成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

大班健康教案

時(shí)間:2024-08-15 05:19:46 教案 投訴 投稿

【推薦】大班健康教案集錦六篇

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的大班健康教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】大班健康教案集錦六篇

大班健康教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解買食品時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

  2、通過自己探索、尋找的過程,了解食品包裝袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。

  3、知道食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、每位幼兒準(zhǔn)備一份小包裝的食品。

  2、相同包裝的食品,一份有防偽的標(biāo)記,一份沒有。

  3、請一位小朋友排練情景表演:一包膨化食品。

  活動(dòng)過程

  1、幼兒觀看小朋友表演:一包膨化食品。

  ——幼兒觀看教師表演。教師在前面表演,內(nèi)容大致如下:小朋友手里拿著一包膨化食品,說:“今天,我在商店里買了一包膨化食品!比缓螅蜷_食品袋吃這包食品,接著,假裝肚子痛。

  2、引導(dǎo)幼兒討論:這位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的.?讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

  3、配班老師身穿白大褂,扮成醫(yī)生對(duì)小朋友進(jìn)行檢查,說:“小朋友,你是食物中毒了!贬t(yī)生拿過小朋友手中的食品,觀察上面的文字說:“這袋食品已經(jīng)過了保質(zhì)期,你吃了過期的食品,就會(huì)生病不舒服。”

  4、引導(dǎo)幼兒觀察食品包裝,學(xué)習(xí)觀察包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

  ——我們到商場里選購食物時(shí),要注意什么?怎樣才能知道自己買的食品是什么時(shí)候生產(chǎn)的?有沒有過保質(zhì)期?什么地方會(huì)有這些標(biāo)記?

  ——怎樣才能知道自己選購的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢?

  ——幼兒觀察自己帶來的小袋食物,幼兒自己觀察、尋找食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

  5、組織幼兒討論:在買食品時(shí),除了要看清楚食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,還要注意什么?

  ——幼兒自由討論。知道要選購包裝完好的食品,食品袋上有質(zhì)量檢測合格標(biāo)記。通過對(duì)比相同包裝的食品,認(rèn)識(shí)防偽標(biāo)記,來確定食品的可靠性。

大班健康教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過看看講講,讓幼兒了解自己在媽媽肚子里的生長過程。

  2.在游戲中體會(huì)媽媽懷胎十月的辛苦,從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.ppt課件:胎兒的發(fā)育過程

  2.音樂《我的好媽媽》

  活動(dòng)過程

  一、講述,我從哪里來。

  1.以談話形式引出話題。

  教師:“小朋友,你知道你是從哪里來的嗎?”

  (讓幼兒互相說說自己的猜測)

  教師:讓我們來看一看吧,爸爸、媽媽怎樣才能有一個(gè)孩子。

  2.播放課件,進(jìn)行演示。

 。1)讓幼兒觀看圖片,初步知道精子和卵子。

 。2)哦!原來我們就是那個(gè)小圓球慢慢長成的.小寶寶呀!

  小寶寶躺在什么地方?(解釋“子宮”)

 。3)寶寶在媽媽肚子里的名字叫什么?(胎兒)

 。4)胎兒在肚子里呆了多長時(shí)間才出來呀?

  師:在這十個(gè)月里,小胎兒又是怎樣慢慢長大的呢?

  二、觀察圖片,互相討論圖片內(nèi)容。

  1.引導(dǎo)幼兒自由提問。

 。ń處熞罁(jù)幼兒的問題隨機(jī)做好直接回答或把問題拋給幼兒進(jìn)行討論)。

  2.老師也有幾個(gè)問題要問大家。

 。1)胎兒在媽媽肚子里會(huì)吃東西嗎?

  臍帶是母體孕育嬰兒時(shí)母體和嬰兒交流物資的通道,

  嬰兒在出生之前所需要的所有營養(yǎng)都是通過臍帶來運(yùn)送的。

 。2)“胎兒在媽媽肚子里會(huì)怎么動(dòng)呢?”

  (3)小寶寶馬上就要和媽媽見面了。咦!寶寶怎么出來呢?

  (幼兒猜測)

  小結(jié):其實(shí),每個(gè)媽媽的“子宮”都有一扇通向外面的門和走廊,

  當(dāng)寶寶把媽媽的肚子撐得很疼的時(shí)候,在醫(yī)生的幫助下,

  寶寶就沿著走廊出來啦!哇!哇!哭著叫媽媽啦!

  三、游戲:體驗(yàn)?zāi)付鳌?/strong>

  教師:小朋友,你們想不想體驗(yàn)一下媽媽大肚子時(shí)候的生活?

  請小朋友在自己的衣服里塞上一個(gè)皮球,跟著老師表演

  教師按照慢慢起床

  小心走路

  彎腰打掃衛(wèi)生

  扶著肚子散步

  彎腰撿東西

  輕輕坐下

  生下寶寶)

  四、激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

  1.寶寶出生了,媽媽還要做哪些事情呢?

  2.媽媽生了我們,養(yǎng)育了我們,她是最值得我們愛的人,

  我們一定要非常地愛媽媽,聽媽媽的話,幫媽媽做些事情……

  3.《我的好媽媽》的音樂響起,自然結(jié)束活動(dòng)。

大班健康教案 篇3

  目標(biāo):

  1,幼兒踩著高蹺走各種類型的橋(不同高度和不同寬度的平衡木,不同 的間隔物),發(fā)展幼兒的平衡性和靈活性。

  2,讓幼兒判斷走不同的橋,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

  3,培養(yǎng)幼兒敢于嘗試及克服困難的良好品質(zhì)。

  重點(diǎn):利用高蹺在橋上練習(xí)平衡

  難點(diǎn):用高蹺上下橋時(shí)注意保持平衡。

  準(zhǔn)備:高蹺,錄音機(jī),磁帶,水果,搭橋的各種材料

  場地布置如圖:

  過程:

  一, 準(zhǔn)備活動(dòng)

  1, 幼兒四散在場地周圍上高蹺

  2, 幼兒聽著音樂做熱身運(yùn)動(dòng):

  繩子拉緊點(diǎn), 步子跨遠(yuǎn)點(diǎn), 小腳抬高點(diǎn)

  二, 探索活動(dòng)

  1, 探索過橋的方法

  語言導(dǎo)入:這里有許多小橋,我們都去過過各種小橋,過小橋時(shí)想想怎么樣才能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^小橋。

  2, 幼兒第一次過橋交流:

  1) 你過橋時(shí)有沒有碰到困難?我們可以怎么樣來解決?怎么樣才能很穩(wěn)地過橋?

  2) 小結(jié):線要拉緊,腳和高蹺要做朋友,上橋時(shí)腳抬高一點(diǎn),下橋時(shí)步子不要跨太大。

  3, 幼兒再次過橋

  1) 幼兒嘗試走不同類型的橋(高低,間隔,寬窄等)

  2) 教師觀察并鼓勵(lì)幼兒走不同的橋。

  4, 幼兒合作搭橋,并嘗試走自己搭的橋

  語言導(dǎo)入:這里有一條河,河上什么也沒有,我們要過河,怎么辦呢?我們自己找些好朋友來,搭一座能過的橋。

  1) 啟發(fā)提問: 在河上可以搭什么樣的橋呢?

  2)

  3)幼兒利用各種材料自己搭橋

  4) 嘗試走自己搭的橋(允許幼兒調(diào)整)

  5, 游戲:過橋摘水果

  每個(gè)幼兒選擇一座能過的橋,過橋后摘一個(gè)水果。然后從邊上返回,把水果放在籃子里,再過橋去摘水果。三種水果都能摘到,并鼓勵(lì)幼兒過三次不同的橋。

  三, 放松活動(dòng)

  我們一起來跳跳“摘果子舞”。結(jié)束。

  設(shè)計(jì)意圖

  體育活動(dòng)目標(biāo)主要在于發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,提高幼兒身體素質(zhì),培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和提高幼兒的智力水平。也就是說體育不僅是對(duì)身體的教育(生理目標(biāo)),同時(shí)體育又是通過身體進(jìn)行教育的一種活動(dòng)(包括心理的發(fā)展、心理的健康教育等)本次活動(dòng)《過橋摘水果》所選擇的器材是高蹺。走高蹺是孩子比較喜歡的一項(xiàng)體育活動(dòng),在走高蹺的活動(dòng)中可以發(fā)展平衡能力,提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性。在本次活動(dòng)中,我適當(dāng)?shù)卦O(shè)置了一些情景,增加一定的難度,幫助幼兒勇敢的迎接挑戰(zhàn),在不斷的克服困難中體驗(yàn)成功的喜悅。所以本次活動(dòng)的目標(biāo)定為3條。

  為了完成以上目標(biāo),我設(shè)計(jì)了三個(gè)流程:

  第一個(gè)流程:熱身活動(dòng)

  活動(dòng)開始,教師引導(dǎo)幼兒聽音樂,自由地在平地上練習(xí)走高蹺,這個(gè)環(huán)節(jié)既是整個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備,又是對(duì)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的反饋,(

  活動(dòng)前幼兒已會(huì)在平地上走高蹺),同時(shí),又滲透了下個(gè)環(huán)節(jié)中的`動(dòng)作技能。如教師讓孩子繩子拉緊點(diǎn),步子跨遠(yuǎn)點(diǎn),小腳抬高點(diǎn),這樣使他們對(duì)上、下橋過程中的技能打下了基礎(chǔ)。

  第二個(gè)流程:探索活動(dòng)

  這是整個(gè)活動(dòng)的中心環(huán)節(jié),通過讓幼兒過平坦的橋——過變化的橋——走自己搭的橋三個(gè)步驟完成。

  1、 過比較平坦的橋:讓孩子在比較平坦的橋上自由探索,如何才能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厣稀⑾聵,通過集中講評(píng)示范解決腳和高蹺做朋友,繩“拉緊點(diǎn)”這個(gè)技巧,這也是一個(gè)教學(xué)重點(diǎn),并讓幼兒繼續(xù)練習(xí)掌握這個(gè)技能。

  2、 過變化的橋:當(dāng)幼兒掌握了穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)上、下橋的方法后,我就根據(jù)幼兒活動(dòng)水平提供了可選擇的、難度不同的橋(寬窄、高低、間隔),讓幼兒根據(jù)自己的身體情況和運(yùn)動(dòng)能力判斷哪座橋適應(yīng)自己,然后再進(jìn)行選擇。給予不同的孩子不同的指導(dǎo)和幫助,滿足幼兒不同的需要,使每個(gè)幼兒都獲得成功的體驗(yàn),鼓勵(lì)幼兒努力爭取一次比一次練得更好發(fā)揮幼兒的潛力。

  3、 過自己搭的橋:為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,在這里,我讓孩子自己搭橋。在搭的過程中啟發(fā)幼兒積極思考,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力,讓幼兒的動(dòng)作和思維共同參與。由于這些橋是給孩子們自己搭的,同時(shí)又增加了新的材料,再一次吸引和激發(fā)幼兒活動(dòng)的欲望,增加了挑戰(zhàn)性,孩子們在挑戰(zhàn)中認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)了信心。

  4、 游戲“過橋摘水果”:游戲設(shè)置時(shí),針對(duì)

  >幼兒的個(gè)體差異,讓幼兒選擇不同難度的橋,使每一個(gè)幼兒都體驗(yàn)到成功的快樂,將活動(dòng)推向高潮。

  第三個(gè)流程:放松運(yùn)動(dòng)

  整個(gè)活動(dòng)后,運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)密度都到位了,讓幼兒看著自己的勞動(dòng)成果,跳跳摘果子舞,有利于消除幼兒身體的疲勞,更有利于幼兒的健康,在成功的喜悅中結(jié)束整個(gè)活動(dòng)。

大班健康教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)生長繩和生長卡的制作方法,感受自己在漸漸長大。

  2、能用正確的方法進(jìn)行測量,在制作活動(dòng)中主動(dòng)語同伴合作。

  3、為自己和同伴的成長感到高興。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、搜集每位幼兒出生時(shí)及入園時(shí)的身高、體重記錄表。

  2、上課前教師為孩子準(zhǔn)備生長繩和生長卡。

  3、活動(dòng)前請家長告訴孩子他們出生時(shí)的身高語體重。

  活動(dòng)過程

  1、教師和幼兒看身高、體重的記錄表,感受自己在長大。

  (1) 教師幫助幼兒回憶自己出生時(shí)的樣子。

  (2) 教師引導(dǎo)幼兒自由交流,幼兒感受自己剛出生時(shí)的`弱小。知道自己現(xiàn)在的身高體重都有什么樣的變化?

  2、教師啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)制作生長繩和成長卡,記錄下自己的變化。

 。1) 教師引導(dǎo)幼兒討論,激發(fā)幼兒制作生長繩和成長卡的興趣。

  (2) 提問:我們有什么辦法可以告訴別人自己的變化呢?

  (3) 教師和幼兒一起討論如何制作生長繩。

  (4) 教師啟發(fā)幼兒討論如何制作成長卡。

  3、 教師組織幼兒制作生長繩和成長卡。

  4、 教師與幼兒一起欣賞制作好的生長繩和成長卡。

  教師啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)交流心中的感受,為自己和同伴感到高興。

大班健康教案 篇5

  活動(dòng)內(nèi)容:

  大班 健康

  活動(dòng)目的:

  1、運(yùn)用肢體表現(xiàn)的動(dòng)作。

  2、培養(yǎng)幼兒身體的節(jié)奏感和能快樂的與同伴合作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  八音盒一個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  1、開始部分:導(dǎo)入活動(dòng)。

  (1) 做第一套廣播體操。

 。2) 音樂:對(duì)列入場

  2、基本部分:

  教師:今天,老師給大家?guī)砹艘欢魏寐牭囊魳泛鸵欢蝺?yōu)美的舞蹈。請小朋友們看看! (幼兒欣賞)

  (2) 提問:小朋友剛才看到了什么? (小娃娃跳舞)那我們也來學(xué)學(xué)這個(gè)娃娃跳舞好嗎?(幼兒開始學(xué)跳,提醒幼兒速度要慢)

  再提問:你做完以后又什么感覺?(…)為什么會(huì)有這種感覺呢?(因?yàn)椤ㄒ龑?dǎo)幼兒說出轉(zhuǎn))你是怎么轉(zhuǎn)的?(…)

  教師總結(jié):小朋友說的很對(duì),那聽我來說:小朋友和娃娃都是用自己的身體順著一個(gè)方向轉(zhuǎn)圈,這就叫旋轉(zhuǎn)。(請幼兒再次嘗試 )

  (3) 全體幼兒坐下休息,我們討論一下,除了用身體做旋轉(zhuǎn)以外,還可用身體的什么地方旋轉(zhuǎn)。(幼兒討論,回答,并請幼兒進(jìn)行示范)。

  (4) 全體幼兒起立:

  音樂:教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂,將說出的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作結(jié)合音樂做一遍。(做完后,小結(jié),再來一遍)

 。5) 啟發(fā)幼兒相互結(jié)合著做旋轉(zhuǎn)的`游戲。

  教師:剛才呀!每一個(gè)小朋友都是自己用自己的身體部位旋轉(zhuǎn),那如果兩個(gè)兩個(gè)小朋友,三個(gè)三小朋友,或是更多的小朋友在一起,還能旋轉(zhuǎn)嗎?(我們試一試,請小朋友找一下自己的小伙伴討論一下)教師對(duì)每一組小朋友進(jìn)行指導(dǎo)。

  音樂:待每組小朋友準(zhǔn)備好后,教師放音樂,請每組小朋友而跟著音樂做自己的動(dòng)作。

  3、 結(jié)束部分:

  每組的小朋友做的都很好。

  教師:小朋友剛才只玩了其中的一個(gè),還有好多,小朋友都可以玩。ㄌ嵝延變河螒蚩梢曰Q…)

  延伸活動(dòng):

  各種旋律的物品: 球、木棒、橢、螺帽、沙包、瓶子、風(fēng)扇。

大班健康教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、利用竹棒練習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

  2、體驗(yàn)成功的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  竹棒、竹架

  活動(dòng)過程

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  價(jià)值取向:通過模仿運(yùn)動(dòng)員,活動(dòng)幼兒的各個(gè)關(guān)節(jié)。

  提問:北京舉行什么過運(yùn)動(dòng)會(huì)?你知道奧運(yùn)會(huì)有哪些體育項(xiàng)目?

  指導(dǎo)語:我們也來做小小運(yùn)動(dòng)員。(游泳、投籃、舉重、跳遠(yuǎn))

  2、探索練習(xí)

  價(jià)值取向:探索竹棒的玩法,練習(xí)助跑跨跳。

  1、探索竹棒的玩法。

  指導(dǎo)語:今天我們要和竹棒做游戲?矗沁呌性S多竹棒。想想你怎么玩這個(gè)竹棒,想好了自己拿一根竹棒去玩玩吧!(幼兒自由探索)

  提問:你是怎么玩的?我們跟著他來試一試。

  提問:還有誰的玩法和他不一樣?

  小結(jié):剛才我們用這些短竹棒玩出許多不同的方法:有的把竹竿放在地上跳;

  2、探索跨跳的方法

  提問:那邊還有更長的竹棒和竹架,那是怎么玩的。你找兩個(gè)好朋友去玩玩,不用鉆的'方法你能怎么又穩(wěn)又快地過去?(幼兒自由探索)

  提問:你是用什么方法過去的?為什么要先跑再跳?

  指導(dǎo)語:我很欣賞你的這種玩法,先跑再跳能讓我們跳的更高。這種方法叫助跑跨跳。

  教師組織幼兒進(jìn)行由低到高的跨跳練習(xí)。

  3、練習(xí)跨欄。

  提問:你們知道劉翔嗎?他是什么運(yùn)動(dòng)員?今天我們要學(xué)學(xué)劉翔哥哥。這次我們要連續(xù)越過兩個(gè)欄。你們看,這兩排欄有什么不一樣?你能跳過哪層就選擇哪層。

  教師根據(jù)幼兒的情況逐步提高難度。

  三、放松運(yùn)動(dòng)

  價(jià)值取向:做舒展動(dòng)作,放松身體。

  我們放松一下自己的身體,慢慢地走回教室。

【大班健康教案】相關(guān)文章:

大班健康教案12-15

大班健康教案12-08

健康大班教案02-19

大班教案健康01-17

吸煙有害健康大班健康教案01-02

大班健康冬天教案04-02

大班健康轉(zhuǎn)教案04-01

【薦】大班健康教案06-22

(通用)大班健康教案06-25

大班健康活動(dòng)教案06-16