實(shí)用的生日教案模板錦集七篇
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的生日教案8篇，歡迎閱讀與收藏。
生日教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)各種顏色的匣子，對匣子中的秘密有探究愿望。
2、通過參與故事情境，樂意與老師一起講述故事中的部分語言。
3、體驗(yàn)過生日時(shí)得到生日禮盒的神秘干和快樂的情趣。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大圖書；紅、黃、蘭、綠、灰、白的套盒；小熊胸飾；《開汽車》、《生日快樂》的音樂
活動(dòng)過程：
一、老師帶上小熊胸飾，引起幼兒興趣
教師：看誰來我是誰？（小熊）今天是一個(gè)特別的日子，是小熊的生日。你們想送什么禮物給我呢？（幼兒自由想象）
我真的`收到了一個(gè)神秘的禮物，你們想不想跟我回家看看？（開汽車）
二、教師演示故事，幼兒初步理解故事內(nèi)容，并參與到故事中
1、找找看，我的神秘禮物在哪呢？（揭開布，出示紅匣子）你們知道紅匣子是誰送來的嗎？（郵遞員）
2、（老師講述故事的開始部分）誰在說話呀？說的什么？要不要打開 ？
3、（打開紅匣子）啊，里面有什么？（里面有一只黃匣子）老師講述：黃匣子真好看，里面會(huì)有什么呢？（引導(dǎo)幼兒說出：快打開、快打開）
4、（請一位幼兒來打開黃匣子）老師帶領(lǐng)幼兒一起說：啊，里面有一個(gè)蘭匣子，藍(lán)匣子真漂亮。還想打開嗎？應(yīng)該怎么說？（幼兒一起說：快打開、快打開）老師打開，一起說：啊，里面有一個(gè)綠匣子，綠匣子真漂亮，里面有什么呢？
5、以開火車的形式輪流說：快打開、快打開。（再請一位幼兒打開，出現(xiàn)灰匣子）
6、（出示最后的白匣子）讓幼兒猜猜，是什么禮物？（引導(dǎo)幼兒相互交流并回答）
7、看看是不是你們說的？（打開白匣子）大聲說出禮物的名稱（小恐龍）
三、翻閱大圖書，完整講述故事
我把發(fā)生的事拍成了照片，編成了故事。我們一起來講一講。（出示大圖書，鼓勵(lì)幼兒一起講）
四、幼兒討論：生日禮物
小熊得到了好玩的生日禮物，你過生日的時(shí)候想要什么禮物呢？去和爸爸媽媽說一說。
五、師生齊唱《生日歌》為小熊慶祝。
走到小熊身邊唱《生日快樂》的歌。
活動(dòng)反思：
在教學(xué)活動(dòng)中一定要將自主權(quán)交還給孩子，繪本教學(xué)注重欣賞與感受，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能說、想說、敢說的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒的語言能力在無形中得以發(fā)展。這樣才能讓我們的繪本教學(xué)更具魅力。也只有不斷實(shí)踐，不斷摸索，不斷反思，才能提升自我，達(dá)到理想境界。
生日教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固認(rèn)識(shí)圓形、三角形、長方形。
2、樂意參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種圖形的食物若干；小熊布偶一個(gè)。
活動(dòng)過程：
一、以“小熊”過生日，引入課題
小朋友，知道這是誰嗎？（小熊）今天呀是小熊的生日，丁老師請我們小（3）班的小朋友一起為小熊辦生日會(huì)，來布置東西好嗎？
二、請幼兒幫助小熊布置生日會(huì)（鞏固認(rèn)識(shí)圖形）
1、引導(dǎo)幼兒看一看，小熊為自己的生日會(huì)準(zhǔn)備了很多好吃的東西，看看，她都準(zhǔn)備了些什么呢？什么東西？什么形狀？
2、幼兒自選一樣喜歡的食物坐下來。
老師請小朋友各自選一種自己喜歡的食物，來說說，你拿到了什么，是什么形狀的？
3、請幼兒幫忙布置好生日會(huì)，將東西分別放在三個(gè)盤子里。（每個(gè)盤子貼上一種圖形標(biāo)志）好，現(xiàn)在我們都選好了東西，一起來布置生日會(huì)吧！瞧！老師還準(zhǔn)備了三個(gè)盤子，請你們把東西各自送到盤子里去好嗎？現(xiàn)在開始（幼兒送食物）
4、檢查幼兒是否將東西放對盤子，引導(dǎo)幼兒按三種圖形的不同特征來進(jìn)行布置。
都將吃的東西擺放好了，那我們來看看都放對了嗎？（師幼檢查）
延伸活動(dòng)：食物造型（師用各種食物造型成一份禮物送給小熊，激發(fā)幼兒也用同樣的形式送禮物給小熊）今天，丁老師也給小熊準(zhǔn)備了一樣禮物，瞧！是什么呢？（餅干做的娃娃），你們知道是用什么做的嗎？那你們想不想也給小熊準(zhǔn)備一份精美禮物呢？
三、送禮物
瞧！小動(dòng)物們也都來給小熊過生日了，我們一起把禮物送給小熊吧，祝小熊生日快樂�。ㄐ∨笥褌兾覀円黄鹑シ窒矸窒戆桑┏湛鞓犯�。
活動(dòng)反思：
我們班孩子在剛開始，感知圖形的顏色時(shí)候，他們還是區(qū)分的比較好的，可是在接下來感知形狀的活動(dòng)中，有許多小朋友把形狀和顏色混在一起了，所以通過本活動(dòng)目的是在于復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)圓形、三角形、長方形等各種圖形。
在活動(dòng)中我讓幼兒在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的幾個(gè)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)并知道生活中也有很多東西也是各種各樣形狀圖形的。
活動(dòng)一開始，我先拿出一些餅干，請幼幼兒們說說他們分別是什么形狀的.，并從從桌上拿一個(gè)和我不一樣的圖形，然后問幼兒：“你們拿的是什么形狀？”幼兒們逐一回答出了圓形、三角形和正方形的名稱。接著，我再問幼兒：“你見過什么東西是圓形（三角形、正方形）的？”部分幼兒回答得較積極，說出了一些圓形、三角形與正方形的物體。接著，我又請幼兒拿著自己選擇圖形的餅干分別在土司上來打扮，看看能拼出什么東西？大部分幼兒能很好的拼出各種不一樣的東西，比如：笑臉、臉譜等等。接著我請個(gè)別幼兒在拼，三角形拼成了一個(gè)正方形，這時(shí)，我看到有個(gè)小朋友把兩個(gè)小三角形拼成了一個(gè)大三角形，我就請他上來拼給大家看，許多孩子也紛紛拼擺了起來。接著，最后，我讓孩子們隨意的拼拼擺擺，有個(gè)別孩子拼出了一間房子。
由于我班現(xiàn)在是小班孩子，所以在能力、水平上存在著很大的差異，本這次活動(dòng)，幫助幼兒復(fù)習(xí)了圖形的認(rèn)識(shí)也讓我了解了班小班幼兒所存在的差異，更激發(fā)了幼兒拼圖形的興趣，整節(jié)活動(dòng)幼兒們基本上都能跟著教師的指令拿取圖形和拼拼圖形。
從活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)，我也感到雖然活動(dòng)中一直在讓孩子們拿取圖形并進(jìn)行操作，但對于小班孩子來說，可能游戲化的情境更能激發(fā)他們的興趣和注意力，因?yàn)樵诨顒?dòng)中有小部分的幼兒有些思想開小差的現(xiàn)象，這些幼其實(shí)都是一些能力水平相對較弱一些的孩子，所以，我覺得，對于圖形的認(rèn)識(shí)，我們還可以在區(qū)域活動(dòng)中提供一些操作的材料，這樣，既可以方便老師的個(gè)別指導(dǎo)，也可以讓一些能力水平較弱的幼兒有練習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們在反復(fù)操作中獲得提高與認(rèn)識(shí)。
生日教案 篇3
設(shè)計(jì)思路：
喜歡小動(dòng)物是每一個(gè)孩子的天性，這一點(diǎn)在小班孩子的身上表現(xiàn)得尤為突出。近階段，我們班的孩子非常樂于接受關(guān)于小動(dòng)物的故事，小兔、小貓、小雞等這些動(dòng)物們生動(dòng)有趣的形象深深地吸引了每一個(gè)孩子。通過平時(shí)的實(shí)踐發(fā)現(xiàn)在情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，幼兒參與的興趣更濃了。因?yàn)椴粌H讓幼兒得到情感的體驗(yàn)，又能提高幼兒學(xué)習(xí)的自主性以及積極思考和解決問題的能力。
在前一段時(shí)間的主題活動(dòng)中，我們也不斷地進(jìn)行嘗試，如：通過活動(dòng)《幫助兔媽媽》《乖乖兔》等，讓幼兒初步感知了5 以內(nèi)數(shù)數(shù)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。在今天的活動(dòng)中，通過看看、講講、猜猜等不同途徑，幫助幼兒梳理常見動(dòng)物的基本特征，并在這孩子感興趣的“熊貓過生日”的情景中熟悉 5以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)及實(shí)際意義，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中主動(dòng)參與、積極表現(xiàn)、樂于交流，從而滿足每一個(gè)孩子表現(xiàn)與表達(dá)的*望和需求，實(shí)現(xiàn)幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)、整合與提升。
本次活動(dòng)的目標(biāo):
1、在生日情境中，積極數(shù)數(shù)，說出總數(shù)，理解5以內(nèi)數(shù)的含義。
2、對動(dòng)物的明顯特征感興趣，大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是針對計(jì)算領(lǐng)域的，在活動(dòng)中，我也滲透了一些過生日的禮貌用語，如：祝你生日快樂、謝謝、歡迎、請坐等詞語，給幼兒營造了一個(gè)學(xué)習(xí)禮儀的良好氛圍，但不作為本次活動(dòng)的重點(diǎn)和目標(biāo)。
根據(jù)目標(biāo)，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我把活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)以熊貓過生日的情景，通過數(shù)數(shù)蛋糕上的蠟燭數(shù)量初步進(jìn)行數(shù)數(shù)活動(dòng)。第二環(huán)節(jié)為活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)——?jiǎng)游飦碜隹汀２扇?dòng)物的不同出現(xiàn)形式，激發(fā)幼兒的參與興趣，通過動(dòng)物做客的情景幫助幼兒積極地參與數(shù)數(shù)，說出總數(shù)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，為了更好的師幼互動(dòng)，我制作了一個(gè)布袋穿在身上，布袋上布置成動(dòng)物藏身的背景，讓幼兒在尋找的時(shí)候，能夠近距離的與老師進(jìn)行互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性。第三環(huán)節(jié)是給小動(dòng)物喂食，是本次活動(dòng)的鞏固與提升環(huán)節(jié)。通過幫助熊貓招待動(dòng)物客人，為不同的動(dòng)物客人送上不同數(shù)量的`食物，幫助幼兒進(jìn)一步鞏固數(shù)數(shù)的能力，從而理解5以內(nèi)數(shù)的含義。通過三個(gè)環(huán)節(jié)，由易到難，把目標(biāo)分解成小目標(biāo)，逐步實(shí)施。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在生日情境中，積極數(shù)數(shù)，說出總數(shù)，理解5以內(nèi)數(shù)的含義。
2、對動(dòng)物的明顯特征感興趣，大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
布袋背景圖、小鳥,小兔、長頸鹿圖片、操作材料(小草、小蟲、樹葉圖片)
活動(dòng)過程:
一、 情景導(dǎo)入——熊貓過生日，初步進(jìn)行數(shù)數(shù)。
師:今天熊貓要請客，看看為什么要請客?(出示蛋糕教具)
師：你們知道熊貓要過幾歲生日?從哪里發(fā)現(xiàn)的?
小結(jié)：哦，原來熊貓要過生日了。從蛋糕上蠟燭的數(shù)量就知道熊貓過幾歲生日。
師：那么今天會(huì)有哪些動(dòng)物朋友來做客呢?
二、 動(dòng)物來做客——積極數(shù)數(shù)，說出總數(shù)
師:這是誰躲在樹后面呢?你從哪里發(fā)現(xiàn)的?(出示長頸鹿的花紋)
小結(jié)：長頸鹿長長的脖子，穿花衣，
師:長頸鹿整整齊齊的排著隊(duì)伍來了，來了幾只長頸鹿呢?一起數(shù)一數(shù)。(5只)
師:師:哎呀，花叢里誰在動(dòng),你從哪里發(fā)現(xiàn)的?(出示黑色剪影)
小結(jié)：小雞圓圓的腦袋，尖尖嘴，叫起聲來嘰嘰嘰。
師:熊貓看見小雞來了，準(zhǔn)備好小凳子，這里有幾張凳子呢?還有幾只小雞沒來呢?
師:草叢里又有小動(dòng)物蹦蹦跳跳出來了，會(huì)是誰?小兔來了幾只，一起數(shù)一數(shù)。
小結(jié)：小兔長長的耳朵，短尾巴，走起路來蹦蹦跳。(請出4只小兔)
師：熊貓過生日，客人都來了，他們會(huì)和熊貓說什么呢?(祝你生日快樂)
師：熊貓又會(huì)說什么呢?(謝謝、謝謝，歡迎、歡迎)
三、 給小動(dòng)物喂食——理解5以內(nèi)數(shù)的含義
師: 今天來做客的小動(dòng)物都很有禮貌，所以熊貓準(zhǔn)備了很多吃的東西給他的客人，我們看看有些什么?(小蟲、樹葉、蘿卜)
師：熊貓自己忙不過來，請小朋友幫忙招待客人，你們愿意幫忙嗎?
師：請個(gè)別幼兒演示如何按照提示喂小動(dòng)物。
師: 選擇幾名幼兒，交流送食物的情況。
生日教案 篇4
美術(shù)教案－生日賀卡（設(shè)計(jì)）
教學(xué)目的：通過講授生日賀卡的設(shè)計(jì)、制作方法，進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩、設(shè)計(jì)、制作等各種知識(shí)。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)美術(shù)教案－生日賀卡（設(shè)計(jì)）
教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)制作
課前準(zhǔn)備：收集有代表性的賀卡印刷品和人工制作的賀卡美術(shù)教案－生日賀卡（設(shè)計(jì)）
準(zhǔn)備制作材料：各種顏色筆，各種彩紙，碎布，毛線，剪刀，膠水等
教學(xué)過程：
一、引入新課：講述賀卡的意義在于表達(dá)人們美好的祝愿。
二、講新課：
1、 欣賞。教師展示賀卡實(shí)物，講述兩種作品的不同意義：印刷品——設(shè)計(jì)精美，有藝術(shù)價(jià)值；自制品——情真意深，更令人難忘。結(jié)合課本圖例欣賞。
2、 介紹幾種賀卡的制作方式：（1） 布貼法：利用各種布的色彩、花紋、肌理剪貼制成新穎的賀卡。（2） 紙貼法：利用各種彩紙及剪紙圖案，組合拼貼，制成賀卡。（3） 繪畫法：以平面繪畫手法，配上文字繪制的賀卡。（4） 綜合法：綜合運(yùn)用紙、布、毛線等材料并配合繪畫手法制成的賀卡。
3、 賀卡的組成：賀卡一般由正面、內(nèi)頁（中心）和底面組成，也有一面的單頁卡。按類型分可以有平面和立體，例（略）教師用談話法講述生日賀卡設(shè)計(jì)的知識(shí)如外形、內(nèi)容、用不同材料和表現(xiàn)手法制作等。
三、學(xué)生設(shè)計(jì)：
在確定賀卡品種（單面或多面）贈(zèng)送的對象以及用什么手法制作后，按以下步驟進(jìn)行設(shè)計(jì)：1、 用紙折成基本形。外形可設(shè)計(jì)成方形或其他形，某一部分還可鏤空，例如設(shè)計(jì)成小天窗等。2、 構(gòu)想好賀卡各面的`圖形及文字，并安排好位置，考慮色彩配置，然后用筆畫出。3、 選擇適用的材料開始制作。
本節(jié)課只要求完成設(shè)計(jì)草稿。
四、小結(jié)…….布置下節(jié)課要帶的用品。
第二節(jié)繼續(xù)作業(yè)，完成生日賀卡的設(shè)計(jì)制作
一、讓幾個(gè)學(xué)生談?wù)勊麄兊脑O(shè)計(jì)思路及制作方法。
二、學(xué)生繼續(xù)完成，
教師輔導(dǎo)評議：自評——互評——師評
生日教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、回憶過生日的經(jīng)驗(yàn)，能用語言表述過生日的情景。
2、樂意參與集體活動(dòng)，感受過生日的快樂，增進(jìn)同伴間的感情。
3、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、生日歌的磁帶。
2、事先布置好生日樹(上有12根樹枝)。
3、每個(gè)孩子的生日小卡片。
4、生日調(diào)查表(幼兒和家長已經(jīng)完成)。
活動(dòng)過程：
一、放生日歌引出課題，請幼兒談?wù)勛约哼^生日的經(jīng)歷。
1、這是一首什么歌曲?
2、什么時(shí)候要唱生日歌?
3、幼兒講述過生日的情景。
平時(shí)你是怎么過生日的呢?(請幼兒和旁邊的小朋友說說)
4、有那么多的人關(guān)心你，你心里覺得怎么樣?
5、你知道自己的生日嗎?
(開火車介紹自己的生日)
二、介紹生日樹
1、這是一棵生日樹，1代表1月，猜猜這里應(yīng)該是幾月
2、讓幼兒知道生日樹上有十二棵樹枝，正好表示十二個(gè)月。
三、師生共同布置生日樹。
1、請幾位小朋友看著自己的生日卡來說說自己的生日在哪一月?你的生日卡應(yīng)該掛在哪棵樹枝上
2、分組讓幼兒把卡片掛上去。
3、掛好后幼兒之間互相檢查。
4、比較生日樹各個(gè)樹枝上卡片的多少，得出哪個(gè)月份生日的人最多
5、小結(jié)：生日樹的用處還真大，有了它不僅可以美觀我們的教室，它還可以提醒我們每個(gè)月都有誰生日呢。
6、分享調(diào)查表
師：每個(gè)人都要過生日，你還知道其他人的生日嗎?
原來昨天，我們每個(gè)小朋友還和爸爸媽媽一起完成了生日調(diào)查表小朋友，我們一起來分享一下吧。
(1)請若干幼兒介紹自己的調(diào)查表。
(2)幼兒互相介紹。
四、師生同唱生日歌。
1、過生日真是一件非常開心的事啊。知道了爺爺奶奶爸爸媽媽的生日，那么當(dāng)他們過生日的時(shí)候，你會(huì)給他們送什么禮物呢?
2、小結(jié)：一句祝福的話，一個(gè)擁抱等也是很好的禮物。
3、過集體生日，體驗(yàn)集體生日的快樂。
(1)你們知道嗎?這個(gè)月我們班有位小朋友生日了，她是誰呢?請這位小朋友上來，今天我們一起為xx小朋友過生日，好嗎?
(2)我們應(yīng)該對xx說些什么祝愿的話呢?(教師引導(dǎo))
(3)xx心情怎么樣?讓我們把這開心一刻永遠(yuǎn)保留下來吧!(師生拍照留念)
(4)放《生日快樂》歌，師生一起唱。
活動(dòng)反思
過生日是孩子們生活中最熟悉也是最盼望的一件事，說是過生日孩子們都能滔滔不絕。這是一個(gè)對于所有孩子來說都感到特別親切的一件事，但大多數(shù)孩子提起過生日往往想到的是自己的生日。只是單純的想從長輩那里獲取，卻從沒有想到反哺與期待，從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，我選擇了孩子們熟悉的過生日為切入口，圍繞一棵生日樹鋪張開去，開展了活動(dòng)生日樹，其目的是讓幼兒在回憶過生日的經(jīng)驗(yàn)，能用語言表述過數(shù)日的情景。在參與揚(yáng)集體的活動(dòng)中，感受過生日的快樂，增進(jìn)同伴的感情�；顒�(dòng)開始我播放生日歌吸引幼兒的注意力，幼兒聽到這首歌曲就知道是生日歌，是過生日的時(shí)候唱的'�；顒�(dòng)中厚幼兒講解自己的生日過程時(shí)有不少的小朋友都能講出以往的經(jīng)驗(yàn)。讓每一個(gè)幼兒都有介紹的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩都把自己的想法表達(dá)出來。接著向幼兒介紹生日樹衣，讓幼兒觀察樹上有幾個(gè)分叨叉，每個(gè)分叉上有什么。通過觀察幼兒發(fā)現(xiàn)樹上有12徹個(gè)分叉，每個(gè)分叉上都有一個(gè)數(shù)字�；顒�(dòng)前，家長在家桌鋨鎦幼兒記住了自己的生日是幾月份的，所以在接下來的活動(dòng)中，幼兒就很容易的找到自己掛照片的地方。整個(gè)活動(dòng)下來孩子想像豐富，都能把照片貼在自己的位置上，記憶力好的幼兒中還能記住別人的生日，整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)定的效果。
生日教案 篇6
活動(dòng)背景：
自開學(xué)以來，有好幾個(gè)孩子陸續(xù)在班里過生日，對他們而言在集體中過生日是一種全新的體驗(yàn)。他們樂在其中，喜歡用唱生日歌的方式來表達(dá)他們的祝福。于是我抓住孩子們的興趣點(diǎn)與這一生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試讓孩子為歌曲替換簡單的歌詞，通過為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)過生日的情境，讓他們在熟悉的氛圍中體驗(yàn)歌唱的快樂。
名稱：過生日
目標(biāo)：
在過生日的情境中體驗(yàn)歌唱的快樂，并愿意嘗試替換簡單的歌詞。
準(zhǔn)備：PPT課件、動(dòng)物圖片、練聲音樂、幼兒人手一份蛋糕
過程：
一、猜猜是誰
�。úシ臥PT課件）
重點(diǎn)提問：
——（出示蘿卜）看~~這是什么呀？
幼：蘿卜。
——看到蘿卜你想到了哪個(gè)動(dòng)物寶寶？
幼：小兔……（如果幼兒的回答是其它的動(dòng)物，可以追問：哪位動(dòng)物朋友最愛吃蘿卜？）
——今天是小兔的生日，她邀請我們?nèi)ニ液退黄疬^生日，讓我們唱著歌出發(fā)吧！聲音圓圓哦~~
練聲復(fù)習(xí)：走過草地淅瀝瀝，淅瀝瀝，淅瀝瀝呀淅瀝瀝；
游過小河嘩啦啦，嘩啦啦，嘩啦啦呀嘩啦啦；
爬過小山嗨喲喲，嗨喲喲，嗨喲喲呀嗨喲喲。
二、過生日
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提問：
——哇~~你們看到了什么呀？（大蛋糕、禮物等等）
——小兔要請大家吃生日蛋糕，我們怎么樣來祝她生日快樂呀？（送好聽的話、唱生日歌給她聽）
幼兒跟著音樂唱生日歌。
提問：
——老師也要送一首好聽的生日歌給小兔，你們聽聽老師唱得和你們一樣嗎？（老師將“小兔”填進(jìn)生日歌里）
幼兒和老師一起唱……
小結(jié)：原來，在生日歌里加上朋友的名字，就可以變成一首不一樣的生日歌。
——?jiǎng)偛盼覀兂挠行⊥妹值纳崭瑁⊥每上矚g了。其實(shí)，今天除了小兔，還有其它的小動(dòng)物也在過生日哦，我們?nèi)タ纯此鼈兪钦l？
�。úシ耪n件——農(nóng)場）
1、音頻播放——汪汪汪
提問：
——是誰？（小狗）
——我們也來唱一首好聽的生日歌送給小狗吧。誰來把好聽的生日歌送給小狗？
★ 個(gè)別唱（引導(dǎo)幼兒將“小狗”填進(jìn)生日歌里。）
——讓我們一起用最好聽的聲音把生日歌送給小狗吧。
★ 集體演唱
2、點(diǎn)擊大象身體的一部分
提問：
——這是誰？（大象）你是怎么看出來的.？（長長的鼻子）
——大象平時(shí)經(jīng)常會(huì)幫助森林里的小動(dòng)物，可辛苦了。我們也把好聽的生日歌送給它吧。
★ 集體演唱（引導(dǎo)幼兒將“大象”填進(jìn)生日歌里。）
三、分糖果
——今天我們把好聽的生日歌送給了可愛的小兔、小狗和大象，它們要請我們小朋友吃好吃的糖果呢。（教師分糖果）
生日教案 篇7
生日賀卡（設(shè)計(jì)）
教學(xué)目的：通過講授生日賀卡的設(shè)計(jì)、制作方法，進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩、設(shè)計(jì)、制作等各種知識(shí)。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)制作
課前準(zhǔn)備：收集有代表性的賀卡印刷品和人工制作的賀卡
準(zhǔn)備制作材料：各種顏色筆，各種彩紙，碎布，毛線，剪刀，膠水等
教學(xué)過程：
一、引入新課：講述賀卡的意義在于表達(dá)人們美好的祝愿。
二、講新課：
1、 欣賞。教師展示賀卡實(shí)物，講述兩種作品的不同意義：印刷品——設(shè)計(jì)精美，有藝術(shù)價(jià)值；自制品——情真意深，更令人難忘。結(jié)合課本圖例欣賞。
2、 介紹幾種賀卡的.制作方式：
�。�1） 布貼法：利用各種布的色彩、花紋、肌理剪貼制成新穎的賀卡。
（2） 紙貼法：利用各種彩紙及剪紙圖案，組合拼貼，制成賀卡。
�。�3） 繪畫法：以平面繪畫手法，配上文字繪制的賀卡。
�。�4） 綜合法：綜合運(yùn)用紙、布、毛線等材料并配合繪畫手法制成的賀卡。
3、 賀卡的組成：
賀卡一般由正面、內(nèi)頁（中心）和底面組成，也有一面的單頁卡。
按類型分可以有平面和立體，例（略）
教師用談話法講述生日賀卡設(shè)計(jì)的知識(shí)如外形、內(nèi)容、用不同材料和表現(xiàn)手法制作等。
三、學(xué)生設(shè)計(jì)：
在確定賀卡品種（單面或多面）贈(zèng)送的對象以及用什么手法制作后，按以下步驟進(jìn)行設(shè)計(jì)：
1、 用紙折成基本形。外形可設(shè)計(jì)成方形或其他形，某一部分還可鏤空，例如設(shè)計(jì)成小天窗等。
2、 構(gòu)想好賀卡各面的圖形及文字，并安排好位置，考慮色彩配置，然后用筆畫出。
3、 選擇適用的材料開始制作。本節(jié)課只要求完成設(shè)計(jì)草稿。
四、小結(jié)…….布置下節(jié)課要帶的用品
第二節(jié)
繼續(xù)作業(yè)，完成生日賀卡的設(shè)計(jì)制作
一、讓幾個(gè)學(xué)生談?wù)勊麄兊脑O(shè)計(jì)思路及制作方法。
二、學(xué)生繼續(xù)完成，教師輔導(dǎo)
評議：自評——互評——師評
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