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中班音樂教案

時(shí)間:2023-05-29 09:04:00 教案 投訴 投稿

【實(shí)用】中班音樂教案范文錦集六篇

  作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的中班音樂教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】中班音樂教案范文錦集六篇

中班音樂教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒復(fù)習(xí)并鞏固固定節(jié)奏。

  2、音樂游戲:以律動(dòng)、身體節(jié)奏等方式帶入歌曲《懶惰蟲》。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

  4、喜歡參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  歌曲《懶惰蟲》,節(jié)奏卡片

  活動(dòng)過程:

  1、 固定節(jié)奏問答

 。1)教師先排出一組節(jié)奏,再幫助幼兒排另一組有所變化的節(jié)奏。

  (2)先引導(dǎo)幼兒如何將名字與卡片節(jié)奏結(jié)合在一起。

 。3)鼓勵(lì)幼兒自己創(chuàng)作并回答節(jié)奏(要會(huì)排也要會(huì)念),幼兒排節(jié)奏卡教師念出節(jié)奏。

 。4)請(qǐng)個(gè)別幼兒排節(jié)奏卡,全體幼兒一起念出節(jié)奏。

  2、 音樂游戲

  (1)教師教唱歌曲第一段時(shí),幼兒模仿蟲子的動(dòng)作扭來扭去。

 。2)第二段唱到肚子痛時(shí)就摸肚子。

 。3)第三段再模仿蟲子的動(dòng)作扭來扭去。媽咪愛嬰網(wǎng)—幼兒園教案頻道

 。4)教師拍"噠噠 空"的節(jié)奏,讓幼兒跟隨,不間斷的.拍,教師逐漸帶入歌曲。

 。5)幼兒拍"噠噠 空" ,"噠噠 空"的節(jié)奏,邊拍邊唱歌曲。

 。6)幼兒自由選擇樂器進(jìn)行歌曲敲奏。

  教學(xué)反思:

  在活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)積極,但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn),在下次活動(dòng)中需要個(gè)別指導(dǎo)。

中班音樂教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)歌曲,并能熟練演唱歌曲,用輕快的聲音表現(xiàn)出歌曲歡快活潑的情緒。

  2、嘗試用不同的動(dòng)作表現(xiàn)小松鼠可愛有趣的形象。

  3、讓幼兒對(duì)小松鼠有簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)和了解,并通過本課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒熱愛小動(dòng)物、愿意與小動(dòng)物做朋友的`情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備;有關(guān)小松鼠的視頻資料、PPT、小松鼠手偶及大松樹。

  活動(dòng)過程:

  1、以猜謎語的方式,激發(fā)幼兒對(duì)小松鼠的興趣。

  師:今天老師給小朋友帶來一個(gè)謎語,你們猜猜是什么?(謎語:尖尖嘴巴像老鼠,一身茸毛尾巴粗。愛在森林里邊住,愛吃松果愛上樹)

  2、觀看小松鼠的視頻資料,讓幼兒進(jìn)一步了解小松鼠的身體特征,生活習(xí)性等。

  師:小朋友們都見過小松鼠嗎?小松鼠長(zhǎng)什么樣呢?讓我們看過這段視頻后就知道了。

  3、通過觀看視頻,讓幼兒回答老師提出的問題:(PPT)

 。1)小松鼠長(zhǎng)的像哪種小動(dòng)物?(老鼠)

 。2)小松鼠的身體有什么特征?(眼睛大大的、身子長(zhǎng)長(zhǎng)的、尾巴也是大大的)

  (3)小松鼠的尾巴長(zhǎng)的像什么?有什么用?

 。4)小松鼠有哪些本領(lǐng)?(會(huì)爬樹,會(huì)瞌東西)

  (5)小松鼠愛吃什么?(它們除了吃堅(jiān)果、野果外,還吃嫩枝、幼芽、樹葉,以及昆蟲和鳥蛋)

  4、學(xué)習(xí)歌詞并為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作

 。1)情景演示歌詞

  師:其實(shí),小松鼠最愛吃的就是松果了,不信你們看。(出示大松樹及小松鼠手偶)并向幼兒情景展示兒歌。

 。2)幼兒學(xué)習(xí)歌詞

 。3)讓幼兒為歌詞的每一句創(chuàng)編動(dòng)作。

  5、欣賞歌曲(磁帶欣賞)

  師:小松鼠看見小朋友們都表演的這么精彩,都忍不住唱起歌來,你們聽。

  6、學(xué)習(xí)歌曲

 。1)欣賞教師彈奏歌曲。

 。2)分別用大象和小松鼠不同的形象來演唱歌曲,讓幼兒選擇出本首歌曲要用輕快的聲音演唱。

 。3)集體學(xué)習(xí)歌曲

  7、讓幼兒演唱歌曲,并嘗試加上自己創(chuàng)編的動(dòng)作來表現(xiàn)小松鼠可愛有趣的形象。

  8、通過觀看視頻,教育幼兒要愛護(hù)小動(dòng)物,要和小動(dòng)物們交朋友。

中班音樂教案 篇3

  目標(biāo):

  1、嘗試將符號(hào)與樂器音色、力度相聯(lián)系,學(xué)習(xí)看指揮進(jìn)行樂器演奏。

  2、享受操弄樂器的快樂。

  準(zhǔn)備:

  1、大信封,圖譜(大)各一份,手鈴、碰鈴、鼓圖片若干。

  2、手鈴、碰鈴、鼓、鼓棒樂器各五。

  過程:

  1、出示信,引起幼兒興趣。

  (引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單地觀察信封、郵政編碼、收信人地址及姓名)

  2、拆信,出示圖譜。

  A、讀出信的內(nèi)容。

  親愛的小朋友們:

  你們好!我是外星人,我聽說你們非常棒,決定要來考考你們,我?guī)砹艘欢蚊烂畹囊魳泛鸵环庑,?qǐng)你們聽著音樂來讀一讀這封信吧。

  外星人

  T:哦!原來是外星人給我們班寄來的信,我們大家一起來聽著音樂看看信上寫什么吧!

  B、出示圖譜,播放音樂。

 。ń處熍c幼兒欣賞音樂)

  C、教師:這上面有什么呀?我們應(yīng)該怎么來讀這封信呢?要不這樣吧,用我們的身體動(dòng)作來讀一讀吧。你覺得用什么動(dòng)作來表示紅色的符號(hào)呢?(引導(dǎo)幼兒用身體來自由地表示各種符號(hào)。)

  D、與幼兒一起用身體動(dòng)作和美妙的聲音將圖譜表演出來。

  3、使用樂器演奏圖譜。

  A、介紹樂器。

  T:小樂器聽說我們班上有外星人來的.信,它們也想來和你們一起來讀讀這封信,看看它們是誰?

  B、樂器并與圖譜匹配

  T:這里有三種樂器,我們上面也有三種符號(hào),現(xiàn)在我們來聽聽這三種樂器中哪一種樂器發(fā)出的聲音與圖譜上的符號(hào)在一起最合適,做好朋友。

  C、充分討論后,請(qǐng)每位幼兒從椅子下拿出樂器,在指揮下帶領(lǐng)幼兒用圖譜信“讀”出。

  D、請(qǐng)幼兒換位子,讓每位幼兒都能擊到三種樂器。

  4、啟發(fā)幼兒快樂地想像:引導(dǎo)幼兒將樂器的聲音與生活中的聲音聯(lián)系起來想像。(如:河水拍打石頭——叮叮咚咚鐺;風(fēng)吹樹葉——沙啦啦,沙啦啦,沙啦啦。)

  5、教師與幼兒共同模仿音色和力度用嘴巴來讀外星人的信。如:叮叮咚咚鐺;叮叮咚咚鐺;叮叮咚咚鐺;叮叮咚咚鐺;沙啦啦,沙啦啦,沙啦啦;

中班音樂教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.在熟悉音樂節(jié)奏的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲。

  2.感受歌曲的詼諧、幽默,體驗(yàn)音樂活動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.《顛倒歌》課件。

  2. 中班音樂光盤。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分:指導(dǎo)幼兒學(xué)著動(dòng)物的樣子坐上老師開的“火車”進(jìn)入活動(dòng)室。

  小朋友,你們喜歡哪種動(dòng)物?請(qǐng)你們學(xué)著動(dòng)物的樣子進(jìn)入活動(dòng)室好嗎?

  二、基本部分

  1.談話:小朋友,你們剛才是怎么進(jìn)入活動(dòng)室的?(學(xué)著小動(dòng)物的樣子)你們是學(xué)著哪只動(dòng)物?(幼兒回答)師表揚(yáng):你們回答得真棒!

  師:在茂密的大樹林里住著許多動(dòng)物,獅子是樹林里的'大王!有一天晚上獅子睡著了,做了一個(gè)奇怪的夢(mèng),你們想知道它做了一個(gè)什么樣的夢(mèng)嗎?(想)

  2.欣賞歌曲、理解歌詞

  教師說唱歌詞:小小老鼠樹林里面稱大王,大獅子害怕那個(gè)小老鼠,螞蟻扛大樹,大象沒力氣,事情全顛倒,哈哈!你說多可笑。小小魚兒飛呀飛在藍(lán)天里。小鳥兒游呀游在大海里,公雞會(huì)生蛋,母雞喔喔啼,事情全顛倒,哈哈!你說多可笑。

  指導(dǎo)幼兒帶著問題仔細(xì)聽。大獅子在夢(mèng)里發(fā)生了什么事情呢?幼兒回答,教師小結(jié)。提問幼兒:小朋友,你們說大獅子夢(mèng)里的這些現(xiàn)象跟我們知道的現(xiàn)象一樣嗎?(不一樣)怎么了?(反了!)

  對(duì)了,動(dòng)物之間的現(xiàn)象全反了。反了有個(gè)好聽的名字叫“顛倒”。今天我們把大獅子的夢(mèng)編成了一首歌,給它起了個(gè)名字叫《顛倒歌》,(出示課件)我們一起聽聽好嗎?

  播放歌曲《顛倒歌》,幼兒欣賞。小朋友這首歌好聽嗎?(好聽)今天我們學(xué)習(xí)這首歌,但是,想學(xué)這首歌,必須闖過五關(guān)。

  3.學(xué)習(xí)《顛倒歌》歌曲節(jié)奏的樂譜

  課件出示有節(jié)奏的樂譜:第一關(guān):(1)xx xx 第二關(guān):(2)x x 第三關(guān):(3)x - 第四關(guān):(4)x x x 第五關(guān):(5)x o 指導(dǎo)幼兒用手拍一拍。

  4.學(xué)唱歌曲

  (1)聽歌曲《顛倒歌》出示簡(jiǎn)譜,指導(dǎo)幼兒把歌曲完整的學(xué)一遍。

  (2)引導(dǎo)幼兒說一說稱大王是什么樣子的?大象沒力氣怎么表現(xiàn)?(用語氣和身體的動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲的詼諧幽默。

  (3)再次聽歌曲,指導(dǎo)幼兒邊唱邊表演。

  5.聽伴奏跟唱歌曲。

  6.引導(dǎo)幼兒說一說日常生活中有哪些顛倒的事情。

  三、結(jié)束部分:我們一起坐上“火車”到大自然中找顛倒的事情。

中班音樂教案 篇5

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)唱《頑皮的猴子》,體驗(yàn)并初步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的`詼諧和幽默。

  2、在傾聽和動(dòng)作參與游戲的過程中逐步學(xué)唱歌曲。

  3、有初步的安全意識(shí),懂得不能在床上亂跳。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  圖片兩張,猴子頭飾三個(gè),創(chuàng)口貼若干。

  【活動(dòng)過程】

  一、激發(fā)興趣,熟悉歌詞。

 。1)出示圖片①,通過觀察了解圖片內(nèi)容。

 。2)教師邊示范教具,邊范唱歌曲前三段內(nèi)容,幫助幼兒熟悉歌詞。

  二、學(xué)唱歌曲:

 。1)邊玩手指游戲邊唱歌。

 。2)運(yùn)用聲勢(shì)教學(xué)鼓勵(lì)幼兒積極投入活動(dòng)。

 。3)請(qǐng)三名幼兒扮演猴子表演游戲,全體幼兒伴唱。

 。4)全體幼兒玩“三只猴子”游戲。

 。5)出示圖片②,教師演唱歌曲第四段,并提問,他們?cè)趺戳耍繛槭裁磿?huì)這樣?(向幼兒進(jìn)行安全教育)

  三、教師

  小結(jié):在床上跳很危險(xiǎn),我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮,那里比較安全……在自然的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。

中班音樂教案 篇6

  實(shí)施策略

  1.手偶表演 激發(fā)幼兒游戲興趣

  2.繪畫圖譜 感知理解音樂結(jié)構(gòu)

  3.以物代物 體驗(yàn)泡泡糖的彈性

  4.設(shè)計(jì)情節(jié) 啟發(fā)幼兒創(chuàng)編游戲

  5.師幼互動(dòng) 引導(dǎo)幼兒快樂游戲

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.能根據(jù)樂曲的旋律合拍地做老鼠跑、左右張望的動(dòng)作,體驗(yàn)游戲的快樂。

  2.嘗試夸張地表現(xiàn)小老鼠拽泡泡糖的表情和動(dòng)作,發(fā)展音樂表現(xiàn)力。

  3.講衛(wèi)生,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.小老鼠手偶

  2.《小老鼠和泡泡糖》、《我愛洗澡》音樂

  3.彩色松緊帶

  活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn) 依據(jù)教學(xué)目標(biāo),活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)確定為:

  1.重點(diǎn):能根據(jù)樂曲的`旋律,合拍地做動(dòng)作,快樂地進(jìn)行游戲。

  2.難點(diǎn):夸張地表現(xiàn)小老鼠拽泡泡糖的表情和動(dòng)作,發(fā)展音樂表現(xiàn)力。

  活動(dòng)過程 1.聽音樂,激發(fā)游戲興趣

  師:“小朋友你們看,今天誰來了?(師出示老鼠的手偶)嗯,這只小老鼠在媽媽睡午覺的時(shí)候,偷偷溜出去了,會(huì)發(fā)生什么事情呢?我們一起來聽。(欣賞音樂)

  提問:小老鼠偷偷溜出去玩究竟發(fā)生了什么事情?(幼兒自由回答)

  2.聽故事,了解游戲情節(jié)

  師用布偶,邊表演邊講故事。

  3.畫圖譜,理解音樂結(jié)構(gòu)

 。1)師隨音樂畫圖譜

  看圖譜,理解A段音樂

  看圖譜,欣賞A段音樂。

 。2)隨A段音樂,合拍做老鼠跑、左右張望的動(dòng)作。

 。3)看圖譜,理解B段音樂

  看圖譜,欣賞B段音樂。

  隨B段音樂表現(xiàn)小老鼠玩泡泡糖。

  玩松緊帶,體驗(yàn)泡泡糖的彈性和玩泡泡糖的樂趣。

  4.隨音樂,快樂創(chuàng)編游戲

 。1)集體游戲

  請(qǐng)幼兒隨音樂完整進(jìn)行游戲,掌握游戲玩法。

 。2)創(chuàng)編游戲

  說說自己喜歡的小老鼠形象,創(chuàng)造性地玩游戲。

  5.講衛(wèi)生 增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)

  (1)泡泡糖不亂扔

  提問:吃完的泡泡糖放哪里,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

 。2)大家一起來洗澡

  隨音樂幼兒自由表現(xiàn)洗澡的動(dòng)作,并和同伴互動(dòng),感受洗澡的快樂。

  附故事 一只小老鼠,在媽媽睡午覺的時(shí)候,悄悄溜出去玩。它跑幾步就左看看、右看看,跑幾步就左看看、右看看。小老鼠來到了草地上,一不小心,踩到了一個(gè)粘乎乎的東西上,什么呢?泡泡糖,它趕忙用手去拽,拽來拽去,拽來拽去,泡泡糖像根繩子一樣把小老鼠捆了起來。一只貓沖了過來,小老鼠嚇得飛快的跑回了家。

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