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大班安全教案

時間:2024-05-06 15:18:06 教案 投訴 投稿

關(guān)于大班安全教案范文錦集六篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的大班安全教案6篇,希望對大家有所幫助。

關(guān)于大班安全教案范文錦集六篇

大班安全教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、知道水源自于地下水和天上的雨水,經(jīng)過工廠的加工、過濾等程序,才能飲用。

  2、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物,知道不能喝生水。

  3、樂意觀察生活,觀察各種儀器,感受觀察帶來的快樂。

  4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的'多樣性及特征。

  活動準(zhǔn)備:

  1、顯微鏡若干臺。

  2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來水廠,了解水加工、處理的過程

  活動過程:

  1、組織幼兒進(jìn)行談話活動:水從哪里來。

  我們喝的水是從哪里來的?(幼兒經(jīng)過談?wù)摵,得知水可以從天上的雨水那里來,也可以從江、河、湖里得來)江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎?為什么?/p>

  要經(jīng)過怎樣的處理才能飲用?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗水加工、處理的過程)2、教師小結(jié):我們飲用的水是江河里的水,自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過加工、過濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤,水龍頭和這些水管連接著,通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。

  3、了解水中的物質(zhì)成分。

  教師:雖然這些水變干凈了,但是是否可以直接飲用了呢?為什么?

  分組請幼兒在顯微鏡下觀察水,知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物,有些微生物對我們?nèi)梭w有益處,而有些微生物對我們身體是不利的。

  我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?

  教師小結(jié):

  自來水雖然經(jīng)過了加工處理,但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物,這樣的水飲用起來就很安全了。

大班安全教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、通過學(xué)習(xí),讓幼兒知道并進(jìn)一步熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等方各方面的安全知識。

  2、增強(qiáng)幼兒的安全意識,提高幼兒自我保護(hù)的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  相關(guān)圖片或視頻

  活動過程:

  一、談話,導(dǎo)入

  1、小朋友,我們都知道每個人的生命只有一次,所以我們應(yīng)該掌握更多的安全知識,學(xué)會保護(hù)自己。

  2、今天我們來學(xué)習(xí)一些安全知識。讓我們更加懂得保護(hù)自己。

  二、學(xué)習(xí)安全知識

  1、交通安全知識教育:馬上就要放暑假了,假期一到,街上,馬路上就會有很多車輛,小朋友要記住過馬路的時候一定要注意安全,要遵守交通規(guī)則,“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”。不在馬路上玩耍……

  2、消防安全知識教育:小朋友要做到不玩火,萬一家里起火了,要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場的正確方法,比如用濕毛巾捂住口鼻,用濕衣物包裹身體等。

  3、飲食衛(wèi)生知識教育:放假了,小朋友要記住不能爆飲爆食,不亂吃東西,要盡量吃干凈、新鮮的食物。

  4、煤氣中毒安全知識教育:不能亂動家里的煤氣開關(guān),萬一在家里聞到有煤氣的`味道,要迅速打開門窗,然后離開;想辦法告訴大人。

  5、防燙傷安全知識教育:不亂動家里的電器,和亂玩火。

  6、防侵害安全知識教育:外出時如果遇到壞人,可以大喊或打110報警。如果你感覺那個人要傷害你了,你要趕緊逃生,跑走。

  7、防突發(fā)事故安全教育:小朋友平時如果遇到危險的時候,比如遇到壞人要傷害你了,你自己先跑走,不是不勇敢;比如坐公交車的時候,萬一公交車?yán)锸Щ鹆,可以砸碎玻璃,家里發(fā)生危險時,你要逃生,如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生,不是淘氣。

  一定要記住遇到危險時一定要首先想辦法救自己,生命才是最重要的。

  三、結(jié)束部分

  小朋友平時要多多去學(xué)習(xí)一些安全知識,學(xué)會如何保護(hù)自己,因為每個人的生命只有一次,我們應(yīng)該珍愛自己的生命。希望小朋友過一個安全快樂的寒

  活動反思:

  本活動主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等各方面的安全知識,并懂得保護(hù)自己;通過本活動增強(qiáng)了幼兒的安全意識,隨時把安全放在第一位,知道生命的重要性。

大班安全教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)合作意識和競爭意識。

  2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識。

  3、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。

  4、遵守交通行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

  活動準(zhǔn)備:

  各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子

  活動過程:

  一、 隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動場地。

  二、 你才我翻“小朋友,你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說的可能會在后面的黑板上哦!”

  三、 出示各種交通標(biāo)志,引起興趣。

  1、出示紅燈標(biāo)志,提問:

  “小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”

  2、出示綠燈標(biāo)志,提問:

  “小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”

  討論:為什么要有紅綠燈呢?

  3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo),提問:

  “請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”

  4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo),提問:

  “那么這個圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”

  四、 進(jìn)行拼圖活動,為游戲做準(zhǔn)備。

  “小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的'標(biāo)志,還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭,讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園,我們四人一組趕快來試試吧!”

  五、 和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,讓幼兒知道每個標(biāo)志的意義,并為幼兒示范游戲一遍。

  “我們通向幼兒園的路都拼好了,那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個規(guī)則,那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

  教師示范游戲一遍,幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

  “游戲規(guī)則都定好了,玩起來一定很有意思,我先來試一試,你們可要給我加油哦!”

  六、 幼兒進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

  “我剛剛玩得可高興了,你們一定也想玩了吧,那我就在幼兒園等你們,你們要排好隊,輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個寶貝哦!”

  七、 評價并結(jié)束活動。

  “小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,那經(jīng)過這個游戲小朋友一定能對交通規(guī)則更加遵守了,現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧,LET’S GO !” 再次跳兔子舞離開活動室。

大班安全教案 篇4

  一、 活動名稱:

  紅燈停,綠燈行

  二、 活動目標(biāo):

  1、了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停、綠燈行的道理。

  2、知道過馬路時要注意自己的安全。

  三、活動準(zhǔn)備:紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片

  四、活動過程:

  1、教師出示十字路口的圖片提問:

 、龠@是哪里?小朋友在什么地方見過它?

  ②上面的白線叫什么?有什么作用?

  2、出示紅綠燈圖片提問:

 、龠@是什么?你們在哪里見過它?

  ②它有什么作用呢?

  3、讓幼兒討論,如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。

  4、教師小結(jié)

  小朋友過馬路時要注意自己的.安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的時候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒有車子才能過,要慢慢走,不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手。

  5、游戲:紅燈停、綠燈行

  玩法:請一個小朋友當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過“馬路”時看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來,如違反罰停玩游戲一次。

大班安全教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、觀察畫面內(nèi)容,分析圖片中的人物、情節(jié)、角色以及判斷他們之間的關(guān)系,能創(chuàng)編出故事的結(jié)尾。

  2、知道迷路后尋找家長的方法,和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。

  3、知道要理解他人的需要,學(xué)會關(guān)心、幫助他人,體驗得到幫助及別人所獲得的快樂情感。

  4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

  活動準(zhǔn)備:

  電腦軟件

  活動過程:

  1、老師指導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容,分析圖片中的人物、情節(jié)、角色以及判斷他們之間的.關(guān)系。

  “圖中的什么地方?有誰?他們在干什么?發(fā)生了什么事情?”

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會理解他人的需要,學(xué)會關(guān)心、幫助他人。

  “小兔迷路后,心情會怎樣?我們一起幫助他吧!這是一件多好的事情呀”

  3、引導(dǎo)幼兒知道迷路后尋找家長的方法,鼓勵幼兒創(chuàng)編出故事的多個結(jié)尾,體驗得到幫助及別人所獲得的快樂情感。

  “小兔迷路了以后,能找到自己的家長嗎?它是怎樣找到的?請小朋友幫它想想方法。”

  4、總結(jié),知道以后與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。

  活動反思:

  通過該活動,我覺得孩子的收獲是很大的,以下是孩子的聲音:

  A、知道迷路后尋找家長的方法,和與家長出門要緊跟家長或拉著家 長的手。

  B、先在原地等一會兒,不要慌張,也許爸爸媽媽就在不遠(yuǎn)處。

  C、如果走失的地方在商場或公園,可以找到公園的廣播室,告訴工作人員你和爸爸媽媽的姓名,聯(lián)絡(luò)電話等,讓工作人員幫忙廣播尋找自己的父母。

  D、要乖乖地聽工作人員的話,和他們一起等自己的父母來接你。

大班安全教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、能辨別放鞭炮時哪些行為是危險的,哪些是安全的。

  2、掌握遇到危險時的簡單自護(hù)和求救的方法。

  活動準(zhǔn)備:課件、放爆竹圖片。

  活動過程:

  一、圖片導(dǎo)入。

  1、出示圖片,提問:圖片里有誰?在做什么?這樣做對嗎?

  2、請幼兒結(jié)合自己搜集的'圖片談?wù)効捶ā?/p>

  師:把鞭炮對準(zhǔn)小朋友或者扔到森林里,會發(fā)生什么危險?

  3、引導(dǎo)幼兒對圖片進(jìn)行簡單的介紹講解,請其他幼兒判斷是安全的做法還是危險的做法,提問:“如果是你,你會怎么做?”

  二、觀看關(guān)于安全方面的視頻課件。

  1、提問:給你印象最深的情景是什么?為什么?

  2、逐一觀看片段,判斷分析其危險原因。

  師:這樣做對嗎?為什么?應(yīng)該怎么做?

  3、鼓勵幼兒發(fā)表自己的想法。

  三、安全教育小結(jié)。

  1、提問:以后我們應(yīng)該怎樣玩鞭炮?如果有人做危險的事情,應(yīng)該如何保護(hù)自己,遠(yuǎn)離傷害?

  2、選出每日安全員,確定職責(zé)。

  3、安全員負(fù)責(zé)觀察、搜集日常生活中的不安全隱患,發(fā)現(xiàn)危險及時勸導(dǎo)阻止。

  師:玩鞭炮可不能隨便。鞭炮雖小,危害很大。不要對準(zhǔn)他人;不要在容易著火的地方玩;不能嚇唬小動物;如果鞭炮不爆炸也不要靠近;不要把鞭炮放進(jìn)玻璃瓶。小朋友們,都記住了嗎?

  活動延伸:

  可開辟安全新聞角,將幼兒所見、所想用文字和圖片的形式進(jìn)行展示。

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