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《圓形變身》中班數(shù)學(xué)教案

時間:2022-10-07 15:02:00 教案 投訴 投稿
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《圓形變身》中班數(shù)學(xué)教案

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編為大家整理的《圓形變身》中班數(shù)學(xué)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《圓形變身》中班數(shù)學(xué)教案

  【活動目標(biāo)】

  1、了解半圓形的特征,認(rèn)識半圓形。

  2、初步了解整體與部分的關(guān)系。

  3、對各種圖形感興趣,體驗拼擺游戲的快樂。

  4、喜歡數(shù)學(xué)活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

  5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。

  【活動準(zhǔn)備】

  大小、顏色不同的圓形、半圓形、剪刀。

  【活動過程】

  一、復(fù)習(xí)圓形特征。

  教師出示圓形,引導(dǎo)幼兒在感知的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)圓形的特征,并用較清楚的語言表述。

  二、認(rèn)識半圓形。

  1、教師出示半圓形,請幼兒比較和圓形的不同。

  2、感知了解半圓形的主要特征。

  三、在操作活動中,初步感知整體與部分的關(guān)系。

  1、幼兒在操作中感知一個圓形可以分成兩個一樣大的半圓形。

 。1)引導(dǎo)語“誰能把圓形變成半圓形?你是怎么做的?

 。2)引導(dǎo)幼兒用對折剪開的方法將圓形分成兩個半圓形。

 。3)請幼兒比較兩個半圓形一樣大嗎?

 。4)小結(jié):一個圓形可以分成兩個一樣大的半圓形。

  2、引導(dǎo)幼兒在操作中感知兩個一樣大的半圓形合起來是圓形。

 。1)引導(dǎo)幼兒操作并表達自己的發(fā)現(xiàn)。

  引導(dǎo)語“把你的兩個半圓形合在一起發(fā)現(xiàn)了什么。

  (2)鼓勵幼兒與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

  (3)小結(jié)兩個一樣大的半圓形合起來是圓形。

  四、進一步感知圓形、半圓形的分割與拼合的規(guī)律。

  1、游戲:拼小花。出示花朵圖形,請幼兒說說是由那些圖形組成的。

  2、引導(dǎo)幼兒運用對折的方法將手中大小、顏色不同的圓形變成半圓形。

  3、鼓勵幼兒邊制作邊與同伴交流。

  4、集體分享幼兒拼擺的作品,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  【活動延伸】

  在活動區(qū)投放多種材料的圓形,鼓勵幼兒創(chuàng)作。

   教學(xué)反思:

  數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,因為整節(jié)活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

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