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自我保護教案

時間:2023-04-25 13:51:16 教案 投訴 投稿

自我保護教案范文錦集五篇

  作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的自我保護教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

自我保護教案范文錦集五篇

自我保護教案 篇1

  學(xué)會自我保護

  活動目標(biāo):

  1.讓學(xué)生樹立健康、安全意識,獲取一些基本的自我保護的方法。

  2.提高對意外傷害的自我救護能力,學(xué)會自我調(diào)整情緒,擁有一個健康的心理。

  3.同時在自主合作研究的過程中培養(yǎng)實踐能力、團隊合作精神和人際交往能力。

  設(shè)計理念

  本次主題活動的設(shè)計思路是以自我保護為核心,從學(xué)生生活實際出發(fā),以小課題研究為基本形式,讓孩子在老師、家長和社會人士的幫助指導(dǎo)下,從自己感興趣的問題入手,自主制定關(guān)于自我保護的研究課題,通過合作調(diào)查、采訪、信息搜集與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動,豐富學(xué)生的健康知識、安全知識,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)急能力。

  活動時間:二課時

  活動實施過程:

  一、確立總課題和子課題

  1.實踐活動的主題——“學(xué)會自我保護”。

  2.小組討論,展開并生成子課題。

  1)飲食安全:調(diào)查綠色食品的.有關(guān)知識,以及中毒的處理。

  2)交通安全:了解交通常識,知道怎樣正確步行、騎自行車,乘公交車和出租車。

  3)用電安全:了解電的有關(guān)知識,觸電的危害性,學(xué)習(xí)一些觸電救護的基本技能。

  4)預(yù)防傳染病:認(rèn)識傳染病,預(yù)防傳染病,以及怎樣用藥。

  5)運動安全:了解在運動中身體的哪些部位容易受傷和受傷時的應(yīng)急措施。

  6)網(wǎng)絡(luò)安全:研究使用聊天工具時的安全,小學(xué)生進網(wǎng)吧和游戲房的危害,以及如何拒絕網(wǎng)友的非分要求。

  二、建立課題小組,設(shè)計小課題研究方案。

  1.學(xué)生根據(jù)一定的要求,根據(jù)自己的興趣愛好、特長等自由組合成研究小組。

  2.分組討論:研究制定具體的調(diào)查方案,打算怎樣去調(diào)查?具體時間和人員如何安排?

  3.交流課題方案,指導(dǎo)完善。

  1)小組介紹自己的課題研究方案

  2)其他小組成員評價并提建議

  3)小組修改、完善,確定課題研究方案

  三、進行調(diào)查指導(dǎo)

  1.要注意實踐活動的安全。

  2.學(xué)習(xí)采訪記錄技巧、如何設(shè)計問卷調(diào)查、填寫表格紀(jì)錄、如何完成成果的反映形式。

  3.分組行動:各組按照方案開展實施。

  四、成果展示階段

  1.教師小結(jié)前階段小課題研究情況導(dǎo)入新課。

  2.各小組匯報,分享成果。

  1)圖文共賞:飲食安全、交通安全、運動安全……

  2)知識競賽:要求把基本的交通知識、《交通安全法》的有關(guān)知識,設(shè)計成一道道判斷選擇題,以搶答必答的形式進行。

  3)觀看錄像:把拍攝到的學(xué)生幾種不良行走、騎自行車和乘車行為給同學(xué)們觀看,指出不當(dāng)之處。

  4)模擬演習(xí):一是如何換燈泡,二是模仿觸電和進行觸電救護的過程。匯報形式

  五、活動評價

  結(jié)合參與活動的態(tài)度和成果,按自評、小組評和教師評的步驟,給每個小組和個人評定等級。

  六、拓展延伸

  以“學(xué)會自我保護”為題出一期板報,每個同學(xué)出一期手抄報。

自我保護教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1 、知道火警電話 119 ,報警電話110,爸爸媽媽的電話號碼。

  2 、懂得自我保護。

  3 、鞏固認(rèn)識0-9數(shù)字。

  4 、加強幼兒的安全意識。

  5 、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準(zhǔn)備:

  1 、《自我保護》視頻。

  2 、電話號碼字卡(能認(rèn)識119、110和一些相關(guān)標(biāo)識的衣服以及警車、消防車)

  活動過程:

  1、拿出10個數(shù)字字卡,讓小朋友們拼出火警電話和報警電話。

  2、請小朋友們指出消防車和警車。

  3、請小朋友們說出爸爸媽媽的手機號碼。

  4、選擇性觀看視頻

  A、觀看視頻一:在外面走丟了怎么辦?

  提問,啟發(fā)幼兒討論。

  1 、你剛才看到了什么?

  2 、走丟了應(yīng)該怎么辦?

  B、觀看視頻二:陌生人敲門怎么辦?

  提問,啟發(fā)幼兒討論。

  1 、你剛才看到了什么?

  2 、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答?

  C、觀看視頻三:我要保護自己的身體

  提問,啟發(fā)幼兒討論。

  1 、你剛才看到了什么?

  2 、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?

  活動反思:

  通過談話活動,孩子們知道了火警電話、報警電話,和爸爸媽媽的電話,部分孩子還能用數(shù)字拼出爸爸或媽媽的電話號碼。通過觀看視頻和討論活動,孩子們也了解了一些自我保護的.方法。但也還有個別孩子還是不能記住爸爸或媽媽的電話號碼,課后應(yīng)注意讓家長配合這方面的教育。

自我保護教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、 通過操作、配對等方式,幼兒初步了解幾種常見動物怎樣保護自己,知道動物自我保護的方法有多種。

  2、能從提供的素材中找到所需有關(guān)動物自我保護方法的答案,對動物自我保護的方法感興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒:有動物自我保護方面的零散經(jīng)驗

  物質(zhì):多媒體課件、書、圖片、標(biāo)記卡片、記錄表、筆、動物圖片若干

  活動過程:

  一、導(dǎo)入,觀看多媒體。

  觀看《小壁虎借尾巴》

  師:剛才發(fā)生了什么事?壁虎是怎么保護自己的?

  師:壁虎為什么要掙斷尾巴?

  師:這是壁虎保護自己的一種方法,那它掙斷尾巴會死嗎?

  師:你知道這種行為叫什么嗎?

  出示標(biāo)記圖片——再生。

  小結(jié):大自然中有很多動物,為了不讓敵人傷害自己,他們有很多自己保護自己的方法,再生只是其中的一種。

  二、 探索動物便自我保護到方法

  1、 交流幼兒已有經(jīng)驗

  師:你還知道哪些動物保護自己的方法?

  師:把你們知道的方法和邊上的小朋友說一說,畫在記錄表上。

  幼兒相互交流,寫動物自護問卷。

  交流,教師出示幼兒所說動物自我保護方法的圖片。

  小結(jié):動物自我保護的方法有很多,有的跑得很快,有的跳的.很高,還有硬殼、刺、裝死、保護色和再生。

  2、 幼兒自主探索并配對記錄

  提供多媒體課件、圖片等資料,讓幼兒自由找尋動物自我保護的方法。

  教師出示動物標(biāo)記卡

  教師:這些動物時怎樣保護自己的呢?請你們猜一猜。

  幼兒猜測。

  師:我今天到來了很多關(guān)于這些動物的資料,你們能不能找到這些動物保護自己的方法,把它們記錄下來。

  師介紹記錄表。

  師:這么多資料,你們怎樣找呢?

  師:遇到困難可以找老師幫忙。

  幼兒探索并配對記錄。

  3、 交流幼兒發(fā)現(xiàn)

  注意介紹動物的自護方法。

  師: 河蚌時怎樣保護自己的?你從哪兒知道的?

  師:他的發(fā)現(xiàn)對嗎?

  教師連線,交流下一個動物。

  4、拓展幼兒經(jīng)驗,觀看多媒體

  師:你們還有什么新發(fā)現(xiàn)?

  師:除了大鉗子,龍蝦還有什么辦法來保護自己呢?

  師:硬殼……再生……

  教師介紹黃鼠狼的自護方法,拓展經(jīng)驗。

  三、表演游戲:"天敵來了"(視幼兒探索時間長短而定)

自我保護教案 篇4

  活動目標(biāo)

  1、知道火警電話"119",報警電話110,爸爸媽媽的電話號碼。

  2、懂得自我保護。

  3、鞏固認(rèn)識0-9數(shù)字。

  4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

  5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

  活動準(zhǔn)備

  1、《自我保護》視頻。

  2、電話號碼字卡(能認(rèn)識119、110和一些相關(guān)標(biāo)識的衣服以及警車、消防車)

  活動過程

  1、拿出10個數(shù)字字卡,讓小朋友們拼出火警電話和報警電話。

  2、請小朋友們指出消防車和警車。

  3、請小朋友們拼出爸爸媽媽的手機號碼。

  4、選擇性觀看視頻

  A、(一)組織幼兒觀看視頻一:在外面走丟了怎么辦?

  (二)提問,啟發(fā)幼兒討論。

  1、你剛才看到了什么?

  2、走丟了應(yīng)該怎么辦?

  B、(一)組織幼兒觀看視頻二:陌生人敲門怎么辦?

  (二)提問,啟發(fā)幼兒討論。

  1、你剛才看到了什么?

  2、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答?

  C、(一)組織幼兒觀看視頻三:我要保護自己的身體

  (二)提問,啟發(fā)幼兒討論。

  1、你剛才看到了什么?

  2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?

  D、(一)組織幼兒觀看視頻四:不要隨便跟別人走

  (二)提問,啟發(fā)幼兒討論。

  1、你剛才看到了什么?

  2、別人叫跟他走要去嗎?應(yīng)該怎么回答?

  E、(一)組織幼兒觀看視頻五:學(xué)會大聲求救

  (二)提問,啟發(fā)幼兒討論。

  1、你剛才看到了什么?

  2、求救的時候是喊什么?

  反思

  在本次活動中,考慮到小班幼兒的年齡特點及他們的接受能力,所以在活動中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強的`視頻,圖片,充分調(diào)動了孩子的各種感官,讓他們更直觀的了解危險及求救方法。進一步鞏固了所學(xué)的安全知識。在幼兒進行思考過程中,我始終以引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份出現(xiàn),在幼兒角度進行思考,努力理解幼兒的想法及感受,支持鼓勵他們,形成合作探究式的師幼互動,讓幼兒得到滿足。

自我保護教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,了解一些動物自我保護的方法。

  2、懂得在遇到危險的時候要用適當(dāng)?shù)霓k法保護自己,增強自我保護意識。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、《幼兒畫冊》、課件《小鹿歷險記》。

  2、知道一些動物自我保護的方法。

  教學(xué)過程:

  1、猜謎導(dǎo)入:

  師:老師知道我們班的小朋友最愛動腦筋了,今天我想考考大家,看誰的小腦袋最聰明。

  “身穿梅花袍,頭上頂雙角, 竄山又越嶺,全身都是寶!保ㄓ變合炔,然后多媒體出示小鹿)

  師:瞧,小鹿來到我們身邊了,誰來跟它打個招呼。大家真有禮貌,小鹿也很懂禮貌,不信,你聽。(多媒體:小朋友們好。)

  2、談話活動,導(dǎo)入主題。

  師:噓,小鹿剛才跟我說要來考考你們呢,我們一起來聽聽小鹿的問題。(多媒體:小朋友們請聽題,如果你遇到了危險,你會怎么辦?)

 。ㄓ變核伎肌⒂懻、回答。)

  3、故事(以故事引起幼兒的興趣)

  師:小朋友有許多保護自己的方法,動物們也有許多保護自己的方法,下面我們來聽一個發(fā)生在小鹿身上的故事,聽聽故事中的動物們是怎樣保護自己的。

 。ǚ侄涡蕾p故事)

  (1)師:小鹿遇到了什么危險?遇到灰太狼,小鹿怎么辦?

 。ㄟ吙催呏v,了解動物保護自己的本領(lǐng))

 。2)師:小鹿在逃跑的路上,先遇到了誰?

  師:當(dāng)小壁虎遇到危險時,會用什么辦法保護自己?逃避危險?

  師:小壁虎幫小鹿出了什么主意?這個辦法行不行?

 。3)師:小鹿又遇上了誰?黃鼠狼他有什么獨特的本領(lǐng)?黃鼠狼幫忙小鹿想辦法,放個臭屁,成功了嗎?為什么?你能幫忙小鹿躲開灰太狼嗎?說說你的辦法。

 。4)師:小鹿又遇上了誰?我們一起來學(xué)學(xué)吧,請個別幼兒表演對話。

  師:小鹿學(xué)小狐貍裝死,你覺得這個辦法會成功嗎?為什么?因為花狐貍有裝死的功能,而小鹿沒有。

 。5)師:哎呀,這個辦法還是不行,那小鹿怎么辦呢?

  師:這回遇上誰啦?小青蛙的辦法是什么?那小鹿飛快的跑入樹林,小鹿說明白了,小朋友們明白了嗎?小為什么要跑入樹林呢?(原來小鹿學(xué)的是小青蛙利用自己的保護色保護自己)。

 。6)師:小鹿是利用了自己的“保護色”。故事中有哪些動物和小鹿一樣是用保護色來保護自己的?

  師:小鹿沒有被大灰狼抓住,你們開心嗎?這個故事的題目就叫《小鹿歷險記》。

  4、了解其它小動物保護自己的辦法。

  師:你們知道還有其它小動物是怎么保護自己的嗎?(請幼兒講述或討論)

  【出示圖片交流:

  如出示蝸牛:小蝸牛遇到了敵人是怎么做的?(幼兒猜測)

  小蝸牛遇到敵人就把自己的身體縮進殼里,這個殼就象它的盔甲一樣。

  師:還有哪些小動物遇到敵人也會縮進盔甲里呢?(烏龜、河蚌、田螺)

  師:這是誰?蚯蚓會怎樣保護自己呢?蚯蚓也會斷肢體的本領(lǐng),它遇到敵人時會弄斷自己的身體,它的身體可以再生。

  師:看,這個動物你們認(rèn)識嗎?它會怎么保護自己?小刺猬身上有什么?(有硬硬的刺)小刺猬會用自己的硬刺保護自己,當(dāng)它遇到敵人時就縮成一團,敵人就不敢傷害它了。豪豬也是用硬刺來保護自己的。

  師:北極熊:它是誰?它身上毛的.顏色和雪地的顏色一樣的,它是用什么方法保護自己的呢?北極熊也是用身上的保護色把自己藏在雪地里,敵人就發(fā)現(xiàn)不了它了!

  5、小結(jié)。

  師:今天我們認(rèn)識幾種小動物保護自己的辦法,其實每一種動物都有保護自己的辦法,小朋友可以回家和爸爸媽媽一起在書上、網(wǎng)上找找看,找到后來告訴小朋友和老師。

  6、延伸(出示幼兒自己畫的遇上危險時的事情和方法)(三塊黑板上、幼兒彩色紙作的畫)

  師:小動物會用自己的方法來保護自己,你在生活中遇到過什么危險或困難的事情嗎?如果你遇到危險時會有什么辦法來保護自己呢?

 。ㄕ埿∨笥褌儗⒆约河龅降奈kU,及解決的方法畫出來)

 。◣熞矞(zhǔn)備了一些圖片看一看如果你遇上這些危險會怎樣呢?如:過馬路時、玩火時、玩電時、放鞭炮時、倒熱水時、遇到陌生人時……)

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