【推薦】安全教案范文集合5篇

　　作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的安全教案5篇，希望能夠幫助到大家。

安全教案 篇1

　　安全教育是我園的重中之重。平時(shí)在一日環(huán)節(jié)中我們就十分注意對(duì)孩子進(jìn)行這方面的提示和教育。但每個(gè)學(xué)期我們?yōu)榱烁�進(jìn)一步的讓孩子有更好自我保護(hù)意識(shí)，還是有一周的活動(dòng)，安全教育周。旨在通過活動(dòng)讓孩子加深印象，有足夠的重視。特別對(duì)于小班的幼兒，正處于懵懂的年齡，似懂非懂的他們需要我們成人進(jìn)一步的引導(dǎo)，通過引導(dǎo)實(shí)施加深孩子這方面的意識(shí)。

　　今天上午的集體活動(dòng)《小雞中毒了》，就是一節(jié)很有意義的活動(dòng)。

　　我在活動(dòng)前準(zhǔn)備了孩子們喜歡喝的`牛奶（洗衣粉水制作的）、可樂（顏料制作的）、小雞頭飾等材料。通過情景表演進(jìn)入了主題，引起孩子們的興趣和注意力。

　　情景一：一只小雞來到草地上玩，看到了牛奶和可樂。細(xì)細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)沒有什么異樣，就喝了下去。結(jié)果，回到家肚子痛了起來。

　　提問：小雞為什么會(huì)肚子痛呢？（有的孩子說“因?yàn)樾‰u吃了不干凈的東西；”有的說“一定是牛奶和可樂有問題”，有的說：“牛奶喝多了、牛奶有毒等等”。從孩子們的表達(dá)可以感受到孩子們的思維是活躍的，孩子已經(jīng)融入了情境中。）

　　情景二:小雞回到家，媽媽問：“有沒有吃什么東西”，小雞害怕媽媽責(zé)怪，說了謊話，對(duì)媽媽說：什么也沒吃。結(jié)果小雞去醫(yī)院晚了，耽誤了治療。

　　提問：為什么小雞沒有得到及時(shí)的治療？（反應(yīng)快的孩子很快的說出因?yàn)樾‰u對(duì)媽媽說了謊，所以沒有得到及時(shí)治療，導(dǎo)致小雞出了事情）這一環(huán)節(jié)是針對(duì)班級(jí)孩子最近說謊話的現(xiàn)象而設(shè)置的，旨在讓孩子們初步的懂得說謊話會(huì)帶了不好的結(jié)果。

　　情景三：小雞中毒，媽媽很傷心。讓幼兒從中感受到由于小雞的不聽話而導(dǎo)致媽媽傷心難過。讓孩子通過活動(dòng)感受到媽媽的疼愛和自己的責(zé)任所在。

　　整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)緊扣，孩子們在情景表演中感受到了童趣的同時(shí)，也收獲了應(yīng)有的情感。懂得了做事情要三思，做錯(cuò)事要敢于承認(rèn)，這樣才不會(huì)導(dǎo)致更大的錯(cuò)誤出現(xiàn)。

　　《綱要》說，在組織教育活動(dòng)時(shí)，要給孩子一個(gè)有趣的，寬松的活動(dòng)環(huán)境的同時(shí)，讓孩子自由、自主地、愉快地學(xué)會(huì)認(rèn)知，情感和態(tài)度的能力。所以，有效的活動(dòng)對(duì)于孩子的健康成長才是有益的。

安全教案 篇2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、知道食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識(shí)。

　　2、了解在學(xué)校應(yīng)注意的一些食品方面的安全。

　　【活動(dòng)形式】

　　以問答、競賽、游戲?yàn)樾问�，以競賽小組為單位。

　　【活動(dòng)前準(zhǔn)備】

　　1、讓學(xué)生查閱食品衛(wèi)生方面的資料，以備小組交流，做好參賽準(zhǔn)備。

　　2、制作道具、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。

　　3、選定主持人和參賽隊(duì)員，搞好班級(jí)布置。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、談話引入

　　二、班長宣布“食品衛(wèi)生安全主題班會(huì)”開始，宣讀競賽規(guī)則，請(qǐng)主持人上場。

　　競賽規(guī)則

　　1、全班同學(xué)除6名評(píng)委和一名主持人外，其余分兩組，每組指派4人作為代表進(jìn)行比賽。

　　2、在活動(dòng)過程中尊重參賽同學(xué)和評(píng)委，不能大聲喧嘩，中途不能無故離開座位，整個(gè)活動(dòng)時(shí)間為40分鐘。

　　3、在比賽的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都要聽清主持人所說的答題注意事項(xiàng)，再進(jìn)行答題。

　　4、競賽結(jié)束后，當(dāng)場公布比賽成績，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

　　主持人：喜歡零食是孩子們的天性，但我們往往在吃得高興的.同時(shí)，卻忘記了要看看食品是否過期，是否變質(zhì)。因此，這就存在著一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們在享受零食時(shí)記住要吃安全放心的食品，在生活中還做到以下幾點(diǎn)：

　　1、預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。

　　2、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。

　　3、做到“六不吃”：不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃發(fā)霉變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

　　4、要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。

　　二、食品安全問題進(jìn)行知識(shí)競賽。(必答題)

　　主持人：下面進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)是必答題，每道題目都有4個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)正確。每個(gè)小組回答一道題目，答對(duì)加3分，答錯(cuò)不扣分。

　　1、綠色食品指什么食品？（C）

　　A、蔬菜和水果B、綠顏色的食品C、安全無污染食品D有豐富營養(yǎng)價(jià)值的食品

　　2、哪些食物不能一起吃？（A）

　　A、豆腐和菠菜 B、葡萄和蘋果 C、面包和牛奶 D、饅頭和豆?jié){

　　主持人：好了，第一回合的比賽就到此結(jié)束，現(xiàn)在讓我們一起來看看得分情況吧！

　　三、搶答題

　　主持人：下面要進(jìn)行第二輪的比賽，同學(xué)們加油呀！這一輪的比賽是搶答題，同學(xué)們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目后，就可以舉手搶答。每答對(duì)一題加3分，答錯(cuò)不扣分。舉手搶答者答錯(cuò)后不再繼續(xù)搶答，直接進(jìn)行下一題的搶答。

　　1、發(fā)霉的花生能吃嗎？（不能）

　　2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）

　　3、方便面是不是可以作為主食？（不是）

　　4、我們是不是可以天天吃快餐？（不能）

　　5、能空腹喝牛奶嗎？（不能）

　　四、辯論題

　　主持人：現(xiàn)在是辯論賽環(huán)節(jié)。小組討論（可以離開座位和組內(nèi)其他成員進(jìn)行討論交流），每組派一個(gè)代表說出你們的意見和結(jié)論，組內(nèi)其他成員可補(bǔ)充。說得好的小組加5分，次之加3分。

安全教案 篇3

　　今天，我們一家和妞妞姐姐一家來到了楊梅坑，一到沙灘上，我們迫不及待的換上了泳衣，去海里游泳了。

　　“啪”，海浪盡情的拍打著巖石，發(fā)出動(dòng)聽的聲音。我們連忙向海的深處走去，“天哪”！我叫了起來，我們的腳底下全是石頭，我們只得小心翼翼的走著，生怕石頭戳到腳底，等走到了大海的深處，石頭明顯沒有那么多了，走幾步才看得到一塊石頭。我戴上泳帽和泳鏡，在大海里面歡快的游著泳，由于海底下有石頭，有的時(shí)候游完泳一停下來的時(shí)候，腳正好就會(huì)踩到一塊石頭，痛得我們哇哇大叫，所以以后我們游完泳要停下來的`時(shí)候，會(huì)先看一下底下有沒有石頭再停下來。

　　當(dāng)當(dāng)妹妹帶了一個(gè)水槍，我和妞妞姐姐拿著水槍一起射當(dāng)當(dāng)妹妹，當(dāng)當(dāng)妹妹不知道是開心還是害怕，當(dāng)我們射到她的時(shí)候她就會(huì)哇哇大叫

　　“咕嘟咕嘟”，天哪！我喝到了一口海水，咸死我了，咸到什么程度你們知道嗎？咸到哪怕你就喝到一丁點(diǎn)兒海水都想吐，幾個(gè)小時(shí)下來，我一共喝了四口海水，咸一點(diǎn)兒不怕，關(guān)鍵是妞妞姐姐和當(dāng)當(dāng)妹妹都在海里面尿了尿，這讓我哭笑不得。

　　游餓了，我們就到沙灘上去吃了點(diǎn)兒零食，哇塞，媽媽跟妞妞姐姐媽媽去給我們打包了點(diǎn)兒米粉上來，媽媽一定是知道我們餓了，所以就給我們打包了點(diǎn)兒米粉，吃完了米粉，我們又到大海里面游了一會(huì)兒，就上來了。

　　我們到一個(gè)地方去沖了涼，然后回到沙灘上來堆城堡，在我們旁邊的幾個(gè)大人，有一種堆城堡的工具，看他們堆出來的城堡那么漂亮，我們看得都眼紅了，于是，我自告奮勇，去向他們借過來了，我們做了一個(gè)國家（不過由于沒什么時(shí)間，所以就沒有給我們做的這個(gè)國家取名字），這個(gè)國家里面有許多城堡，還有很多士兵站崗的地方，由于這是一個(gè)大國家，住在這里面的人要不是王子就是公主，要不是國王就是皇后，所以在這個(gè)國家里面，隔幾米就會(huì)有一個(gè)崗位，保護(hù)這個(gè)國家的安全。

　　接著，我們又跑到了前面一點(diǎn)的地方，做了一個(gè)洗腳池，由于我們沒有任何的工具，所以就只能用手挖，剛開始，我們只不過是想做一個(gè)水庫，可大人們說馬上就要回家了，我們就趕緊說我們是在做一個(gè)洗腳池，專門為你們做的呢，大人們一聽我們在專門給他們做洗腳池，高興了，于是就滿足了我們這個(gè)心愿，讓我們把“心妞（妞妞姐姐）洗腳池”給做好。

　　花了好多時(shí)間，我們終于完工了，剛好我們也要走了，在回家之前，我讓大人們都在我們的洗腳池洗一下腳，可他們都說在這里洗腳越洗越臟，后來只有我媽媽在我們的洗腳池洗了腳。

　　哇塞，今天可真爽呀，我想，這應(yīng)該是我最開心的一天！

安全教案 篇4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、 通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。

　　2、 初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。

　　教材分析

　　重點(diǎn)

　　正確認(rèn)識(shí)導(dǎo)致意外受傷的危險(xiǎn)的行為。

　　課前準(zhǔn)備

　　課文圖片的投影片。

　　教學(xué)過程

　　一、 導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來很普通的'活動(dòng)，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身安全。

　　二、 新課：

　　1、 出示課文插圖的投影，

　　請(qǐng)同學(xué)們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會(huì)導(dǎo)致什么后果？

　　2、 分組討論，指名匯報(bào)。

　　3、 同學(xué)們在校園內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？

　　4、 討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會(huì)怎么做呢？你想對(duì)這些同學(xué)提出什么建議呢？

　　5、 歸納總結(jié)。

安全教案 篇5

　　活動(dòng)來源：

　　小班孩子由于年齡特點(diǎn)，對(duì)于保護(hù)自己，珍惜生命的意識(shí)是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，玩滑梯時(shí)不會(huì)謙讓，過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識(shí)，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性，我班開展主題活動(dòng)《安全我知道》，幼兒在主題活動(dòng)中，學(xué)習(xí)一些安全常識(shí)，保護(hù)自己。

　　主題目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)在室內(nèi)玩耍時(shí)保護(hù)自己的'方法。

　　2、培養(yǎng)幼兒游戲時(shí)識(shí)別安全和危險(xiǎn)的能力。

　　3、了解戶外活動(dòng)時(shí)要注意的安全知識(shí)。

　　4、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害

　　5、幫助幼兒了解在陽臺(tái)上的安全知識(shí)，知道不爬陽臺(tái)，不往陽臺(tái)外扔?xùn)|西等。

　　家園共育：

　　1、利用家庭生活督促、指導(dǎo)幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。

　　2、為孩子準(zhǔn)備適合他們使用的小牙刷和兒童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。

　　3、不帶孩子吃街頭不干凈的食品，防止病從口入。

　　4、帶孩子乘公共汽車時(shí)，提醒幼兒遵守交通規(guī)則，不把頭、手伸到車廂外面，要坐好，站穩(wěn)。

　　5、將家里存在安全隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的地方。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、將所有對(duì)幼兒存在安全隱患的物品入柜存放或放在幼兒接觸不到的地方。如：消毒液、洗滌劑、水果刀、大頭針、老師的水杯等。為幼兒提供操作材料時(shí)，不要提供過小的珠子、豆子。

　　2、在樓梯口地面上張貼表示上、下樓方向的小腳印(人或動(dòng)物)或箭頭標(biāo)記，提示幼兒。

　　3、在大型器械旁邊張貼正確玩法的示意圖張貼正確玩法的示意圖，如：排隊(duì)玩滑梯、抓緊扶手攀登、繞開搖動(dòng)的玩具走等等

　　4、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多樣新穎的空間環(huán)境、問題情況，提供豐富可變的材料，多途徑、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動(dòng)中去。(如：創(chuàng)設(shè)《安全我知道》的主題環(huán)境墻飾、張貼安全方面的兒歌等，通過圖文并茂的方式讓幼兒了解如何玩才是安全的)

　　區(qū)域活動(dòng)：

　　在認(rèn)知區(qū)，可提供一些判斷對(duì)錯(cuò)的圖片，再為幼兒準(zhǔn)備兩個(gè)分類筐(可以和幼兒一起商量，采用他們商量好的符號(hào)分別表示對(duì)錯(cuò))，引導(dǎo)幼兒在比辨別的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分類。

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