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小班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-04-11 11:28:09 教案 投訴 投稿

實(shí)用的小班美術(shù)教案合集十篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小班美術(shù)教案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的小班美術(shù)教案合集十篇

小班美術(shù)教案 篇1

  活動名稱:《滾珠畫——煙花》 小班

  設(shè)計(jì)思路:

  春節(jié)是一個(gè)紅彤彤的年,是一個(gè)五彩絢麗的年,也是讓孩子們歡呼雀躍的年。春節(jié)雖然過去了,但孩子們還是沉浸在那節(jié)日的祥和氣氛中。在茶話會上、在同伴的自由交談中,許多孩子還流露出了對春節(jié)的眷戀,特別是對放煙花留下了深刻的印象。為了幫助孩子回味那璀璨的煙花,重溫春節(jié)的歡樂時(shí)光,特開展?jié)L珠畫——煙花的教學(xué)活動,一方面讓幼兒進(jìn)一步感受煙花的漂亮和美麗,體驗(yàn)節(jié)日的喜慶;另一方面,以這種特殊的作畫方式,激發(fā)幼兒的作畫興趣。此外,通過教學(xué)活動,讓孩子們初步懂得一些放煙花的安全事項(xiàng),幫助孩子樹立安全意識。

  活動目標(biāo): 1、初步嘗試用滾珠的方法作畫,體驗(yàn)多種作畫方式的樂趣;

  2、知道放煙花的安全事項(xiàng),提高安全意識。

  活動準(zhǔn)備: 彈珠、顏料、小筐、畫紙等

  活動過程: 一、談話,引出主題

  ——請幼兒說說春節(jié)中最快樂開心的事;

  ——老師小結(jié)幼兒的發(fā)言:許多孩子對春節(jié)中放煙花最開心,因?yàn)闊熁ǚ浅F粒帜茉鎏砉?jié)日的`喜慶。有些小朋友也想自己放煙花(有的已經(jīng)放過小煙花了),

  那么放煙花時(shí)應(yīng)注意是什么呢?

  ——幼兒相互討論,老師對孩子進(jìn)行這方面的安全教育。

  ——我們很多小朋友都想嘗試一下自己放煙花,今天,我們就一起來放一次安全煙花,好嗎?

  二、介紹工具,激發(fā)興趣

  ——出示彈珠:這時(shí)什么?它可以用來做什么?

  ——今天老師要用彈珠來放煙花,而且放出得煙花非常漂亮,你們看三、老師示范,幼兒觀賞

  ——先把彈珠放在顏料里滾一滾,然后放進(jìn)鋪有白紙的筐內(nèi),隨意晃動筐,使彈珠在白紙上形成軌跡,再換色進(jìn)行同樣操作。

  ——你們看,像不像放出的煙花?是否很美麗?

  四、幼兒動手操作

  ——你們也來試試好嗎?

  ——鼓勵幼兒大膽嘗試,使用多種顏色作畫。

  五、展示幼兒作品

  ——相互交流作畫的樂趣,觀賞同伴的作品。

  活動反思: 滾珠畫以其作畫形式的有趣性和作畫方式的簡單化,深受小班孩子的 喜歡。它改變了常規(guī)的作畫工具,運(yùn)用圓形的彈珠,晃動小筐,使彈珠在筐內(nèi)隨意來回滾動,通過滾動,描繪出了一幅幅美麗的圖畫。

  此次教學(xué)活動,不僅激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)繪畫的興趣,也調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)積極性;而且,簡單有趣的作畫方法,使孩子們增強(qiáng)了自信,體驗(yàn)了作品成功的快樂。另外,通過活動,孩子們也懂得了應(yīng)該怎樣安全地燃放煙花,掌握了一些粗淺的安全知識,從而增強(qiáng)了安全意識。

小班美術(shù)教案 篇2

  【活動目標(biāo)】

  1、能自主選擇各種材料,用各種方法大膽表現(xiàn)春天美麗的花朵。

  2、樂意與同伴合作,感受合作的快樂。

  【活動準(zhǔn)備】

  材料準(zhǔn)備:背景圖(提供以樹木、藍(lán)天、小鳥等春天的背景圖,可以在區(qū)域活動中和幼兒一起完成,尺寸為50×100CM)4人一份;筆、油畫棒、剪刀、固體膠;各種紙、毛線、塑料繩、編織好的彩帶等若干;

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已畫過各種花朵。

  【活動過程】

  1、談話導(dǎo)入。

  師:我們已經(jīng)知道,春天來了。春天的'景色很美,春天的花兒也很讓人著迷,之前我們也看過各種花朵、畫過各種花,今天我們要嘗試用其它的方法來制作美麗的花朵。

  2、出示背景圖。

  師:看,這里有一幅圖,誰能看懂這幅圖?我們需要在圖上做什么?

  3、觀察材料。

  師:那制作花朵時(shí)有些什么材料呢?

  師:你想用什么材料?用什么方法來制作?(幼兒交流結(jié)合個(gè)別示范)

  4、提出要求。

  (1)分工合作

  師:我們這里一共有幾幅圖?不夠每人一份,怎么辦?

  師:我們四個(gè)人合作,可以自己找朋友進(jìn)行,合作時(shí)要注意什么?

  (2)添畫

  師:花朵制作好以后可以添畫花莖等,讓花朵看起來是完整的。

  (3)注意方法

  師:制作時(shí)大家先想好用什么方法做,可以分配一下材料,然后再開始。

  (4)作品完成后,準(zhǔn)備介紹,每組派1名代表。

  5、幼兒制作,教師巡回觀察。

  觀察重點(diǎn):合作情況;采用方法。

  6、展示作品,觀察評價(jià)。

  (1)整體性評價(jià)

  師:你們的作品真棒!每一幅都讓人喜歡!看來和小朋友一起合作完成是一種很好的辦法!

  (2)選擇性評價(jià)

  師:這幅作品是哪一組完成的?你們派誰做代表介紹?介紹一下你們組花朵所采用的材料和方法?哪個(gè)隊(duì)員需要補(bǔ)充一下的?

  師:大家喜歡這幅作品嗎?你喜歡這幅作品的什么地方?和你的作品比起來,你覺得怎樣?

  (3)相互評價(jià)

  師:你還想了解哪幅作品?

  7、小結(jié)

  師:看了小朋友的作品,讓我更加感受到春天的美麗,期待你們有更多的作品,讓我們繼續(xù)感受春天的美好。

  延伸活動:

  將各組的作品展示在美工區(qū)墻面上,標(biāo)注好每組的號碼和組員的名字(學(xué)號),給有興趣的幼兒進(jìn)一步了解和觀察。

小班美術(shù)教案 篇3

  活動目標(biāo)

  1.嘗試用報(bào)紙包廢舊紙盒包出大糖果,并進(jìn)行水粉裝飾。

  2.學(xué)習(xí)使用水粉筆,能大膽使用顏料在大糖果上涂色裝飾。

  3.初步養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,體驗(yàn)制作大糖果的樂趣。

  活動準(zhǔn)備

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在區(qū)域里用小糖紙包過糖果。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:

  教師材料:適合本活動用的糖果實(shí)物若干、糖果圖片PPT、背景音樂等。

  幼兒材料:幼兒收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等,足夠的廢報(bào)紙、顏料、水粉筆、護(hù)衣、抹布等。

  活動過程

  1.魔術(shù)盒變出糖果寶寶,引起幼兒對糖果的興趣。

  師:小糖果們想要有個(gè)糖果爸爸,這個(gè)糖果爸爸比別的糖果都要大,都要,我們一起來做超級大的糖果爸爸吧!

  2.出示裝飾材料,探索制作糖果爸爸的方法。

  (1)介紹報(bào)紙、薯片罐等,引起幼兒包裹的興趣。

  (2)啟發(fā)幼兒探索將“糖果”(罐子)包入“糖紙”(報(bào)紙),握緊中間,兩頭擰緊的方法。

  (3)請個(gè)別幼兒示范操作,教師講解包裝的`要點(diǎn)。

  (4)出示顏料,引導(dǎo)幼兒用水粉顏料涂色裝飾。

  師:糖果爸爸還要穿上漂亮的衣服呢!讓我們給它畫上吧!誰來試一試?

  3.師幼共同制作、裝飾糖果爸爸,教師指導(dǎo)。

  4.展示幼兒作品,欣賞各種各樣的“糖果爸爸”。

  (1)將幼兒制作好的“糖果爸爸”放在陰涼通風(fēng)處晾干。

  (2)引導(dǎo)幼兒相互欣賞,簡單。

  5.欣賞各種各樣的糖果,提升幼兒審美經(jīng)驗(yàn)。

  播放糖果PPT,引導(dǎo)幼兒欣賞外形各異的糖果以及糖紙上的漂亮圖案。

  建議:

  1.包裹糖果的過程對于小班幼兒來說有難度,在幼兒操作時(shí),教師可以一起參與,提高幼兒創(chuàng)作的積極性,也同時(shí)給予幼兒創(chuàng)作的靈感與啟示。

  2.可將晾干的“糖果爸爸”用魚線一個(gè)一個(gè)地串起來,懸掛在活動室內(nèi),供幼兒欣賞,獲得成功感。

  活動延伸:

  1.待“糖果爸爸”晾干后,可在美工區(qū)彩色皺紋紙、即時(shí)貼、毛根、亮片、羽毛等,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)黏貼裝飾。

  2.結(jié)合糖果店游戲,幼兒裝飾糖果、糖果盒,作為游戲材料。

小班美術(shù)教案 篇4

  一、活動目標(biāo):

  1、初步發(fā)展幼兒觀察能力。

  2、學(xué)習(xí)畫西瓜的方法,以及使用棉簽。

  3、喜歡參與美術(shù)活動。

  4、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

  5、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

  二、準(zhǔn)備:

  1、素描紙若干、黑色水彩筆、棉簽、準(zhǔn)備好的深綠與淺綠顏料。

  2、多媒體課件、視頻《豬八戒吃西瓜》、輕音樂1首。

  3、教師范畫1張、食物西瓜一個(gè)。

  三、過程與指導(dǎo):

  1、引入語:今天老師請來一位神秘的客人,小朋友們閉上眼睛猜一猜他是誰呢?

  2、出示孫悟空圖片問道:"看這是誰!""孩子們你們好,你們認(rèn)識我嗎?""你們喜歡我嗎?""為什么喜歡我"3、孫悟空的本領(lǐng)很大但是呢今天他遇到了一個(gè)難題請小朋友看一看他遇到了什么難題(觀看視頻豬八戒吃西瓜)引出問題:師問:"這個(gè)故事的名字是什么?"答:"(豬八戒吃西瓜)"。

  師問:"豬八戒把西瓜切成了幾塊?"答:"豬八戒把西瓜切成了4塊"。

  師問:"最后誰吃了西瓜?"答:"豬八戒"。

  4、提出問題引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫西瓜。

  5、觀察西瓜圖片認(rèn)識西瓜知道西瓜的特點(diǎn)、顏色、花紋。

  6、幼兒畫西瓜:"那我們一起為孫悟空解決問題吧!我們開始畫大西瓜吧!"

  7、小朋友邊說兒歌邊畫大西瓜。

  8、復(fù)習(xí)畫西瓜的步驟,教師講解畫西瓜輪廓用黑色水彩筆,引導(dǎo)幼兒為西瓜涂色時(shí)如何使用棉簽。

  9、聆聽輕音樂孩子們開始畫大西瓜。為幼兒制造良好的氛圍。

  四、拓展:切開的`西瓜:遙遠(yuǎn)天邊,半個(gè)月亮,變成小船,星星來坐。

  五、評價(jià)與鼓勵:

  小朋友們畫的真棒呀?炜熳尶腿死蠋熆匆豢次覀冃∨笥褌儺嫷拇笪鞴习。

  活動反思:

  本次活動中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜,畫出半圓形切片西瓜。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié),要求太多,與講解示范重復(fù),沒有突出要求重點(diǎn)。指導(dǎo)重難點(diǎn)不突出,在點(diǎn)畫西瓜籽可以用棉簽,這樣幼兒衣服、手指不容易臟,衛(wèi)生。

小班美術(shù)教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、嘗試模板拓印的繪畫方式,感知拓印產(chǎn)生的效果。

  2、體驗(yàn)用繪畫表現(xiàn)生活的.樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒有意識的觀察自己洗澡的過程。

  2、動物模板、油畫棒3、背景音樂

  活動過程:

  一、 游戲:躲貓貓導(dǎo)入活動

  1、 小朋友們,今天老師請來幾位動物朋友來和我們玩“躲貓貓”的游戲,趕快找找,他們在哪兒?

  2、 說說你找到的動物朋友是誰?

  二、結(jié)合經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)給動物洗澡的情景

  1、 創(chuàng)設(shè)情景師:剛才玩游戲的時(shí)候,小動物們都弄臟了,該怎么辦呢?

  2、 幫助幼兒回憶洗澡過程師:你們會洗澡嗎?應(yīng)該先做什么?再做什么?最后做什么?(幼兒討論)

  3、 分步驟示范師:我們一起來幫小雞洗個(gè)澡吧。ㄐ‰u小雞你別動,我們幫你洗個(gè)澡)沖一沖:淋出的水是什么樣的?像什么?(上沖沖,下沖沖,上洗洗,下洗洗)擦一擦:怎樣擦肥皂呢?(左擦擦,右抹抹,全身上下都擦到)(幼兒模擬動作,練習(xí)擺涂)變泡泡:擦擦肥皂就會有什么出來了?泡泡是什么樣的?(大泡泡,小泡泡,一個(gè)一個(gè)變出來)再沖沖,添畫眼睛

  三、 幼兒作畫,教師指導(dǎo)

  要求:模板不亂動,擺涂要到位,色彩要豐富。(背景音樂:我愛洗澡)

小班美術(shù)教案 篇6

  活動目標(biāo):

  嘗試畫出不同方向轉(zhuǎn)動的樹葉寶寶,表現(xiàn)風(fēng)吹樹葉的情景。

  鼓勵幼兒大膽正確的上色。

  愿意參加美術(shù)活動,感受繪畫活動的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、范畫一張。

  2、《小朋友的.書-美術(shù)》P11 "葉寶寶翻跟頭"。

  活動過程:

  一、音樂游戲"大風(fēng)和樹葉"。

  音樂游戲結(jié)束時(shí),教師引導(dǎo)大家觀察每個(gè)小朋友不同的造型。(抬頭、低頭、眼睛朝什么方向看、站著還是躺著、兩只手的造型等等?梢哉垈(gè)別幼兒造型給大家看)

  二、教師示范作畫。

  1、教師出示范畫(尚未添畫的樹葉),根據(jù)幼兒的造型,教師邊講解邊示范作畫,在落葉上添畫上眼睛、嘴巴、手和腳,變成落葉寶寶。

  2、教師一邊念兒歌一邊指導(dǎo)幼兒欣賞畫面,感受樹葉寶寶的情趣。

  三、幼兒添畫。

  四、邊跟著教師念兒歌,邊欣賞同伴的作品。

  拓展延伸:

  教師可以組織幼兒進(jìn)行樹葉拓印添畫活動,鼓勵有繪畫出不同的樹葉形態(tài)。

小班美術(shù)教案 篇7

  活動目標(biāo)

  1.嘗試用手掌、手指、拳頭進(jìn)行印畫,并大膽添畫。

  2.根據(jù)要表現(xiàn)的動作或植物形象,選擇適應(yīng)的手印方式進(jìn)行組合表現(xiàn)。

  3.對趣味添畫產(chǎn)生興趣,體驗(yàn)活動的樂趣。

  4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備

  各種顏料,塑料盤、白紙人手一張、抹布、各色油畫棒、課件手印圖片若干張。

  活動過程

  1.游戲:小手變魔術(shù),引導(dǎo)幼兒觀察教師手型的變化(鴿子、螃蟹、狼頭等),讓幼兒發(fā)揮想象力,感知對手形的聯(lián)想。

  提問:小朋友張開小手,伸一伸、張一張、彎一彎,看看手變成了什么?

  小結(jié):手指可以變化出這么多有趣的手形,引出課題。

  上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了手指印畫,今天我們一起來學(xué)習(xí)手印畫(手印畫:利用不同手型來印畫)

  2.示范手印畫。請小朋友分組上臺來印手掌印。

  方法:

 。1)張開五指,在塑料盤里將整個(gè)手掌都蘸上自己喜歡的顏料。

  (2)將手掌印在白紙上。

 。3)用抹布把手上的顏料擦干凈。

 。4)晾干后根據(jù)手印進(jìn)行添畫。

  指導(dǎo)語:手印好了,教師添畫,組成一幅班級樹。想想還可以在這手印上添畫東西,又可以變成什么呢?(如添上眼睛、嘴巴可以變成孔雀) 3、一起欣賞課件

  師問:你們都看見了那些手印畫?(小魚、螃蟹、孔雀、花瓶等。)

  4.豐富經(jīng)驗(yàn),討論設(shè)計(jì)。

  (1)提問:你準(zhǔn)備創(chuàng)作一幅什么樣的手印畫?里面有哪些動物?哪些植物?這個(gè)動物要用什么樣的手型進(jìn)行印畫?怎么添畫?

 。2)引導(dǎo)幼兒擺出不同的`手型,說說像什么?可以怎么印畫?

 。3)討論怎么組合各種手型表現(xiàn)形象。

 。4)提醒幼兒注意操作常規(guī),晾干后進(jìn)行添畫。

  小結(jié):我們可以用拳頭、手掌、手指、指尖、手背很多地方進(jìn)行印畫,根據(jù)形象還可以把各種手型的印畫進(jìn)行組合表現(xiàn)。

  5.想象創(chuàng)作。

  活動反思

  印畫是美術(shù)活動的另一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,是讓孩子在印畫中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的藝術(shù)活動。小班孩子年齡小,要激發(fā)他們對美術(shù)活動的興趣,通過這種繪畫形式,會深受孩子們的喜歡。以手印畫的方式,讓幼兒更直觀表達(dá)情感。讓幼兒在玩樂中作畫,調(diào)動孩子對美術(shù)活動的積極性,同時(shí)還可以培養(yǎng)幼兒動手的能力和觀察能力。

小班美術(shù)教案 篇8

  活動目標(biāo):

  1、嘗試制作對講機(jī),發(fā)展創(chuàng)造力和動手能力。

  2、享受角色扮演的樂趣,體會自己動手制作的成就感。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的`技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  多媒體圖片、長方體盒子、手工紙、彩筆、漿糊等。

  活動過程:

  1、出示多媒體圖片,讓幼兒說說這是什么?對講機(jī)有什么用呢?請個(gè)別幼兒模擬對講機(jī)對話,引起幼兒制作對講機(jī)的興趣。

  2、教師講解對講機(jī)的制作過程:先用手工紙將盒子抱住,用漿糊把手工紙粘住,用手工紙剪出一個(gè)小長方形,貼在盒子的左上方當(dāng)天線,接著就是裝飾對講機(jī),在對講機(jī)身上畫出自己喜歡的圖案或者用各種材料粘貼裝飾也可以。

  3、幼兒制作對講機(jī),教師巡視協(xié)助。

  4、制作完成后,請幼兒兩人一組模仿警察運(yùn)用對講機(jī)對話。

  5、結(jié)束。

  活動反思:

  對講機(jī)在生活中是比較常見的,尤其在商場、電影畫面中。幼兒也十分喜歡,在游戲中常模仿警察用對講機(jī)講話的情景,所以本活動的內(nèi)容幼兒較感興趣。但第一環(huán)節(jié)用手工紙包住盒子對于小班幼兒來說很難,開展活動前沒有做好鋪墊,這個(gè)環(huán)節(jié)基本上由教師完成,如果這個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒再家里跟家長一起完成就更好。孩子只是在對講機(jī)身上進(jìn)行設(shè)計(jì)圖案和粘貼天線就更容易些。

小班美術(shù)教案 篇9

  【活動目標(biāo)】

  1、能愉快大膽地對花盤進(jìn)行添畫。

  2、學(xué)會辨別紅、黃、藍(lán)、綠等幾種基本的色彩,并能說出名稱。

  3、發(fā)現(xiàn)直線、曲線、折線的變化與組合。

  【重點(diǎn)】學(xué)會辨別紅、黃、藍(lán)、綠等幾種基本的色彩,能大膽地對花盤進(jìn)行添畫。

  【難點(diǎn)】在欣賞范例時(shí)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)直線、曲線、折線的變化與組合。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、只畫有花心和葉子的花朵的作業(yè)紙、水彩筆或油畫棒。

  2、大范例一幅。

  3、輕音樂磁帶,錄音機(jī)。

  4、活動前帶領(lǐng)幼兒欣賞幼兒園花壇中的花,或是欣賞班級中自然角的花朵。

  【活動過程】

 一、回憶欣賞幼兒園花壇中的花的情景。

  請幼兒欣賞各種花朵的圖片,說說自己喜歡什么顏色或什么形狀的花朵。

  二、出示教學(xué)大范例,請幼兒觀察。

  1、師:這上面的花朵好看嗎?缺少了什么?怎么辦呢?

  2、講述主題故事《花姐姐》,激發(fā)幼兒幫助愛美的花姐姐的愿望。

  3、結(jié)合欣賞花園的經(jīng)驗(yàn),請幼兒說說自己想給花姐姐梳出什么顏色、什么樣的小辮。鼓勵幼兒大膽想象,提示幼兒說出自己的設(shè)想,教師在大范例上根據(jù)幼兒的.描述進(jìn)行添畫。

  4、小結(jié):我們可以用紅、黃、藍(lán)、紫、綠、橙等顏色的水彩筆或油畫棒在花盤四周畫出各種線條和簡單圖形當(dāng)花朵的辮子,把它們打扮得漂漂亮亮的。

  三、將大范例放在展示區(qū)或者是美工區(qū),請幼兒依次選擇只畫有花心和葉子的花朵的作業(yè)紙。

  提出要求:花姐姐妹們今天要參加春姑娘舉辦的美發(fā)大賽,請大家給自己的花朵畫出新穎漂亮的辮子吧。

  四、播放輕柔的音樂,幼兒開始添畫,教師注意指導(dǎo)孩子的拿筆姿勢與坐姿。

  五、繪畫結(jié)束后,請幼兒將水彩筆收拾好。將作品平放在桌上,組織大家互相欣賞。

小班美術(shù)教案 篇10

  一、活動目標(biāo)

  1.會大膽進(jìn)行創(chuàng)作,初步懂得用顏料擠壓畫的作畫方法裝飾不同形狀的魚。

  2.體驗(yàn)玩色活動的樂趣,發(fā)展色彩感知能力。

  二、微教學(xué)設(shè)計(jì)

  活動準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有參觀海底世界的經(jīng)驗(yàn),已有拓印畫、吹畫、手指畫等玩色經(jīng)驗(yàn)。

  材料準(zhǔn)備:顏料、蓮藕印章、上海青菜頭印章、盤子、擦手巾、布置海底世界展板等。

  活動過程:

  1.以“參觀海底世界”導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  (1)引導(dǎo)幼兒觀察各種魚的顏色、花紋和形狀。

  師:小朋友們你們?nèi)ミ^海底世界嗎?海底世界都有什么呢?今天老師要帶小朋友一起去參觀海底世界,看看那里都有誰?

  師:是誰呀?(小魚。)美嗎?

  師:請小朋友來說一說這里的哪條魚最美?

  師:這些小魚都很美,它們都穿了美麗的衣服。

 。2)激發(fā)幼兒為小魚設(shè)計(jì)“衣服”的興趣,導(dǎo)入活動。

  師:有群小魚要去參加舞會,可是你們看,他們身上都沒有美麗的衣服。怎么辦呢?

  師:讓我們一起來做漂亮的衣服給他們穿上吧!

  2.新的創(chuàng)作方式——顏料擠壓畫。

  師:看看,老師給小朋友準(zhǔn)備了什么寶貝。對了,這是顏料。今天我們要用這小小的顏料瓶,給小魚變出美麗的衣服。怎么變呢?請小朋友張大眼睛仔細(xì)看。

  師:拿起自己喜歡的顏色,擰開瓶蓋,瓶口朝下。在紙的一邊,擠壓瓶子的肚子,擠出顏料,這是什么顏色的呀?用完的顏料瓶要擰緊蓋子,放回原來的位置。我們還可以擠彎彎的線,直直的線。這是什么顏色的呀?也可以點(diǎn)一點(diǎn)。

  師:然后,注意咯,老師要把紙,角對角邊對邊對折。ㄗ⒁鈩幼,將紙張的角壓住)用手在紙上壓一壓,推一推,變變變!神奇的`事情要發(fā)生了。(慢慢地打開紙張,充滿神秘感)。哇!美嗎?

  師:這是老師設(shè)計(jì)的衣服,相信小朋友能設(shè)計(jì)出更漂亮的、和老師不一樣的衣服。這里還有廚房剩下的菜頭、蓮藕,小朋友可以用他們沾上顏料印在旁邊空白的地方,讓小魚的衣服變得更加的美麗。

  3.幼兒自主選擇材料創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)。

 。1)教師提出活動要求。

  師:待會我們設(shè)計(jì)衣服時(shí),會有小小聲的音樂,等音樂變大聲的時(shí)候,請小朋友拿上你設(shè)計(jì)的衣服,選一條小魚幫它穿上。然后和小伙伴介紹一下你設(shè)計(jì)的衣服。(用了什么顏色?畫了什么花紋?)

  師:現(xiàn)在請小朋友到桌子邊,選一個(gè)位置坐下來,開始幫小魚設(shè)計(jì)衣服吧。

  (2)幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)。

  4.師幼互相欣賞并評論,共同體驗(yàn)分享成功的快樂。

  師:小朋友們都坐回來。我們一起來看看你們?yōu)樾◆~做的衣服。

  師:哇,太美麗了。請小朋友來為大家介紹一下他為小魚制作的衣服。

  師:我們再來看看另外這邊,這是誰的?你也來說說。

  5.隨音樂自由舞動,自然結(jié)束活動。

  師:小魚謝謝小朋友為他們做了這么美麗的衣服,他們要邀請我們?nèi)⒓游钑,讓我們跟著小魚跳起舞吧!我看到了有的小魚在點(diǎn)點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)個(gè)圈圈,搖搖尾巴……嗯,真美。走吧!一起去參加舞會咯!

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