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大班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-05-27 09:11:35 教案 投訴 投稿

【精華】大班美術(shù)教案模板錦集6篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,編寫(xiě)教案是必不可少的,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編幫大家整理的大班美術(shù)教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】大班美術(shù)教案模板錦集6篇

大班美術(shù)教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖

  小朋友們都見(jiàn)過(guò)夜晚的高樓,萬(wàn)家燈火,背景的天空被燈光與夕陽(yáng)裝扮的絢麗多彩,多么神秘的景象。夜晚的城市和白天的城市完全不一樣,夜晚的城市燈火輝煌,那么明亮,燈火通明下的大樓把整個(gè)夜空染成了美麗的紫色。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)刷畫(huà)的技巧,了解刷畫(huà)的特征,初步掌握刷畫(huà)的方法。

  2、發(fā)展想象力、觀察力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  夜景的圖片鉛畫(huà)紙畫(huà)筆與黑色顏料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話,引出課題

  1、了解夜晚的城市

 。1)你見(jiàn)過(guò)夜晚的城市嗎?是什么樣子的?

 。2)你喜歡夜晚的城市嗎?為什么?

  2、幼兒相互交流,然后個(gè)別回答

  二、欣賞圖片

  通過(guò)欣賞圖片,豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn),開(kāi)闊幼兒的視野。

  (1)這是什么時(shí)候的城市?

  (2)夜晚的城市有什么?

  三、欣賞范例,示范講解

  1、通過(guò)游戲讓幼兒了解深色和淺色

  (1)你知道哪些是深顏色的'?哪些是淺顏色的?

  2、感知色彩明暗對(duì)比

  四、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)

  1、引導(dǎo)幼兒畫(huà)出心中的城市

  你想畫(huà)出什么樣的夜晚城市?

  2、引導(dǎo)幼兒觀察感知遠(yuǎn)近關(guān)系

  五、幼兒講述自己的作品。

  活動(dòng)反思

  活動(dòng)前我在網(wǎng)上搜索到許多美麗的夜晚的圖片,通過(guò)觀察孩子發(fā)現(xiàn)了房子晚上的時(shí)候窗戶和霓虹燈都是發(fā)光的,就是它們給房子染色了五顏六色的光彩。在欣賞圖片的過(guò)程中,孩子們對(duì)那些美景已是贊口不絕,當(dāng)我出示范畫(huà)時(shí)他們更是連聲叫好。在創(chuàng)作過(guò)程中孩子們大膽的將自己看到的夜景畫(huà)出來(lái)有的畫(huà)的是城市的高樓大廈,有的畫(huà)的是夜晚的霓虹燈,有的孩子繪畫(huà)的是消防部隊(duì)的夜晚,有的孩子繪畫(huà)的是新街口的夜晚,有的孩子繪畫(huà)的是小區(qū)的夜晚,還有的畫(huà)的是世博的夜景,真是各不相同,自由創(chuàng)作,也可以通過(guò)互相談話激發(fā)自己能有更多的創(chuàng)作靈感。

大班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒會(huì)擺出不同的造型

  2、培養(yǎng)幼兒大膽想象,創(chuàng)編各種動(dòng)作

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  漿糊、筆、人手一份人物

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:

  1、今天我們大4班來(lái)了許多小客人,你們喜歡小客人嗎?

  看看小客人在干什么?(幼兒回答)你最喜歡哪個(gè)?你來(lái)學(xué)學(xué)它的動(dòng)作(幼兒自由、分散的做動(dòng)作),教師巡回觀察,鼓勵(lì)每個(gè)幼兒積極參與。

  2、請(qǐng)個(gè)別小朋友大膽表演小客人的動(dòng)作,鼓勵(lì)全體幼兒跟學(xué)個(gè)別幼兒的動(dòng)作。

  3、小朋友它們可以分成幾部分?你們能叫出它們每個(gè)部分的名稱嗎?

  4、根據(jù)幼兒幼兒的回答,教師出示頭、身體、褲子、腳、手。它們是由這

  些材料擺成的,變成不同動(dòng)作的'人。你想不想變一變。

  5、請(qǐng)幾個(gè)幼兒到黑板上擺一擺,你覺(jué)得他擺的怎么樣?讓幼兒糾正。

  二、幼兒操作,教師巡回觀察

  1、教師交代要求:

 。1)、拿到后先在紙上擺一擺,變一變

 。2)、將擺好的貼在紙上,手和腳不能放在外面

  (3)、漿糊不能太多,要均勻,最后添眼睛、鼻子。

  2、幼兒操作,教師觀察

  三、講評(píng)作品

 。1)、幼兒將作品貼在黑板上,自己講講并學(xué)學(xué)動(dòng)作

 。2)、你認(rèn)為哪張貼得好,為什么?

大班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步學(xué)會(huì)用筆尖蘸色表現(xiàn)球體以及中鋒勾線的簡(jiǎn)單技法。

  2、基本掌握握筆的正確方法,會(huì)用筆蘸色、蘸水、掭筆。

  3、建立良好的畫(huà)活動(dòng)常規(guī)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、活動(dòng)前曾觀察過(guò)紅櫻桃的外形,品嘗過(guò)櫻桃的味道。

  2、已使用過(guò)繪畫(huà)工具嘗試作畫(huà)。

  3、櫻桃若干,生宣或毛邊紙若干,大白云筆和筋筆人手各一支,調(diào)色盤(pán),曙紅色顏料、墨汁若干,廢舊報(bào)紙若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、引起幼兒興趣,建立畫(huà)活動(dòng)常規(guī)。

  1、引導(dǎo)幼兒觀察桌面的物品,讓幼兒發(fā)現(xiàn)今天所要進(jìn)行的活動(dòng)是什么?

  2、引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)的繪畫(huà)工具,討論:“畫(huà)畫(huà)應(yīng)該注意什么?”

 。ǚ治觯航處熢谟變河懻摰幕A(chǔ)上,提出畫(huà)活動(dòng)的常規(guī)要求。比如:作畫(huà)時(shí)要小心,別把調(diào)色盤(pán)碰翻;別把顏料或墨弄到身上;筆、調(diào)色盤(pán)、洗筆罐要放在指定的地方;剛畫(huà)好的畫(huà)不要馬上拿起來(lái)以及注意正確地握筆方法等等。)

  二、教師示范畫(huà)紅櫻桃,讓幼兒學(xué)習(xí)筆尖蘸色畫(huà)球體以及中鋒勾果柄、點(diǎn)果臍等簡(jiǎn)單技法。

  1、出示紅櫻桃,引導(dǎo)幼兒講述其外形、顏色以及組成部分。

  2、教師示范畫(huà)一、兩個(gè)紅櫻桃,幼兒仔細(xì)觀察,并討論老師是怎樣畫(huà)的?

  3、教師幫助幼兒(jy135幼兒教育www.jy135.com)觀察結(jié)果。

  用大白云筆蘸水掭一下——用筆尖蘸色按兩下——畫(huà)左半邊圓再畫(huà)右半邊圓——用葉筋筆中鋒勾柄及臍。

 。ǚ治鼋處熯呏v解邊分部再次示范。重點(diǎn)是蘸色后畫(huà)圓及中鋒勾線、點(diǎn)的方法,提醒幼兒注意觀察教師的握筆姿勢(shì)。)

  三、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

  1、練習(xí)握筆的正確方法。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽落筆,幫助有困難的幼兒完成作品,個(gè)別指導(dǎo)蘸色、掭筆,輔導(dǎo)畫(huà)圓以及柄勾柄。

  3、提醒幼兒注意握筆的.姿勢(shì)以及遵守活動(dòng)的其他常規(guī)要求。

  四、活動(dòng)。

  1、讓幼兒互相欣賞作品,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  2、你喜歡誰(shuí)的畫(huà),為什么?

  3、教師。

  “今天小朋友畫(huà)了自己的第一幅畫(huà),感覺(jué)怎么樣?希望你們以后能畫(huà)出更多更好的作品來(lái)。”

大班美術(shù)教案 篇4

  教材分析:

  《綱要》在藝術(shù)教育領(lǐng)域中,強(qiáng)調(diào)幼兒接觸周?chē)h(huán)境生活中美好的人、事、物,引導(dǎo)幼兒感受到大環(huán)境中的美,加深幼兒對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)和了解,我們特組織開(kāi)展了本次活動(dòng)。畫(huà)面以幼兒暢想為主,教師通過(guò)引導(dǎo),激發(fā),發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力

  大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識(shí)經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上,我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來(lái)拓寬幼兒的創(chuàng)造思路,提高幼兒的欣賞能力!抖臁肥谴蟀嗟谝粚W(xué)期結(jié)合季節(jié)特征的一個(gè)繪畫(huà)活動(dòng),要求幼兒應(yīng)用已有的知識(shí)技能,表現(xiàn)自己對(duì)冬天的感受。。

  教學(xué)設(shè)計(jì)思路

  1、在教學(xué)活動(dòng)前,教師有意識(shí)地在日常活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的園舍、布局、日常活動(dòng)等,加深幼兒對(duì)幼兒園的印象。

  2、準(zhǔn)備豐富的材料,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,發(fā)揮創(chuàng)作的熱情。

  3、運(yùn)用正面的評(píng)價(jià),鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行充分的自我表現(xiàn),增強(qiáng)自信心。

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。

  2、能按意愿獨(dú)自設(shè)計(jì)畫(huà)面,大膽作畫(huà)。

  3、增強(qiáng)對(duì)冬季周?chē)挛镪P(guān)注。

  二、活動(dòng)重點(diǎn):

  用繪畫(huà)的'形式表現(xiàn)自己對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。

  三、活動(dòng)難點(diǎn):

  能畫(huà)出冬天里景物、人物的特征,色彩合適。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  水彩筆、畫(huà)紙、范畫(huà)

  五、活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話,導(dǎo)入活動(dòng),引出主題。(指向目標(biāo)1)

  討論,教師簡(jiǎn)單小結(jié)。

  2、提出繪畫(huà)主題,引導(dǎo)幼兒思考。(指向目標(biāo)2、3)

  “今天我們要來(lái)畫(huà)一幅‘冬天’”,你會(huì)畫(huà)一些什么呢?”幼兒個(gè)別說(shuō)一說(shuō),互相說(shuō)一說(shuō)。

  3、提出作畫(huà)要求,幼兒自主作畫(huà)教師觀察引導(dǎo)。(指向目標(biāo)1、2、3)“請(qǐng)小朋友畫(huà)出景物、人物在冬天里的樣子,要讓別人一看就知道是冬天,自己要有自己的想法,盡量不要和別人一樣。”

  4、幼兒作畫(huà),教師幫助能力較弱的幼兒豐富畫(huà)面內(nèi)容,涂上適當(dāng)?shù)纳,進(jìn)一步表現(xiàn)冬天特征。

  5、活動(dòng)結(jié)束:

  (指向目標(biāo)3)

  請(qǐng)幼兒介紹自己的作品,或找一找自己喜歡的作品,說(shuō)說(shuō)原因。

大班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解魚(yú)的外形特征,用流暢的線條和簡(jiǎn)單的圖案大膽地裝飾。

  2、有序地在魚(yú)頭、身體、魚(yú)鰭、魚(yú)尾巴上進(jìn)行裝飾。

  3、喜歡黑白線描畫(huà),能表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、魚(yú)的頭、身體、魚(yú)鰭、尾巴的圖片和裝飾好的圖片各一份。

  2、畫(huà)有魚(yú)的紙人手一張,記號(hào)筆人手一支。

  活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒理解黑白線描畫(huà)。

  活動(dòng)難點(diǎn):幼兒能用各種線條和簡(jiǎn)單的圖案大膽地裝飾。

  活動(dòng)流程:猜謎導(dǎo)入------回憶以往裝飾情景------觀察圖片------師范畫(huà)并將解要求------幼兒操作------作業(yè)展評(píng)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、采用看圖猜謎的形式引出主題。

  師出示魚(yú)尾的圖片

  提問(wèn):請(qǐng)小朋友看一看,猜一猜,這是什么?

  師接著出示魚(yú)的身體的圖片

  提問(wèn):請(qǐng)小朋友看一看、猜一猜,這是什么?

  師接著出示魚(yú)的身體的圖片

  提問(wèn):再請(qǐng)小朋友看一看、猜一猜,這是什么?

  師依次出示魚(yú)鰭的圖片和魚(yú)頭的圖片

  再依次提問(wèn):請(qǐng)小朋友看一看、猜一猜,這是什么?

  師:小朋友現(xiàn)在出現(xiàn)在我們面前的`是什么?

  幼:是一條完整的魚(yú)。

  活動(dòng)實(shí)錄:孩子們看到我依次出示了魚(yú)的頭、身體、和尾巴的圖片讓他們猜,孩子們反應(yīng)很強(qiáng)烈,一下就猜出了是魚(yú)身體的各個(gè)部分。

  評(píng)析:我采用了看圖猜迷的形式,讓孩子們激起興趣,從而引出主題。

  二、師引導(dǎo)幼兒回憶給美人魚(yú)裝飾的情景

  師:上次我們是怎樣給美人魚(yú)穿上新衣服的?

  幼:把裝飾好的鱗片貼在美人魚(yú)身上的。

  師:請(qǐng)小朋友回憶一下,我們又是怎樣裝飾鱗片的呢?

  幼:運(yùn)用簡(jiǎn)單的圖片和各種線條來(lái)裝飾的。

  師:上次呢我們只裝飾了魚(yú)鱗,今天呀我們我們要把一整條魚(yú)都要進(jìn)行裝飾。

  活動(dòng)實(shí)錄:孩子們通過(guò)以前有數(shù)次地裝飾圖畫(huà),他們對(duì)裝飾畫(huà)都有了一些了解,還舉例說(shuō)出有哪些圖案和線條來(lái)裝飾的。

  評(píng)析:孩子們回憶給怎樣給美人魚(yú)裝飾的情景,讓他們感知裝飾畫(huà)是用簡(jiǎn)單的圖案和線條來(lái)裝飾的。

  三、引導(dǎo)幼兒觀察圖片、欣賞、了解線描畫(huà)形象的圖案,以及裝飾特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒參照裝飾的手法,自主的進(jìn)行裝飾畫(huà)的活動(dòng)。

  師:今天我們要裝飾的和以前的有些不同,請(qǐng)先看看圖片,在想一下和以前的有什么不同?

  師幼一起欣賞圖片,然后作比較。

  幼:顏色不同,以前是用各種顏色的筆來(lái)裝飾的,現(xiàn)在只有黑和白兩種顏色。

  師:我們把這種用黑色筆再用簡(jiǎn)單的圖案和線條的裝飾畫(huà)叫做黑白線描畫(huà)。

  活動(dòng)實(shí)錄:當(dāng)我出示了線描畫(huà)的圖片,讓孩子與以往的裝飾畫(huà)作了比較,孩子們不太理解,后來(lái)我提示了他們。

  評(píng)析:我出示線描畫(huà)的圖片讓孩子與以往的裝飾畫(huà)作比較,是讓孩子們了解線描畫(huà)的特點(diǎn)及含義。

  四師對(duì)魚(yú)精心裝飾

  師:剛才我們拼出來(lái)一條完整的魚(yú),現(xiàn)在我們要用黑白兩種顏色來(lái)裝飾這條魚(yú)。

  師:有序地將頭、身體、魚(yú)鰭、魚(yú)尾巴進(jìn)行裝飾。(請(qǐng)幼兒說(shuō)出各種圖案和線條,幼兒說(shuō)師進(jìn)行裝飾)。

  活動(dòng)實(shí)錄:我和孩子們一起裝飾魚(yú),孩子們說(shuō)出可以運(yùn)用的圖案和線條,我在范畫(huà)上進(jìn)行裝飾,然后讓孩子變想邊畫(huà)。孩子們都踴躍的舉起了手,都能勇敢的上來(lái)裝飾。

  評(píng)析:孩子們對(duì)裝飾畫(huà)的概念理解的都很透徹,能回答出如何裝飾.

  五、提出裝飾要求,

  師:我們裝飾的時(shí)候⑴一定要細(xì)心,畫(huà)線時(shí)不要超過(guò)邊框。我們可以添畫(huà)一些各種形狀的水草,來(lái)豐富畫(huà)面,增加裝飾和美化效果。

  六、幼兒操作

  師在幼兒操作過(guò)程中,給予適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言指導(dǎo)和幫助,提高幼兒作畫(huà)的水平。

  活動(dòng)實(shí)錄:孩子們?cè)谘b飾過(guò)程中興致很高,對(duì)于進(jìn)行了裝飾,他們都想出了自己的裝飾方法,然而我又鼓勵(lì)他們要與別人不同的裝飾方法.

  評(píng)析:我對(duì)孩子進(jìn)行一些語(yǔ)言指導(dǎo)和幫助,鼓勵(lì)他們要與別人不同的裝飾方法,來(lái)提高他們作畫(huà)的水平.

  七、展示并評(píng)價(jià)幼兒的作品

  將幼兒的作品貼在墻上,組織相互觀察欣賞,說(shuō)出各自設(shè)計(jì)的魚(yú),并鼓勵(lì)幼兒吸取別人的長(zhǎng)處,畫(huà)出更美麗的魚(yú)。

  活動(dòng)實(shí)錄:孩子們都把魚(yú)裝飾好了,然后將裝飾好的魚(yú)展示給大家看.

  評(píng)析:孩子們相互觀察欣賞,說(shuō)出各自設(shè)計(jì)的魚(yú),使他們能吸取別人的長(zhǎng)處,畫(huà)出更美麗的魚(yú)。

  反思:通過(guò)本次活動(dòng)可較好的發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力.在考慮幼兒年齡特點(diǎn)的同時(shí)也考慮到自身的優(yōu)劣勢(shì),在范例的運(yùn)用下激發(fā)了幼兒的興趣,也是為了借助自己的優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)在言語(yǔ)方面的劣勢(shì).

大班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)幼兒的想象,組合樹(shù)葉,能夠?qū)W會(huì)使用樹(shù)葉粘貼及拓印。

  2、通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作的能力、組合造型的能力。

  3、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種形狀的樹(shù)葉 人手一份操作紙(上面一層薄的白紙,下面一層鉛畫(huà)紙)

  抹布 牙簽(抹白膠) 白膠 蠟筆

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(根據(jù)教室中的物品導(dǎo)入課題,引起幼兒的興趣。)

  1、 今天,我們教室中間的椅子上放了許多的什么啊?(和老師一起在幼兒園撿的各式各樣的樹(shù)葉)

  2、 這些樹(shù)葉可以組合成些什么?(幼兒在昨天撿樹(shù)葉后,教師組織幼兒拼樹(shù)葉)(幼兒講述自己想拼的東西)

  3、 等會(huì)請(qǐng)小朋友將自己想好的東西拼貼在紙上。

  二、介紹拓印

  1、 教師提出疑問(wèn):這里怎么有兩張紙?有什么不同?為什么?

  (幼兒討論、講述,教師總結(jié))

  兩張紙用來(lái)印樹(shù)葉的

  上面一層薄的白紙,下面一層鉛畫(huà)紙

  樹(shù)葉粘貼在鉛畫(huà)紙上,拓印在薄的白紙上

  薄紙印更加清楚、方便

  2、 拓印

 。ㄓ變河懻、講述,教師總結(jié))

  將樹(shù)葉拼貼好

  將薄的白紙印在上面

  用蠟筆躺著來(lái)回壓著涂,進(jìn)行拓印

  3、 要求

  幼兒總結(jié)桌面材料的操作要求,教師總結(jié)

  強(qiáng)調(diào)在制作時(shí)要輕輕的

  4、 步驟

  想象自己制作的物體

  挑需要的樹(shù)葉

  拼貼樹(shù)葉

  拓印組合的樹(shù)葉造型

  三、幼兒活動(dòng)

  1、 想好了再進(jìn)行拼貼。

  2、 提醒幼兒粘貼樹(shù)葉時(shí)可以多使用一些白膠,將大的樹(shù)葉粘貼。

  3、 拓印時(shí)兩只手要協(xié)調(diào),一只手拿蠟筆,一只手壓著紙。

 。ń處熝不刂笇(dǎo)幼兒操作)

  4、 將自己完成的作品展示在墻面上。

  活動(dòng)反思:

  幼兒的興趣點(diǎn)是他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的'起點(diǎn),由幼兒的興趣點(diǎn)引發(fā)的教育才能成為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。秋天的樹(shù)葉來(lái)自幼兒的生活,為幼兒所喜歡。拼拼、貼貼、畫(huà)畫(huà)又是小朋友喜歡的活動(dòng),因此樹(shù)葉拼貼畫(huà)就是根據(jù)幼兒的興趣、內(nèi)在需求組織的!吨改稀分袕(qiáng)調(diào):“在活動(dòng)中要突出幼兒自主性、創(chuàng)造性”,在活動(dòng)中為幼兒提供了許多樹(shù)葉,讓幼兒根據(jù)自己的興趣和需要任意選擇,為他們精心營(yíng)造了一種寬松、自由的學(xué)習(xí)氛圍,充分體現(xiàn)了開(kāi)放性的特點(diǎn)。

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