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中班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-06-01 08:20:18 教案 投訴 投稿

【精品】中班美術(shù)教案模板七篇

  作為一名教職工,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的中班美術(shù)教案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】中班美術(shù)教案模板七篇

中班美術(shù)教案 篇1

  第一單元 課題3 會(huì)飛的蒲公英

  教學(xué)目標(biāo):通過(guò)對(duì)蒲公英這種植物的了解,知道它既是一種花又是一種會(huì)飛的種子,幼教中班美術(shù)教案-蒲公英。讓學(xué)生不僅能進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn),而且能聽(tīng)、唱和表演在學(xué)習(xí)中將其生態(tài)現(xiàn)象延伸到對(duì)自己生活的聯(lián)想,思考更深刻的內(nèi)涵。在藝術(shù)學(xué)習(xí)中陶冶學(xué)生的心靈。

  教學(xué)課時(shí):1課時(shí)

  教學(xué)準(zhǔn)備:1、圖片資料及VCD光盤(pán)。

  2、美術(shù)材料色水、卡紙、油畫(huà)棒、筆管一支。

  教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生了解蒲公英生態(tài)習(xí)性,通過(guò)色水畫(huà)表現(xiàn)蒲公英,延伸到對(duì)自己生活的聯(lián)想及思考其內(nèi)涵。

  教學(xué)難點(diǎn):用色水表現(xiàn)畫(huà)面的具體操作。

  教學(xué)內(nèi)容::一、1、①會(huì)飛的蒲公英

  出示蒲公英花(或者干花),吹向?qū)W生,學(xué)生就可以手持蒲公英, 學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解蒲公英原形;

  ②觀看碟片

  歸納蒲公英的構(gòu)成(形狀)發(fā)散試、扇面試、陀螺試(旋轉(zhuǎn)試)

  2、會(huì)飛的___

  蜻蜓、蝴蝶、小鳥(niǎo)、飛機(jī)、云彩、風(fēng)箏……想象

  3、①會(huì)飛的思維(想法、想象)

  會(huì)飛的氣球,

  會(huì)飛的焰火,

  會(huì)飛的.跳傘運(yùn)動(dòng)員,

  會(huì)飛的房子,

  會(huì)飛的公園……

  ② 觀看碟片

  二、1、教師出示范圖

  2、具體示范:方法①先用油畫(huà)棒畫(huà)出一個(gè)蒲公英的形象(比如笑臉);

  用筆管的一頭粘上色水,在另一頭用力吹氣,色水就灑在卡紙上,幼兒教案《幼教中班美術(shù)教案-蒲公英》。吹成的自然形狀就象蒲公英。

  方法②直接用筆管的一頭粘上色水,在另一頭用力吹氣。

  3、作品展示①讓學(xué)生自由參觀全班同學(xué)的作品,每人手持一朵紅花。

 、谒徒o自己認(rèn)為最棒的同學(xué)。(黑板上貼有每位學(xué)生名字的卡紙)

  ③請(qǐng)獲得小紅花最多的學(xué)生上臺(tái),講講自己的創(chuàng)作想法和感受。并把其作品貼在講臺(tái)上。

  4、教師總結(jié),主題升華。

  會(huì)飛的蒲公英——會(huì)飛的……——會(huì)飛的思維

  幼教中班美術(shù)教案-蒲公英

中班美術(shù)教案 篇2

  一.活動(dòng)目標(biāo)

  1.體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂(lè)氣氛

  2.能用線與形的方法裝扮襪子,運(yùn)用裝飾材料進(jìn)行表現(xiàn)

  3.知道襪子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

  二.活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.知識(shí)準(zhǔn)備:初步了解圣誕節(jié)

  2.材料準(zhǔn)備:各式襪子、各樣襪子課件、圣誕襪紙樣人手一份、棉花、雙面膠、色彩筆、銀光筆

  三.活動(dòng)過(guò)程

  1.導(dǎo)入主題

  1)再過(guò)幾天是什么節(jié)日?你們喜歡過(guò)圣誕節(jié)嗎?為什么?

  2)圣誕節(jié)的時(shí)候,圣誕老爺爺會(huì)來(lái)給小朋友送圣誕禮物,你們開(kāi)心嗎?

  3)你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?

  4)看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?為什么?

  2.觀察,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

  1)出示圣誕襪,探索造型

  看看是這襪子打扮得漂亮嗎?它是什么樣的形狀呢?

  它都有什么顏色?這是用什么打扮自己的?

  2)觀察自己的襪子

  有誰(shuí)覺(jué)得自己的襪子很漂亮呀?上面有些什么圖案呀?

  3)觀察各式各樣的襪子

  大家猜猜姚老師包包里有什么秘密?誰(shuí)想來(lái)摸摸?

  看看這些襪子,都有什么樣子的。拷o襪子配對(duì)

  4) 看PPT展示襪子

  3.創(chuàng)作表現(xiàn)

  1)小朋友想不想有一個(gè)更漂亮的圣誕襪讓圣誕爺爺放禮物進(jìn)去?

  2)教師重點(diǎn)指導(dǎo)

  A.粘棉花時(shí),要一小塊一小塊粘

  B.畫(huà)花紋時(shí),要畫(huà)得大些,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋

  C.先畫(huà)花紋再裝扮

  D.顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法

  4.展示交流

  幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友,介紹襪子的外貌。

  幼兒作品照片:

  家長(zhǎng)反饋:

  孩子通過(guò)這次美術(shù)教學(xué)活動(dòng),展示了他們的彩色世界,每一支襪子都有他們自己的思想,從中我感覺(jué)到他們的快樂(lè)。

  教學(xué)反思:

  兒童教育專(zhuān)家陳鶴琴先生認(rèn)為"教育的課程來(lái)源于兒童生活,課程的組織形式也必須符合兒童的生活。"

  隨著節(jié)日的臨近,我們幼兒園的環(huán)境也發(fā)生了變化,充滿(mǎn)了喜慶、熱鬧的節(jié)日氣氛,幼兒對(duì)節(jié)日的來(lái)臨充滿(mǎn)了期待,雖然圣誕節(jié)不是我們的.傳統(tǒng)節(jié)日,但是中外文化的融合,以及幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),圣誕樹(shù)、圣誕花對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)都是熟悉的事物。我發(fā)現(xiàn)我們中班幼兒的一些特點(diǎn),比如他們很愿意使用各種材料、工具和方法進(jìn)行拼裝、制作和繪畫(huà),有初步的創(chuàng)新能力,體會(huì)到成功的快樂(lè)。因此,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)"襪子上的秘密",讓幼兒嘗試用排序的方法裝扮襪子,運(yùn)用不同的材料進(jìn)行表現(xiàn),并且培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,讓幼兒在活動(dòng)中感受圣誕節(jié)的快樂(lè)氣氛。

  活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)是通過(guò)談話(huà)導(dǎo)入主題,從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),讓幼兒自由的交流喜歡過(guò)圣誕節(jié)的理由,再把話(huà)題導(dǎo)入我今天要操作的襪子上。第二環(huán)節(jié)是幼兒觀察各式各樣的襪子,從襪子的花紋上,鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象、創(chuàng)新,想出不同的花紋,幼兒的觀察和發(fā)現(xiàn)是為了幼兒自己操作作準(zhǔn)備的。第三環(huán)節(jié)就是幼兒的創(chuàng)作表現(xiàn),幼兒在創(chuàng)作之時(shí),教師要對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行一定的指導(dǎo),并激勵(lì)幼兒創(chuàng)作表現(xiàn)的興趣;顒(dòng)的最后是幼兒的展示交流,尋找"好朋友",幼兒在交往的過(guò)程中,和同伴共同分享快樂(lè)。高潮部分是"圣誕老爺爺"送禮物,讓幼兒感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。

中班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)價(jià)值:

 。ǎ保┡囵B(yǎng)幼兒對(duì)蛋殼制作的興趣。

 。ǎ玻└鶕(jù)蛋殼的外形特征及可碎性,展開(kāi)豐富的想象。

  (3)發(fā)展幼兒的想象力和動(dòng)手能力。

  材料來(lái)源:

  蛋是孩子生活中經(jīng)常接觸的東西,在我們農(nóng)村,養(yǎng)家禽的家庭較多,因此蛋的收集也較為方便。為了開(kāi)展制作活動(dòng),我們家園配合一起收集各種各樣的蛋殼。

  活動(dòng)指導(dǎo):

  (1)帶領(lǐng)幼兒欣賞各蛋殼制品。如:用蛋殼制成的小貓頭、小豬頭;用蛋殼粘貼并添畫(huà)的'花瓶;用蛋殼制成的不倒翁。

 。ǎ玻╅_(kāi)設(shè)蛋殼動(dòng)物、蛋殼粘貼、不倒翁制作三個(gè)區(qū),請(qǐng)幼兒按自己的意愿選擇制作。

  教學(xué)反思:

  《綱要》中說(shuō)到:活動(dòng)的取材要是孩子所熟悉的,要來(lái)源于生活。蛋,就是孩子們非常熟悉的,也是生活中隨處可見(jiàn)的。孩子們喜歡吃蛋,也對(duì)蛋有著濃厚的興趣。

  在評(píng)價(jià)中,孩子們的情感得到了進(jìn)一步的升華,同時(shí)感受到了幫助別人的快樂(lè),也感受到了成功的喜悅。

中班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  2、培養(yǎng)正確的繪畫(huà)姿勢(shì)、用品擺放常規(guī)和大膽動(dòng)手繪畫(huà)的能力。

  3、認(rèn)識(shí)三原色中的紅色,并初步學(xué)會(huì)按一定方向涂色。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、涂色―蘋(píng)果

  2、圖片―蘋(píng)果

  3、每個(gè)孩子一盒油畫(huà)棒,涂色紙。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  變魔術(shù),引起孩子的興趣。

  教師:小朋友看,變變變,老師拿出實(shí)物蘋(píng)果,這是什么?(蘋(píng)果)

  告訴孩子,今天我們來(lái)給蘋(píng)果穿衣服好嗎?

  二、展開(kāi)

  1.感知蘋(píng)果的顏色

  出示圖片-蘋(píng)果,引導(dǎo)孩子觀察:

  這些蘋(píng)果都是什么顏色的?(紅色的)

  2.學(xué)習(xí)涂色蘋(píng)果

  教師講解示范涂色的.方法

  出示紅色的油畫(huà)棒問(wèn):這只油畫(huà)棒是什么顏色的?

  今天老師教小朋友用紅色的油畫(huà)棒幫蘋(píng)果穿上漂亮的衣服。

  重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色,

  3.布置涂色任務(wù),提出要求:

  涂色時(shí)身體坐正,用品擺放整齊,

  右手拇指食指拿畫(huà)筆,左手按住作業(yè)紙,

  眼睛離紙面不能太近,按一定方向仔細(xì)涂色,比比誰(shuí)是涂色小能手。

  4.孩子開(kāi)始繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  及時(shí)糾正孩子的繪畫(huà)姿勢(shì),鼓勵(lì)孩子仔細(xì)大膽涂色,不把顏色涂到線外去,幫助孩子完成作品。

  5.展示孩子作品,進(jìn)行講評(píng),對(duì)涂色均勻完整的作品畫(huà)上小五星表示鼓勵(lì)。

  三、結(jié)束

  展出孩子全部作品,請(qǐng)孩子觀賞,帶領(lǐng)孩子夸獎(jiǎng)自己樹(shù)立信心,激起下次繪畫(huà)的欲望。

中班美術(shù)教案 篇5

  中班下學(xué)期美術(shù)教案《制作小提包》含反思適用中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒體驗(yàn)參與手工活動(dòng)的樂(lè)趣,增進(jìn)手工活動(dòng)的樂(lè)趣,增進(jìn)對(duì)家人的情感,會(huì)用圓形的紙和長(zhǎng)條紙制作小提包,鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的'花紋進(jìn)行裝飾,鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà),體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.會(huì)用圓形的紙和長(zhǎng)條紙制作小提包,鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的花紋進(jìn)行裝飾。

  2.體驗(yàn)參與手工活動(dòng)的樂(lè)趣,增進(jìn)手工活動(dòng)的樂(lè)趣,增進(jìn)對(duì)家人的情感。

  3.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà),體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

  4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.卡紙、剪刀、固體膠。

  2.教師教學(xué)資源:各式各樣的包。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.播放教師資源,引導(dǎo)幼兒欣賞各式各樣的包。

  這些是什么?你喜歡那個(gè)包?他是什么樣子的?誰(shuí)最喜歡背漂亮的包?激發(fā)幼兒為媽媽或奶奶做包的愿望。

  2. 教師示范做包的制作過(guò)程。

  (1) 示范講解折包的步驟。重點(diǎn)示范第二步,兩端向內(nèi)折。

  (2) 貼包帶。將長(zhǎng)紙條用固體膠粘在適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

  3.幼兒自己動(dòng)手制作小提包。

  幼兒利用圓型卡紙,在教師帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)折紙的方法。能力弱的小朋友給與幫助和指導(dǎo)

  4.作品展示。

  幼兒集體欣賞評(píng)價(jià)。

  活動(dòng)延伸

  將提包送給媽媽或奶奶,并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)“媽媽我愛(ài)你”“奶奶辛苦了”等甜甜的話(huà)。

  小百科:提包,指一種有提梁的包兒,用皮、布、塑料等制成。

  中班下學(xué)期美術(shù)教案《制作小提包》含反思

中班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.教幼兒用橡皮泥、桔皮、樹(shù)葉、彩色蠟光紙等材料,通過(guò)

  游戲

  的形式教會(huì)幼兒用剪、塑、粘、畫(huà)的方法,制作出不同式樣的彩盤(pán)。

  2.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力和對(duì)美工活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.收集各種材料(桔皮、樹(shù)葉等。)

  2.每人一只圓的盤(pán)子、蠟光紙、彩泥、剪刀、固體膠若干份。

  3.教師示范圖三幅(一只用橡皮泥塑成的彩盤(pán),一只用桔皮塑成的彩盤(pán),一只用樹(shù)葉塑成的彩盤(pán))

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.通過(guò)游戲的形式,激發(fā)幼兒的興趣。

  老師:剛才老師接到工藝美術(shù)廠廠長(zhǎng)打來(lái)的電話(huà),他們有一批盤(pán)子來(lái)不及加工,要請(qǐng)我們小朋友來(lái)幫忙,小朋友,你們?cè)敢鈫幔?/p>

 。ㄔ敢猓⿵S長(zhǎng)送來(lái)了樣品,你們看,漂亮嗎?

  2.出示裝飾的`盤(pán)子,幼兒仔細(xì)觀察。

  老師:這只盤(pán)子是用哪些材料裝飾的?(彩泥、桔皮、蠟筆)

  老師:這只盤(pán)字是用什么顏色來(lái)裝飾的?說(shuō)得真棒,這只盤(pán)子是用紅色、綠色、藍(lán)色、玫紅色來(lái)裝飾的。

  老師:你們看,這只盤(pán)子又是用什么圖案來(lái)裝飾的?(盤(pán)子中間是用什么圖案裝飾的?盤(pán)子邊緣又是用什么圖案裝飾的?)

  3.教師交代裝飾要求

  (1)裝飾盤(pán)子的時(shí)候,選擇好材料先裝飾中間較大的圖案,中間的圖案要放大一些,然后再裝飾花邊。

  (2)中間的圖案可以和老師的不一樣,請(qǐng)你們自己發(fā)揮想象。

 。3)你的盤(pán)子做好了以后,可以跟你的好朋友介紹一下自己裝飾好的盤(pán)子:你是用什么材料裝飾的?裝飾的是什么圖案?又是用哪些顏色裝飾的?

  4.幼兒操作,教師指導(dǎo)

  (1)啟發(fā)幼兒積極動(dòng)腦,設(shè)計(jì)好花樣,創(chuàng)造出不同的彩盤(pán)。

 。2)指導(dǎo)幼兒中間的花樣裝飾得大一些,對(duì)能力較差的幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

  5.評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)

  老師:現(xiàn)在把你們裝飾好的盤(pán)子向大家來(lái)介紹一下,你是用什么材料裝飾的?用了哪些顏色?又裝飾了哪些圖案?待會(huì)兒老師就把你們裝飾好的彩盤(pán)送到工藝美術(shù)廠去。

中班美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造教育活動(dòng),每個(gè)幼兒都有創(chuàng)造的潛力,同時(shí)又是一種需要他們手、 眼、腦并用,通過(guò)用橡皮泥做蝸牛這一活動(dòng),充分發(fā)揮幼兒想像力、創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)興趣。

  活動(dòng)目標(biāo)

  (1) 幼兒能自己動(dòng)手捏出蝸牛的外形。

  (2) 培養(yǎng)幼兒用橡皮泥制作物品的興趣。

  (3) 提高幼兒的動(dòng)手能力,培養(yǎng)幼兒的審美能力。

  (4) 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  (5) 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):制作蝸牛的過(guò)程

  教學(xué)難點(diǎn):怎樣把不同顏色橡皮泥拼成一只蝸牛

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  彩色橡皮泥 火柴棒等(每人一份)范例

  活動(dòng)過(guò)程

  過(guò)程一: 玩橡皮泥

  教師組織幼兒自由玩橡皮泥,搓一搓捏一捏,熟悉橡皮泥的制作技巧。并讓幼兒觀察教師已做好的.物品 。你們想不想學(xué)習(xí)做蝸牛

  過(guò)程二: 制作

  教師邊示范制作,邊講解,引導(dǎo)幼兒一步一步跟著做。

  1)選一種喜歡的彩色橡皮泥搓圓搓長(zhǎng)。(注意不要搓斷)

  2)用同樣方法再選一種彩色橡皮泥,同樣搓圓搓長(zhǎng)。

  3)教師示范幼兒把兩條彩泥疊在一起,慢慢地卷成圈圈。

  4)幼兒自己學(xué)著教師把兩條卷成圈圈,教師提問(wèn):做好的圓圈像蝸牛的什么?(蝸牛殼)

  5) 幼兒動(dòng)手再用另一種顏色橡皮泥搓成蝸牛的身體,教師巡視幼兒,并告訴他們這次橡皮泥要搓的又短又粗,揉成圈。

  6)教師示范幼兒把蝸牛的殼和身體放好,輕輕捏一下,讓他們粘在一起。

  7)教師拿出真蝸牛和老師做的蝸牛,讓幼兒觀察這只小蝸牛還缺什么?

  8)幼兒動(dòng)手做蝸牛的眼睛。用火柴棒和彩泥做觸角。

  9)教師小結(jié):這只小蝸牛做好了,你再給它做幾只小伙伴,好嗎?

  過(guò)程三: 幼兒自由制作蝸牛

  幼兒在教師啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)會(huì)制作蝸牛了,他們用自己方法再制作蝸牛,教師巡視。。

  過(guò)程四: 幼兒作品展

  過(guò)程五:課外拓展

  讓幼兒做自己喜歡的物品

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