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跨越百年的美麗教案

時間:2024-07-10 05:15:48 教案 投訴 投稿

關(guān)于跨越百年的美麗教案集錦5篇

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的跨越百年的美麗教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于跨越百年的美麗教案集錦5篇

跨越百年的美麗教案 篇1

  教學(xué)過程

  第一課時

  一、情境導(dǎo)入新課,走近居里夫人

  1.播放多媒體課件,觀看居里夫人的演講錄像。

  2.同學(xué)們,你們知道眼前這位端莊、漂亮的女士是誰嗎?(居里夫人)

  3.課前同學(xué)們已經(jīng)搜集了有關(guān)居里夫人的資料,相信居里夫人的形象已經(jīng)定格于同學(xué)們的頭腦中,誰能用自己的話說一說你心目中的居里夫人。

  二、編寫習(xí)作提綱,試寫居里夫人

  1.通過交流,同學(xué)們對居里夫人有了更多更深的了解,現(xiàn)在如果讓你來寫居里夫人,你打算寫些什么內(nèi)容、怎樣去寫?請同學(xué)們快速構(gòu)思,列出寫作提綱。

  2.與小組內(nèi)的同學(xué)說一說自己的作文思路。

  3.每小組推薦一名代表在班內(nèi)進行交流。

  三、初讀感知課文,了解作者思路

  1.結(jié)合學(xué)生的作文思路進行簡單小結(jié)。

  2.同樣是寫居里夫人,我們看看作者梁衡在紀(jì)念居里夫人逝世100周年時創(chuàng)作的《跨越百年的美麗》是怎樣寫的。請同學(xué)們認(rèn)真閱讀第18課(板書課題)。

  3.學(xué)生自讀課文,注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子。

  4.認(rèn)讀生字新詞。

  5.指名分段讀課文,糾正字音,疏通難讀的句子。

  6.默讀課文,想一想作者寫了有關(guān)居里夫人的哪些內(nèi)容。

  7.學(xué)生交流,引導(dǎo)學(xué)生概括出課文的主要內(nèi)容,理清課文的思路。

  四、細(xì)讀探究課文,理解“美麗”內(nèi)涵

  1.認(rèn)真讀課文,邊讀邊想居里夫人的美麗表現(xiàn)在哪里,請從文中畫出有關(guān)語句。

  2.根據(jù)學(xué)生的發(fā)言,機動教學(xué)。教師邊引導(dǎo)學(xué)生體會居里夫人的“美麗”所在,邊指導(dǎo)學(xué)生有感情地品讀有關(guān)語段,深入理解“美麗”的內(nèi)涵。

 。1)外表美。重點品讀下面語句。

  瑪麗·居里穿著一襲黑色長裙,白凈端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情,那雙微微內(nèi)陷的大眼睛,讓你覺得能看透一切,看透未來。她的報告使全場震驚,物理學(xué)進入了一個新的時代,而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上,定格在每個人的心中。

  引導(dǎo)學(xué)生理解“定格”是什么意思,怎樣理解“而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上,定格在每個人的心中”這句話。

  (2)內(nèi)在美。相機出示有關(guān)語句。

 、倬拖袷窃诤┥蠐斓揭粋貝殼,別人也許僅僅是把玩一下而已,可居里夫人卻要研究一下這貝殼是怎樣生、怎樣長、怎樣沖到海灘上來的。別人摸瓜她尋藤,別人摘葉她問根。

  重點引導(dǎo)學(xué)生感悟居里夫人執(zhí)著的探究精神。

  ②這點美麗的淡藍色的熒光,融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念,旣惖男愿窭锾焐幸环N更可貴的東西,她堅定、剛毅,有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求,使瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時,也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。

  引導(dǎo)學(xué)生理解這句話的意思,體會居里夫人執(zhí)著的信念與追求。

 、鬯龔囊粋漂亮的小姑娘,一個端莊堅毅的女學(xué)者,變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”,變成物理學(xué)的一個新的計量單位“居里”,變成一條條科學(xué)定律,她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。

  直到她身后40年,她用過的筆記本里,還有射線在不停地釋放。

  從這兩段話中引導(dǎo)學(xué)生感悟居里夫人的巨大貢獻及其為科學(xué)而獻身的偉大精神。

 、芩緛砜梢蕴稍谌魏我豁棿螵劵蛉魏我粋榮譽上盡情地享受,但是,她視名利如糞土,她將獎金贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國,而將那些獎?wù)滤徒o6歲的'小女兒當(dāng)玩具。

  引導(dǎo)學(xué)生體會居里夫人一心想著人類的科學(xué)事業(yè),視名利如糞土。這是人生的最高境界,也是居里夫人最美的地方。

  五、回讀通覽課文,理解題目含義

  1.請同學(xué)們再次瀏覽課文,結(jié)合課文談一談什么是真正的美麗,為什么美麗能跨越百年?

  2.小結(jié):外在的美是短暫的、易逝的,只有內(nèi)在的美才會是永恒的,不變的。居里夫人的“美麗”不僅表現(xiàn)在她美麗的容顏,更重要的表現(xiàn)在她那堅定執(zhí)著的信念與追求、為科學(xué)獻身的崇高精神、淡薄名利的人格魅力上。所以,她的美麗才會牢牢銘刻在人們心中,才會跨越百年,甚至是永遠(yuǎn)。

  六、自主完成作業(yè),課外拓展閱讀

  1.寫會本課生字新詞,摘抄自己喜歡的語句。

  2.閱讀愛因斯坦的《悼念瑪麗·居里》原文。

  第二課時

  一、聽寫生字新詞,回顧課文內(nèi)容

  1.聽寫下面詞語:

  冶煉、溶解、沉淀、分析、隱退、乏力、榮譽、頭銜、里程碑、人聲鼎沸、卓有成效

  2.同桌互查,自我改正,教師指導(dǎo)普遍存在問題。

  3.說一說課文主要寫了什么內(nèi)容,哪些地方給你留下的印象最為深刻。

  二、互相質(zhì)疑解疑,深入探究文本

  1.請同學(xué)們再來認(rèn)真閱讀課文,想一想是否還有不懂的問題,在課文中作出標(biāo)記。

  2.提出不懂的問題,也可以提出感興趣的問題與同學(xué)們一起進行探究。

  3.共同探究:具備怎樣的品質(zhì)才能成為一個真正的科學(xué)家?

 。ù颂幙裳a充閱讀瑪麗·居里《我的信念》一文,引導(dǎo)學(xué)生深入理解居里夫人的高貴品質(zhì)。)

  三、欣賞品析課文,感悟表達方法

  1.你認(rèn)為課文中哪些語句特別好,作出標(biāo)注。

  2.交流自己喜歡的語句,說明理由,并練習(xí)有感情地朗讀有關(guān)語段。

  教師相機出示有關(guān)語句,引導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)品味,體會作者在遣詞造句上的特點。

  3.上節(jié)課老師讓大家試寫居里夫人,列出寫作提綱,現(xiàn)在對照你的提綱,想一想這篇課文在布局謀篇上有哪些值得我們學(xué)習(xí)借鑒之處。

  4.教師小結(jié):這篇課文作者選取了居里夫人人生中具有典型性的片段,由表及里,應(yīng)用多種手法對居里夫人的形象、人格及心靈、精神進行了盛贊,使居里夫人的形象躍然紙上,熠熠生輝。作者的寫作方法非常值得我們學(xué)習(xí)、借鑒。

  四、進行隨文練筆,提升內(nèi)心感受

  1.下面讓我們也拿起筆來,把你心中對居里夫人的贊美之詞寫下來。

  2.讀一讀剛才寫下來的對居里夫人的贊美之詞,共同賞評。

  五、課外拓展閱讀,自由進行習(xí)作

  作業(yè)超市,任選一題。

  1.繼續(xù)搜集有關(guān)居里夫人的資料,寫一篇有關(guān)居里夫人的短文,可以按照原來擬定的提綱寫,也可以結(jié)合自己閱讀《跨越百年的美麗》和愛因斯坦寫的《悼念瑪麗·居里》后所受到的啟發(fā),重新構(gòu)思并完成作文。

  2.搜集其他一些科學(xué)家、歷史文化名人的事跡,仿照《跨越百年的美麗》寫一寫你心目中最崇敬的一位科學(xué)家或歷史文化名人。

跨越百年的美麗教案 篇2

  [教學(xué)目標(biāo)]

  1。 理解居里夫人的美麗的內(nèi)涵。

  2。 學(xué)習(xí)本文運用聯(lián)想,引用,類比,對比等手法深化主題的寫法。

  3。 啟迪學(xué)生思考人生目標(biāo),實現(xiàn)自我價值。

  [教學(xué)重點] 理解美麗的深層含義。

  [教學(xué)難點] 引用、類比等手法的作用。

  [教學(xué)方法] 引導(dǎo)學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)。

  [學(xué)生活動] 分小組討論、探究。

  [課時安排] 1課時。

  [教學(xué)過程]

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課

  今天我們學(xué)習(xí)的新課文是《跨越百年的美麗》,在學(xué)習(xí)這篇課文以前我想請一位同學(xué)來給大家介紹一下文章的主人公:居里夫人的簡歷。(提示大家:A 婦女受到歧視B死于白血病)

 。ǘ┲v讀

  1、 跨越百年的美麗中的美麗有什么含義?

  (外表美和內(nèi)在美)

  有關(guān)居里夫人外表的美,文章當(dāng)中有很多詳細(xì)的描述,大家回想一下在我們以前的學(xué)習(xí)中,我們中國古代描寫美的詞語有哪些:沉魚落雁、閉月羞花現(xiàn)在大家找一找文中描寫居里夫人美麗的詞句。(第5、第7頁)

  文中哪些地方表現(xiàn)了居里夫人的優(yōu)秀品質(zhì)?體現(xiàn)了她的內(nèi)在美?請以居里夫人的美麗表現(xiàn)在她的(最好用四字短語)的句式來表達

 。1) 淡薄名利(第8頁)

 。2)追求真理,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)(56頁)

 。3)艱苦奮斗的作風(fēng)(工作環(huán)境惡劣,社會環(huán)境也惡劣)當(dāng)時的社會對女子還是有偏見和歧視的,要突破這些偏見就要付出比常人更艱苦的努力。< 如何理解好像文章的四段

  (4)持之以恒:(6頁)

 。5)忘我,執(zhí)著,不怕失敗的精神:(6頁,居里夫婦搞到了一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣)

 。6)有自制力,故意把頭發(fā)剪短

 。7)堅定、自信:必須使這種天賦由我們中的.一個表現(xiàn)出來(7頁)

  (8)科學(xué)獻身精神:筆記本發(fā)射線(8頁)

  在文章第7頁談到:居里夫人有大志、大求,她知道只有發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造之花才有永開不敗的美麗。有同學(xué)問:大志、大求是什么意思,這與她內(nèi)在美很有關(guān)系,同學(xué)們現(xiàn)在分組討論,文章中哪些地方表現(xiàn)了她的大志、大求。

 。ㄔ谖恼碌牡6頁、第8頁A愛國B對人類作出貢獻C戰(zhàn)勝自我,勇于創(chuàng)造)

  結(jié)論:居里夫人不畏艱難、勇于為科學(xué)獻身、藐視名利,有大志、大求的人。

  2、 和以往的文章相比較,這篇文章描寫居里夫人外表美的筆墨很多,為什么?對此你作何評價?

  A為后面她投身于科學(xué)事業(yè),沒有被自己的美麗所干擾,突出了她的內(nèi)在美埋下了伏筆。

  B有的同學(xué)認(rèn)為,可以通過她的事跡的描寫來突出她的內(nèi)在美,不一定寫很多她的外在美。

  C從作者的角度思考,打破了以往的寫作模式,是一種新的視角。

  3、 為什么說居里夫人的美麗跨越百年?

 。1) 百年是虛詞:永恒:她的貢獻和優(yōu)秀的品質(zhì)將永存。

  (2) 作者對她充滿了禮贊:A最直接抒發(fā):第8頁 B間接類比:第9頁

 。ㄈ⒁晖卣。(探究居里居里夫人與我們)

  有人說,居里夫人以自己的美貌和青春乃至生命為代價,追求她的事業(yè),固然令人敬佩,但她不懂得享受人生,品味生活,這樣做并不值得;也有人說,居里夫人放棄申請鐳的專利,把那么多的獎金捐贈出去,這種做法并不明智,因為如果她能有這些本屬于她的財產(chǎn),既能改善貧困的生活,又能添置實驗設(shè)備等等,說不定能為科學(xué)做出更大的貢獻呢!你認(rèn)為呢?

 。ㄋ模┚毩(xí)設(shè)計:

  各小組以______ 的居里夫人為題,選取不同的側(cè)面,對居里夫人作簡單的介紹?茨膫小組寫得又多又不重復(fù)。

  第二課時(探討文章語言特色)

  從作者生平談起,到作者的寫作特色。

  梁衡(1946——)山西霍縣人。1968年畢業(yè)于中國人民大學(xué)。長期在基層當(dāng)記者,F(xiàn)任新聞出版署副署長、中國作協(xié)全委會委員、全國記協(xié)常務(wù)理事。主要從事散文創(chuàng)作、散文理論研究。作品曾獲青年文學(xué)獎、趙樹理文學(xué)獎、全國優(yōu)秀科普作品獎;1996年在《佛山文藝》發(fā)表的散文《忽又重聽走西口》獲《美文》、《文學(xué)自由談》、《佛山文藝》三家聯(lián)合舉辦的心系中華散文征文優(yōu)秀獎。有散文三篇《晉詞》、《覓渡,覓渡,渡何處》和《夏感》入選中學(xué)教材。主要著作有《新聞三部曲》(3卷)、《數(shù)理化通俗演義》(2卷)、散文集《名山大川》、《人杰鬼雄》。

  二、請學(xué)生討論本文在語言上的特色,舉例說明。

  小結(jié):運用聯(lián)想,引用,類比,對比等手法,突出了居里夫人的美麗,深化了主題。

跨越百年的美麗教案 篇3

  課時安排:2課時

  課前準(zhǔn)備

  1.布置鼓勵學(xué)生通過各種途徑查閱相關(guān)資料。

  2.老師準(zhǔn)備有關(guān)居里夫人的文字、圖片或資料,生字、新詞、重點語句的課件等材料。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.正確、流利、有感情地朗讀課文,熟讀并背誦喜歡的部分。

  2.學(xué)會埃、倫等12個生字,正確書寫冶煉、溶解、沉淀、分析、隱退、乏力、榮譽、頭銜、里程碑、人聲鼎沸、卓有成效等詞語。

  3.感悟作者的表達方法,體會文章的語言美。

  4.理解課文內(nèi)容,體會文中含義深刻的句子,感悟居里夫人的在科學(xué)研究中所體現(xiàn)出來的卓越的思想品質(zhì),體會美麗的深層含義。

  教學(xué)過程

  第一課時

  一、出示課題,圍繞題目質(zhì)疑

  1.板書美麗,請同學(xué)們談?wù)剬γ利惖睦斫猓阍谏钪幸娺^什么很美麗?

  2.板書跨越百年的,今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇新課文《跨越百年的美麗》,看到這個題目你有什么問題要問嗎?

  問題預(yù)設(shè):這篇課文寫了誰的什么事?課題的美麗表現(xiàn)在哪里?什么樣的美麗能跨越百年?這里的美麗有什么特殊的含義嗎?跨越百年指的是什么時間?課文為什么要以《跨越百年的美麗》為題

  同學(xué)們,讓我們走進課文中去尋求答案。

  二、自主預(yù)習(xí),初讀感知

  1.自由練習(xí)讀課文,把課文讀通順;檢查生字的認(rèn)讀情況,指導(dǎo)較難寫生字的書寫, 12個生字要求會認(rèn)會寫。

  2.再讀課文,劃出不理解的詞語,通過查字、詞典,聯(lián)系上下文,看圖或小組討論等方法解決。本文涉及到一些物理方面的專用詞語,學(xué)生理解起來可能會有一定的困難教師可適當(dāng)講解,如,放射性元素鐳 物理學(xué) 人工放射性 天然放射性 工業(yè)廢渣 冶煉 溶解 沉淀 分析 酸堿 試管 量杯 諾貝爾獎

  3.指生朗讀課文,檢查是否讀得正確、通順,重點指導(dǎo)較難讀的句子。

  4.整體感知課文,了解課文的大致內(nèi)容。默讀課文,解決課初提出的問題:這篇課文寫了誰的什么事?

  5.再讀課文,提出課文中不懂的問題。

  問題預(yù)設(shè):文中含義比較深刻的句子理解方面的問題,如這點美麗的淡藍色的熒光,融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時,也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)它從一個漂亮的小姑娘,一個端莊堅毅的女學(xué)者,變成教科書里的新名詞放射線,變成物理學(xué)的一個新的計量單位居里,變成一條條科學(xué)定律,它變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。著名科學(xué)家愛因斯坦說過:在所有的世界著名人物中,瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。

  三、交流資料,認(rèn)識居里夫人

  1.學(xué)生交流搜集的居里夫人的資料。

  2.教師對居里夫人進行簡單介紹和補充。

  第二課時

  一、回顧舊知,導(dǎo)入新課

  1.認(rèn)讀聽寫生字詞。

  2.說說課文的主要內(nèi)容。

  3.上節(jié)課同學(xué)們圍繞著題目和課文內(nèi)容提了很多問題,這節(jié)課我們就通過讀課文來探討這些問題,相信通過讀書我們一定會有更多的收獲和更新的認(rèn)識。

  二、品讀感悟,全班研討

  1.關(guān)于美麗的探討

  同學(xué)們上節(jié)課提了許多有關(guān)美麗的問題,如課題的美麗表現(xiàn)在哪里?什么樣的美麗能跨越百年?這里的美麗有什么特殊的含義嗎?怎樣理解這點美麗的淡藍色的熒光,融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念等等。讓我們再次走入課文,去感受這份美麗。

 、拍x全文,看看課題的美麗表現(xiàn)在哪里?劃出相關(guān)語句。

 、倬永锓蛉说耐獗砻

  指聲朗讀相關(guān)語句,談出對該句的體會和認(rèn)識,在感悟的同時,結(jié)合看圖,相機進行朗讀指導(dǎo)。

 、阼D的顏色美

  想象當(dāng)時的情景,尤其是在幽暗的破木屋的映襯下這點略帶藍色的熒光顯得更美,指導(dǎo)朗讀相關(guān)語句。

 、劬永锓蛉说膬(nèi)在美,人格美。

  指導(dǎo)學(xué)生抓住全文有關(guān)語句進行朗讀、感悟,注意讀悟結(jié)合,切忌空談;教師要善于點撥、提升和概括。

  A、巨大貢獻是美

  關(guān)注語句:

  她的報告使全場震驚,使物理學(xué)進入了一個新的時代,而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上,定格在每個人心中

  它從一個漂亮的小姑娘,一個端莊堅毅的女學(xué)者,變成教科書里的新名詞放射線,變成物理學(xué)的一個新的'計量單位居里,變成一條條科學(xué)定律,它變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。

  她一生共得了10項獎金、16種獎?wù)隆?07個名譽頭銜,特別是獲得了兩次諾貝爾獎。

  B、勇于探索、忘我獻身是美

  關(guān)注語句:

  居里夫人卻立即提出了一個新問題,其他物質(zhì)有沒有放射性?別人摸瓜她尋藤,別人摘葉她問根。

  為了提煉純凈的鐳,居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)礦渣。他們在院子里支起了一口大鍋,一鍋一鍋地進行冶煉,然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析。實驗室只是一個廢棄的破棚子,旣惤K日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上、雙手上,留下了酸堿的點點燒痕。

  終于經(jīng)過三年又九個月,他們從成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。

  鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退,她逐漸變得眼花耳鳴,蒼白乏力。

  皮埃爾不幸早逝,社會對女性的歧視,更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管,只是默默地工作。

  她一如既往,埋頭工作到67歲離開人世,離開了她心愛的實驗室。直到她死后40年,她用過的筆記本里,還有射線在不停地釋放。

  C、淡泊名利是美

  她視名利如糞土,她將獎金贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國,而將那些獎?wù)滤徒o6歲的小女兒去當(dāng)玩具。

  著名科學(xué)家愛因斯坦說過:在所有的世界著名人物中,瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。

  三、回歸整體,提升認(rèn)識

  1.回讀全文,談?wù)剬φn題的理解。

  照應(yīng)問題;什么樣的美麗能跨越百年?跨越百年指的是什么時間?為什么說居里夫人的美麗跨越百年?課文為什么要以《跨越百年的美麗》為題

  百年是虛指:意即永恒,她的偉大發(fā)現(xiàn)對社會的貢獻永恒,她的優(yōu)秀品質(zhì)和人格精神永存。

  2.總結(jié)收獲,拓展閱讀。

  再談對美麗的理解,或說說居里夫人的美麗給以我們的啟迪?

  讀讀課后閱讀連接中的資料,課下讀一讀介紹居里夫人或其他科學(xué)家的書,做讀書筆記或?qū)懽x后感。

  結(jié)束。

跨越百年的美麗教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo)

  1、會寫12個生字,正確書寫“冶煉、溶解、沉淀、分析、侵蝕、隱退、乏力、榮譽、頭銜、人聲鼎沸、卓有成效”等詞語。

  2、有感情地朗讀課文,背誦喜歡的部分。

  3、能聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子。感悟居里夫人在科學(xué)研究中所體現(xiàn)出來的卓越的思想品質(zhì)。體會“美麗”的課后含義。

  課前準(zhǔn)備

  1、教師準(zhǔn)備有關(guān)居里夫人的文字、圖片或資料,生字,新詞,重點語句的課件。

  2、鼓勵學(xué)生通過多種途徑查閱相關(guān)資料。

  課時安排:

  2課時

  重點:聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子,體會居里夫人為科學(xué)獻力的精神。

  難點:讀懂居里夫人的事跡,從具體文例中領(lǐng)悟“跨越百年的美麗”就是居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神。

  第一課時

  一、預(yù)讀課文,交流收獲

  1、檢查生字詞認(rèn)讀情況

  ⑴小組長檢查生字認(rèn)讀。

 、普n件示詞語,學(xué)生開火車讀。

 、侵攸c指導(dǎo):藤、譽。 辨析:寵 龐 銜 街

  2、了解文中主要人物,請學(xué)生交流課前搜集的有關(guān)居里夫人的資料。

  3、學(xué)生展示課文的朗讀情況。

  4、審題入手,預(yù)設(shè)問題

  課文寫了誰的什么事?課題的美麗表現(xiàn)在哪里?跨越百年指的是什么時間?什么樣的美麗能跨越百年?這里的“美麗”有什么特殊含義嗎?課文為什么要以“跨越百年的美麗”為題?

  5、根據(jù)預(yù)習(xí),學(xué)生解答一部分疑問。

  教師相機播放居里夫人的演講錄像,領(lǐng)略居里夫人的美麗。學(xué)生描述居里夫人的形象,并讀出文中句子。

  教師小結(jié):居里夫人確實擁有美麗的容顏,而外在美是短暫的,易逝的,是什么使居里夫人的美麗能跨越百年?(內(nèi)在美)這種內(nèi)在的美表現(xiàn)在哪些方面?讓我們走進課文尋求答案。

  二、細(xì)讀課文,解讀“美麗”

  1、訪問學(xué)生準(zhǔn)備怎樣讀課文,領(lǐng)略居里夫人的美麗。通過交流,引導(dǎo)學(xué)生有針對性的品讀3—6自然段。

  2、學(xué)生默讀文章,畫出相關(guān)語句。(學(xué)生可以把想法標(biāo)注在空白處)

  3、學(xué)生交流,教師邊引導(dǎo)學(xué)生體會居里夫人的美麗所在,便指導(dǎo)學(xué)生有感情地品讀有關(guān)語段,深入理解“美麗”的內(nèi)涵。

  預(yù)設(shè):A、對科學(xué)堅定執(zhí)著,勇于探索的美。

  a、“就像是在海灘……別人摘葉她問根!

  放射性的發(fā)現(xiàn),居里夫人并不是第一人,但別人沒有研究下去,體現(xiàn)了居里夫人善于發(fā)現(xiàn)問題執(zhí)著探究的精神。

  b、“為了提煉純凈的鐳……留下了酸堿的點點燒痕!

  引導(dǎo)學(xué)生從“一口大鍋”、“一個廢棄的破棚子”體會工作條件的艱辛。“衣裙留下了酸堿的點點燒痕”體會不但辛苦,還有被燒傷的危險。“可能”體會到居里夫人的工作可能成功,但也有可能白費心血,體現(xiàn)出科學(xué)研究的艱辛及執(zhí)著。

  c、“經(jīng)過三年又九個月……0.1克鐳”

  “三年又九個月”時間漫長;“成噸的礦渣”和“0.1克鐳”對比懸殊,體會她對科學(xué)事業(yè)的堅定信念和執(zhí)著的追求;“終于”體現(xiàn)出成功的喜悅。

  B、無私奉獻

  “在工作卓有成效的同時……渾身乏力”,“直到她身后40年……不停地釋放”。引導(dǎo)學(xué)生理解“她美麗健康的容顏在悄悄隱退!睘槭裁催覺得這是居里夫人的美麗所在呢?

  小結(jié):居里夫人用美麗健康換來了科學(xué)實驗的巨大成功,換來了對人類的巨大貢獻,這種美麗是能夠跨越百年的,是永恒的。

  C、淡泊名利的美

  “她本來可以……當(dāng)玩具”,“在所有世界著名人物中,瑪麗·居里夫人是唯一沒有被盛名寵壞的人!甭(lián)系生活實際,想想你和身邊人是如何對待自己的榮譽的?

  小結(jié):居里夫人一心想著人類的科學(xué)事業(yè),視名利如糞土。這是人生的最高境界,也是居里夫人最美的地方。

  4、適時指導(dǎo)朗讀。

  三、回讀全文,提升認(rèn)識

  學(xué)習(xí)了課文,你們對“跨越百年的.美麗”有什么新的理解?學(xué)生談后小結(jié):居里夫人的“美麗”不僅表現(xiàn)在她美麗的容貌,更重要的表現(xiàn)在她那堅定執(zhí)著的信

  念與追求,為科學(xué)獻身的崇高精神,淡泊名利的人格魅力上。所以,她的美麗才會牢牢銘刻在人們心中,才會跨越百年,甚至永遠(yuǎn)。

  四、作業(yè)設(shè)計

  1、繼續(xù)搜集有關(guān)居里夫人的資料。

  2、掌握生字詞的書寫。

  第二課時

  一、聽寫生字詞,回顧課文內(nèi)容

  1、詞語:冶煉、溶解、沉淀、分析、隱退、乏力、榮譽、頭銜、里程碑、人聲鼎沸、卓有成效

  2、同桌互查,自我改正,教師指導(dǎo)普遍存在的問題。

  3、說一說課文主要寫了什么內(nèi)容,哪些地方給你留下印象最為深刻。

  二、相互質(zhì)疑,解疑,深入探究課文

  1、請同學(xué)們再來認(rèn)真閱讀課文,想一想是否還有不懂的問題,在課文中做出標(biāo)記。

  2、提出不懂的問題,也可以提出感性興趣的問題與同學(xué)們一起探究。

  3、共同探究:具備怎樣的品質(zhì)才能成為一個真正的科學(xué)家?

  三、隨文練筆,鞏固拓展

  1、交流學(xué)生課外搜集的居里夫人的故事,引導(dǎo)學(xué)生從多個側(cè)面理解居里夫人的高貴品質(zhì)。

  2、大家都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,也有一顆感悟美的心靈。同學(xué)們聽了居里夫人的故事后,你還能發(fā)

  現(xiàn)哪些美麗?鼓勵學(xué)生拿起筆來,把心中對居里夫人的贊美之詞寫下來。

  3、交流欣賞。

  四、布置作業(yè)

  1、將居里夫人的故事復(fù)述給自己的親人聽。

  2、推薦閱讀書目《居里夫人》、《科學(xué)家的故事》。記錄下自己的感悟。

跨越百年的美麗教案 篇5

  教材分析:

  《跨越百年的美麗》是小學(xué)語文六年級下冊第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的。 作者采用倒敘的手法,以“美麗”為主線,一開始描寫了居里夫人在法國科學(xué)院做學(xué)術(shù)報告的場面,將居里夫人的美麗形象和偉大的成就凸現(xiàn)在讀者面前,接下去的兩個自然段具體描寫了居里夫人為了探索“其他物質(zhì)有沒有放射性”而進行的艱苦的研究,直到發(fā)現(xiàn)了鐳,這是課文的重點部分,充分表現(xiàn)了居里的堅定執(zhí)著,為科學(xué)獻身的科學(xué)精神。最后兩個自然段寫了居里夫人在名利面前的態(tài)度和做法,表現(xiàn)了居里夫人單薄名利的高貴人格和全身心投身科學(xué)的忘我精神。用事例說明居里夫人的美麗不在于容貌,而在于心靈和人格。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、練習(xí)有感情的朗讀課文。

  2、能聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子,體會居里夫人為科學(xué)獻身的精神。

  3、體會作者對居里夫人巨大貢獻和人格精神的贊美,理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。

  教學(xué)重點:

  能聯(lián)系上下文體會課文中含義深刻的句子,體會居里夫人執(zhí)著追求、勇于獻身、淡泊名利的精神。

  教學(xué)難點:

  讀懂居里夫人的事跡,從具體的事例中領(lǐng)悟“跨越百年的美麗”就是居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神,懂得什么是真正的美麗。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件、錄像、資料等。

  教學(xué)過程:

  一、檢查預(yù)習(xí),把握學(xué)情

  同學(xué)們,課前我們布置了預(yù)習(xí),下面我們一起來交流一下預(yù)習(xí)的情況

  1、這篇課文寫了誰的一件什么事?的寫作順序是什么?

  2、文章有哪些讓你質(zhì)疑的地方?

  二、走近瑪麗 感悟容貌美

  1、下面,我們一來看看我們的主人公——瑪麗居里(出示幻燈片)。用一句話說出你對她的第一印象。

  2、打開課文,看看作者梁寬是怎么描寫站在領(lǐng)獎臺上的瑪麗的。找到直接描寫瑪麗居里樣子的句子,用橫線畫出來,輕聲讀一讀。

  3、學(xué)生交流,出示句子——“一百年前的1898年12月26日一百年前的1898年12月26日,法國科學(xué)院人聲鼎沸,一位年輕漂亮、神色莊重又略顯疲倦的婦人走上講臺,全場立即肅然無聲!

  “肅然無聲”是什么意思?能不能給它換個詞?結(jié)合文章描述的情景想一想,用哪個詞更好?為什么?(指導(dǎo)朗讀)

  4、體會文章的語言,往往是一個句話,或者一個詞,而入情朗讀更能幫助我們進一步感悟其意!(板書:關(guān)鍵詞句)

  5、出示“瑪麗居里穿著一襲黑色長裙,白凈端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情,那雙微微內(nèi)陷的大眼睛,讓你覺得能看透一切,看透未來!

  觀察這兩個句子,是對人物的什么進行描寫?(外貌)

  (我們都知道,表現(xiàn)一個的外貌有可以從很多地方著手,比如——衣著、頭發(fā)、體態(tài)、四肢等等,可此處對居里的外貌,作者主要是抓住什么進行描寫?——因為,此時作者筆下的人物是一位充滿智慧的女性。而一個人的眼神最能透出她的聰明與才智。所以,我們在描寫人物外貌時,得抓住最能體現(xiàn)人物特性的'細(xì)節(jié)來進行描寫。)

  三、走進瑪麗 感悟品格美

  1、是什么能夠讓一位女性站在這個萬人矚目的領(lǐng)獎臺上呢?到底在她的身上有著怎樣的性格呢?請同學(xué)們先快速瀏覽下文——

  2、你又是從文中具體哪些描寫中體會到的呢?認(rèn)真默讀課文3——6段,感悟最深的句子,在旁邊寫上批注待會大家一起來交流。

  3、交流體會。

  句子一

  就像是在海灘上撿到一個貝殼,別人也許僅僅是把玩一下而已,可是居里夫人卻要研究一下這貝殼是怎樣生、怎樣長、怎樣沖到海灘上來的。別人摸瓜她尋藤,別人摘葉她問根。

  (不斷地追求科學(xué)真理 非常執(zhí)著)

  句子二

  為了提煉純凈的鐳,居里夫婦搞到一頓可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們在院子里支起了一口大鍋,一鍋一鍋地進行冶煉,然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析;炇抑皇且粋廢棄的破棚子,瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。

  (抓“一鍋一鍋”“終日”“煙熏火燎”體會居里的艱苦奮斗)

  聯(lián)系上下文理解“這點談藍色的熒光,融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念!

  句子三

  她從一個漂亮的小姑娘,一個端莊堅毅的女學(xué)者,變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”,變成物理學(xué)的一個新的計量單位“居里”,變成一條條科學(xué)定律,她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。

  (四個“變成”體會居里夫人一生的榮耀和不朽的功績)

  聯(lián)系上下文理解“這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求,使瑪麗。居里幾乎在完成這項偉大的自然發(fā)現(xiàn)的同時,也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)!

  4、由于瑪麗傾心地付出,勞累的工作,她的身體也在不斷地發(fā)生變化——

  (出示圖片)看著此時的瑪麗,我們不僅為她感到心酸,感到遺憾。。。。?墒牵诂旣惪磥,這并不算什么,那是因為——

  5、面對著對科學(xué)發(fā)展有著如此巨大的貢獻的瑪麗,你此時是一種怎么的情懷?把我們對瑪麗的崇敬與欽佩通過朗讀表達出來——

  四、總結(jié)升華 感悟“美麗”

  我們再來讀課題——現(xiàn)在再來談?wù)勥@份“美麗”飽含了什么?

  學(xué)生將自己的感悟?qū)懺诤诎迳稀?/p>

  板書設(shè)計:

  跨

  越 美 容貌美

  百 麗

  年 科學(xué)精神

  的

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