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大班社會教案

時間:2023-05-02 09:00:07 教案 投訴 投稿

實(shí)用的大班社會教案范文7篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編幫大家整理的大班社會教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的大班社會教案范文7篇

大班社會教案 篇1

  活動目的:

  讓幼兒能夠友好和睦地相處。

  活動準(zhǔn)備:

  故事掛圖

  教學(xué)流程:

  1、教師講述故事《小黑馬》:

 。1)提問:小黑馬和別的小動物一起玩,他們感到快樂嗎?為什么?

 。2)組織幼兒討論:如果你是小黑馬,你會怎么做?

  2、讓幼兒聯(lián)系實(shí)際生活談一談:你會和小朋友們友好相處嗎?

  你是怎么做的?怎樣做才算是友好相處呢?(讓幼兒懂得大家在一起一定要相親相愛)

  3、講述同伴之間友好相處的`故事,教育幼兒好朋友要互相幫助、友好相處。

  4、幼兒共同邊演唱邊表演《我們來做好朋友》,感受同伴之間友好和睦相處帶來的快樂。

  活動的延伸:

  在日常生活、游戲活動中注意觀察幼兒相處的情況,針對幼兒存在的問題,進(jìn)行隨機(jī)教育。

大班社會教案 篇2

  【活動目標(biāo)】

  1、使幼兒懂得,與朋友分享快樂是多么高興的事情。

  2、集體為本班小朋友過生日,讓大家體驗(yàn)別人過生日的快樂,增強(qiáng)分享意識。

  【活動目標(biāo)】

  活動準(zhǔn)備:

  1、故事《小貓咪咪過生日》《生日快樂歌》磁帶;

  2、角色表演的頭飾(小鴨、小貓、小公ji)和各種道具(課前排練好。

  3、幼兒自制小禮物一份,教師準(zhǔn)備大蛋糕一個,生日蠟燭5根

  【活動過程】

  一、故事表演“小貓咪咪過生日”: (附后)

  二、提問:(引起幼兒思考)

  1、小貓過生日,它在家里做什么呢?

  2、它準(zhǔn)備怎樣與朋友分享快樂?

  3、小鴨、小雞都給小貓帶來了什么禮物?

  4、大家一起來給小貓咪過生日?同唱一支歌,他們玩的怎么樣? (非常高興)

  三:為本班幼兒過生日

  1、今天,我們班的笑笑小朋友也過生日,我們一起來為她過生日。 (生日快樂音樂起,大家圍坐在笑笑身邊唱生日快樂)

  2、小朋友為笑笑送禮物,并說一句祝福的話。

  3、笑笑吹蠟燭、許愿,為大家分發(fā)蛋糕。

  4、分享生日蛋糕,體驗(yàn)分享帶來的快樂。

  5、幼兒每人表演一個小笑話,把生活中好玩的和高興的事情講給大家聽。

  6、集體歌表演“如果感到高興你就拍拍手”,歡笑中結(jié)束活動。

  延伸活動:

  1、進(jìn)行角色游戲,讓幼兒分角色表演,體驗(yàn)與同伴分享快樂的'感受。

  2、在分享區(qū)展示小朋友送給小壽星的禮物。

  附故事:小貓咪咪過生日今天,小貓咪咪過生日,屋里就響起了小貓咪咪的歌聲:

  喵喵喵喵喵,我是小花貓。今天過生日,和面做蛋糕。

  蛋糕做好了。啊,真香哪!小貓咪咪在上面插了三枝彩色蠟燭。

  “嚓——”小貓咪咪劃著了第一根火柴,點(diǎn)亮了紅色的蠟燭

  。忽然,遠(yuǎn)處傳來了小鴨的歌聲:

  嘎嘎嘎嘎嘎,我是小黃鴨。小貓過生日,我是祝賀她。

  小貓咪咪聽到歌聲,馬上打開屋門,請小鴨來做客。

  “嚓——”小貓咪咪劃著了第二根火柴,點(diǎn)亮了黃色的蠟燭。

  忽然,遠(yuǎn)處傳來了小雞的歌聲:

  嘰嘰嘰嘰嘰,我是小公ji。小貓過生日,我是祝賀她。

  小貓咪咪聽到歌聲,馬上打開屋門,請小雞來做客。

  “嚓——”小貓咪咪劃著了第三火柴,點(diǎn)亮了藍(lán)色的蠟燭。

  三個好朋友一齊唱起了歌:嘎嘎嘎,嘰嘰嘰,喵喵喵喵喵……

  大家在一起,生日真熱鬧。歡樂的歌聲飛進(jìn)樹林,小動物們都來到小貓咪咪的家里。小貓咪咪的生日過得真熱鬧!

大班社會教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、找出自己的好朋友。

  2、把自畫像送給好朋友,表達(dá)依依惜別之情。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、幼兒會唱《找朋友》歌曲。

  2、照相機(jī)一部。

  教學(xué)過程:

  1、游戲"找朋友"。

  玩法:全體小朋友圍成圓圈,大家一起唱《找朋友》。請一名幼兒站在圈內(nèi),拍手、跑跳步找朋友。當(dāng)唱到"找到一位好朋友"時,該幼兒就在圈上找出一位小朋友,站在這位小朋友面前,互相做"敬禮、握手、用食指指自己和對方的胸膛"的動作。當(dāng)唱到"再見"時,兩幼兒互換位置,游戲重新進(jìn)行。

  2、說一說,做一做。

  請小朋友們說一說:誰是自己的`好朋友?

  小朋友們就要畢業(yè)了,大家從此就會分開,有哪些方法可以使大家互相記住,保持聯(lián)系呢?

  好朋友合影(教師為好朋友拍照留念)。

  互贈電話號碼。

  制作名片送給好朋友。

  繪制自畫像送給好朋友。

  給好朋友簽名留念。

  小朋友們互換畫冊,簽名留念。

大班社會教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1.讓幼兒知道常見的幾種自然災(zāi)害。

  2.讓幼兒了解自然災(zāi)害對人類傷害的程度。

  3.讓幼兒掌握基本的避險應(yīng)急措施。

  4.培養(yǎng)幼兒的愛國主義精神。

  活動準(zhǔn)備:

  抗震救災(zāi)視頻資料,升國旗的flash動畫。大型圖片上畫有一小姑娘掉進(jìn)40多米深的天坑。 每個幼兒一面紅旗,一顆大五角星,四顆小五角星里 漿糊

  活動過程:

  一、導(dǎo)入。

  師: 小朋友,你們知道什么叫地震嗎?發(fā)生地震后大地會變成什么樣子呢?

  幼兒說出各種不同的地震現(xiàn)象后,接著觀看錄像,發(fā)生地震的那一瞬間以及地震后大地那慘不忍睹的場面。

  師:剛才你們都看了錄像,你們明白什么是地震了嗎?對了,地震屬于一種自然災(zāi)害,它給人類帶來的危害可大了,房子在一瞬間倒塌,大地即刻變成一片廢墟,人們在頃刻間變得無家可歸,甚至?xí)写罅康纳鼘⒉淮嬖;為了抗震救?zāi)。,那些戰(zhàn)斗在一線的.解放軍叔叔,白衣戰(zhàn)士和志愿者都將隨時會有生命危險, 因?yàn)樗麄儠r刻會遭到余震的襲擊。

  師;他們?yōu)槭裁床慌挛kU,還幫助那些受災(zāi)的人們呢?

  幼兒發(fā)表不同的意見。

  總結(jié):這些來自全國的叔叔阿姨不怕困難,不怕危險,戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)的一線;因?yàn)樗麄兌际侵袊,中國人都是一家人,在家人有困難的時候,我們應(yīng)該幫助他們,不怕吃苦,不怕危險,。甚至付出生命。

  二、進(jìn)入主題,了解自然災(zāi)害對人類的危害性

  1.小朋友,你們知道地震是一種自然災(zāi)害,那你們還知道哪些屬于自然災(zāi)害嗎?

  2.小朋友互相討論,最后列舉:水災(zāi)、火災(zāi)、雷電等,老師補(bǔ)充,海哮 、臺風(fēng)等都屬于自然災(zāi)害。

  3.觀看錄像:洪水淹沒村莊、 大火無情的燒毀房屋、樹木、森林,雷電燒傷人等。

  4.總結(jié):小朋友看到的這些都屬于自然災(zāi)害,它是人們控制不了的,災(zāi)害來臨的時候我們誰也不曉得,所以小朋友們從小要學(xué)會怎樣避險自救,掌握基本的應(yīng)急避險知識以及自救能力。要知道,我們的生命是很寶貴的,我們在珍惜自己生命的同時也要保護(hù)別人的生命。

  三、災(zāi)難來臨時我們應(yīng)該采取那些應(yīng)急措施

  1.小朋友,自然災(zāi)害并不可怕,只要我們學(xué)會應(yīng)急避險知識,掌握應(yīng)急自救技能,我們就不會被這些災(zāi)難嚇倒,那我們應(yīng)該掌握哪些技能和方法呢?

  2.分組討論后請幼兒踴躍發(fā)言。

  3.總結(jié):當(dāng)?shù)卣饋砼R時我們應(yīng)該注意先找地方躲避,最好是先躲在桌子底下,或是彎曲身子靠在墻角,再找機(jī)會逃出去,發(fā)生余震的時候要蹲在開闊的地方,不要呆在建筑物底下;當(dāng)洪水來臨時,我們應(yīng)該往高處跑,土房屋頂上千萬不能呆,在十分情急時,可以把床、板凳等扎成木伐子,大樹上還可以栓繩子,可以救命用。當(dāng)火災(zāi)來臨時,我們應(yīng)該用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,這樣濃煙就熏不到我們,如果身上有火的話,就在地上打滾,這樣火就會熄滅。不要從樓上往下跳,栓住繩子后往下滑。當(dāng)雷電天氣發(fā)生時,不要在大樹底下避雨,離鐵的東西和電線桿遠(yuǎn)點(diǎn),以免人觸電燒傷;在打雷的時候,家里的電器開關(guān)全部拔掉,窗戶要關(guān)閉,以免屋里起火發(fā)生火災(zāi)。小朋友要掌握這些基本的技能和知識,在災(zāi)難來臨時我們不要慌張,要用自己掌握的知識和技能把自己解救出去。同時利用所學(xué)的知識還要幫助別人。還有很多災(zāi)害我們這里是不可能發(fā)生的,像海哮、臺風(fēng)等,但是我們也要了解他們的性質(zhì)和應(yīng)急方法。

  四 、面對困難,堅(jiān)持不懈

  1.小朋友,當(dāng)我們遇到一些其他困難和災(zāi)難時,我們應(yīng)該怎樣自救呢?下面我們來看一組圖片。

  2.出示畫有一小姑娘掉進(jìn)40多米深的天坑的一組圖片,小姑娘是如何自救的,邊看邊講故事:這是一個真實(shí)的故事,小姑娘掉進(jìn)天坑里昏睡了幾天幾夜,當(dāng)她醒來的時候,是又冷又餓又黑又怕,但是她在想辦法爬出去,可是坑壁懸崖峭壁,爬了無數(shù)次就掉了無數(shù)次。就這樣又過了幾天幾夜,她實(shí)在沒力氣了就休息一會,等有精神了,她就用手在坑壁上鑿洞做往上爬的石梯,就這樣她堅(jiān)持了7天7夜爬出了天坑,當(dāng)她爬到坑附近的同學(xué)家里時,她一頭栽倒在同學(xué)的家里,最后經(jīng)過搶救,終于小姑娘得救了。

  3.討論,小姑娘是怎樣自救的,在災(zāi)難面前,她表現(xiàn)的是一種怎樣的精神?

  4.總結(jié):小姑娘在困難面前不低頭,在生命的最后依然不放棄,她心中只有一個信念,活下去,活下去……一定想辦法爬出去。就是她的這種堅(jiān)持不懈的精神讓她堅(jiān)持到最后,戰(zhàn)勝了困難。

  延伸活動:

  小朋友觀看升國旗的flash動畫,讓幼兒知道自己出生在中國。五星紅旗代表中國,我們都是中國人,要愛自己的祖國,從小多學(xué)本領(lǐng),長大后要建設(shè)自己的祖國。

  美工活動:

  幼兒粘貼五星紅旗 ,注意五角星的位置。

大班社會教案 篇5

  主題來源:

  大班有個活動《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》,小朋友們在老師的組織下對"城市老鼠好還是鄉(xiāng)村老鼠好?"展開了激烈的辯論,雙方表現(xiàn)都很出色,難分上下?稍谧詈笠粋游戲環(huán)節(jié)里,班里的小朋友幾乎一邊倒的選擇要當(dāng)城市老鼠,這讓我有點(diǎn)納悶。孩子們告訴我"城市里有空調(diào)、有好吃的、大型的商場,還有游樂場、動物園……"現(xiàn)在的孩子天天錦衣玉食,年齡不大卻都有了追求高物質(zhì)生活的趨勢.班里有些小朋友還因?yàn)樽约翰皇莻城市人而流露出失望地表情。培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感是我們當(dāng)老師的義務(wù)和責(zé)任。如何培養(yǎng)?周末我特地組織家長和小朋友們?nèi)ツ旧咨撑e行親子活動,回程中又去了蛇盤島,孩子們在這趟游玩中初次感受到了三門的美,他們對三門慢慢有了興趣,開始主動查閱關(guān)于三門的資料,慢慢地孩子們談起了青蟹,談起了漁船……《這里是我家》的主題隨之形成。

  主題目標(biāo):

  1、了解三門的位置,知道自己是一位三門人.

  2、了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、特色及一些有代表性的景物

  3、通過各種不同的形式,豐富幼兒對家鄉(xiāng)的認(rèn)識,感受家鄉(xiāng)的美好,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

  4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

  主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì):

  教育活動方案:

  活動一:各種各樣的船

  活動的目標(biāo):

  1、認(rèn)識并了解各種船的名字及用途

  2、提高幼兒對觀察活動的興趣,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、錄有輪船嗚笛的錄音。

  2、一套各種各樣船的貼絨教具。

  3、分類連線操作卡人手一份。

  4、各種各樣的船課件。

  活動過程:

  一、開始部分

  師:播放錄音讓幼兒猜測"這是什么聲音?"

  幼:輪船的聲音。

  師:小朋友們的'耳朵真靈,上次活動我們一起認(rèn)識了船,所有的船都一樣嗎?

  幼:不一樣。

  師:你是從哪里看出這些船不一樣的?

  幼:有的船是木頭做的,有的船是鐵做的,有的船是竹子做的……

  師:不同的船有不同的名字,你知道哪些船的名字?

  幼:輪船、漁船、潛水艇、客船、小木船

  師:小朋友說得很棒!你們說的這些船只是所有船類中的一小部分,今天葉老師就帶你們?nèi)フJ(rèn)識更多的船。

  二、基本部分

  1、播放課件了解部分有代表性船的名字及用途。

  潛水艇:①這是什么船?幼:潛水艇

  ②這艘船有什么作用?幼:可以在海底工作。

  ③驗(yàn)證幼兒的說法(點(diǎn)擊潛水艇,課件會自動播放潛水艇的功能。)

  客輪:①這艘船叫什么名字?當(dāng)幼兒教師可引導(dǎo)幼兒回答,亦可直接告知,自答不出時

 、诳洼営惺裁醋饔?引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)表自己的意見

  ③確認(rèn)客輪的功用(點(diǎn)擊課件中的客輪,客輪自動播放其載客過江的畫面)

  渡輪:①你知道它的名字嗎?

 、谒惺裁醋饔?

 、鄞_認(rèn)客輪的功用(點(diǎn)擊課件中的渡輪,課件自動播放渡輪載著貨物、汽車、客車過江的畫面)

  過程同上通過課件,幼兒依次了解漁船、快艇、水翼船的名稱及功用。

 。O船:過程同上讓幼兒了解漁船的功用是用于捕魚業(yè)的。

  快艇:用于水上娛樂或賽艇比賽。

  水翼船:船底有支架像飛機(jī)的機(jī)翼氣墊船。)

  2、按不同給船分類

 、俑鶕(jù)船的材料分類(個別操作)"咱們認(rèn)識了這么多船,現(xiàn)在老師要考考你們。"教師出示貼絨各種各樣船的教具,幼兒集體觀察,個別幼兒上臺操作演示。

 、诟鶕(jù)船的用途分類。(集體操作)幼兒集體操作將同一類型的船連線,教師巡回指導(dǎo)。

 、蹤z查操作成果,展示個別操作結(jié)果。

  "有的漁船是木頭做的,有的漁船鋼鐵打制的,有的貨船小,有的貨船高,請你們幫同一用途的船連連線。"幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  ①檢查操作成果,展示結(jié)果并講解。

  三、結(jié)束部分

  師:"今天我們學(xué)習(xí)了這些船里有的船連爸爸媽媽都不認(rèn)識,你們想不想爸爸媽媽也來學(xué)一學(xué),認(rèn)一認(rèn)呢?"

  幼:想。

  師:你有什么好主意可以把這個知識帶回家?

  幼1:我可以回家講給爸爸媽媽聽。

  幼2:我可以畫給爸爸媽媽看。

  "你們說的方法都不錯,那就好好準(zhǔn)備回家給爸爸媽媽當(dāng)一回老師吧。"

  教學(xué)反思

  通過教學(xué)實(shí)踐,使我獲得以下幾點(diǎn)體會:

  1、根據(jù)實(shí)際,隨機(jī)調(diào)整教育方案

  新《綱要》明確指出:教育活動的組織形式應(yīng)該根據(jù)需要合理的安排。因時,因內(nèi)容靈活的運(yùn)用。就像我教這首兒歌時,一心想完成預(yù)先所涉及的教育教學(xué)流程,可是幼兒并不感興趣。可是當(dāng)我一變換教學(xué)形式,立刻收到了事半功倍的效果。在我們以往的教學(xué)觀念中,總是以孩子學(xué)到了多少內(nèi)容來定義他的學(xué)習(xí)到底好還是壞。其實(shí)這種觀點(diǎn)是錯誤的。在幼兒園的學(xué)習(xí),我們并不是要讓孩子學(xué)到多少,而是要積極的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,試探們能在各項(xiàng)活動中獲得滿足和享受到樂趣,進(jìn)而使這種滿足和樂趣成為孩子終身發(fā)展的需要。所以,我們教師也無須特別鐘情于我們預(yù)先設(shè)計(jì)的教學(xué)方案,而是應(yīng)該隨時隨地的觀察幼兒的興趣,以幼兒興趣的需要隨時調(diào)整我們的教育內(nèi)容及方案。

  2、善于利用,充分尋找結(jié)合點(diǎn)

  在教學(xué)中,老師應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn),善于創(chuàng)新,隨時完善自己的教學(xué)。我們應(yīng)該從幼兒親身參與其中的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā),挖掘幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn),并加以合理的利用,增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。新《綱要》明確指出:要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,游戲和偶發(fā)事件中所隱藏的教育價值,把握時機(jī),積極地加以引導(dǎo)。角色游戲和動作組合游戲都是幼兒愛玩的游戲,將其融合在兒歌朗誦中,是兒歌和游戲成為一個結(jié)合點(diǎn),給幼兒一個新的刺激,從而激起了幼兒對活動的興趣,活躍了課堂氣氛。

  3、融入生活,增強(qiáng)練習(xí)的密度

  幼兒期的記憶以短時記憶為主,具有記得快忘得也快的特點(diǎn)。因此我們因該多利用一日生活的各個環(huán)節(jié),讓幼兒多朗誦。增強(qiáng)練習(xí)的密度。例如:在課后,飯前空余時間也都可以玩此類的游戲,既方便也實(shí)惠。

大班社會教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、喜歡玩中國的民間游戲,按玩法進(jìn)行梳理,。

  2、游戲中了解愛老敬老是中國人的傳統(tǒng)美德,體驗(yàn)和老人共同游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備: 1、幼兒回家了解爺爺奶奶小時候喜歡的活動。

  2、送給爺爺奶奶的`小禮物。

  3、為爺爺奶奶表演武術(shù)操。

  活動過程: 1、幼兒自由講述交流學(xué)了哪些民間游戲,事先用符號表示出來。

  2、去社區(qū)和爺爺奶奶一起做游戲,爺爺奶奶年紀(jì)大了可以玩些什么民間游戲

 。1)按自己畫的游戲圖示,選擇游戲內(nèi)容。

 。2)選擇適合爺爺奶奶大家一起玩得有些內(nèi)容,并按次序排列。

 。3)這些游戲一下在來不及做,爺爺奶奶還要教我們一些其他游戲,選擇四種,游戲需要些什么東西呢?

 。4)將游戲符號前后的順序串起來幫助孩子梳理歸類。

 。5)學(xué)說禮貌用語。

  幼兒自由談?wù)摽匆娎先丝梢哉f些什么話。(第一次已經(jīng)和爺爺奶奶互相介紹過自己,做好朋友了,那么今天再次見到,你怎么打招呼呢)

  3、外出和爺爺奶奶一起做民間游戲。

  4、欣賞爺爺奶奶表演的中國戲曲,也可以嘗試模仿著跟唱幾句,我們也為他們表演自己準(zhǔn)備的節(jié)目。

  5、送上自己做的有中國特色的小禮物。

大班社會教案 篇7

  一、活動目標(biāo)

  1、知道元宵節(jié)是我國特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習(xí)俗。

  2、觀賞各種花燈,了解民俗文化,感受節(jié)日氣氛。

  3、知道元宵節(jié)是正月十五,要吃元宵。

  4、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

  5、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的.活動。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、請家長帶幼兒觀賞元宵燈會。

  2、收集各種花燈的照片、圖片。

  3、煮熟的元宵每位幼兒一個。

  三、活動過程

  1、討論導(dǎo)入

 。1)元宵節(jié)是什么時候?

 。2)元宵節(jié)都做些什么?

  2、出示元宵食品,了解吃元宵習(xí)俗。

 。1)幼兒觀察元宵的外形特征,討論:元宵為什么制作成圓的?

  (2)教師小結(jié):元宵表示團(tuán)圓,表達(dá)了人們希望年年團(tuán)圓的美好愿望。

 。3)幼兒品嘗元宵,進(jìn)一步感受元宵的美好。

  3、出示各種花燈,引導(dǎo)幼兒觀賞,描述。

  (1)提問:這是什麼?你最喜歡其中那一盞花燈?

 。2)引導(dǎo)幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會的感受.

  如:看到各種各樣花燈,你的心情怎樣?元宵節(jié)晚上,街道上是什么樣地?人們?yōu)槭惨獟爝@么多花燈?

 。3)教師小結(jié):元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天,人們非常珍惜.希望大家能快樂的聚集在一起,于是就掛出形態(tài)各異,大小不同的花燈,還在燈上貼出謎語,組成燈會,吸引大家。

  4、游戲“元宵節(jié),鬧花燈!

  幼兒分為8-10人一組,隨著兒歌變化隊(duì)形,比一比哪組隊(duì)形最好看。

  四、活動結(jié)束

  1、評價

  2、總結(jié)

  附兒歌:

  我們排著隊(duì)兒走,燈兒變成一條龍;

  我們圍著圓圈走,燈兒變成一朵花;

  我們背靠背兒走,燈兒變成一車輪。

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