有關(guān)小班美術(shù)教案模板合集8篇
作為一名教學工作者,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的小班美術(shù)教案8篇,歡迎閱讀與收藏。
小班美術(shù)教案 篇1
活動目標:
一、 初步學習油水分離的知識,了解油水分離作品的特點,感受色彩變化的美。
二、學習油水分離的繪畫方法,能巧妙的利用油畫棒等繪畫工具進行創(chuàng)作。 活動準備:
1、深色顏色顏料,水粉筆。
2、白紙,鋪好報紙的桌子。
3、油畫棒,已用白色油畫棒畫好的圖畫一幅。
活動過程:
1、情境導入:以看魔術(shù)表演來激發(fā)幼兒學習的興趣。
“小朋友們看看,我是誰。扛嬖V你們,我是一個魔術(shù)師。我會變魔術(shù)!你們相信嗎?” “那你們先看看老師這是什么?”(白紙。)
“好了,小朋友仔細看清楚了,魔術(shù)師要開始變魔術(shù)咯!千萬不要眨眼睛喲!” 師:我需要一枝神奇的筆,蘸上顏料,在白紙上一涂,出現(xiàn)了一幅漂亮的畫。 師:怎么變出來的?”
幼兒討論,猜測。
師:其實神奇的不是老師這支筆,而是這張白紙。
2、探討作畫方法。
教師出示一支白色的油畫棒。
師:這支白色的油畫棒平時我們很少用到,但是今天,我們有了它,才能變魔術(shù)。 師:你們想畫個什么呢?
教師根據(jù)幼兒的要求現(xiàn)場畫幾個圖形,請一個幼兒上來刷顏料,其他小朋友喊:變,變,變,魔術(shù)開始了。
3.再次討論,尋找答案。
教師小結(jié):白色的油畫棒畫在白色的紙上,看上去還是一張白紙,其實魔力已經(jīng)產(chǎn)生了。接下來,只要刷上顏料,畫過白色油畫棒的地方顏料就刷不上去了,好看的圖畫就露出來了。 教師:這是為什么呢?(請出科學老師)
活動準備:
每人兩杯水、一點稀釋水粉顏料、一杯油、一根竹簽
活動過程:
A、 幼兒動手操作將水里倒進一點稀釋水粉顏料,水和稀釋水粉顏料會怎么樣? 師:桌子上有一杯水和稀釋水粉顏料,請小朋友將這兩樣物品倒在一起看看會發(fā)生什么變化。ㄓ變翰僮鳎⒛茉诓僮骱笾v述結(jié)果)
師:恩,稀釋水粉顏料和水相融在一起啦!
B、 幼兒猜想油和水倒在一起會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?并記錄。
1、 油在水的上面2、油在水的下面3、油和水相融在一起
C、 感知油和水相互傾倒后分離的現(xiàn)象
1、 請你試一試把油倒在水里或者把水倒在油里會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?
2、 幼兒操作教師指導
3、 交流你把什么倒入什么?發(fā)現(xiàn)了什么?你可以把你的發(fā)現(xiàn)記錄在記錄紙上!
4、 小結(jié):不論油倒在水里還是水倒在油里,油在上面、水在下面,它們是分離的不會相融在一起。
D、通過操作感知油、水攪拌后分離的現(xiàn)象
1、教師引導幼兒觀察攪拌時的現(xiàn)象和停止后的現(xiàn)象,并作記錄。
用竹簽攪拌時是什么現(xiàn)象?停止后是什么現(xiàn)象?
2、幼兒操作說出實驗結(jié)果。
4.幼兒嘗試。
你們想成為魔術(shù)師嘛?你們想不想也去變一變呢?”老師為每組準備好了東西,請你們也來變一變。
教師講解操作時注意事項。
現(xiàn)在,請小朋友也來當魔術(shù)師,好不好?不過當魔術(shù)師有個小小的要求:不能把顏料涂在衣服或者桌子上。
幼兒操作,教師指導操作,并注意引導幼兒豐富畫面。
5.欣賞各自的作品。
油水分離畫
簡要介紹:
油水分離畫,就是先讓幼兒進行簡單的繪畫,然后蠟筆進行了背景裝飾,接著將顏料刷在畫紙上。讓幼兒體會水油分離的繪畫效果,在這樣的活動中幼兒知道水和油是不能融合的,也知道蠟筆是有油的成分的,而顏料中加的是水,所以用顏料刷背景后用蠟筆繪畫的地方就會顯現(xiàn)出來,而不會覆蓋。
設(shè)計思路:
孩子的繪畫處于涂鴉時期,因此要讓幼兒畫出規(guī)則的.線條和圖案,只能增加孩子的繪畫難度和心理負擔。所以針對這一時期幼兒的年齡特征,我們就要用游戲的方式來提高他們參與的興趣。
本活動就是通過讓幼兒自主繪畫的方式,來引起孩子用油畫棒、毛筆涂畫、涂色的興趣,并使幼兒在寬松、自由的環(huán)境中,自己嘗試用油畫棒、毛筆操作。通過這個活動,使孩子初步接觸水油分離的畫法,但我們并不要求孩子知道和了解其科學道理,主要是激發(fā)他們的好奇心和初步地探索欲望,為他們以后更好地發(fā)展提供了基礎(chǔ)和條件。
在整個涂畫過程中,幼兒用油畫棒和毛筆的涂畫方式也很自由, 我們不要求幼兒規(guī)范地去點畫線條式圖案,他們可以隨心所欲地用自己喜愛的方式涂畫。在活動過程中,我們盡量給孩子更大的自由度,為他們發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。
小班美術(shù)教案 篇2
活動目標:
1.學習用各種玩具進行印畫。
2.體驗玩玩具印畫的.樂趣。
活動準備:
1.顏料、各種玩具、作業(yè)紙若干。
2.學習單《玩具印一印》。
活動過程:
一、出示玩具,引起興趣
教師:你們玩過這些玩具嗎?怎么玩呢?
二、介紹印畫的方法
1.教師提問:你們都知道這些玩具怎樣玩,老師有一種新的玩法,你們想不想看?
2.教師示范印畫的方法:先將玩具的一面浸在顏料中,然后將玩具拿
小班美術(shù)教案 篇3
活動目標:
1、整理蠟筆涂色經(jīng)驗,把握短線連接的涂色方法。
2、有興趣地選換顏色,發(fā)展對色彩的感受能力。
3、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準備:
模擬洗衣機的紙盒三個,蠟筆、紙剪的各式服飾:衣服、背帶褲、連衣裙、襪子、手套等。
活動過程:
1.觀察討論
(1) 導入語:這幾天,天氣非常的熱,每天小朋友都有許多的臟衣服要換下來去洗,洗衣房的阿姨為了把小朋友的衣服洗的干干凈凈,想去買一臺非常好的洗衣機,她呀來到了百貨商場,看到商場里放著3個不同的產(chǎn)品(出示三個不同色的紙盒),可是究竟哪臺洗衣機好呢?不能看外表,所以,阿姨決定試一試,她邀請我們小朋友幫她一起挑選。
(2) 先來試試藍色洗衣機
師:“洗衣機洗的時候發(fā)出什么樣的聲音?”好,我們一起來學學。洗衣機開始啟動(幼兒模擬洗衣機的聲音)“滴、滴、滴”“哦,衣服洗好了”,并從“洗衣機”里拿出一件衣服。“哎呀!怎么回事?噢,甩水有問題,肥皂水沒有沖洗干凈!(引導幼兒觀察畫面上有許多白點,并討論:怎樣才能把肥皂水沖洗干凈,使衣服上沒有小白點呢?(線條要排得密)
(3) 再用同樣方法試綠色洗衣機
師:“我們再試試綠色洗衣機”。同樣,從洗衣機里拿出一件衣服。教師:哎喲,絞干有問題,新衣服上一絲一絲的,抽絲,變成了舊衣服了。引導幼兒觀察畫面上的線條太長,造成雜亂,“怎樣才能不絞壞衣服,使得衣服光亮?你們說說該怎么辦呢?”
2.操作嘗試
我們來試試紅色洗衣機,開前與幼兒共同試涂一件衣服。師:“請小朋友一起來涂色!睅熒黄鹜可,然后如前放在紅色洗衣機里,取出后說:“洗衣房的阿姨非常滿意,就決定買這臺紅色洗衣機。
3.模擬創(chuàng)造
師:紅色洗衣機非常好,工廠里決定造許多紅色洗衣機,你們愿意當紅色洗衣機嗎?好,我要看看你們洗衣服的本領(lǐng)了。
4.游戲及評價
根據(jù)幼兒作品涂色的情況,擺放到各種洗衣機里,然后取出,請大家做評價。說說是哪臺洗衣機洗出來的,為什么?
活動反思:
活動能與同伴進行討論洗衣機的程序,體驗活動中愉悅、歡快的情緒。讓孩子游戲與美術(shù)結(jié)合完整表現(xiàn),讓孩子把自己零散的'思維組合成為一個整體,孩子們在游戲時往往處于興奮狀態(tài),除了讓孩子在活動中體驗愉快、歡快的游戲情緒,還要引導幼兒通過在游戲中感受美術(shù)。幼兒是天生的美術(shù)家,興趣是幼兒的學習動力,是求知和成材的起點,教師應盡量避免呆板單純學習繪畫技巧的教學方法,而應充分調(diào)動幼兒的積極性,讓他們展開想象的翅膀。
小班美術(shù)教案 篇4
活動目標:
1、要求幼兒用不同顏色的膠泥捏出不同特征的蘿卜。
2、通過用膠泥捏蘿卜,提高幼兒的動手操作能力。
活動準備:
具有典型特征的各種實物蘿卜;各種顏色的膠泥若干。
活動過程:
1、導入活動,引起興趣。
2、幼兒自己探索,捏出不同特征的蘿卜。
3、幼兒相互欣賞自己的作品。
4、將做好的蘿卜送到蘿卜超市(布置展示臺)。
區(qū)角活動:
學會用禮貌的話語,與別人交流。
相關(guān)內(nèi)容
小班美術(shù)活動漂亮的帽子
一、設(shè)計意圖(活動背景):
帽子是幼兒生活中經(jīng)常接觸的物品,并且對它都很熟悉,無論從它的造型還是它的顏色都各具特點。所以本節(jié)課主要引導幼兒初步感受并喜歡參與藝術(shù)活動。在活動中幼兒從互動中體驗到裝飾的快樂,促進幼兒動手能力的發(fā)展。冬天來了,天氣越來越冷,帽子是冬天保暖的必備物品。一次,我看到浩浩小朋友的帽子是一只可愛的小老鼠,我說:“你戴的帽子真可愛,很漂亮!苯又泻脦孜恍∨笥讯紒斫榻B他們自己的帽子,“我的帽子是紅色的”、“我的帽子上還有兩個好看的球球呢”等。“冬天樂”是我們正在進行的一個主題,在這樣的主題背景下關(guān)于冬天的主題活動也應運而生。
本節(jié)活動我以“圣誕節(jié)的禮物――帽子”為導入,對此活動進行展開。我們利用廢舊報紙折成不同的帽子讓幼兒自由裝飾小班美術(shù)活動漂亮的帽子小班美術(shù)活動漂亮的帽子。小班幼兒特別喜歡動手,所以通過這一活動,來滿足幼兒的興趣,提高他們的動手操作能力。
二、活動重難點:
重點:了解帽子的作用。
難點:大膽地運用顏料涂色、添畫花紋、粘貼等方法裝飾帽子。
三、活動目標:
1、欣賞不同的帽子,知道棉帽能保暖。
2、在裝飾帽子的活動中,鼓勵幼兒大膽地運用涂色、添畫花紋、粘貼等方法選擇自己喜歡的材料裝飾帽子,鞏固幼兒對三原色的認識。
四、活動準備:
1、圣誕樹、禮物(帽子)
2、美術(shù)活動用的細毛刷、顏料(紅黃藍)、棉花、各種彩色即時貼片,亮片、小彩球、彩龍、毛巾等每桌一份。
3、報紙折好的帽子每人一頂。
4、輕松活潑的背景音樂。
五、活動過程:
1、聽音樂《鈴兒響叮當》在歡快的圣誕樂曲中帶領(lǐng)幼兒進入活動室。
師:哇!寶寶們你很看圣誕樹上掛滿了什么呀?這是誰送給我們的呢?看來是圣誕老人為每位寶寶送來了一頂帽子?趕緊選一頂喜歡的試戴吧!
師:圣誕老人為什么給寶寶們送來帽子呢?幼:帽子能取暖~~~~~
小結(jié):冬天到了北風呼呼的'吹,天氣變冷了,圣誕老人怕凍壞寶寶們就在圣誕節(jié)為每位寶寶準備了一個帽子,帽子能取暖,戴到頭上暖暖的。寶寶們趕緊挑選一頂自己最喜歡的帽子試戴吧。
2、相互欣賞自己挑選的帽子,有意識的讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案,使幼兒感受生活中的美,為下面的裝飾帽子打下基礎(chǔ)。
師:寶寶們相互看一下圣誕老人給我們送來的帽子一樣嗎?哪里不一樣?幼:顏色(紅黃藍等)、圖案等等。
3、展示紙帽,喜歡為紙帽進行裝飾打扮。
(1)師:今天我也收到圣誕老人送給我的禮物,你們看,噢是一頂帽子,寶寶們我的禮物跟你們的禮物有什么不一樣?幼:用報紙做的,有星星,有線條~~~。
師:寶寶們這是什么呀,難道是圣誕老人給我們的第二份禮物嗎,師:寶寶們先把你手中的棉帽進行顏色分類,要按對應的顏色幫你的帽子找到家。
師:我們一起打開瞧一瞧,哇好多紙帽呀。
(2)新舊對比。師:寶寶們你們更喜歡哪頂紙帽,為什么?你想怎樣來裝扮這頂紙帽?幼:喜歡老師這一定,因為~~~~~~,我要用~~~~。
4、介紹操作材料
師:今天老師給寶寶們帶來了許多材料,寶寶們你們看有那些材料寶寶來裝飾紙帽呀小班美術(shù)活動漂亮的帽子少兒美術(shù)。幼:紅黃藍顏料,星星,彩龍~~~~
師:選擇自己最喜歡的材料寶寶進行裝飾吧,巧巧手動起來。
5、教師來回指導,幫助個別幼兒進行裝飾。
6、作業(yè)講評。
采用幼兒自評和互評的方式,教師可提出以下問題:
你的帽子好看嗎?為什么?你覺的誰的帽子也很漂亮?為什么?
我們的帽子都很漂亮,想不想戴上讓大家看一下。
7、在歡快的音樂聲中進行帽子展會。
小班美術(shù)教案 篇5
活動目標
1、愿意親近小動物,感受新表現(xiàn)方法的趣味。
2、學習用大小不同的圓形和線條組合表現(xiàn)小雞的特征,并用涂色的方法給小雞輪廓上色。
活動準備
1、PPT課件:小雞出殼
2、涂色:小雞
3、幼兒用油畫棒
活動過程
一、導入
ppt課件:小雞的孵化過程
教師:這是雞媽媽剛生下的一個蛋寶寶,我們一起來幫助雞媽媽孵蛋,
看看蛋殼里的小雞到底長什么樣了。
二、教師師范雞媽媽孵蛋
1、小雞出殼:添畫小雞的外形特征,尖尖嘴、眼睛、翅膀。
教師:小小蛋兒把門開,尖尖嘴兒鉆出來;小小蛋兒把門開,圓圓眼睛睜開來。
教師:小雞的嘴巴是什么樣子的呀?
。饧獾,師總結(jié)小雞的嘴巴要尖尖的,這樣小雞才能琢破蛋殼鉆出來哦。)
教師:小雞的眼睛和嘴巴都鉆出來了,小雞的翅膀也想鉆出來,可是蛋寶寶不愿意開門,
我們一起請用好聽的話,請他開開門。
。ㄐ⌒〉皟喊验T開,拍拍翅膀鉆出殼)
教師:小雞的.嘴巴,眼睛,翅膀都鉆出來了,真棒!
2、小雞理毛(用油畫棒,用點力氣)
教師:小雞剛從蛋寶寶里面跑出來,用了很大的力氣身上的毛有點亂了,
我用小梳子幫小雞把身體周圍的毛用小梳子梳一梳,只要梳小雞身體周圍邊邊的毛就可以了哦,小梳子,梳梳梳,每個邊都梳到,我?guī)托‰u把毛用小梳子梳了一下,現(xiàn)在小雞更漂亮了。
三、幼兒操作:扮演雞—媽媽一起孵蛋
教師指導幼兒添畫小雞的各種不同的形態(tài),涂色,小雞的眼睛。
四、結(jié)束
下面我們一起來做個游戲,我來做媽媽,你們來做寶寶,好嗎?
小班美術(shù)教案 篇6
活動目標:
1、耐心、有興趣地參與粘貼活動。
2、學習使用漿糊進行粘貼。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準備:
1、穿好線的紙盒、紙杯若干,漿糊、抹布、剪刀、彩色紙條。
2、教師用寬于卷筒衛(wèi)生紙芯長度的'蠟光紙包在紙芯外面,使蠟光紙比紙芯長出一段。
活動過程:
1、元宵節(jié)都要玩花燈,我們也來做個花燈吧!
2、教師先示范在紙盒四周粘貼彩色紙條裝飾花燈,讓幼兒觀察彩色紙條是什么顏色的,在彩色紙條一端抹上漿糊,粘貼在紙盒和紙杯的邊緣上,然后用抹布把手擦干凈。再示范用剪刀將卷筒衛(wèi)生紙芯上多出的蠟光紙剪成須狀。
3、幼兒操作,教師鼓勵幼兒大膽選擇漂亮的彩色紙條,指導幼兒將邊緣一圈貼滿。對選擇做紙芯花燈的幼兒,要多加具體指導和幫助。
4、播放過節(jié)的歡快樂曲,將做好的花燈掛起來,讓幼兒相互欣賞。
活動建議:
活動前,可讓幼兒看看花燈畫面,引發(fā)做花燈的興趣,并對制作的效果有初步印象。
小班美術(shù)教案 篇7
活動目標:
1.引導幼兒嘗試用調(diào)羹和顏料,運用潑、灑等一些方法來進行繪畫。
2.體驗感受不同材料,不同手段的美術(shù)活動樂趣。
活動準備:
1. PPT樹林圖片
2. 顏料(紅、黃、藍、綠),調(diào)羹
3. 每人一雙干凈的鞋子
活動過程:
一、 欣賞樹林美景
師:天氣漸漸變涼了,看看大自然的樹林發(fā)生了哪些變化?
。ㄓ變嚎碢PT)師:你看到了什么?樹是什么顏色的?你喜歡什么樣的樹林?
。ㄓ變褐v述)小結(jié):每當季節(jié)變換的時候,大自然都會發(fā)生一些變化,楓樹慢慢的變紅了,有的樹變黃了,還有的樹一年四季都是綠綠的,這些景色真美。小朋友,你們想不想把這些大自然的美景留在我們的.教室里?(是的)
二、出示顏料并進行潑色的嘗試
師:剛才你看到了什么顏色?(根據(jù)幼兒講述分別出示顏色)
師:老師還帶來了一個幫手(出示調(diào)羹),看老師是怎樣做的(師示范潑)
師:誰想來試一試?(請幾個幼兒上來試一試)講解要求:像我們剛才那樣用的這種方法就是潑畫,請你找一個你喜歡的地方站好,老師為你準備了很多顏色寶寶,請選你喜歡的顏色寶寶用剛才的方法來玩一玩。注意潑的時候,要在紙的每個地方都留下顏色寶寶的足跡。
(幼兒操作)
三、 郊游踩足跡
師:哇,我們一起來欣賞下這么多顏色寶寶在一起,就像一片美麗的樹林,讓我們聽著好聽的音樂一起去樹林里走一走。自己的樹林里走一走,人家的樹林里也走一走。
四、 欣賞作品
師:我們一起來欣賞一下我們在樹林里留下的美麗的足跡吧!
小班美術(shù)教案 篇8
活動目標:
1、對鞋底感興趣,并能用語言表達觀察后的感受。
2、學習用鞋底印畫,能根據(jù)鞋印的形狀大膽地想象,進行簡單的添畫。
3、能大膽積極地參與活動,體驗活動的樂趣。
活動準備:
平底有花紋的鞋子若干、白紙、水粉色、調(diào)色盒、油畫棒、濕抹布,鞋印添畫范例一張
活動過程:
一、觀察鞋子,引起興趣。
“今天,許多的鞋子寶寶要來參加舞會,它們在哪兒呢?(引導孩子發(fā)現(xiàn)腳上的鞋子,引起觀察的興趣)找一找,你喜歡誰的鞋子寶寶?為什么?”(啟發(fā)幼兒說出鞋子不同的樣式、顏色、圖案等)
二、觀察鞋底的花紋,激發(fā)想象。
“請你們看看自己的'鞋底:
。1)你看見鞋底上有什么?
。2)花紋有什么不同?
(3)看看這些花紋象什么呢?”
三、嘗試用鞋底印畫,體驗活動中的趣味性。
“鞋底的花紋真有趣,看鞋子寶寶跳舞了(教師示范印畫)。你們的鞋子寶寶想跳舞了嗎?選你最喜歡的鞋子,穿上漂亮的衣服跳個好看的舞。(幼兒活動,教師指導幼兒注意印畫的畫面,并將鞋印畫放到桌子上晾干)
四、欣賞鞋印添加想象畫,拓展幼兒的想象能力。
育&嬰……會“剛才我的鞋子也去跳舞了,看,它們在這兒呢。咦?怎么變了。原來它們剛才化妝了,看看,它們化妝成什么了呀?怎么化妝的呢?”
。ㄒ龑в變河^察在鞋印的不同部位,添上線條、點、圈,變成不同的東西)
五、幼兒進行鞋印添加想象,鼓勵幼兒大膽添畫
六、展示作品,師幼共同欣賞。
“你們裝扮的鞋子寶寶真有趣,趕快讓它們到舞臺上來表演吧!,看看誰的鞋印化裝得很有趣、很新奇,給好朋友講講!
【小班美術(shù)教案】相關(guān)文章:
小班美術(shù)教案06-18
小班美術(shù)教案小花09-20
小班美術(shù)蛋糕教案03-21
小班太陽美術(shù)教案10-17
老鼠小班美術(shù)教案11-17
小班美術(shù)教案涂色11-03
小班美術(shù)欣賞教案12-17
小班美術(shù)球教案04-24
小班美術(shù)《國旗》教案02-14