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【精選】一分鐘教案三篇
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的一分鐘教案3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
一分鐘教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)
在讀、議、演中理解課文,在閱讀中積累語(yǔ)言。
在讀中體悟到時(shí)間的重要,不能因?yàn)閭(gè)人的喜好而影響正常的學(xué)習(xí)生活,要做遵守紀(jì)律的孩子
教學(xué)準(zhǔn)備:鬧鐘一只
教學(xué)過(guò)程
一、談話設(shè)疑,揭示課題
1 讓學(xué)生兩手前平舉,堅(jiān)持站好一分鐘,再請(qǐng)同學(xué)們坐下,讓同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺埽阌X(jué)得一分鐘長(zhǎng)嗎?
2、好,時(shí)間已到,談?wù)勀銈兊腵感受好嗎?
3、你們覺(jué)得一分鐘長(zhǎng)嗎?
4是啊,一分鐘可以說(shuō)很長(zhǎng),也可以說(shuō)很短。在某種情況下,要把握安排好一分鐘也是很不容易的
5今天,我們來(lái)學(xué)習(xí)第七課《一分鐘》(板書課題)。請(qǐng)大家齊讀課題。誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)讀了課題之后,你想知道什么?
6剛才大家提出的問(wèn)題都很有價(jià)值,現(xiàn)在還是個(gè)謎,為了揭開(kāi)這個(gè)謎底,我們快來(lái)讀讀課文吧!
二朗讀理解課文
1、讀了課文,你知道了什么?
2、是啊,可憐的元元只晚起來(lái)一分鐘,就遲到了20分鐘,多難為情!你能找到他難為情的語(yǔ)句嗎?用把它畫出來(lái)。請(qǐng)看圖,哪個(gè)小朋友是元元,用手指給同桌看。你能為大家表演這種表情嗎?
3、此時(shí)此刻的元元,內(nèi)心一定非常后悔。請(qǐng)大家齊讀最后一段。
4、元元后悔什么呢?元元是不是遲到了以后進(jìn)教室才后悔的?請(qǐng)大家讀14自然段,找出能表現(xiàn)元元后悔的句子,讀一讀。同桌合作交流。
5朗讀下面三句話,讀出相應(yīng)的語(yǔ)氣:
A:元元打了哈欠,翻了個(gè)身,心想:再睡一分鐘吧,就一分鐘,不會(huì)遲到的。
B:他嘆了口氣,說(shuō):我要是早一分鐘就就好了。
C:他又嘆了口氣,說(shuō):要是早一分鐘就好了。
你能讀好嗎?教師范讀,自由練讀,指名來(lái)讀,挑戰(zhàn)朗讀。
(三)實(shí)踐活動(dòng)、深入感悟
1 那么,一分鐘究竟有多重要呢?下面我們親自體驗(yàn)一下一分鐘究竟能做什么,好不好?第一組學(xué)生讀書;第二組學(xué)生寫字;第三組學(xué)生口算;第四組學(xué)生繪畫。一分鐘過(guò)后交流匯報(bào)。
2你知道一分鐘還能做些什么?學(xué)生暢所欲言。
(一分鐘可以做很多事情,人們駕駛著汽車一分鐘可以行駛11公里,印刷廠的工人叔叔借助先進(jìn)的機(jī)器,一分鐘可以印刷133張報(bào)紙,在北方農(nóng)民伯伯能用收割機(jī)一分鐘完成一百平方的麥地收割 )
。ㄋ模w納總結(jié)、感悟升華
你要是是元元的同學(xué)你想對(duì)元元說(shuō)些什么呢?
一分鐘教案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、會(huì)認(rèn)讀鐘、零等9個(gè)生字;會(huì)寫欠、元等8個(gè)生字;會(huì)讀多音字背。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、知道時(shí)間的寶貴,懂得嚴(yán)格要求自己,珍惜時(shí)間。
教學(xué)重點(diǎn):
1、會(huì)認(rèn)鐘、零等9個(gè)生字,會(huì)寫欠、元等8個(gè)生字。
2、正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn):
1、生字:(1)讀準(zhǔn)鐘、零等后鼻音的字。
。2)寫好包、鬧等半包圍結(jié)構(gòu)的字。
教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)
第一課時(shí)
教時(shí)目標(biāo):
1、會(huì)認(rèn)本課9個(gè)生字,會(huì)寫鐘、嘆、哈。
2、正確流利地朗讀課文,感知課文。
一、激趣導(dǎo)入,質(zhì)疑問(wèn)難
1、板書課題:一分鐘(相機(jī)學(xué)習(xí)生字鐘)
、僮x準(zhǔn)字音:鐘(注意后鼻音)
、谥笇(dǎo)書寫鐘,注意金字旁的最后一筆不能穿過(guò)上橫。
③給鐘口頭擴(kuò)詞。
2、齊讀課題。
3、質(zhì)疑問(wèn)難。
、俪鍪舅阈g(shù)題:1分鐘=20分鐘
小朋友,你們看過(guò)這樣的算術(shù)題嗎?
②質(zhì)疑
看到這個(gè)算術(shù)題,你有什么疑問(wèn)嗎?
(這個(gè)題目是不是做錯(cuò)了?一分鐘怎么會(huì)等于20分鐘呢?一分鐘可能等于20分鐘嗎)
、郯鍟海
二、初讀課文,認(rèn)識(shí)生字
導(dǎo)語(yǔ):小朋友們現(xiàn)在最想知道的一定就是一分鐘怎么會(huì)等于20分鐘,為了揭開(kāi)這個(gè)謎,讓我們趕快打開(kāi)課本吧!
1、自學(xué)課文
。1)出示自學(xué)建議:
A:讀讀課文,用自己喜歡的辦法把生字讀正確。
B:遇到難讀的句子多讀幾次,把它讀通順。
。2)學(xué)生自學(xué),教師巡視指導(dǎo)。www.jiaoanba.com
2、大組交流
A:開(kāi)火車分節(jié)讀課文。
B:卡片出示帶拼音的生字,再出示不帶拼音的生字,開(kāi)火車讀一讀。(相機(jī)指導(dǎo)零、鐘、背的讀音,說(shuō)說(shuō)遲的反義詞,給包、嘆、哈和多音字背擴(kuò)詞)
C:從課后生字表中找到和鐘同結(jié)構(gòu)的字(哈、嘆),寫一寫。用展示臺(tái)展示學(xué)生的字,師生共同評(píng)議。
三、再讀課文,理解感知
1、提出自學(xué)建議:請(qǐng)小朋友們仔細(xì)地讀課文,一邊讀一邊想想剛才提出的問(wèn)題:一分鐘怎么會(huì)等于20分鐘?
2、交流:
(理解要點(diǎn):因?yàn)橥砥鹆艘环昼,元元錯(cuò)過(guò)了十字路口的綠燈,他只好多等待1分鐘左右;因?yàn)橥砥鹆艘环昼,元元沒(méi)有趕上那趟公共汽車,大約等了6分鐘,車子還是沒(méi)有到,他只好走路去學(xué)校,又用去了十多分鐘,最后足足遲到了20分鐘。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說(shuō),說(shuō)得有道理都給予表?yè)P(yáng)。)
3、指導(dǎo)朗讀課文:
(1)導(dǎo)語(yǔ):元元晚起了一分鐘卻遲到了20分鐘,它感到非常后悔。你從課文中哪些地方看出元元特別后悔的,請(qǐng)用 劃出有關(guān)句子。
(2)交流匯報(bào),相機(jī)指導(dǎo)朗讀。
A:他嘆了口氣,說(shuō):要是早一分鐘就好了。
B:他又嘆了口氣,說(shuō):要是早一分鐘就好了。
C:元元紅著臉,低著頭,坐到了自己的座位上。
四、生字復(fù)現(xiàn),鞏固識(shí)字
1、讀兒歌:
丁零零,鈴聲敲,
十分鐘呀來(lái)到了,
打個(gè)哈欠伸個(gè)腰,
跑一跑呀跳一跳,
操場(chǎng)上呀真熱鬧!
小豆豆,淘氣包,
玩得上課也遲到,
唉聲嘆氣后悔了。
老師微笑來(lái)教導(dǎo),
下定決心要改好。
2、齊讀課文。
五、總結(jié)談話,布置作業(yè)
小朋友,通過(guò)剛才的'學(xué)習(xí),我們知道了一分鐘等于二十分鐘的原因,但實(shí)際生活中,它不僅僅只等于20分鐘,也許就等于1小時(shí),一天,甚至更多。請(qǐng)小朋友們回家找找資料,問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽,或者親身實(shí)踐,看看一分鐘內(nèi)到底能做多少事情,創(chuàng)造多少財(cái)富。
第2課時(shí)
課時(shí)目標(biāo):
1、會(huì)寫欠、元、包、遲、鬧。
2、有感情地朗讀課文,并通過(guò)課外拓展懂得時(shí)間的寶貴,學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。
一、復(fù)習(xí)生字
游戲:摘智慧果
鐘聲 鬧鐘 零錢 吵鬧 熱鬧 哈欠 遲早
遲到 嘆息 贊嘆 決心 后悔 悔恨
。ㄕn件出示智慧樹(shù),上面結(jié)著紅紅的智慧果。每個(gè)果子上都有一個(gè)詞語(yǔ),點(diǎn)擊相應(yīng)的果子,讀對(duì)了詞語(yǔ),果子就從樹(shù)上落下來(lái)。)
二、學(xué)寫生字(欠、包、元、遲、鬧)
1、找找說(shuō)說(shuō)
(1)出示題目:
口 門 辶 钅
尺 欠 合 中 又 井 市
口字旁和又組成嘆,嘆氣
(2)讀一讀題目,說(shuō)說(shuō)題目要求我們找什么,說(shuō)什么(先找到可以組合的偏旁和部件組成新字,再給新字組詞。)
(3)指名說(shuō)一說(shuō)。
2、自學(xué)生字:
。1)提出自學(xué)建議:把課文中剩下的生字自己試著描一描,找找生字的關(guān)鍵筆畫。遇到困難或者發(fā)現(xiàn)容易寫錯(cuò)的,我們一起來(lái)交流。
。2)學(xué)生自學(xué),教師巡視指導(dǎo)
3、交流
。ㄖ攸c(diǎn):A:包字里邊是巳,不是己;B:鬧寫滿格; C:遲里面的尺,末筆捺變點(diǎn)。)
4、練寫生字。
三、深入感悟
1、分節(jié)朗讀課文。
2、出示句子,質(zhì)疑問(wèn)難:
、俪鍪揪渥樱 元元非常后悔。
、邶R讀句子。
、圪|(zhì)疑問(wèn)難:看到這句話,你想提什么問(wèn)題?
。ㄔ獮槭裁春蠡?)
3、交流。(理解要點(diǎn):元元后悔自己晚起了一分鐘。因?yàn)橥砥鹨环昼,元元錯(cuò)過(guò)了綠燈,因?yàn)橥砥鹆艘环昼姡e(cuò)過(guò)了公共汽車,不得不焦急地等待,還要走路去學(xué)校,足足遲到了20分鐘。)
4、指導(dǎo)有感情地朗讀課文。
四、課外拓展
1、談話:
小朋友,關(guān)于在一分鐘內(nèi),能做多少事,創(chuàng)造多少財(cái)富,你們找到了哪些資料,了解到了哪些知識(shí)?
2、交流
。1)、交流搜集的信息。(如一分鐘對(duì)于醫(yī)生、工人、解放軍等等,意味著什么。)
。2)、交流體驗(yàn)心得。(一分鐘可以寫大約20個(gè)字,可以讀一篇大約300~400字的文章,可以跑完大約200米)
3、從剛才的交流匯報(bào)中,你又有什么新的體會(huì)?
4、師總結(jié):時(shí)間如同流水,分分秒秒向前奔跑,時(shí)間過(guò)去了,就再也不會(huì)回來(lái)。而時(shí)間正是由小小的一分鐘一秒鐘組成的。希望你們珍惜每一分鐘,做時(shí)間的主人,學(xué)會(huì)與時(shí)間賽跑。
板書設(shè)計(jì):一分鐘=20分鐘=
一分鐘教案 篇3
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字
2、了解詩(shī)歌所表達(dá)的內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的情感。
3、有感情地朗讀課文。
課前準(zhǔn)備
收集與詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的文字資料、圖片或影視資料,如香港的風(fēng)土人情,地理環(huán)境,回歸時(shí)的情景等、
教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課
同學(xué)們,你們還記得那個(gè)日子嗎?1997年7月1H、對(duì),就就是香港回到祖國(guó)母親懷抱的日子、在那一刻,鮮艷的五星紅旗在香港的上空迎風(fēng)飄揚(yáng);在那一刻,美麗的紫荊花在香港四處開(kāi)放,中華民族又圓了一個(gè)團(tuán)聚的夢(mèng),祖國(guó)大地又亮起了一片自由的曙光、今天這節(jié)課,就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首詩(shī)歌:《最后一分鐘》。
初讀感知
讀準(zhǔn)字音,讀通句子,自己認(rèn)為難讀的地方多讀幾遍,讀后,同桌間互相檢查,或教師指名讀、
或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語(yǔ),可以在小組內(nèi)互相交流。
默讀詩(shī)歌,想想每節(jié)詩(shī)主要講了什么、不懂的.詩(shī)句提出來(lái),和小組同學(xué)一起討論討論、
討論交流
指名讀詩(shī),讀后評(píng)價(jià)就是否正確流利、
相互交流:了解了些什么,還有什么不懂的問(wèn)題、
文中四次提到最后一分鐘,表達(dá)了作者怎樣的情感?
體會(huì)詩(shī)歌內(nèi)容
讀第1節(jié),想一想:還有最后一分鐘,香港就要回到祖國(guó)母親的懷抱,此時(shí)此刻,所有中國(guó)人的情感就是怎樣的?(激動(dòng)無(wú)比的、)讀出這種情感、
讀第2、3節(jié),想一想:作者分別想到了什么?(百年的痛苦歡樂(lè),挺直了中國(guó)人的脊梁,展~t-eq香港的土地和天空,~--?-等條約終被撕毀,領(lǐng)土、主權(quán)的回歸、)有感情地朗讀第2、3節(jié)、(自豪、激動(dòng)、喜悅、)
讀第4節(jié),想一想:第一朵紫荊就是什么?我們應(yīng)該帶著怎樣的情感來(lái)讀?(急切、盼望、)
有感情地朗讀全詩(shī)、
總結(jié)升華
讀了這首詩(shī),你懂得了什么?(中國(guó)強(qiáng)大了,祖國(guó)領(lǐng)土更完整了,中國(guó)人就是愛(ài)自己的祖國(guó)的,盼望祖國(guó)早日實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一大業(yè)、)
觀看香港回歸時(shí)的圖片或影視資料,感受那令人振奮的一刻、
布置作業(yè)
閱讀有關(guān)回歸的資料,了解香港的風(fēng)土人情、地理環(huán)境,了解香港的過(guò)去與現(xiàn)在、
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