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一分鐘教案

時間:2024-06-10 22:47:53 教案 投訴 投稿

【推薦】一分鐘教案3篇

  作為一位杰出的老師,時常需要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編幫大家整理的一分鐘教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】一分鐘教案3篇

一分鐘教案 篇1

  教學目標:

  1、會認讀鐘、零等9個生字;會寫欠、元等8個生字;會讀多音字背。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3、知道時間的寶貴,懂得嚴格要求自己,珍惜時間。

  教學重點:

  1、會認鐘、零等9個生字,會寫欠、元等8個生字。

  2、正確、流利地朗讀課文。

  教學難點:

  1、生字:(1)讀準鐘、零等后鼻音的字。

 。2)寫好包、鬧等半包圍結(jié)構(gòu)的字。

  教學時間:2課時

  第一課時

  教時目標:

  1、會認本課9個生字,會寫鐘、嘆、哈。

  2、正確流利地朗讀課文,感知課文。

  一、激趣導入,質(zhì)疑問難

  1、板書課題:一分鐘(相機學習生字鐘)

 、僮x準字音:鐘(注意后鼻音)

 、谥笇鴮戠,注意金字旁的最后一筆不能穿過上橫。

  ③給鐘口頭擴詞。

  2、齊讀課題。

  3、質(zhì)疑問難。

 、俪鍪舅阈g(shù)題:1分鐘=20分鐘

  小朋友,你們看過這樣的算術(shù)題嗎?

  ②質(zhì)疑

  看到這個算術(shù)題,你有什么疑問嗎?

 。ㄟ@個題目是不是做錯了?一分鐘怎么會等于20分鐘呢?一分鐘可能等于20分鐘嗎)

 、郯鍟?

  二、初讀課文,認識生字

  導語:小朋友們現(xiàn)在最想知道的一定就是一分鐘怎么會等于20分鐘,為了揭開這個謎,讓我們趕快打開課本吧!

  1、自學課文

 。1)出示自學建議:

  A:讀讀課文,用自己喜歡的辦法把生字讀正確。

  B:遇到難讀的句子多讀幾次,把它讀通順。

 。2)學生自學,教師巡視指導。www.jiaoanba.com

  2、大組交流

  A:開火車分節(jié)讀課文。

  B:卡片出示帶拼音的生字,再出示不帶拼音的生字,開火車讀一讀。(相機指導零、鐘、背的讀音,說說遲的反義詞,給包、嘆、哈和多音字背擴詞)

  C:從課后生字表中找到和鐘同結(jié)構(gòu)的字(哈、嘆),寫一寫。用展示臺展示學生的字,師生共同評議。

  三、再讀課文,理解感知

  1、提出自學建議:請小朋友們仔細地讀課文,一邊讀一邊想想剛才提出的問題:一分鐘怎么會等于20分鐘?

  2、交流:

 。ɡ斫庖c:因為晚起了一分鐘,元元錯過了十字路口的綠燈,他只好多等待1分鐘左右;因為晚起了一分鐘,元元沒有趕上那趟公共汽車,大約等了6分鐘,車子還是沒有到,他只好走路去學校,又用去了十多分鐘,最后足足遲到了20分鐘。鼓勵學生大膽地說,說得有道理都給予表揚。)

  3、指導朗讀課文:

  (1)導語:元元晚起了一分鐘卻遲到了20分鐘,它感到非常后悔。你從課文中哪些地方看出元元特別后悔的,請用 劃出有關(guān)句子。

 。2)交流匯報,相機指導朗讀。

  A:他嘆了口氣,說:要是早一分鐘就好了。

  B:他又嘆了口氣,說:要是早一分鐘就好了。

  C:元元紅著臉,低著頭,坐到了自己的座位上。

  四、生字復現(xiàn),鞏固識字

  1、讀兒歌:

  丁零零,鈴聲敲,

  十分鐘呀來到了,

  打個哈欠伸個腰,

  跑一跑呀跳一跳,

  操場上呀真熱鬧!

  小豆豆,淘氣包,

  玩得上課也遲到,

  唉聲嘆氣后悔了。

  老師微笑來教導,

  下定決心要改好。

  2、齊讀課文。

  五、總結(jié)談話,布置作業(yè)

  小朋友,通過剛才的學習,我們知道了一分鐘等于二十分鐘的原因,但實際生活中,它不僅僅只等于20分鐘,也許就等于1小時,一天,甚至更多。請小朋友們回家找找資料,問問爸爸媽媽,或者親身實踐,看看一分鐘內(nèi)到底能做多少事情,創(chuàng)造多少財富。

  第2課時

  課時目標:

  1、會寫欠、元、包、遲、鬧。

  2、有感情地朗讀課文,并通過課外拓展懂得時間的寶貴,學會珍惜時間。

  一、復習生字

  游戲:摘智慧果

  鐘聲 鬧鐘 零錢 吵鬧 熱鬧 哈欠 遲早

  遲到 嘆息 贊嘆 決心 后悔 悔恨

 。ㄕn件出示智慧樹,上面結(jié)著紅紅的.智慧果。每個果子上都有一個詞語,點擊相應的果子,讀對了詞語,果子就從樹上落下來。)

  二、學寫生字(欠、包、元、遲、鬧)

  1、找找說說

 。1)出示題目:

  口 門 辶 钅

  尺 欠 合 中 又 井 市

  口字旁和又組成嘆,嘆氣

 。2)讀一讀題目,說說題目要求我們找什么,說什么(先找到可以組合的偏旁和部件組成新字,再給新字組詞。)

  (3)指名說一說。

  2、自學生字:

 。1)提出自學建議:把課文中剩下的生字自己試著描一描,找找生字的關(guān)鍵筆畫。遇到困難或者發(fā)現(xiàn)容易寫錯的,我們一起來交流。

 。2)學生自學,教師巡視指導

  3、交流

 。ㄖ攸c:A:包字里邊是巳,不是己;B:鬧寫滿格; C:遲里面的尺,末筆捺變點。)

  4、練寫生字。

  三、深入感悟

  1、分節(jié)朗讀課文。

  2、出示句子,質(zhì)疑問難:

  ①出示句子: 元元非常后悔。

 、邶R讀句子。

 、圪|(zhì)疑問難:看到這句話,你想提什么問題?

 。ㄔ獮槭裁春蠡?)

  3、交流。(理解要點:元元后悔自己晚起了一分鐘。因為晚起一分鐘,元元錯過了綠燈,因為晚起了一分鐘,元元錯過了公共汽車,不得不焦急地等待,還要走路去學校,足足遲到了20分鐘。)

  4、指導有感情地朗讀課文。

  四、課外拓展

  1、談話:

  小朋友,關(guān)于在一分鐘內(nèi),能做多少事,創(chuàng)造多少財富,你們找到了哪些資料,了解到了哪些知識啊?

  2、交流

  (1)、交流搜集的信息。(如一分鐘對于醫(yī)生、工人、解放軍等等,意味著什么。)

 。2)、交流體驗心得。(一分鐘可以寫大約20個字,可以讀一篇大約300~400字的文章,可以跑完大約200米)

  3、從剛才的交流匯報中,你又有什么新的體會?

  4、師總結(jié):時間如同流水,分分秒秒向前奔跑,時間過去了,就再也不會回來。而時間正是由小小的一分鐘一秒鐘組成的。希望你們珍惜每一分鐘,做時間的主人,學會與時間賽跑。

  板書設計:一分鐘=20分鐘=

一分鐘教案 篇2

  大班綜合活動魔力一分鐘教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,在娛樂賽場的氣氛中,讓幼兒體驗一分鐘,知道一分鐘是很短暫的,但可以做有意義的事,讓孩子們懂得珍惜時間,相互合作能完成許多個人在一分鐘內(nèi)不能完成的事,適合幼兒園老師們上大班主題活動課,快來看看魔力一分鐘教案吧。

  活動目標:1、在娛樂賽場的氣氛中,讓幼兒體驗一分鐘,知道一分鐘是很短暫的,但可以做有意義的事,讓孩子們懂得珍惜時間。

  2、相互合作能完成許多個人在一分鐘內(nèi)不能完成的事。

  活動準備:1、多媒體課件,有秒針的大鐘

  2、幼兒事先分好紅、黃、藍三隊

  活動過程:一、引題

  1、師:歡迎小朋友們來到一分鐘賽場,有請紅隊的小選手(請黃藍兩隊選手分別入場)下面我隆重地介紹一下我們的特邀嘉賓--客人老師,大家歡迎。

  2、師:今天所有的比賽都和一分鐘有關(guān),在每個游戲環(huán)節(jié)中,我們都將為獲勝的隊伍加上一分,最后比一比哪隊的分數(shù)最高,選出冠軍、亞軍、季軍、并送上獎品,所以大家都要加油。

  二、體驗一分鐘

  1、師:那小朋友你們知道一分鐘是多長的時間嗎?(請個別幼兒回答)師:讓我們一起來看大時鐘。哪根針是秒針,秒針怎樣走才是一分鐘?(請個別幼兒回答)(師總結(jié):最長的紅顏色是秒針,秒針圍著鐘順方向走一圈就是一分鐘)師:時間是隱形的,我們看不見它,但我們能聽到它走路的腳步聲,請閉上你們的小眼睛,靜靜的聽。慢慢睜開你們的雙眼,感受一分鐘時間有多長了吧!

  2、師:接下去讓我們先進入今天比賽的第一個環(huán)節(jié),讓我們一起來玩"黑胡子的獵人"的游戲,比一比,哪隊的小朋友能夠堅持一分鐘?

  (教師交待游戲要求)師:現(xiàn)在每人將黑胡子放在鼻子和嘴唇之間,我宣布開始,你們就松開手,手不能再碰胡子,如果胡子掉下來了,請你坐下來,開始。

  3、幼兒比賽,教師統(tǒng)計。宣布比賽結(jié)果,并為獲勝的隊加分師:停,黑胡子還在的選手用手拿著胡子。

  師:我來統(tǒng)計一下,黃隊、、、紅隊、、、藍隊、、、,×隊的人數(shù)最多,給×隊加一分(教師在黑板上、、顏色的旁寫1)

  4、師:給X隊鼓掌,其余兩隊要加油了。剛才有的小選手們讓黑胡子在你的臉上停留了一分鐘,那么在日常的生活中,你在一分鐘內(nèi)能完成些什么事呢?(幼兒自由回答)

  三、猜想一分鐘

  1、師:"小朋友真棒,在一分鐘里可以做那么多事情,現(xiàn)在老師想請你們來猜一猜在下面的幾件事情中,哪些是可以在一分鐘內(nèi)完成,哪些是不能完成的?為什么?讓我們進入第二關(guān)--猜猜看。小組先討論一下,然后選出一位代表來猜"(播放多媒體)(播放課件時,教師在黑板上一一出示圖片)

  2、師:"紅隊小選手你們覺得哪些事是能在一分鐘內(nèi)完成的?""黃隊小選手你們覺得哪些事是能在一分鐘內(nèi)完成的?""藍隊小選手你們覺得哪些事是能在一分鐘內(nèi)完成的?"(每對一個用√×在黑板上表示)

  3、師:好,小選手們都猜完了,到底哪些事是能在一分鐘內(nèi)完成的呢?好,現(xiàn)在讓我們一起來看看。(播放多媒體)

  4、"剛才誰猜對了,X隊猜對的人最多,讓我們?yōu)閄隊加上一分。"(在黑板上統(tǒng)計一下)

  四、合作一分鐘

  1、師:"讓我們現(xiàn)在來看看比分情況,呀,X隊暫時落后,接下去的比賽你們加油爭取把比分贏回來。"

  2、師:接下去的.一分鐘比賽需要兩個小選手相互配合。老師想請一個小朋友帶上眼罩,請另一個小朋友站在這個盲人的后面,不用戴眼罩,雙手搭住他的肩膀,把他該走的方向告訴他,帶他繞道走一圈,把盲人帶到目的地,希望你們加油,爭取在一分鐘里完成?",在一分鐘內(nèi)完成的加一分。

  3、幼兒兩兩嘗試,其余幼兒為他們加油,并進行倒數(shù)記時。

  師:我們其他小朋友看著黑板上的鐘為他們計時

  4、師:他們剛才用了X秒一分鐘不到的時間就完成了,來給他們鼓鼓掌,給他們加上一分,誰還愿意來試一試,爭取也在一分鐘里完成?"(請黃隊和藍隊)

  5、幼兒活動

  6、給獲勝的隊加分師:今天的游戲已經(jīng)結(jié)束,我們來看看各隊的分數(shù)情況,紅、黃、藍各幾分,現(xiàn)在率先的是×對,所以今天的冠軍是×隊,大家鼓鼓掌,亞軍是×隊,季軍是×隊,請剛才每組的代表上臺領(lǐng)獎,請客人老師為他們頒獎,一起為自己鼓鼓掌。

  五、離開教室

 。薄煟航裉斓谋荣惖竭@里就結(jié)束了,剛才有幾位小朋友說了在一分鐘內(nèi)能完成的事,請你們回家后試一試這些事在一分鐘內(nèi)到底能不能完成,一起謝謝客人老師。

  教學反思:

  本次活動貼近幼兒生活,并且生活經(jīng)驗豐富,所以他們對活動形式很感興趣,對活動中的游戲也很感興趣,幼兒參與的積極性高。讓幼兒感受到了對一分鐘的時間概念,讓幼兒學會快速做好很多日常生活中的小細節(jié)。

一分鐘教案 篇3

  活動目標:

  1.體會一分鐘的長短,知道時間的價值,初步樹立時間概念。

  2.初步感受時間是流逝的,是一去不復返的,懂得遵守時間的重要性。

  3.學習制訂作息時間計劃,并能按計劃執(zhí)行,養(yǎng)成做事情不能拖拉的好習慣。

  4.發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

  5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準備:

  1.故事《一分鐘》課件。

 。玻环昼娔芨墒裁搭A測表人手一張、筆人手一支。

 。常飨r間計劃表7張。

  活動過程:

 。ㄒ唬┰诶斫夤适轮谐醪礁惺軙r間。

  1.故事《一分鐘》導入。

  2.分析故事,初步感受時間是流逝的,是一去不復返的。

  教師:為什么元元只是在床上懶了一分鐘,最后到學校卻遲到了20分鐘?(因為元元太懶了! 因為元元碰到了紅燈! 因為元元沒有擠上公共汽車。)

  3.出示了圖片,了解元元晚起床一分鐘導致的后果。

  晚起床一分鐘——十字路口遇紅燈耽誤時間——沒趕上公共汽車走著上學,耽誤時間——上課遲到20分鐘。

  (二)在操作和實驗中真正體會了一分鐘時間的長短,懂得珍惜時間。

  1.猜測一一分鐘可以做哪些事情?

  教師:你們猜猜一分鐘的時間能做什么?

  2.認識記錄表。

  教師:把猜測的結(jié)果用記錄表記錄下來。

  3.驗證一分鐘到底可以做哪些事情?

 。1)教師:你們說的事情一分鐘的時間完成呢?老師幫助你們計時,你們來試驗一下,好嗎?

 。2)教師:如果能夠完成的請在后面的格子里打鉤,如果不能完成請打叉。

 。3)幼兒驗證并且記錄。

 。4)幼兒交流自己記錄的實驗結(jié)果。

  4.小結(jié):一分鐘的時間原來可以干這么多事情,我們小朋友生活中一定要珍惜每一分鐘的時間。

 。ㄈ┲贫ㄗ飨r間計劃表,養(yǎng)成遵守時間的好習慣。

  1.激發(fā)幼兒制定作息時間表的興趣。

  教師:怎樣幫助元元珍惜每一分鐘,不再遲到呢?

  教師:我們可以幫元元制定一份早上的時間表,只要元元認真執(zhí)行時間表上的時間就可以不浪費一分鐘時間,也就不再遲到了。

  2.討論如何制定作息時間表。

 。1)小組討論:早晨需要做哪些事情呢?

  (2)個別幼兒交流討論結(jié)果,教師用簡筆畫記錄。

  教師:你們討論出早上需要做哪些事情?每件事情需要多長時間?

  3.幼兒分組制定作息時間表。

  4.交流幼兒制作的作息時間表,分析哪組最合理。

  活動延伸:

  家園共育:鼓勵幼兒把作息時間計劃貼到家里,每天早晨嚴格按照計劃做事,不浪費一分鐘時間。

  附:故事《一分鐘》

  丁鈴鈴,鬧鐘響了。元元打了個哈欠,翻了個身,心想:再多睡一分鐘吧,就一分鐘,不會遲到的。過了一分鐘,元元起來了。他很快地洗了臉,吃了早點,就背著書包上學去了。走到十字路口,他看見前面是綠燈,剛想走過去,紅燈亮了。他嘆了口氣。說:“要是早一分鐘就好了!彼攘撕靡粫䞍,才走過十字路。他向停在車站的公共汽車跑去,眼看就跑到車站了,車子開了。他嘆了口氣,說:“要是早一分鐘就好了!彼劝〉取R恢辈灰娖嚨挠白,元元決定走到學校去,到了學校,已經(jīng)上課了。元紅著臉、低著頭,坐到了自己的座位上。李老師看著手表,說:“元元,今天你遲到了20分鐘。” 元元非常后悔。

  活動反思:

  活動中的材料與環(huán)境的'投放,為本次活動目標的達成創(chuàng)設了一定的條件。如孩子在看大鐘體驗一分鐘中,了解到了一分鐘就是60秒,在嘗試做一件事體驗一分鐘時,孩子通過自己做事,體驗到了短短的一分鐘,卻可以做許多自己想做的事,同時在活動中我又為孩子創(chuàng)設了許多體驗后的交流時間,讓孩子們毫不拘泥的大膽講述,擴展了已有目標的涵義。

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