有關健康教育教案集合5篇

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的健康教育教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

健康教育教案 篇1

　　活動目的：

　　1、了解身體的一些洞洞(器官)名稱和功能，知道它們需要保護。

　　2、 大膽嘗試用身體創(chuàng)造洞洞，體驗洞洞的有趣。

　　活動準備：圖片、課件

　　活動過程：

　　一、聯系經驗看圖講述

　　1、我們的身體都有許多有趣的地方，今天我們就來找找身體上有沒有有趣的洞洞。(出示圖片)看看，這兩位小朋友身上哪里有洞洞?

　　2、牙齒很堅固，怎么會有洞洞?這個洞洞會給我們帶來什么麻煩?

　　3、心上有洞洞，會有什么感覺?什么事會讓你感到心痛、難過?、：這些洞洞給我們帶來了麻煩、疼痛、難過，我們都不喜歡它們。

　　二、關注自我觀察尋找

　　1、 我們身體上還長著許多有用的洞洞，它們在哪里呢?我們互相找一找。

　　2、這些洞洞都有什么用?(關注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚臍眼)：這些洞洞都有自己的'本領，給我們帶來了健康，我們要好好愛護它們。

　　三、游戲體驗 拓展經驗

　　1、我們的身體還能變出各種洞洞，誰來試一試。

　　2、有什么好辦法能變出更大的洞洞嗎?(觀看視頻)3、原來我們合在一起就會把洞洞變得更有趣、更好玩，找好朋友一起玩一玩。(幼兒自由游戲)：身體的本領真大，能變出這么多有趣的洞洞，給我們帶來了快樂。

健康教育教案 篇2

　　第3課 防止成胖墩兒

　　教學目標：

　　1、使學生了解^***過于肥胖的原因和害處，以及防止過于肥胖的方法。

　　2、教育學生積極參加體育運動，并控制飲食，平衡營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習慣。

　　教學過程：

　　1．導入新課(教師板書課題)

　　師：請同學們讀課題，說說課題的意思。

　　生：3．防止成胖墩。

　　(學生發(fā)言討論課題的意思)

　　2．學習新課

　　師：“防止”就是預先設法制止。本課告訴我們，要在變胖之前就采用各種辦法預防發(fā)胖�！痢镣瑢W，請你說一說成為胖墩有什么不好?

　　(學生回答)

　　師：今天我們學習這一課，要弄清三個問題：①肥胖的原因是什么?②過于肥胖有什么害處?③怎樣才能防止肥胖?現在請同學們自讀課文。

　　(學生輕聲自讀課文)

　　師：××同學，請你讀第1段，然后概括一下，小寶表現得怎么樣?

　　(學生回答，教師根據回答作小結)

　　師：××同學，請你讀第2段，然后說說小寶是怎么變成小胖墩的。

　　(學生回答，教師小結)

　　師：肥胖有什么害處呢?請同學們看課文第3段，并用自己的話回答。

　　(學生如回答不完全，可多請幾位學生回答，教師適當加以幫助，并作小結)

　　師：肥胖是可以防止的`，課文告訴了我們哪些防止方法呢?

　　(學生回答)

　　師：身體肥胖或比較肥胖的同學，要經常測量自己的體重，防止繼續(xù)增肥。

　　3．鞏固練習

　　師：請看“答一答”第l題，請××同學回答。

　　(學生回答)

　　師：請××同學回答第2題。。

　　(學生回答)

　　師：請××同學回答第3題。

　　(學生回答)

　　4．結束語

　　師：同學們，希望大家按照課文所說的去做，積極參加體育運動和體力勞動，合理進食，增強體質。肥胖的同學更要節(jié)制飲食，平衡營養(yǎng)，做到健康減肥。

健康教育教案 篇3

　　設計意圖：

　　幼兒期間，豐富合理的營養(yǎng)和杰出的飲食習慣，會促進幼兒的生長發(fā)育。但是，幼兒由于缺乏保健知識，挑食、偏食的征象較多。為了培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，提高幼兒的生活技能，我預設了《多吃蔬菜不挑食》這一活動。

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習慣。

　　2、引導幼兒認識蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

　　活動準備：

　　1、多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等） 或資料圖片

　　2、多媒體準備 ：ppt課件。

　　活動過程：

　　1、今天小白兔來我班做客了，它要帶小朋友到蔬菜王國去看看?（播放音樂，幼兒隨音樂進入活動室。）

　　師：小朋友，你們看到的是什么地方？

　　幼：蔬菜王國！

　　師：我們到蔬菜王國里去看看都有哪些蔬菜吧。

　　師：你們都看到了哪些蔬菜？

　　幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒......

　　師：小朋友，你們認識這些蔬菜嗎？

　　幼：認識。

　　師：生活中我們吃的蔬菜種類很多，下面再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些？

　　2、分別出示出示幻燈片，認識蔬菜，了解其豐富營養(yǎng)。

　　師：這是菠菜，長得什么樣子呀？（有綠色的葉子，紅色的根），誰喜歡吃菠菜，你為什么喜歡吃菠菜？有什么營養(yǎng)？菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動畫片《大力水手》嗎？大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮，什么困難都能解決是不是？所以小朋友要喜歡洗菠菜、多吃菠菜。

　　還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎？請你們猜一猜，它是桔紅色的，小白兔非常愿吃。對！是胡蘿卜。小朋友吃了后,我們的眼睛會變得更加明亮。

　　師：你們看，這是什么菜？西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜？西紅柿里也有許多的營養(yǎng)，它能是我們的牙齒骨骼變的堅固，還能防止牙齦出血。

　　小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，現在我們還知道了它對人體的.作用。

　　3、示圖8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

　　師：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維，有利于排便。對人體健康都十分有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅能調味，還能殺菌。

　　下面這些蔬菜你們吃過哪些？

　　大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。

　　幼：吃過，有的沒有吃過。

　　師：這些菜都含有豐富的營養(yǎng)物質和維生素，所以，小朋友都要吃，只有這樣我們的身體才能長的好，不會因為缺乏維生素而患病。

　　4、結束部分：

　　（1）欣賞兒歌 《不挑食》

　　小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次，脖子細細，尾巴細細，耷拉著腦袋沒力氣。

　　小老鼠愛挑食，只吃花生巧克力，脖子細細，尾巴細細，焉頭耷腦沒力氣。

　　小熊一點不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻！

　�。�2）欣賞動畫片《不挑食》。幼兒跟著學唱并結束

健康教育教案 篇4

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內消化吸收過程

　　2、學習簡單的自我保護方法

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習慣

　　4、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

　　5、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

　　活動準備：

　　(1)電腦制作《小豆子的旅行》(或圖片及小豆子旅行的故事錄音)

　　(2)健康知識卡片、消化圖、自制健康行為棋

　　活動過程：

　　一、觀看"小豆子的旅行",了解各器官的功能

　　今天,有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行,它會看到些什么,里面會發(fā)生什么事呢?請小豆子來告訴我們。

　　(1)放第一段食物從口腔到食管的動畫。

　　提問:小豆子從哪里進去?看到了什么?

　　(2)放第二段,了解胃的功能。

　　提問:胃有什么作用?

　　小豆子在胃里還看見了什么?

　　我們怎樣來保護我們的胃呢?

　　小結:以后我們要注意,少吃冷、硬的東西,少吃零食,不吃不干凈的東西,不能吃得太飽,也不能餓壞了胃,要吃飽早飯少喝冷飲。

　　(這一部分的目標是讓幼兒在了解胃的功能的基礎上知道不良的飲食習慣會使胃生病。)

　　(3)放第三段,提問:小豆子到哪里去?(小腸)小腸有什么用呢?

　　小豆子在小腸里看到些什么呢?

　　小豆子為什么沒有從小門里出去呢?

　　(這一部分的目標是讓幼兒知道食物沒有被磨碎就不能被身體吸收利用。)

　　(4)第四段錄音。

　　提問:小豆子又到了哪里呢?

　　大腸里都是些什么呢?什么叫殘渣?能不能讓殘渣長時間在體內呢?

　　小結:我們小朋友要定時大便。

　　二、分組找順序排圖

　　我們知道了每個消化器官的用處,現在,老師為每組小朋友準備了一套圖片分別表示每個消化器官的工作情況,請各組小朋友合作,按照剛才小豆子旅行的順序排列出來。然后,講一講為什么這樣排?

　　(圖略)

　　在觀察圖片基礎上討論如何保護各消化器官

　　例:(1)如何保護牙齒,保持牙齒的鋒利。

　　(2)食管旁邊有一把小鎖,平時是關閉。如邊吃飯邊講,就會把食物嗆入氣管。

　　(3)大腸里的殘渣都是些臟的東西,所以大便以后要洗手。

　　(這一部分的'目標是通過形象的圖片進一步了解各器官的功能及消化的順序。)

　　三、進行健康知識有獎?chuàng)尨鸹顒?把幼兒分成四隊。

　　準備些圖片,上面有的行為是對的,有的是錯的,當教師出示圖片時馬上搶答對還是錯?為什么?回答得又多又對者為優(yōu)勝。

　　內容有:小攤下吃東西、喝酒。運動后馬上喝水,飯后劇烈運動,吃湯飽飯等。

　　延伸活動:玩健康行為棋,(棋譜上都是一些生活習慣方面的內容)

　　1、老師講一下下棋的規(guī)劃。

　　2、幫助幼兒理解棋盤上圖的意思。

　　3、自由結合下棋。

　　教學反思：

　　《少吃零食》選自上海輔讀學校實用語文教材第四冊第三單元《飲食衛(wèi)生》，注重了從學生的生活實際出發(fā)，使學生知道為了身體的健康，要注意飲食衛(wèi)生，不吃被污染、過期變質和有毒的食品。懂得濫吃零食的危害，要養(yǎng)成不吃零食、按時進餐的好習慣。

　　憑著對教材的理解，再從我班學生的認識水平和思維能力考慮，我確定本課的教學重點是通過學習認識三個詞語“零食、肚子、疼”，部分學生要會寫漢字“少”和部首“雨”字頭。難點是通過熟讀句子，懂得多濫吃零食的害處，不要或少吃零食。我在教學時采用：示范法、圖文結合法、演示法，突破重難點。學生以前學過漢字“雨”，運用比較法，讓學生自己比較“雨”字和雨字頭的區(qū)別，班上很多學生會寫雨字頭了。圍繞繞課文中小朋友亂吃零食的插圖及生活中顏學貴同學亂吃零食生病做手術的事例，學生明白了濫吃零食的害處，老師強調不要或少吃零食。課堂上注重了讀和說，培養(yǎng)學生語言表達能力。

　　本班一共14名學生，層次差別很大，有四名學生能跟上老師的正常教學進度，三名學生分層要求。自閉癥學生在課堂上不知道如何關注他，我能做的就是讓他能遵守學校的各種規(guī)章制度，基本能聽懂老師的指令，盡量讓他參與到學生的群體活動中來，學生蘭在課堂盡量指導她多讀、多說，寫字我真沒有辦法教她了，寫簡單的筆畫也記不住。苗這學期進步很大，老師教他寫簡單的漢字，這節(jié)課能按田字格占格要求來書寫“少”字，進步很大。

健康教育教案 篇5

　　活動目的：

　　1、初步了解人體需要的各種營養(yǎng)素，并學習簡單的、合理的配餐方法。

　　2、養(yǎng)成不挑食、不偏食的飲食習慣。

　　活動準備：

　　1、知識準備： 事先請家長協助幼兒了解有關食譜的簡單常識，并用圖畫等形式記錄一頓晚餐的食譜。

　　2、材料準備：

　�。�1）制作一套相關的課件。

　�。�2）米、水果、蔬菜、肉、魚、蛋等食物的替代物若干。

　�。�3）食物標志圖4張。

　　活動過程 ：

　　一、以談話口吻引入活動。

　　二、觀看課件，幫助幼兒了解正確的飲食結構。

　　1、引導幼兒根據課件內容分析兩位小朋友偏胖、偏瘦的原因。

　　2、根據課件提示引導幼兒為兩位小朋友選擇合理的食物。

　　三、通過交流討論、課件分析等形式，引導幼兒了解人體對食物的.需求。

　　1、教師引導幼兒與同伴交流自己記錄的一份晚餐食譜，并借助投影儀幫助幼兒分析食譜中各種食物的不同類型與需要量。

　　2、教師結合課件中“食物金字塔”，引導幼兒了解人體每天需要的各種食物，并滲透不挑食、不偏食的教育。

　　3、幼兒根據相應的原則修改自己的食譜。

　　四、幼兒學習配餐：

　　（一）教師介紹所提供的材料并提出配餐要求。

　　（二）幼兒嘗試配餐:教師啟發(fā)幼兒結合自己的生活經驗，參照“食物金字塔”的提示及修改后的食譜調查圖表，自配一份晚餐。

　�。ㄈ�）教師引導幼兒交流、分析食譜：

　　1、教師組織幼兒集中交流自己搭配的食譜。

　　2、教師借助投影儀引導幼兒分析幾份有代表性的食譜。

　　3、小結，自然結束活動。

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