xiàn)�；诖苏J(rèn)識，我在每個教學(xué)活動中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標(biāo)制訂前提條件。在以上《安全小衛(wèi)士》教學(xué)活動中，我制訂的三個具體目標(biāo)既能圍繞教育總目標(biāo)，又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教育價值，顯性之處在于力圖通過強調(diào)安全意識教育的重要性，通過培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標(biāo)志，按照標(biāo)志的要求來規(guī)范自身行為或影響成人行為，達到人人都為創(chuàng)建“平安社會、平安校園、平安生活”的社會出一份力的教育目的；隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中，同時指向于幼兒生活質(zhì)量的提高，即安全與健康。
活動準(zhǔn)備：
活動的準(zhǔn)備在活動中占有重要的地位，活動的準(zhǔn)備要適合幼兒的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：
1、安全教育情景錄像、安全標(biāo)志圖片
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：
了解日常生活中一些危險的事情和認(rèn)識生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
教學(xué)重、難點：
1、培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。
2、設(shè)計標(biāo)志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有一定的挑戰(zhàn)性。
教法、學(xué)法：
整個教學(xué)活動中，采取了許多教學(xué)法，主要采取了以下幾種教學(xué)法：
1、演示法
2、交流討論法
3、自主探索法
4、觀察法
學(xué)法：主要采取了體驗法，幼兒在活動中體驗設(shè)計自己的標(biāo)志圖，感受游戲的快樂，體驗成功的快樂。
活動過程：
利用身體語言，激發(fā)興趣�！^看、交流討論、探索�！O(shè)計標(biāo)志。
�。ㄒ唬├蒙眢w語言，激發(fā)幼兒的興趣。
興趣是最好的老師，本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。
——教師用肢體語言來表達標(biāo)志的意思。如小心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時的狀態(tài)。
——然后請幼兒猜猜教師表達的是什么意思。教師先不拿出標(biāo)志，請幼兒大膽猜測是什么標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象能力和表達能力。（肯定與尊重幼兒的想法，不能因為幼兒說得不對，而批評幼兒。）
——把標(biāo)志拿出來，驗證幼兒的想法。并認(rèn)真仔細(xì)觀察標(biāo)記的形狀、特征。
——第二次的標(biāo)志可以采用另外一種方法，如拿出標(biāo)志，請幼兒各自利用自己的身體語言來表達標(biāo)志的意思。（提高幼兒利用身體語言來表達的能力。）
銜接語：這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢？
�。ǘ╆P(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。
進行生活中的情景錄像觀看，具有真實性、綜合性、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。
——組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段：
1、小朋友們上下樓梯時你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。
3、在玩游戲時（如滑滑梯），不按游戲規(guī)則，爭先恐后，發(fā)生摔跤的情景。
4、在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。
5、將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。
6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。
7、在教室里到處跑、追追打打。
8、在幼兒園迷路了怎么辦。
——組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。
——師生談話活動，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法。（發(fā)展幼兒的口語表達能力。）
——小結(jié)八個安全小故事的正確方法。
銜接語：在幼兒園有這么多需要注意的事情，還有沒有別的危險的事情需要注意的呢？
�。ㄈ┙M織幼兒討論幼兒園還有哪些危險的事情不能做，并請幼兒按照自己的想法設(shè)計一些安全標(biāo)志，再討論哪些標(biāo)志適合放在教室里使用。（幼兒對于自己設(shè)計的標(biāo)志放在教室里體驗成功的快樂。）
活動延伸：
激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險，在自主尋求自護辦法后，與大人共同商討自護的辦法。如歹徒來了怎么辦、著火了怎么辦、地震來了怎么辦、迷路了怎么辦等等。
中班安全教案 篇9
活動目標(biāo)
知道行走、沐浴日常生活的基本安全常識，有初步的自我保護意識。
活動準(zhǔn)備
課件：插畫《走路的安全》；兒歌音頻《上下樓梯》；
活動過程
浴室里的安全。
1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，交流在浴室里應(yīng)當(dāng)注意的安全事項。
2、小結(jié)：浴室里地板、浴缸、馬桶很滑，容易摔倒，所以不要在浴室里跳，進出溶室最好穿防滑的拖鞋；不要單獨使用浴室里的各種開關(guān)或插座；要請家長幫助開（關(guān)）熱水并調(diào)好水的溫度，下水之前要試試水溫是否合適；不要玩浴室里肥皂、沐浴液、清潔劑之類的用品。
走路的安全。
1、引導(dǎo)幼兒觀看插畫《走路的安全》。
——明明是怎樣走路的`？紅紅呢？誰走路時注意安全？應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？
2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗討論：小朋友走路時要注意什么？
活動延伸
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1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯》，進一步掌握上下樓梯的方法。
2、在日常生活中，提醒幼兒在走廊、樓梯、拐角等地方不橫沖直撞，注意行走安全。
家園共育
請家長結(jié)合圖片《誰對誰錯》對幼兒進行安全教育，并在家庭中的熱水開關(guān)、插座等安全隱患處貼上醒目的標(biāo)志。
附【兒歌】
上下樓梯
一二三四五六七，小朋友們上樓梯。
向右走，不擁擠，一個一個有秩序。
七六五四三二一，小朋友們下樓梯。
手扶把桿別著急，一級一級走下去。
上樓梯，下樓梯，注意安全要牢記。
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