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中班安全教案

時(shí)間:2023-04-11 09:06:09 教案 投訴 投稿

【精華】中班安全教案模板集合7篇

  作為一名教職工,通常會(huì)被要求編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編收集整理的中班安全教案8篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】中班安全教案模板集合7篇

中班安全教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸。

  2.認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1."有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志

  2.電插座一個(gè)

  3.多媒體教學(xué)資源

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、分段欣賞故事,并根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn):

  1、講述故事第一段

  師:昨晚,小美羊家里來(lái)了一個(gè)小偷,你們想知道小偷來(lái)偷了什么嗎?讓我們一起來(lái)聽故事。(有一只小老鼠趁小美羊出門去溜進(jìn)屋里偷東西,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的,身上長(zhǎng)著許多的小嘴巴,后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線。

  只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了,只要把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里里一插,電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了?墒,寶貝比小老鼠還大,怎么搬走呢?小老鼠說(shuō):"我去請(qǐng)朋友來(lái)幫忙。"它剛出門正好碰到了狐貍,小老鼠趕緊說(shuō):"狐貍,小美羊家有個(gè)寶貝,你敢不敢去偷?"狐貍馬上說(shuō):"我什么都不怕,快帶我去吧")

  提問(wèn):

 、僬l(shuí)到小美羊家來(lái)偷東西了?

 、谛∶姥蚣业膶氊愰L(zhǎng)什么樣?小老鼠為什么說(shuō)它是個(gè)寶貝呢?小老鼠有找誰(shuí)來(lái)幫助他呢?

  ③你知道這個(gè)寶貝是什么嗎?

  2、講述故事第二段

  現(xiàn)在,小老鼠知道這個(gè)寶貝是電插座嗎?他知不知道這里藏著咬人的電啊?對(duì)他還不知道,那么接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢,我們接著聽。(來(lái)到小美羊家,狐貍看著那個(gè)寶貝搖搖頭說(shuō):"那是什么寶貝嗎?又不能吃,也不好玩,我不偷了。"

  小老鼠很著急地說(shuō):"那個(gè)寶貝很神奇,它能讓電視機(jī)說(shuō)話,能讓臺(tái)燈亮起來(lái),能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)。"狐貍一聽眼睛馬上睜大了,一把抓住了那個(gè)寶貝,它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的`小嘴巴里,"!"狐貍大叫一聲,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫:"狐貍,危險(xiǎn)!快扔掉!"可是狐貍怎么甩也甩不掉,尾巴也著火了,冒起了黑煙。"好疼!"狐貍大叫一聲就昏過(guò)去了,小老鼠嚇得趕緊逃走了)。

  3、講述故事第三段

  現(xiàn)在狐貍怎么樣了呢,我們接著來(lái)聽。(小美羊回到家看到了昏倒在地的狐貍,說(shuō):"狐貍一定是到我家來(lái)偷東西的,我得趕緊報(bào)警。"警察把灰太狼抓走了并關(guān)了起來(lái),等灰太狼醒過(guò)了,警察問(wèn):"狐貍,你是怎么昏倒的?"狐貍低著頭說(shuō):"小美羊家有一個(gè)寶貝,我一摸就昏倒了。"警察聽了哈哈大笑說(shuō):"那是電插線板,電插線板里藏著會(huì)咬人的電,你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了,你被電到了,能醒過(guò)了就算不錯(cuò)了。"狐貍嚇得直吐舌頭,以后再也不敢碰電插線板了)。

 、傩∶姥蚩吹胶傇谧约杭,他是怎么做的。

 、诰旄嬖V狐貍是什么讓他暈倒的?

 、畚覀兘淌依镉袥]有電插座?在哪里?插座里藏著什么?電危險(xiǎn)嗎?對(duì),電很危險(xiǎn),是會(huì)咬人的電。

  師:電插座的小洞洞里藏著會(huì)咬人的電,我們能不能像狐貍那樣把手指伸進(jìn)去?對(duì),不能,如果把手伸進(jìn)去就會(huì)被電到,全身發(fā)麻,還會(huì)有生命危險(xiǎn)呢。

  二、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志:

  師:小美羊還給我們帶來(lái)了許多圖片,我一起來(lái)看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說(shuō)一說(shuō)在哪里見到過(guò)這樣的標(biāo)志。

  三、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)

  (1)師:這是小美羊給我們每個(gè)小朋友的幾張圖片,他要考考我們,這幾張圖片上的小朋友誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))

  四、總結(jié):

  教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。

中班安全教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  有關(guān)滅火的錄像,蠟燭2根,打火機(jī)一個(gè),水、沙子、濕布、扇子等,人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候,幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、游戲:滅蠟燭教師出示蠟燭,點(diǎn)燃。

 。⒄(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請(qǐng)幼兒到前面試一下,教師小結(jié)。

  2、討論,"出現(xiàn)了火情,該怎么辦?""現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的.辦法。

  小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話。

  3、請(qǐng)幼兒看錄像。

  "前幾天,有個(gè)地方著火了,我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣看完錄像,提問(wèn):"他們想到了哪些辦法?""哪些辦法是我們沒想到的?"(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

  小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  4、幼兒操作"請(qǐng)小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上"跡⒑擰

  討論:用扇子扇,是不是最好的辦法"小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著火的時(shí)候,我們可以想別的辦法。

中班安全教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解生活中常見的標(biāo)識(shí),學(xué)習(xí)運(yùn)用張貼標(biāo)識(shí)的方法來(lái)提醒他人注意安全。

  2、增強(qiáng)安全意識(shí)與規(guī)則意識(shí)。

  3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的標(biāo)識(shí)。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、學(xué)習(xí)運(yùn)用張貼標(biāo)識(shí)的方法來(lái)提醒他人注意安全。

  2、了解并知道生活中的常識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、掛圖 ;

  2、生活中常見的標(biāo)識(shí),如:小心碰頭,小心滑倒,禁止跳躍,不要觸摸,有電危險(xiǎn)等標(biāo)識(shí);

  3、事先制作小紅點(diǎn)標(biāo)識(shí)若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、結(jié)合故事講述,引導(dǎo)幼兒理解標(biāo)識(shí)的作用

  1、教師出示掛圖一,邊講邊引導(dǎo)幼兒觀察圖上的標(biāo)識(shí)及小兔子的行為

  師:小朋友們,你們看看這幅圖片上有些什么?(有一些標(biāo)記和一只小兔子)

  師:小兔子出門去,媽媽提醒它注意什么?你們知道它要往哪里走啊?那它是怎么知道往哪里走的呢?它為什么會(huì)掉進(jìn)洞里的?它要經(jīng)過(guò)那里才能到小熊家?它硬挨注意什么?那你是怎么知道的?

  2、小結(jié):我們周圍有很多的標(biāo)識(shí),它們會(huì)說(shuō)話,告訴我們要注意什么呢?中班健康:安全小紅點(diǎn)。

  二、認(rèn)識(shí)生活中的常見標(biāo)識(shí)

  1、出示掛圖二。引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)這些標(biāo)識(shí)的意思和作用,并說(shuō)一說(shuō)在那里見過(guò)。

  師:小朋友看看這幅圖片,你們認(rèn)識(shí)這些標(biāo)識(shí)么?哦,不認(rèn)識(shí),有的認(rèn)識(shí),都沒關(guān)系,那我們一起來(lái)認(rèn)一認(rèn),看看是什么意思,這些標(biāo)識(shí)有什么作用。

  2、通過(guò)觀察與討論,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒理解標(biāo)識(shí)的內(nèi)涵與作用

  三、看圖講述與配對(duì)

  幼兒翻開《小朋友的書。我升中班了》第3~4頁(yè)“安全小紅點(diǎn)”,看圖說(shuō)說(shuō)在這些情境中我們要注意什么?可以用什么標(biāo)識(shí)來(lái)提醒別人?引導(dǎo)幼兒嘗試表述并配對(duì)

  師:小朋友現(xiàn)在翻開你們的書,翻到第3~4頁(yè),看看書中的情境我們遇到了要注意些什么啊?我們可以想一想如果要提醒別人,我們可以用什么標(biāo)識(shí)來(lái)提醒呢?

  四、張貼安全小紅點(diǎn)

  帶領(lǐng)幼兒在幼兒園里走一走,尋找并說(shuō)出哪里需要我們張貼安全標(biāo)識(shí),說(shuō)說(shuō)為什么?然后以小組為單位在該場(chǎng)景中張貼事先制作好的'小紅點(diǎn),作為提醒他人的標(biāo)識(shí)。

  活動(dòng)反思:

  在日常生活中,幼兒看到過(guò)許多的安全標(biāo)識(shí),但他們還不完全理解這些安全標(biāo)識(shí)的作用,因此在本次教學(xué)活動(dòng),就是為了讓幼兒從認(rèn)識(shí)并了解在日常生活中常用的簡(jiǎn)單的安全標(biāo)識(shí)。在教學(xué)活動(dòng)中,先出示標(biāo)識(shí),讓幼兒猜猜標(biāo)識(shí)的意思,后告訴幼兒這個(gè)標(biāo)識(shí)正確的名字并說(shuō)明在什么樣的情況下會(huì)出現(xiàn)這個(gè)標(biāo)識(shí),還可以問(wèn)小朋友在生活中哪里見過(guò)這個(gè)標(biāo)識(shí),激發(fā)幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)標(biāo)識(shí)的興趣。最后,我與幼兒一同商量,將標(biāo)識(shí)張貼在哪里才能夠起到提醒人們的作用,幼兒能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),將一個(gè)個(gè)安全標(biāo)志張貼到教室的各個(gè)角落。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng),幼兒能基本認(rèn)識(shí)并了解在日常生活中常用的簡(jiǎn)單的安全標(biāo)識(shí)。

  小百科:標(biāo)志是生活中人們用來(lái)表明某一事物特征的記號(hào)。

中班安全教案 篇4

  目標(biāo):

  1、在看看,說(shuō)說(shuō),學(xué)學(xué)中,讓孩子掌握地震自護(hù)自救的一些基本常識(shí)。

  2、情境遷移,進(jìn)行地震自救演練,培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和安全意識(shí)。

  3、發(fā)展幼兒口頭表達(dá)能力,幫助幼兒運(yùn)用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

  準(zhǔn)備:

  有關(guān)地震的ppt圖片,發(fā)生地震的影片一張,《地震來(lái)了哪里藏》課件,防空警報(bào)聲音一段,貼紙。

  過(guò)程:

  一、 情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣(一)聽見哭聲,引出PPT圖片。

  聽,是誰(shuí)在器?發(fā)生了什么事情呢?讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

 。ǘ┏鍪荆校校詧D片,提問(wèn)幼兒。

  圖上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁矗?/p>

  教師小結(jié):哥哥為什么受傷了?現(xiàn)在在哪里?這個(gè)哥哥為什么會(huì)被夾。靠赐晗旅嬉欢武浵裎覀兙颓宄。

 。ㄈ┯^看發(fā)生地震的影片,引導(dǎo)幼兒討論以上問(wèn)題。

  老師小結(jié):哥哥是在地震的時(shí)候受傷的,地震來(lái)了好可怕的,房屋倒塌了,橋梁損壞了,公路也破壞了,如果我們沒有及時(shí)躲好就會(huì)被壓傷甚至是死亡。地震可能隨時(shí)隨地都會(huì)發(fā)生,比如在家里、超市、外面、幼兒園里……要是發(fā)生了地震你該怎么辦呢?

  二、自主探索,深化認(rèn)知。

  出示PPT圖片觀看《地震來(lái)了哪里藏》

  (一)在家里。

  如果在家里的時(shí)候突然發(fā)生地震了,小朋友會(huì)躲在哪里呢?

  1.先請(qǐng)幾個(gè)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō),不說(shuō)他們說(shuō)的對(duì)不對(duì),看了圖片再告訴幼兒怎樣躲才是對(duì)的。

  2.出示在家里地震自救的PPT圖片。教師小結(jié):如果在家里發(fā)生地震了我們可以躲到床底下、桌子底下、柜子下面、廁所里及墻角的地方。但是我們一定要記得拿身邊的東西保護(hù)好自己的頭。

  (二)在超市里。

  在一天叔叔阿姨在逛超市時(shí),發(fā)生了地震,請(qǐng)看他們是怎么做的?出示PPT圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,盡量引導(dǎo)幼兒回答,在超市發(fā)生地震里,他們躲到了大柱子旁邊,想想還可以躲到哪些地方?

  老師小結(jié):在超市里發(fā)生地震里可以躲到大柱子旁邊、墻角邊及廁所里,而站在貨架旁邊是非常危險(xiǎn)的,如果貨架倒下來(lái)就很容易砸傷自己。

 。ㄋ模┰谟變簣@里。

  1.小朋友如果在幼兒園上課突然發(fā)生地震了,又要怎么辦呢?(先讓幼兒說(shuō)一說(shuō)再出示圖片,引導(dǎo)幼兒要用完整的句子說(shuō)話。

  2.出示PPT圖片,教師小結(jié):如果在幼兒園發(fā)生地震我可以抱頭或拿書包保護(hù)好自己的頭鉆到桌子底下及剛才講到的墻角下、廁所里,以免被天花板上的燈、風(fēng)扇或其他東西砸傷自己。

  3.出示PPT圖片,師:等到地震停后就要拿東西或手保護(hù)好頭跑到外面空曠的地方去。(提醒幼兒在逃離的時(shí)候我們要靠右邊走,而左邊要留給救我們的人走。)三、組織幼兒地震演習(xí)。

  1.教師:現(xiàn)在我們知道了這么多地震中自救的方法,我們就來(lái)進(jìn)行一次地震演習(xí)的游戲,。

  2.提示幼兒在躲藏、奔跑時(shí)應(yīng)注意的'一些事項(xiàng)(如不擠,不推別人,一個(gè)跟一個(gè)走,在保護(hù)自己的安全時(shí)也要愛護(hù)別人,做一個(gè)講文明的好孩子。)3.給幼兒講解演習(xí)的流程。

  等一下當(dāng)聽到警報(bào)響起時(shí)說(shuō)明地震來(lái)了,老師組織幼兒找好躲避的地方,當(dāng)警報(bào)停時(shí),說(shuō)明地震已經(jīng)停了,教師組織幼兒有序地向空曠的地方轉(zhuǎn)移(可以和聽課的老師一玩)四、活動(dòng)結(jié)束。

  師:今天我們學(xué)習(xí)了這么多的地震自救知識(shí),當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)千萬(wàn)不要怕,找好地方躲起來(lái)保護(hù)自己。小朋友記得把我們今天學(xué)到的地震自救方法與家人、朋友分享,好嗎。(組織幼兒撤離)

中班安全教案 篇5

  活動(dòng)目的:

  1、知道安全乘車的道理。

  2、掌握乘車一些必要的自我保護(hù)的方法。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  能讓幼兒知道安全乘車的道理。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能讓幼兒大膽地用語(yǔ)言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  安全掛圖、公共汽車圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示汽車圖片,談話引出內(nèi)容。

  你坐過(guò)汽車嗎?坐車時(shí)應(yīng)注意什么?

  2、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒逐幅觀察圖片并加以討論,重點(diǎn)了解乘車時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

  3、總結(jié),教育幼兒乘車應(yīng)注意安全。

  問(wèn):那么,在乘車時(shí),怎樣做才是安全的?

 。1)引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面講出正確的做法。

 。2)教師總結(jié):如乘車下車都應(yīng)該排隊(duì),不把頭、手,伸出車窗,不在車上亂跑動(dòng)、不吃帶棍狀的食物等。

  活動(dòng)反思:

  今天下午我們班開展安全活動(dòng)——《乘車安全》。在這個(gè)活動(dòng)中,我通過(guò)讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論:乘車應(yīng)注意什么安全?由于這種活動(dòng)比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),這一話題一展開討論,幼兒的話匣子一下子打開了,紛紛說(shuō)出自己的乘車經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)乘車安全的自我保護(hù)意識(shí)。借此契機(jī),我利用幼兒的椅子,組織幼兒玩《乘車安全》的游戲,我當(dāng)司機(jī),把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的'座椅,游戲時(shí)提醒幼兒乘車時(shí)應(yīng)注意什么安全,這樣的游戲把幼兒的激情頓時(shí)提高起來(lái)。游戲中,幼兒既體驗(yàn)了與同伴游戲的樂趣,同時(shí)也讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到乘車的安全,整個(gè)活動(dòng)效果非常好。

中班安全教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)學(xué)習(xí)乘車小常識(shí),增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。

  2.激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,愿意做一名文明小乘客。

  3.在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來(lái)了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲,引出主題。

  ——在音樂聲中,幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室。

  ——“小朋友,剛剛我們一起開著我們的小汽車來(lái)到了我們的課室,那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車?

  ——“公交車是什么樣子的,和其他車子哪里不一樣? ——“公交車前排座位是留給誰(shuí)做的?

  ——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢?

  二、教師出示教學(xué)圖片,與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)?為什么?我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍兀?/p>

  (1).出示圖1:有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,走來(lái)走去的。

  ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

 。2).出示圖2:有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。

  ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么

  做?

  (3).出示圖3:有個(gè)小朋友在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔。

  ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

  三、教師小結(jié):

  我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的`小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí),你會(huì)怎么做?請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法,然后讓全班小朋友用繪畫的形式,表現(xiàn)自己乘車的行為。

  四、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

  引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來(lái)。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,大膽的繪畫,同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分,豐富內(nèi)容。

  活動(dòng)延伸:

  1.展示幼兒作品,講述作品內(nèi)容。

  2.在交通安全模擬城,組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

  活動(dòng)反思:

  首先,我通過(guò)提問(wèn),了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?都坐過(guò)哪路車?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的??,鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法。

  在看圖講述的過(guò)程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì),為什么做得不對(duì),這樣做有哪些危險(xiǎn),從而了解正確的乘車規(guī)則。

  活動(dòng)小結(jié)時(shí),我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,遵守交通安全守則,大部分小朋友都能積極回答,有的幼兒還說(shuō):“以

  后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座!

  在繪畫的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來(lái),但有些幼兒的畫較空洞,沒有畫出具體的內(nèi)容,還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。

  通過(guò)這次活動(dòng),我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

中班安全教案 篇7

  目的:

  1、通過(guò)制作安全標(biāo)志,粘貼安全標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的安全。

  2、初步懂得避開危險(xiǎn)物,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

  準(zhǔn)備:

  安全標(biāo)志一個(gè)、蠟筆、紙。

  過(guò)程:

  (一)講講:

  1、出示安全標(biāo)志

  A、小朋友,這是什么?

  B、這是安全標(biāo)志,有了這個(gè)標(biāo)志,可以提醒大家這個(gè)地方要小心。

  C、這是警告標(biāo)志,有了這個(gè)標(biāo)志,代表這里有電,要小心!不要碰。

  D、上個(gè)月,孫艷小朋友在廁所摔了一跤,如果,廁所里貼了這個(gè)安全標(biāo)志,她肯定會(huì)小心的走上臺(tái)階,就不會(huì)摔跤了。

  E、現(xiàn)在我們把這個(gè)標(biāo)志貼在廁所門上,提醒大家小心好不好?(請(qǐng)一幼兒去貼)

  F、我們教室里還有許多需要提醒的.地方,大家動(dòng)動(dòng)腦筋自己來(lái)做一個(gè)安全標(biāo)志。

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  1、幼兒設(shè)計(jì)制作,老師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)提醒園點(diǎn)在下方。

  2、鼓勵(lì)幼兒制作與老師不同的安全標(biāo)志。

  3、幫助個(gè)別完成作品。

 。ㄈ 貼貼:

  1、貼到你認(rèn)為不安全的地方。

  2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)制作的標(biāo)記,為什么貼在這里?

  3、我們幼兒園還有許多需要提醒的地方,以后,我們?cè)诙嘧鰩讉(gè)安全標(biāo)志去提醒其他小朋友,好嗎?

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